必修三 專(zhuān)題八 教案

專(zhuān)題八19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)專(zhuān)題概述：文學(xué)與藝術(shù)是人類(lèi)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中最絢爛多彩的部分，19世紀(jì)以后的文學(xué)、藝術(shù)在人類(lèi)文明史上留下了輝煌的一頁(yè)。本專(zhuān)題主要闡述了十九世紀(jì)以來(lái)世界的文學(xué)藝術(shù)。19世紀(jì)初，隨著資產(chǎn)階級(jí)革命和第一次工業(yè)革命的開(kāi)展，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域充滿了浪漫的色彩。19世紀(jì)中葉，資本主義制度得到了確立與發(fā)展，社會(huì)中逐漸暴露出來(lái)的矛盾和弊端，使文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。與此同時(shí)，第二次工業(yè)革命的開(kāi)展和資本主義的發(fā)展打破了地理上的界限，各種文化在碰撞中逐漸融合與交流。無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生后，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域還出現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化。20世紀(jì)初期，整個(gè)世界經(jīng)歷了翻天覆地的變化，出現(xiàn)了不少反映這一時(shí)期時(shí)代特色的文學(xué)藝術(shù)作品。20世紀(jì)中期以后，和平與發(fā)展?jié)u漸成為世界發(fā)展的主流，文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了又一個(gè)繁榮時(shí)期，世界各個(gè)民族、國(guó)家、地區(qū)的文化在傳承自身文化特色的同時(shí)也融合了外來(lái)文化的精華，取得了與時(shí)俱進(jìn)的新發(fā)展。時(shí)期特征一工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷19世紀(jì)初浪漫主義二碰撞與沖突19世紀(jì)中—19世紀(jì)末現(xiàn)實(shí)主義三打破隔離的堅(jiān)冰19世紀(jì)末20世紀(jì)初共融性四與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)20世紀(jì)50年代以來(lái)與時(shí)俱進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)：1、了解19世紀(jì)以來(lái)文學(xué)的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。2、欣賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。3、列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品，理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。4．了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。福建省學(xué)習(xí)要求1．了解19世紀(jì)以來(lái)以拜倫的《唐璜》為代表的浪漫主義文學(xué)、以巴爾扎克的《人間喜劇》和托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》為代表的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要成就，認(rèn)識(shí)各自產(chǎn)生的時(shí)代背景及其影響。2．欣賞凡高和畢加索的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。3．以貝多芬的主要作品為例，理解19世紀(jì)以來(lái)的音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。4．了解影視藝術(shù)包括電影、電視產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，理解其對(duì)社會(huì)生活的影響。一工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：知道浪漫主義文學(xué)著名作家及代表作，浪漫主義音樂(lè)的代表人物及其杰作浪漫主義，浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)和代表人物德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》。分析浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)產(chǎn)生的背景，理解文藝作品與社會(huì)生活，意識(shí)形態(tài)與社會(huì)存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)主要有哪些成就，并了解它們產(chǎn)生的時(shí)代背景和影響。（2）過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)自己的課外閱讀，置身于當(dāng)時(shí)的歷史背景中，體會(huì)當(dāng)時(shí)文學(xué)家們創(chuàng)作的心境，加深對(duì)歷史和文學(xué)作品的理解?；蛲ㄟ^(guò)編演歷史劇的形式，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，以更好地理解作品的深刻內(nèi)涵。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：繼承優(yōu)秀的人類(lèi)文化遺產(chǎn)，為國(guó)家、社會(huì)與人類(lèi)作出自己的貢獻(xiàn)。以人為本，進(jìn)行人格、情感教育。各美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性。每個(gè)藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：浪漫主義文學(xué)、藝術(shù)的主要特點(diǎn)；雨果和他們的代表作。教學(xué)難點(diǎn)：浪漫主義文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、浪漫主義思潮；1、含義：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，普遍流行于歐洲的一種文藝思潮，它強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感，積極追尋理想世界。（反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的意識(shí)形態(tài)。）