中考化學復習考點知識梳理模塊一身邊的化學物質(zhì)專題六鹽化學肥料

專題六鹽化學肥料第1頁第2頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描第3頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描第4頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點1

常見鹽及其性質(zhì)該考點在近五年安徽中考中考查較少,常在試驗探究題中結(jié)合其它知識綜合考查。年第13題考查了鹽與鹽反應(yīng)化學方程式書寫,第15題考查了碳酸鈣難溶于水物理性質(zhì)、碳酸鈣與酸反應(yīng)、飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫;年考查了碳酸氫鈉、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)。第5頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描1.幾個常見鹽(1)生活中常見鹽有氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉等。

(2)①碳酸鈉化學式為

Na2CO3

,俗稱蘇打,它水溶液呈堿性,所以又稱為純堿。

②碳酸氫鈉化學式為

NaHCO3

,俗稱小蘇打。碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。

(3)碳酸鹽檢驗方法:向樣品溶液中滴加

CaCl2(或BaCl2)

溶液,有白色沉淀生成,再加入稀鹽酸,有沒有色、無味、能使澄清石灰水變渾濁氣體生成。

第6頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描2.常見鹽性質(zhì)和用途

第7頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描第8頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描第9頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描3.鹽化學性質(zhì)

第10頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描4.復分解反應(yīng)(1)定義:兩種化合物相互交換成份,生成另外兩種化合物反應(yīng)。

(2)發(fā)生條件:兩種物質(zhì)(酸、堿、鹽等)在溶液中交換離子,生成物中有水或氣體或沉淀生成。

物質(zhì)溶解性(1)酸:大多數(shù)都可溶于水。(2)堿:只有一水合氨、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣(微溶)可溶于水,其余均不溶。(3)鹽:鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都可溶。(4)氯化物除氯化銀不溶于水外,其余多數(shù)易溶于水。(5)硫酸鹽除硫酸鋇不溶于水,硫酸銀、硫酸鈣微溶于水外,其余多數(shù)易溶于水。(6)碳酸鹽中碳酸銨、碳酸鉀、碳酸鈉易溶于水,碳酸鎂微溶,其余全不溶。

第11頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描典例1

Na2CO3是一個常見鹽,多角度看物質(zhì)能夠提升對該物質(zhì)認識。(1)Na2CO3俗稱

。

(2)從類別看,Na2CO3能夠看成是某種堿和某種氧化物反應(yīng)產(chǎn)物。該反應(yīng)化學方程式為

。

(3)從用途看,Na2CO3可制備一些物質(zhì),如Na2CO3+M

NaOH+N,寫出該反應(yīng)化學方程式:

。

(4)從組成看,Na2CO3、NaCl均屬于鈉鹽,NaCl溶于水顯中性,但Na2CO3溶于水顯堿性。請完善試驗方案,探究上述性質(zhì)差異初步原因:

第12頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描【解析】(1)Na2CO3俗稱純堿或蘇打。(2)NaOH(堿)與CO2(氧化物)反應(yīng)生成Na2CO3和H2O。(4)由試驗結(jié)論可知,NaCl溶液不能使紫色石蕊溶液變色;由試驗操作①【答案】

(1)純堿(或蘇打)

(2)2NaOH+CO2

Na2CO3+H2O

(3)Na2CO3+Ca(OH)2

CaCO3↓+2NaOH(合理即可)

(4)①無顯著現(xiàn)象(或溶液顯紫色)

②過量CaCl2(或BaCl2等)溶液產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色消失Na2CO3溶于水呈堿性與

相關(guān)

第13頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描針對訓練1.以下敘述正確是

(A)A.用小蘇打治療胃酸過多B.用氫氧化鈉改良酸性土壤C.用鐵桶長時間存放硫酸銅溶液D.用工業(yè)用鹽烹調(diào)食物【解析】B項,氫氧化鈉含有很強腐蝕性,而且價格很高,改良酸性土壤可用熟石灰,錯誤;C項,鐵能置換出硫酸銅中銅,錯誤;D項,工業(yè)用鹽亞硝酸鈉有毒,不能用來烹調(diào)食物,錯誤。

第14頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描考點2

化學肥料縱觀安徽近五年中考試題能夠看出,年第13題考查了氯化鉀用途(可作化肥);年第13題考查了氯化銨用途(可作化肥);、年第6題一個選項中考查了化肥合理使用和對環(huán)境影響。1.常見化學肥料常見化學肥料有三種,分別是氮肥、鉀肥和磷肥。假如某種化學肥料中含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素,則稱為復合肥料,如硝酸鉀。

第15頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描2.化學肥料性質(zhì)和用途

第16頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描第17頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描3.合理使用化學肥料(1)使用化學肥料利與弊利:促進農(nóng)作物增產(chǎn)等。

弊:引發(fā)土壤酸化板結(jié);污染空氣;污染水源等。

(2)合理施用少投入;與農(nóng)家肥配合施用;復合配用,提升肥效等。

第18頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描氮肥、磷肥、鉀肥區(qū)分

第19頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描典例2

(·湖北鄂州)化肥對提升農(nóng)作物產(chǎn)量有主要作用。以下相關(guān)化肥說法不正確是

(

)A.提倡農(nóng)家肥與化肥綜合利用B.草木灰是一個農(nóng)家肥,其主要成份中含有鉀元素C.磷肥主要作用是促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠D.慣用作氮肥化合物有尿素、碳酸氫銨等【解析】A項,將農(nóng)家肥與化肥綜合利用現(xiàn)有利于改良土壤結(jié)構(gòu),又能夠提升農(nóng)作物產(chǎn)量,正確;B項,草木灰主要成份是碳酸鉀,正確;C項,氮肥主要作用是促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,錯誤?！敬鸢浮緾

第20頁知識網(wǎng)絡(luò)考點掃描針對訓練2.合理施用化學肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)路徑之一。以下化學肥料屬于復合肥料是

(A)A.NH4H2PO4 B.CO(NH2)2C.K2CO3 D.Ca3(PO4)2【解析】同時含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素化肥叫復合肥料,A項符合題意。

第21頁試驗:粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除該考點是安徽省中考?？键c,常在選擇題中考查過濾和蒸發(fā)操作。命題點:1.試驗裝置;2.試驗操作;3.誤差分析及注意事項。1.試驗?zāi)繕?1)體驗固體混合物初步提純試驗過程。(2)學習蒸發(fā)操作技能,鞏固溶解、過濾操作技能。2.試驗用具:鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、量筒、玻璃棒、蒸發(fā)皿、漏斗、托盤天平、坩堝鉗、酒精燈、藥匙、濾紙、火柴、粗鹽。第22頁3.試驗步驟(1)稱量:用托盤天平稱取5.0g粗鹽。(2)溶解:將稱量好粗鹽逐步加入盛有10mL水燒杯中,邊加邊用玻璃棒不停攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止。稱量剩下粗鹽,計算10mL水中約溶解粗鹽質(zhì)量。(3)過濾:用如圖所表示裝置過濾食鹽水。

第23頁(4)蒸發(fā):把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),如圖所表示。(5)計算產(chǎn)率:用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量后回收到指定容器,計算產(chǎn)率。精鹽產(chǎn)率=×100%。

第24頁4.拓展延伸

第25頁針對訓練(·烏魯木齊)請回答以下問題。(1)試驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)試驗步驟以下:①操作Ⅰ名稱是過濾。

②在蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停頓加熱,利用蒸發(fā)