大班美術(shù)放煙花

大班美術(shù)放煙花煙花幼兒故事。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的同學(xué)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)提前預(yù)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息學(xué)問(wèn)等。有了資料的幫助我們的工作會(huì)變得更加順當(dāng)！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。肯旅媸俏覟榇蠹艺淼摹按蟀嗝佬g(shù)放煙花”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)放煙花，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)放煙花教案反思，是的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一．設(shè)計(jì)意圖：

《漂亮的煙花》是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域程。此活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日常生活。我們都知道煙花是幼兒生活中常常接觸到的東西，她的漂亮在于瞬間的開放以及各式各樣的外形，假如抓住這瞬間的漂亮，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，由于煙花綻放時(shí)火光條紋是四處散開的。所以在活動(dòng)中利用毛線的線外形來(lái)表現(xiàn)煙花綻放時(shí)的特征，抓住煙花瞬間開放的漂亮，從而體驗(yàn)放煙花的歡樂。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培育目標(biāo),結(jié)合教材本身的要求,我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定為以下兩點(diǎn)。

1.了解煙花的外形、顏色，感受煙花的形態(tài)。

這是一條情感目標(biāo)是依據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求"和幼兒一起發(fā)覺沒的特征，感受和觀賞美。引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言，動(dòng)作等描述他們美的方面，如顏色，外形，形態(tài)等"所設(shè)計(jì)的。請(qǐng)幼兒觀賞圖片以及視頻，激發(fā)他們對(duì)本次活動(dòng)的愛好以及想要?jiǎng)?chuàng)作的欲望。

2.嘗試用毛線拖畫的方法表現(xiàn)煙花的特征，體驗(yàn)拖線畫的樂趣。

這是一條技能目標(biāo),在幼兒接觸過(guò)毛線拖畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒再次運(yùn)用的這一繪畫方法表現(xiàn)煙花的特征，從而毛線拖畫技能得以提升和充分運(yùn)用。并從中體驗(yàn)歡樂。

三．重難點(diǎn)：

本次活動(dòng)的重難點(diǎn)都是幼兒對(duì)畫面的支配。通過(guò)敘述、溝通、觀賞，幼兒觀察過(guò)的煙花外形，顏色許多許多，不會(huì)支配畫面，會(huì)使畫面消失亂、臟的現(xiàn)象，這里老師要引導(dǎo)幼兒選用長(zhǎng)短不一，各中顏色表現(xiàn)煙花外形和顏色。

四．活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫紙人手一張2、毛線若干3、歌曲輕音樂4、PPT煙花視頻5、幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)毛線拖畫方法。

五．教學(xué)法設(shè)計(jì)：

基于幼兒的狀況，我采納了以下幾種教學(xué)法：音樂匹配法，對(duì)話法，觀看法、操作法、聯(lián)想法，嘗試法等。本活動(dòng)教學(xué)方法的詳細(xì)運(yùn)用將結(jié)合下面的活動(dòng)過(guò)程具體闡述。

六．活動(dòng)過(guò)程：

一.聽《新年好》歌，導(dǎo)入新年放煙花老師：小伴侶們，老師今日帶來(lái)了一首好聽的歌，小耳朵認(rèn)真聽，一會(huì)告知我你聽到了什么，聽了這段音樂后有什么感受，想去干什么？

老師：小伴侶們，音樂好聽嗎？你們聽到了什么？有什么感受呢？

老師：小伴侶們說(shuō)的真好，過(guò)年了，我們可以做許多好玩的事情，比如說(shuō)：拜年，穿新衣服，晚上還可以和爸爸媽媽一起放煙花，看煙花。放煙花呀是最快樂的事情了。

二.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩老師：今日呀，老師帶來(lái)了幾張煙花的圖片，我們一起來(lái)觀賞一下。

老師：誰(shuí)來(lái)告知我們大家，你喜愛那一張圖片，它像什么樣子？有些什么顏色？給你什么感覺？

老師：除了上面這些煙花，你們還

發(fā)現(xiàn)過(guò)什么樣的煙花呢？在什么時(shí)候

發(fā)現(xiàn)的呢？

老師總結(jié)：（我們?cè)谶^(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候會(huì)放煙花，煙花只有在晚上的時(shí)候放才好看，有紅色的、綠色的、黃色的、五光十色；煙花有的像絨球形、扇子形、蝴蝶形、數(shù)字形，它們的造型各不相同，七彩的顏色在夜空中顯得很美麗?。┤^看煙花視頻，回憶自己的生活閱歷，體驗(yàn)放煙花的情景，激發(fā)幼兒畫煙花的愛好老師：老師還帶來(lái)了一段夜晚放煙花的視頻，小伴侶們要睜大眼睛看哦。

老師：煙花好看嗎？你們都

發(fā)現(xiàn)了什么顏色，什么外形的煙花呀?

四、幼兒學(xué)畫煙花，要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷,充分發(fā)揮自己的想象力、制造力進(jìn)行主題繪畫;對(duì)力量差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

老師：小伴侶的眼睛都很亮,這么多美麗的煙花，你們想不想把它畫下來(lái)，放在我們的教室里呀？

老師：昨天我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用毛線拖畫的方法,今日我們就一起用毛再來(lái)畫我們喜愛的各式各樣,五顏六色的煙花吧。

（幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)）五、作品觀賞，評(píng)價(jià)總結(jié)。

老師將幼兒的作品掛在教室四周,供幼兒觀賞,并請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)顏色有哪幾種？線條是什么樣子的？拖畫的"煙花"像什么？想象力豐富等方面進(jìn)行自我、相互講評(píng)。。

七．活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒相互之間猜想畫的是什么外形的煙花，像什么。

活動(dòng)反思：

在新年或節(jié)慶日時(shí)幼兒對(duì)放煙花的情景已經(jīng)有肯定的生活閱歷了解，五彩繽紛的煙火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼兒的腦海中，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》提出：藝術(shù)是表達(dá)自己對(duì)生活的熟悉的獨(dú)特方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)覺身邊的美、感受美，用自己的方式去表現(xiàn)美和制造美。

這次美術(shù)活動(dòng)利用不同材料共同設(shè)計(jì)煙花造型，特殊是毛根材料能夠突破傳統(tǒng)的平面效果，呈現(xiàn)立體畫面。幼兒做畫時(shí)材料自選，符合幼兒不同力量層次的需求?；顒?dòng)由靜到動(dòng)，以小嬉戲結(jié)束活動(dòng)，將活動(dòng)推向**。

我先請(qǐng)幼兒回憶放煙花的美妙情景，幼兒自主選擇，體現(xiàn)他們的意愿，用自己喜愛的材料方式去創(chuàng)做。目標(biāo)定位在1.觀賞煙花的漂亮，感受煙花的形態(tài)，了解煙花外形、顏色的豐富。2.嘗試用多種工具、材料并自選不同的