2、背景：1）政治上：19世紀(jì)上半葉，在法國(guó)革命的沖擊下，歐洲各國(guó)的民族、民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展。2）經(jīng)濟(jì)上：18世紀(jì)后半期，起源于英國(guó)的工業(yè)革命，迅速向歐美各國(guó)延伸。3）思想上：?jiǎn)⒚伤枷爰宜麚P(yáng)的“理性王國(guó)”失去了實(shí)現(xiàn)的可能；4）心理上：人們對(duì)社會(huì)的失望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。二、浪漫主義文藝；（一）浪漫主義文學(xué)；（心靈的激蕩）1、主要代表人物及成就；人物國(guó)家作品評(píng)價(jià)拜倫英國(guó)《唐璜》他不僅是一位偉大的詩(shī)人，還是一個(gè)為理想戰(zhàn)斗一生的勇士雪萊《西風(fēng)頌》濟(jì)慈《夜鶯頌》雨果法國(guó)《巴黎圣母院》《悲慘世界》（現(xiàn)實(shí)與浪漫相結(jié)合）法國(guó)作家，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖普希金俄國(guó)《致恰達(dá)耶夫》《自由頌》霍夫曼德國(guó)海涅《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》喬治·戈登·拜倫（1788—1824），他的代表作長(zhǎng)詩(shī)《恰爾德·哈洛爾德游記》通過(guò)貴族青年哈洛爾德的游歷，反映了英國(guó)社會(huì)生活，并對(duì)當(dāng)時(shí)重大的歷史事件進(jìn)行了評(píng)論。拜倫最重要的作品《唐璜》是一部詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)游記方式記述貴族青年唐璜在希臘、俄國(guó)和英國(guó)等地游歷的冒險(xiǎn)及愛(ài)情遭遇，廣泛地反映了歐洲的社會(huì)生活，抨擊了封建勢(shì)力，諷刺了資產(chǎn)階級(jí)的虛偽狡詐，熱情地呼喚人民起來(lái)革命。他的詩(shī)歌洋溢著追求民主和民族解放的精神，飽含高昂的戰(zhàn)斗激情。雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)最杰出的代表，他創(chuàng)作出數(shù)量驚人的詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、文藝?yán)碚撝鳌?831年，他完成了著名的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》。它以離奇、緊張的故事情節(jié)，鮮明夸張的人物、絢爛多彩的場(chǎng)面和濃郁的抒情氣氛而成為浪漫主義小說(shuō)的代表作。1862年，雨果又完成著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》，是一部現(xiàn)實(shí)與浪漫相結(jié)合的作品。小說(shuō)的中心人物是冉阿讓?zhuān)≌f(shuō)的情節(jié)始于1815年滑鐵盧戰(zhàn)役，終于1832年法國(guó)六月起義，展現(xiàn)了一幅19世紀(jì)上半期法國(guó)社會(huì)生活的廣闊畫(huà)卷。《悲慘世界》以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，但作者在探索社會(huì)問(wèn)題出路時(shí)，更多地宣揚(yáng)的是仁慈和寬恕、博愛(ài)和感化2、浪漫主義文學(xué)的特點(diǎn)：1）內(nèi)容上：揭露現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感，追尋理想世界；2）創(chuàng)作風(fēng)格：反對(duì)古典主義文學(xué)形式的束縛，以想像力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的戲劇情節(jié)為主要特點(diǎn)，富于幻想和傳奇色彩3）發(fā)展程度：各國(guó)發(fā)展不平衡，英法兩國(guó)成就最高；到19世紀(jì)30年代，浪漫主義發(fā)展到頂峰。（二）浪漫主義音樂(lè)；（浪漫樂(lè)章）1、主要代表人物及成就：人物國(guó)家作品評(píng)價(jià)貝多芬德國(guó)1）早期作品：《第三（英雄）交響曲》《第五（命運(yùn)）交響曲》（藝術(shù)特色：充滿時(shí)代精神，蘊(yùn)涵革命力量。）2）后期作品：《第六（田園）交響曲》《第九（合唱）交響曲》（藝術(shù)特色：具有浪漫主義色彩。）一個(gè)承前啟后式的人物（將古典音樂(lè)推向新的高峰，開(kāi)創(chuàng)浪漫主義音樂(lè)的先河）舒伯特奧地利《春之信念》《野玫瑰》《魔王》（德國(guó)藝術(shù)歌曲的典范）（藝術(shù)特色：具有浪漫主義的特色，音樂(lè)意境優(yōu)美，感染力極強(qiáng)。）被譽(yù)為“歌曲之王”舒曼德國(guó)《幻想曲》（藝術(shù)特色：散發(fā)著詩(shī)歌般的韻味，具有鮮明的浪漫主義的色彩。）浪漫主義全盛時(shí)期的代表人物貝多芬的歷史地位、主要作品、藝術(shù)特色及其代表作。⑴歷史地位——貝多芬（1770—1827）誕生于德國(guó)的波恩城。他是一個(gè)承前啟后式的人物，即將古典音樂(lè)推向新的高峰，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河。30歲以后，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)漸漸衰弱直至雙耳全部失聰，但他沒(méi)有氣餒，仍以超人的毅力從事音樂(lè)創(chuàng)作與指揮，以此來(lái)同命運(yùn)抗?fàn)?。他在與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)程中留下了大量的不朽樂(lè)章，不愧為音樂(lè)史上的一代宗師。⑵主要音樂(lè)作品。貝多芬一生中寫(xiě)的9部交響曲是其最輝煌和最有影響力的作品。此外，貝多芬還譜寫(xiě)了32首鋼琴奏鳴曲及協(xié)奏曲、弦樂(lè)四重奏。⑶早期藝術(shù)特色及其代表作。早年由于受到啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響，貝多芬向往民主，追求自由、平等，因此作品中充滿了時(shí)代精神，蘊(yùn)涵著革命的力量。特別是《第三（英雄）交響曲》以及《第五（命運(yùn)）交響曲》，都以英雄為主題，表達(dá)了斗爭(zhēng)勝利后的快樂(lè)，激發(fā)著人們的斗志，激勵(lì)著人們與命運(yùn)斗爭(zhēng)。史料：第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r(shí)，貝多芬立刻將總譜寫(xiě)有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊："這是一個(gè)獨(dú)裁者!"后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂(lè)壇。這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破維也納交響樂(lè)模式，完全體現(xiàn)英雄性格的作品。