3.2《種樹郭橐駝傳》

種樹郭橐駝傳柳宗元唐宋八大家

韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇轍、蘇洵、曾鞏、王安石

口訣：一韓一柳一歐陽，三蘇曾鞏帶一王。作者介紹

柳宗元，字子厚，祖籍河?xùn)|，世稱“柳河?xùn)|”，也稱“柳柳州”。是唐代著名的政治家、思想家、文學(xué)家和詩人，與韓愈齊名，世稱“韓柳”，“唐宋八大家”之一。

柳宗元是中唐古文運(yùn)動的主將。游記代表作《永州八記》，寓言代表作《三戒》。柳宗元的文學(xué)性傳記散文，大都取材于勞動人民生活，如《捕蛇者說》《種樹郭橐駝傳》等。柳宗元的詩，大多抒寫個(gè)人抑郁的心情和離鄉(xiāng)去國的悲哀。寫作背景

中唐時(shí)期的社會背景。唐朝經(jīng)過?安史之亂后，國力衰落，民不聊生。此時(shí)，豪強(qiáng)地主兼并土地的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，農(nóng)民除了交納正常的賦稅外，還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。?柳宗元的個(gè)人經(jīng)歷與寫作目的。柳宗元生活在中唐時(shí)期，他曾任監(jiān)察御史里行，有機(jī)會到各地檢查民事、軍事、財(cái)政等現(xiàn)況，親眼目睹了各級官吏對百姓的壓迫。因此，他寫作《種樹郭橐駝傳》的目的是“傳其事以為官戒”，希望通過郭橐駝的種樹之道，隱喻地批評當(dāng)時(shí)官吏對百姓的擾民行為，呼吁一種更為寬松和合理的統(tǒng)治方式。??永貞革新的影響。這場革新運(yùn)動試圖改革唐朝的政治和社會弊端，柳宗元在運(yùn)動中發(fā)揮了重要作用。盡管革新運(yùn)動最終失敗，但柳宗元的文學(xué)作品，包括《種樹郭橐駝傳》，成為了他對當(dāng)時(shí)社會問題的深刻反思和批評。?

傳記，文體名。亦單稱傳。是一種常見的文學(xué)形式，主要記述人物的生平事跡。

傳記大體分兩大類：

一是歷史傳記。作者一般是以歷史事實(shí)和文獻(xiàn)資料撰寫，實(shí)錄成分多，虛構(gòu)成分少，被稱為“史傳文學(xué)”。

二是文學(xué)傳記。它在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的典型人物傳記，有的不一定實(shí)有其人，即使有原型，加工虛構(gòu)的成分也很多。本文體裁

本文名為“傳”，實(shí)際上是一個(gè)諷喻性極強(qiáng)的寓言故事。

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，雜記文的一種?！霸ⅰ笔羌耐械囊馑?，用假托的故事或比喻擬人來說明某個(gè)道理，它是人民群眾喜聞樂見的一種文學(xué)形式。它大都以簡短的結(jié)構(gòu)，鮮明的形象，夸張與想象的藝術(shù)手法，闡明某種道理或諷刺某種社會現(xiàn)象，把深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。本文體裁壹整體感知，梳理文意橐駝(tuó)病僂(lǚ)

碩茂(mào)窺伺(sì)壽且孳(zī)早實(shí)以蕃(fán)長人者(zhǎng)勖爾植(xù)早繅而緒(sāo)移徙(xǐ)蒔也若子(shì)飧饔(sūnyōng）)字音種樹：點(diǎn)明了所記對象的職業(yè)。郭橐駝：明確了記述的對象（橐駝，即駱駝。郭橐駝因駝背而得名）。傳：本指人物傳記。本文是一篇諷喻性極強(qiáng)的寓言體傳記散文。解題段落劃分第一部分（1-2）：介紹郭橐駝第二部分（3）：寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同之處第三部分（4-5):把話題從種樹轉(zhuǎn)移到政事上來

郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善，名我固當(dāng)?！币蛏崞涿?，亦自謂“橐駝”云?！查遥╰uó）駝〕駱駝。這里指駝背?！裁?/p>