作品貫穿著嚴(yán)肅和歡樂(lè)的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱(chēng)他最喜歡的交響樂(lè)就是這部第三交響曲。⑷后期藝術(shù)特色、代表作及其歷史地位。隨著社會(huì)的變革，在現(xiàn)實(shí)的感染下，貝多芬后期的作品開(kāi)始具有浪漫主義色彩，更多地描繪了自然美景與人的心靈?！兜诹ㄌ飯@）交響曲》中透著農(nóng)村淳樸的田園氣息，表面了對(duì)農(nóng)村的熱愛(ài)?！兜诰牛ê铣┙豁懬穭t是貝多芬畢生努力的作品，也是音樂(lè)史上最早在交響樂(lè)中加入合唱的作品。貝多芬在這首交響曲的最后樂(lè)章中加入了以席勒的《歡樂(lè)頌》為歌詞的合唱，熱情歌頌了歡樂(lè)，表達(dá)了在歡樂(lè)戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。這是貝多芬發(fā)自心靈的呼喚，是“音樂(lè)文學(xué)上最偉大的杰作”。2、世界其他國(guó)家音樂(lè)領(lǐng)域的發(fā)展：1）發(fā)展的特點(diǎn)：——在繼承本國(guó)原有音樂(lè)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所突破創(chuàng)新。2）中國(guó)京劇的形成：中國(guó)的國(guó)粹——京劇，在這一時(shí)期逐漸形成?！八拇蠡瞻唷钡倪M(jìn)京促使了徽劇和漢調(diào)的結(jié)合，為京劇的正式誕生打下了良好的基礎(chǔ)。3、浪漫主義音樂(lè)的特點(diǎn)：1）中心：德國(guó)和奧地利。2）內(nèi)容：注重抒情性、自傳性和個(gè)人心理刻畫(huà)的形式，以突出個(gè)人感受。（三）浪漫主義美術(shù)；（向著自由前進(jìn)）1、背景：（了解一下）浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國(guó)越來(lái)越感到失望，一些知識(shí)分子感到苦悶，他們反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。2、主要代表人物及成就：人物國(guó)家作品評(píng)價(jià)籍里柯法國(guó)《梅杜薩之筏》浪漫主義繪畫(huà)的先驅(qū)德拉克羅瓦法國(guó)《自由引導(dǎo)人民》“浪漫主義的獅子”3、浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)：他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情。總之，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想。二碰撞與沖突教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)著名作家及代表作。民族樂(lè)派的代表人物及其杰作；印象主義音樂(lè)、表現(xiàn)主義音樂(lè)、新古典主義音樂(lè)的代表人物及其杰作；浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：庫(kù)爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫(huà)：莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》；。分析現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景，理解文學(xué)作品與社會(huì)生活，意識(shí)形態(tài)與社會(huì)存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)主要有哪些成就，并了解它們產(chǎn)生的時(shí)代背景和影響。（2）過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)自己的課外閱讀，置身于當(dāng)時(shí)的歷史背景中，體會(huì)當(dāng)時(shí)文學(xué)家們創(chuàng)作的心境，加深對(duì)歷史和文學(xué)作品的理解?；蛲ㄟ^(guò)編演歷史劇的形式，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，以更好地理解作品的深刻內(nèi)涵。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：繼承優(yōu)秀的人類(lèi)文化遺產(chǎn)，為國(guó)家、社會(huì)與人類(lèi)作出自己的貢獻(xiàn)。以人為本，進(jìn)行人格、情感教育。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn)；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。（2）主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。。難點(diǎn)：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系【教學(xué)過(guò)程】一、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；（一）歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義；1、背景：（1）19世紀(jì)中葉資本主義制度得到鞏固，資本主義國(guó)家未能很好地緩和與協(xié)調(diào)自身矛盾，日益積聚的社會(huì)矛盾變得日益尖銳和復(fù)雜。（2）資本主義社會(huì)中的道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，金錢(qián)成為衡量事物與人的價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。（拜金主義）（3）浪漫主義對(duì)未來(lái)的設(shè)想不再適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，于是出現(xiàn)了一批敢于直面現(xiàn)實(shí)，深刻揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)實(shí)的文學(xué)家。2、發(fā)源：法國(guó)。3、代表人物及作品：（1）法國(guó)：司湯達(dá)（《紅與黑》），巴爾扎克（《歐也妮?葛朗臺(tái)》《高老頭》《高利貸者》《人間喜劇》）。①司湯達(dá)是法國(guó)19世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的著名小說(shuō)《紅與黑》，以其進(jìn)步的思想傾向，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)階級(jí)關(guān)系的深刻描寫(xiě)，和對(duì)典型性格的出色的刻畫(huà)，在全世界享有盛名。②巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)和隨筆，總名為《人間喜劇》，作品痛斥了人與人之間的冷漠與無(wú)情，淋漓盡致地揭露了金錢(qián)至上的罪惡，被稱(chēng)為“社會(huì)百科全書(shū)”。他善于揭露金錢(qián)社會(huì)中的罪惡與丑陋。其中代表作為《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《高老頭》。100多年來(lái)，他的作品傳遍了全世界，對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱(chēng)贊他是“超群的小說(shuō)家”、“現(xiàn)實(shí)主義大師”。（2）英國(guó)：狄更斯（《匹克威克外傳》《大衛(wèi)?科波菲爾》《霧都孤兒》《雙城記》），勃朗特姐妹。（3）俄國(guó)：托爾斯泰（《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》），果戈理和陀思妥耶夫斯基。列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，俄國(guó)大作家，他一生寫(xiě)了二百多部作品，將俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向了頂峰。托爾斯泰的作品充滿了戰(zhàn)斗力，被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”和具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。其中《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》這幾部被視作經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其中，《安娜?卡列尼娜》是他藝術(shù)上最完美的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)描述了貴婦安娜對(duì)愛(ài)情自由的追求，而安娜臥軌自殺的悲慘結(jié)局則深刻揭露了當(dāng)時(shí)俄國(guó)上流社會(huì)的腐敗以及道德的淪喪。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得相不幸——《安娜·卡列尼娜》（4）美國(guó)：馬克?吐溫。（二）亞非拉地區(qū)特有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；1、背景：2、文學(xué)題材：反帝、反侵略。3、代表：埃及（巴魯?shù)希?、中?guó)（黃遵憲）、拉丁美洲。（三）批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特點(diǎn)：1、真實(shí)的反映和再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活；2、暴露社會(huì)黑暗，批判現(xiàn)實(shí)罪惡；3、重視環(huán)境對(duì)塑造人物的決定作用；4、熱衷于塑造和贊揚(yáng)英雄和正面人物。二、民族樂(lè)派音樂(lè)；1、背景：（1）19世紀(jì)中葉，資本主義世界擴(kuò)張逐漸淡化了自然形成的地理界線，世界各國(guó)音樂(lè)在繼承本國(guó)音樂(lè)文化傳統(tǒng)的同時(shí)，也開(kāi)始受外來(lái)音樂(lè)文化的影響。（2）東歐和北歐的民族、民主運(yùn)動(dòng)空前高漲，促進(jìn)了這些國(guó)家人民的民族和民主意識(shí)覺(jué)醒。藝術(shù)家們強(qiáng)烈要求擺脫外國(guó)文化的控制，發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)建具有本國(guó)民族特色的文化。2、代表人物及作品：柴可夫斯基、德沃夏克；（1）柴可夫斯基：前期，正值俄國(guó)農(nóng)奴制解放運(yùn)動(dòng)日益高漲的年代，因而作品種充滿了樂(lè)觀明朗的情緒，如《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲、《天鵝湖》等；后期則值俄國(guó)沙皇亞歷山大三世反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，因此作品表現(xiàn)出內(nèi)心的憂郁和對(duì)幸福生活的渴望，如《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》、以及睡美人等。（2）德沃夏克：《自新大陸》；對(duì)于民族風(fēng)格的音樂(lè)，有其偉大的成就。他不但是波希米亞國(guó)民樂(lè)派先驅(qū)希克路波的繼承者，同時(shí)也是民族音樂(lè)的發(fā)揚(yáng)者。他在音樂(lè)上的地位，并不亞于當(dāng)年的韓德?tīng)柤澳?。他還不但注意到了捷克的民族音樂(lè)，他還轉(zhuǎn)向了斯洛伐克和南斯拉夫，似乎更主義斯拉夫各民族之間的聯(lián)系。3、特點(diǎn)：他們以民族題材為主題創(chuàng)作了大量的歌曲和音樂(lè)；其作品的旋律、節(jié)奏等都帶有民族特點(diǎn)；形成了民族樂(lè)派音樂(lè)。三、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義的繪畫(huà)；1、現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)；（1）條件；①歐洲資本主義的迅速發(fā)展；②科學(xué)的進(jìn)步、民主思想的發(fā)展；③傳統(tǒng)繪畫(huà)基礎(chǔ)；（2）特點(diǎn)；以寫(xiě)實(shí)的手法來(lái)表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。（3）代表人物及作品；①法國(guó)：庫(kù)爾貝——《石工》《奧爾南的葬禮》。②俄國(guó)：列賓——《伏爾加河上的纖夫》。2、印象主義繪畫(huà)；印象主義是19世紀(jì)歐洲藝術(shù)發(fā)展的重要流派，它反對(duì)因循守舊的古典主義和虛構(gòu)臆造的浪漫主義。19世紀(jì)最后30年，它成為法國(guó)藝術(shù)的主流，并影響了整個(gè)西方畫(huà)壇。1874年3月25日，一群年輕藝術(shù)家在巴黎舉辦了名為“無(wú)名畫(huà)家展覽會(huì)”，吸引了不少觀眾，有個(gè)批評(píng)家譏之為“印象主義畫(huà)展”，畫(huà)派由此得名。印象主義畫(huà)家力求畫(huà)出主觀感受，強(qiáng)調(diào)個(gè)人風(fēng)格，否定物體固有色的觀念，強(qiáng)調(diào)條件色。印象派畫(huà)家使繪畫(huà)變得更加豐富自由，更具有繪畫(huà)性，應(yīng)該說(shuō)是一次繪畫(huà)的解放。（1）時(shí)間；19世紀(jì)70年代。（2）研究中心；光與色。（3）代表人物及作品；①法國(guó)：莫奈（《日出?印象》）、塞尚。莫奈（1840—1926）比任何畫(huà)家更著重于捕捉一瞬即逝的景象，并不注意物體本身的輪廓。他說(shuō)：“光是畫(huà)中的主角。”他又描述如何努力去畫(huà)“空氣的美……但這是不可能的。”莫奈畢生致力繪畫(huà)那些不能畫(huà)的東西，他的精品中有許多是一瞬即逝的美麗景物。保羅·塞尚（1839—1906）后期印象畫(huà)派的代表人物，畢生追求表現(xiàn)形式，對(duì)運(yùn)用色彩、造型有新的創(chuàng)造。塞尚反對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)觀念中把素描和色彩割裂開(kāi)來(lái)的做法，他的畫(huà)面，色彩和諧美麗，追求通過(guò)色彩表現(xiàn)物體的透視。他被稱(chēng)為“現(xiàn)代繪畫(huà)之父”。②荷蘭：凡高（《向日葵》《星月夜》），被稱(chēng)為“撲向太陽(yáng)的畫(huà)家”。凡高是一位具有真正使命感的藝術(shù)家。他在談到自己的創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“為了它，我拿自己的生命去冒險(xiǎn)；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系……”。凡高著意于真實(shí)情感的再現(xiàn)，也就是說(shuō)，他要表現(xiàn)的是他對(duì)事物的感受，而不是他所看到的視覺(jué)形象。因此，在他眼中，不僅是色彩，連透視、形體和比例也都變了形，以此來(lái)表現(xiàn)與世界之間的一種極度痛苦但又非常真實(shí)的關(guān)系。3、雕塑藝術(shù)：法國(guó)——羅丹的雕塑具有強(qiáng)烈的思想性，是活的雕塑，他對(duì)世界近代雕塑藝術(shù)的發(fā)展起了不可估量的作用。（代表作：《青銅時(shí)代》《思想者》）【課堂探究】浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要區(qū)別。（1）在描寫(xiě)對(duì)象上：浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)歌頌人的本能和內(nèi)心主觀感受；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）在表現(xiàn)手法上：浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)無(wú)情揭露和強(qiáng)烈批判。（3）在具體內(nèi)容上：浪漫主義作家在政治上反對(duì)封建制度，批判現(xiàn)實(shí)的黑暗，矛頭指向封建貴族，反對(duì)新生的資本主義社會(huì)中的封建殘余，同時(shí)也展示資本主義社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)主義作者揭露資本主義社會(huì)本質(zhì)，對(duì)資本主義社會(huì)及法律、道德提出強(qiáng)烈控訴，同時(shí)，深切地同情飽受辛酸苦痛的勞動(dòng)人民?！拘〗Y(jié)】三打破隔離的堅(jiān)冰【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的代表人物及代表作：羅曼·羅蘭與《約翰·克利斯朵夫》、海明威與《老人與?！?、高爾基與《母親》、魯迅與《阿Q正傳》、泰戈?duì)柵c《吉檀迦利》，認(rèn)識(shí)這些文學(xué)成就產(chǎn)生的時(shí)代背景及其影響；知道現(xiàn)代立體派畫(huà)家畢加索及其代表作《格爾尼卡》，了解其產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。過(guò)程與方法1、通過(guò)鑒賞19世紀(jì)末20世紀(jì)初具有代表性的文學(xué)藝術(shù)作品，來(lái)理解這些作品創(chuàng)作的時(shí)代背景，從而幫助學(xué)生掌握分析問(wèn)題的方法；2、通過(guò)組織學(xué)生的感悟活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)多層次、多角度、多途徑地探究問(wèn)題，并且尋找解決問(wèn)題的手段和方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)19世紀(jì)末20世紀(jì)初具有代表性的文學(xué)藝術(shù)作品的魅力，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的審美欣賞能力；感受音樂(lè)的魅力，認(rèn)同音樂(lè)的多樣性和民族性?！颈菊n的重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)獲得發(fā)展的歷史背景；19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中的主要代表人物、代表作品、產(chǎn)生的重要影響及其富含的藝術(shù)價(jià)值。難點(diǎn)：對(duì)19世紀(jì)末20世紀(jì)初文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域取得發(fā)展的歷史背景及文學(xué)作品產(chǎn)生影響的理解；世界的交流與融合對(duì)文化的影響。教學(xué)過(guò)程：一、世界的文學(xué)；1、背景：1）經(jīng)濟(jì)：第二、三次科技革命的影響，壟斷資本主義的形成。2）政治：兩次世界大戰(zhàn)及十月革命的影響。2、歐美文學(xué)：1）法國(guó)：羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。憑借其巨著《約翰·克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部作品也被譽(yù)為20世紀(jì)第一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，而他本人也被稱(chēng)為“兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁”。2）美國(guó)：①19世紀(jì)末：馬克·吐溫、歐·亨利、杰克·倫敦。19世紀(jì)末的美國(guó)文學(xué)不像歐洲文學(xué)那樣嚴(yán)肅，而是以幽默為主旋律，給人一種輕松詼諧的感覺(jué)。②20世紀(jì)初（黃金時(shí)期）：德萊塞《嘉莉妹妹》《美國(guó)悲劇》?！都卫蛎妹谩氛鎸?shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)；《美國(guó)悲劇》則是德萊塞成就最高的作品，使人們清晰地看到了美國(guó)社會(huì)的真實(shí)情況，“至少依然具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義”。海明威《太陽(yáng)照舊升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《老人與?！??！短?yáng)照舊升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒，成為描寫(xiě)兩次世界大戰(zhàn)的名篇。《老人與?！吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)人與自然的艱苦搏斗，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寓含著作者對(duì)人生的看法。這種創(chuàng)作手法則被稱(chēng)為“冰山原則”。3）俄國(guó)：高爾基（無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)奠基人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師）。作品：《海燕》《母親》。自傳三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。《海燕》，創(chuàng)造了一個(gè)勇敢的海燕形象，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，是不朽的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的戰(zhàn)斗檄文與頌歌。《母親》則塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺(jué)為社會(huì)主義斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，被公認(rèn)為社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基之作，被列寧稱(chēng)贊為“一本非常及時(shí)的書(shū)”。自傳三部曲（《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》），不僅反映了作家本人的生活經(jīng)歷以及思想探求過(guò)程，而且廣泛概括了19世紀(jì)70年代至80年代的俄國(guó)社會(huì)，描寫(xiě)了勞動(dòng)人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。3、亞非拉文學(xué)：亞、非、拉的文學(xué)，在保留民族特色的基礎(chǔ)上，與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的承認(rèn)。1）印度：泰戈?duì)枴豆盘村壤贰缎略录贰讹w鳥(niǎo)集》。詩(shī)集《吉檀迦利》含意深遠(yuǎn)，清新美麗，使泰戈?duì)栍?913年成為亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。2）日本：川端康成《雪國(guó)》《千紙鶴》《伊豆的舞女》。1968年，川端康成被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，給日本人民帶來(lái)了世界性的殊榮。3）中國(guó)：魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》?！犊袢巳沼洝罚@是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。這篇小說(shuō)借“狂人”之口揭露了家族制度和封建禮教“吃人”的本質(zhì)。中篇小說(shuō)《阿Q正傳》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。作者借阿Q描繪出了無(wú)數(shù)麻木愚昧的中國(guó)人形象。阿Q所謂的“精神勝利法”，表現(xiàn)了被壓迫者身上無(wú)可救藥的精神病態(tài)。文學(xué)特色——魯迅希望通過(guò)描畫(huà)這些“沉默的國(guó)人的魂靈”，來(lái)促使人們反省自身，掃除愚昧和麻木，喚起國(guó)人斗爭(zhēng)的勇氣和精神。二、音樂(lè)的變奏；1、背景：19世紀(jì)末，世界音樂(lè)迎來(lái)了發(fā)展的新時(shí)期。音樂(lè)家們紛紛掙脫傳統(tǒng)的束縛，尋找新的音樂(lè)藝術(shù)的突破口，一時(shí)間各種風(fēng)格和流派層出不窮，它們?cè)谙嗷ビ绊懼泄泊妗?、音樂(lè)的流派及代表人物：1）印象主義：德彪西（法）。①歷史地位：是印象主義音樂(lè)的主要代表人物，被認(rèn)為是20世紀(jì)音樂(lè)界承前啟后的天才人物。②藝術(shù)特色：印象主義音樂(lè)和印象主義繪畫(huà)一樣，追求的是一種朦朧的效果。從德彪西的音樂(lè)中，人們可以領(lǐng)略到一種朦朧、飄逸、空幻和幽靜的意境。③代表作品：交響詩(shī)《牧神午后》以及管弘樂(lè)《夜曲》、鋼琴曲《月光》等。2）表現(xiàn)主義：勛伯格（奧地利）。①藝術(shù)特色：重在表現(xiàn)內(nèi)部、表現(xiàn)自我。②代表作品：《樂(lè)隊(duì)變奏曲》、《小提琴協(xié)奏曲》、《華沙幸存者》等。3）新古典主義：斯特拉文斯基（俄）。①藝術(shù)特色：20世紀(jì)初還興起了新古典主義音樂(lè)。新古典主義將18世紀(jì)的古典主義融進(jìn)了20世紀(jì)的新文化，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)風(fēng)格的簡(jiǎn)約和自然。②代表作品：《浪子歷程》、《春之祭》等。三、美術(shù)的發(fā)展——畢加索與立體派；1、畫(huà)派特點(diǎn)：立體派，是進(jìn)入20世紀(jì)以后在法國(guó)興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。立體派畫(huà)家一反傳統(tǒng)繪畫(huà)的特點(diǎn)，將繪畫(huà)對(duì)象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，由于畫(huà)面破壞了人的正常視覺(jué)，所以會(huì)有支離破碎的感覺(jué)。2、代表人物：畢加索。1）歷史地位：他從19世紀(jì)末開(kāi)始從事藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，一直持續(xù)到20世紀(jì)70年代，成為最有影響力的現(xiàn)代立體派畫(huà)家。2）創(chuàng)作分期、代表作及其藝術(shù)特色：①根據(jù)用色的不同，1907年以前畢加索的創(chuàng)作被分為“藍(lán)色時(shí)期”和“粉紅色時(shí)期”。②1907年前后他受非洲黑人藝術(shù)和塞尚繪畫(huà)的影響，形成了創(chuàng)作生涯中的“黑人時(shí)期”，代表作有被認(rèn)為是立體主義的第一幅繪畫(huà)的《亞威農(nóng)少女》。③隨后，畢加索進(jìn)一步探討立體主義表現(xiàn)技法的可能性，開(kāi)始了其藝術(shù)生涯的分析立體主義和綜合立體主義時(shí)期，創(chuàng)作了《彈曼陀鈴的少女》、《少女肖像》以及《有藤椅的靜物》等作品。④第一次世界大戰(zhàn)后，動(dòng)蕩而悲慘的歲月使畢加索開(kāi)始重新思考古典世界，他進(jìn)入了創(chuàng)作的“新古典主義時(shí)期”。⑤1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡，鎮(zhèn)上的無(wú)辜居民慘遭屠殺，這一罪行激起了國(guó)際輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)。畢加索義憤填膺，并以此事件為題材，創(chuàng)作了震撼畫(huà)壇的名作《格爾尼卡》。畫(huà)面采用了立體主義、半寫(xiě)實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給居民的傷亡和驚恐，整個(gè)畫(huà)面給人以極大的震撼。畢加索用他的藝術(shù)做出了卓越貢獻(xiàn)，因而獲得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。探究活動(dòng)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)有哪些特點(diǎn)？一、是東西文化共同發(fā)展；二、是歐美文學(xué)繼續(xù)散發(fā)著光彩；（并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系更為緊密。尤其是美國(guó)，德萊塞和海明威開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”。）三、是美國(guó)文學(xué)以幽默為主旋律；四、是亞、非、拉等國(guó)的文學(xué)，既保留民族的特色，又與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的承認(rèn)；（特別是印度和日本）五、是蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)繁榮。四與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力目標(biāo)：了解影視藝術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程：電影的出現(xiàn)、電視的發(fā)明與發(fā)展、代表性的影視作品，了解20世紀(jì)興起的現(xiàn)代主義音樂(lè)：搖滾音樂(lè)等；理解和體會(huì)這些影視作品以及音樂(lè)作品所反映的人類(lèi)愛(ài)的主題。2．方法與過(guò)程目標(biāo)：（1）通過(guò)欣賞這一時(shí)期的影視作品、音樂(lè)作品、文學(xué)、美術(shù)作品，感受和概括作品主要思想內(nèi)涵，提高審美與概括分析能力。（2）通過(guò)認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)和現(xiàn)代音樂(lè)產(chǎn)生的背景及對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)文學(xué)藝術(shù)所體現(xiàn)人類(lèi)愛(ài)的永恒主題。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感：在課堂內(nèi)外欣賞解讀在全球化背景下的文學(xué)、藝術(shù)作品、影視作品、音樂(lè)作品，感受在全球化時(shí)代人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題時(shí)，文學(xué)藝術(shù)音樂(lè)對(duì)人類(lèi)內(nèi)心的那種美好的呼喚。價(jià)值觀：通過(guò)認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)和現(xiàn)代音樂(lè)產(chǎn)生的背景及對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，認(rèn)識(shí)文學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)的愛(ài)的時(shí)代主題，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)的情感以及社會(huì)責(zé)任感【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)影視藝術(shù)和現(xiàn)代音樂(lè)所體現(xiàn)的人類(lèi)愛(ài)的主題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何有效通過(guò)材料讓學(xué)生親近歷史，感受和體驗(yàn)文學(xué)藝術(shù)作品所體現(xiàn)的愛(ài)的時(shí)代性、全球性和人性。教學(xué)過(guò)程：一、反映時(shí)代主題的文學(xué)；（一）后現(xiàn)代主義文學(xué)的出現(xiàn)及主要文學(xué)流派。第二次世界大戰(zhàn)后，西方國(guó)家興起了一系列反傳統(tǒng)的文學(xué)流派，如荒誕派戲劇、新小說(shuō)派、“憤怒青年”、“垮掉的一代”、“黑色幽默”、“解凍文學(xué)”以及魔幻現(xiàn)實(shí)主義等，被統(tǒng)稱(chēng)為后現(xiàn)代主義文學(xué)。1、“憤怒青年”：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)50年代在英國(guó)興起的一個(gè)文學(xué)流派。2）消亡：由于這種文學(xué)思潮嚴(yán)重脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此很快就銷(xiāo)聲匿跡了。3）文學(xué)特色：它的出現(xiàn)反映了英國(guó)青年對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。2、“垮掉的一代”：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)50年代在美國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)文學(xué)流派。2）背景：“冷戰(zhàn)”和麥卡錫主義的泛濫使美國(guó)公民對(duì)國(guó)家的安全有著焦慮與擔(dān)憂，社會(huì)中彌漫著恐怖的氣氛。3）文學(xué)特色：身著奇裝異服，蔑視傳統(tǒng)觀念，追求無(wú)拘無(wú)束的生活，激發(fā)了一批青年作家內(nèi)心思想的解放，其作品反映了當(dāng)時(shí)年輕一代成長(zhǎng)的心路歷程。4）意義：掀起了一場(chǎng)文化反叛運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了一些人內(nèi)心的解放。3、“黑色幽默”：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)60年代在美國(guó)文壇出現(xiàn)的另一文學(xué)流派。2）文學(xué)特色：強(qiáng)調(diào)用喜劇的形式表現(xiàn)悲劇的結(jié)果，將當(dāng)時(shí)社會(huì)中一些令人不滿的現(xiàn)象極度地夸張、扭曲、渲染，以嘲諷的態(tài)度展示對(duì)社會(huì)的批判與不滿。3）代表人物：約瑟夫·海勒（1923—1999）的《第二十二條軍規(guī)》。4、魔幻現(xiàn)實(shí)主義：1）出現(xiàn)：是20世紀(jì)60年代在拉丁美洲出現(xiàn)的一個(gè)文學(xué)流派。2）文學(xué)特色：這種文學(xué)形式是拉美傳統(tǒng)文學(xué)與西方文學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。作家在小說(shuō)創(chuàng)作中加入了拉丁美洲傳統(tǒng)文化中的神話、傳說(shuō)等，使作品獲得了魔幻般的效果。3）代表人物：（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》。5、“解凍文學(xué)”：1）出現(xiàn)：20世紀(jì)50年代以后蘇聯(lián)的“解凍文學(xué)”也引領(lǐng)了一代潮流。2）文學(xué)特色：突破了斯大林時(shí)期那種只描寫(xiě)工業(yè)成就、歌頌英雄人物的固有模式，將愛(ài)情和追求個(gè)人幸福作為小說(shuō)的主旋律。（這種文學(xué)比較關(guān)心和重視人的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展了文壇上的人文主義傾向。）3）代表人物：鮑里斯·帕斯捷爾納克（1890—1960）的小說(shuō)《日瓦戈醫(yī)生。（二）當(dāng)代文學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)影響。1、當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)：20世紀(jì)50年代以后的文學(xué)創(chuàng)作越來(lái)越體現(xiàn)出與科技及人類(lèi)發(fā)展的緊密結(jié)合。2、代表：1962年，美國(guó)生物學(xué)家雷切爾·卡爾森《寂靜的春天》。1）內(nèi)容：用細(xì)膩的筆調(diào)描繪了生態(tài)破壞造成春天死寂的恐怖情景。2）影響：使人們認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)也是生態(tài)平衡的一部分”，從而掀起了現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)。二、形形色色的當(dāng)代美術(shù)；——當(dāng)代美術(shù)的特點(diǎn)：同文學(xué)一樣，當(dāng)代美術(shù)也突出表現(xiàn)了世界文化交流與融合的特點(diǎn)。（一）行動(dòng)繪畫(huà)；1、時(shí)間：20世紀(jì)50年代，美國(guó)。2、特點(diǎn)：行動(dòng)繪畫(huà)又被稱(chēng)為“滴畫(huà)”，即畫(huà)家沿著畫(huà)布邊走邊滴顏料，把自身的行動(dòng)與繪畫(huà)創(chuàng)作相結(jié)合，有著極大的隨意性，不受任何繪畫(huà)技巧和理論的制約。這種繪畫(huà)藝術(shù)與繪畫(huà)中一切傳統(tǒng)形式相背離，追求一種畫(huà)面和色彩的偶然效果。3、代表人物：杰克遜·彼洛克（1912—1956），《3》《第十號(hào)》。（二）后現(xiàn)代主義美術(shù)；1、興起：20世紀(jì)50年代。2、流派：歐普藝術(shù)、波普藝術(shù)、大地藝術(shù)、觀念藝術(shù)等。1）歐普藝術(shù)：利用光學(xué)的感覺(jué)加強(qiáng)繪畫(huà)效果，用各種顏料的幾何形體以各種方式排列，色彩極富動(dòng)感，給人一種虛幻超脫、光怪陸離的感覺(jué)。其作品一般具有較好的裝飾性，被廣泛地運(yùn)用到各種裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)上，獲得了很好的商業(yè)效應(yīng)。2）波普藝術(shù)：則最早發(fā)源于英國(guó)。比較接近大眾生活，罐頭、可口可樂(lè)瓶、明星照片、卡通畫(huà)等都是其表現(xiàn)的形式，充滿了活力，很快便受到了大眾的歡迎與認(rèn)同。（三）中國(guó)畫(huà)；1、中國(guó)繪畫(huà)在世界畫(huà)壇的地位：中國(guó)的繪畫(huà)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自成體系，特別是中國(guó)的國(guó)畫(huà)，在世界畫(huà)壇久負(fù)盛名。2、20世紀(jì)的中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展及特點(diǎn)：20世紀(jì)的中國(guó)繪畫(huà)積極地吸納了西方繪畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，極大地豐富了中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)。3、代表人物：徐悲鴻（1895—1953）。1）地位及代表作：徐悲鴻是中國(guó)著名的現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)大師，他畫(huà)的奔馬馳譽(yù)世界，幾乎成為現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)的象征和標(biāo)志。2）繪畫(huà)特色：積極主張東西方藝術(shù)的融合，其作品熔古今中外技法于一爐。他將西方繪畫(huà)藝術(shù)手法融入到中國(guó)畫(huà)中，同時(shí)也在素描和油畫(huà)中滲入了中國(guó)畫(huà)的筆墨韻味，創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的風(fēng)格。4、20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展：中國(guó)又有一大批中青年畫(huà)家積極地將西方藝術(shù)與中國(guó)古典繪畫(huà)相結(jié)合，創(chuàng)作出了一批獨(dú)具特色的中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)作品。三、風(fēng)靡全球的搖滾樂(lè)；——20世紀(jì)后半期以來(lái)的音樂(lè)發(fā)展的特點(diǎn)及其代表音樂(lè)：音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的藝術(shù)，20世紀(jì)后半期以來(lái)的音樂(lè)更明顯地表現(xiàn)了世界文化的融合，風(fēng)靡世界的搖滾樂(lè)最具有代表性。1、時(shí)間：20世紀(jì)后半期以來(lái)。2、由來(lái)：搖滾樂(lè)是美國(guó)黑人音樂(lè)家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國(guó)白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂(lè)”兩類(lèi)音樂(lè)的融合。（搖滾樂(lè)的出現(xiàn)本身就是世界交融的體現(xiàn)，而它的廣泛傳播進(jìn)一步拉近了世界的距離。）3、特點(diǎn)：強(qiáng)烈的節(jié)奏感、恬靜舒緩——這種表達(dá)形式更容易抒發(fā)人的情感，搖滾因此而風(fēng)靡全球。（搖滾rock，英文原意震動(dòng)、震撼，融合了真實(shí)和狂野。而正是這種音樂(lè)風(fēng)格震撼了人們的心靈，達(dá)到了共鳴。）4、代表：“貓王”普萊斯利、“披頭士樂(lè)隊(duì)”即甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)等。5、音樂(lè)對(duì)于社會(huì)政治的促進(jìn)作用；“良知復(fù)興”運(yùn)動(dòng)——為災(zāi)民、難民、受種族歧視和種族隔離政策迫害的人以及艾滋病、癌癥等絕癥患者舉行大規(guī)模的義演義賣(mài)——全球性的社會(huì)政治活動(dòng)。（《四海一家》）展示問(wèn)題：1、《四海一家》是為什么而創(chuàng)作的？它表達(dá)了創(chuàng)作者和表演者怎樣的美好愿望？1）為救濟(jì)非洲災(zāi)民而創(chuàng)作的。2）創(chuàng)作者和表演者希望通過(guò)自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)，能使挨餓受凍的災(zāi)民獲得生活上的改善，表達(dá)了希望全世界人民能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)