名詞作動詞，起名?！彩肌钞?dāng)初，原來?！卜小硰澲??！猜∪弧臣贡掣咂鸬臉幼??！差悺乘?。

郭橐駝，不知道原來的名字。（他）患了傴僂病，背脊突起，彎著腰走路，有點(diǎn)像駱駝的樣子，所以同鄉(xiāng)人稱他為“橐駝”。郭橐駝聽到后說：“很好，給我起這個(gè)名字本來就很恰當(dāng)?！庇谑巧釛壛嗽瓉淼拿?，自己也稱起“橐駝”來了?！膊　趁~作動詞，患……病?！矁E〕脊背彎曲，即傴僂(yǔlǚ)病。第一段特殊句式：不知始名何賓語前置本段寫了什么？姓名職業(yè)外貌性格不知始何名種樹“隆然伏行”“類橐駝”豁達(dá)、自信隨和本節(jié)仿史傳體例，介紹人物身世，通過簡潔的敘述，生動的描寫，一個(gè)不同一般的“駝?wù)摺毙蜗蟊丬S然紙上了。

其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)?！矘I(yè)〕以……為業(yè)，名詞意動用法?！矠橛^游〕(種樹)作為觀賞游覽的?！操u果者〕指種樹賣果營利的人?！矤幱○B(yǎng)〕爭著迎接和雇用（郭橐駝）。迎取迎接。養(yǎng)：用、使。第二段

他的家鄉(xiāng)叫豐樂鄉(xiāng)，在長安的西邊。郭橐駝以種樹為職業(yè)，凡是長安豪富人家要種樹作為觀賞游覽的以及那些種樹賣果營利的人，都爭著迎接和雇傭他。

視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂、早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也?！不蛞漆恪臣椿蛞浦驳?。徙，遷移?！泊T茂〕碩大茂盛?！矊?shí)〕動詞，結(jié)果實(shí)?！厕撤倍??！惨浴扯?，連詞，作用同“而”?！哺Q伺效慕〕暗中觀察、效仿羨慕。效慕，仿效?！踩纭潮鹊蒙?，動詞。

看橐駝所種植的樹，或者是移栽的樹，沒有不成活的；而且都長得茂盛高大，果實(shí)結(jié)得又早又多。其他種樹的人即使暗中觀察、效仿羨慕，（也）沒有誰能比得上（他）。第二段2、本段用了什么描寫方法表現(xiàn)其種樹本領(lǐng)高超全面？

內(nèi)容

描寫方法

他植者雖窺伺效慕，莫能如也凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)視駝所種樹，或遷徙，無不活；且碩茂，早實(shí)以蕃正面描寫側(cè)面描寫對比反襯1、種樹為橐駝帶來了什么“際遇”？爭迎取養(yǎng)?！磉_(dá)個(gè)性背后的深層原因“凡長安豪富人為觀游及賣果者”為什么對橐駝“爭迎取養(yǎng)”？技術(shù)全面，能滿足不同人群的需求：豪富人的精神需求（觀賞游玩），老百姓的物質(zhì)需要（種樹賣果）1.樹移植均能成活，“或移徙，無不活”2.樹品質(zhì)優(yōu)且碩茂，“早實(shí)以蕃”3.技藝獨(dú)絕，“他植者雖窺伺效慕，莫能如也”4.3、“凡長安豪富人為觀游及賣果者”為什么對橐駝“爭迎取養(yǎng)”？樹挪能活樹品質(zhì)優(yōu)獨(dú)門本領(lǐng)技術(shù)全面

有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密?！矇矍益堋郴畹瞄L久且孳長茂盛。孳，繁殖?！蔡臁程煨?，指自然生長規(guī)律?！仓缕湫浴呈顾勒毡拘陨L。致，使達(dá)到?！惭蔂枴沉T了，句末語氣詞連用?！仓材局浴撤N樹的方法。性，性質(zhì)、方法?！脖尽掣！才唷撑嗤痢！补省撑f，指原來培育樹苗的土?！仓硴v土用的杵，這里用作動詞，搗土。

有人問（他）這是什么原因，（他）回答說：“我郭橐駝并沒有本領(lǐng)使樹木活得長久而且繁殖得快，（只是）能順應(yīng)樹木(生長發(fā)育）的天性罷了。大凡種樹都要用這樣的方法，它的根要舒展，培土要松緊均勻，要用原有的土，要把土搗結(jié)實(shí)。第三段既然已，勿動勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。〔勿動勿慮〕不要再動它，不要再惦記它?！踩ゲ粡?fù)顧〕離開后就不再去照看它。顧：照看?！布热灰选骋呀?jīng)種完了。既，已經(jīng)。然，這樣。已，通“矣”，了?！采P（shì）〕栽種?！踩糇印诚駥Υ⒆幽菢??！仓谩撤畔?，這里是放在一邊不管的意思?！踩魲墶诚駫仐壛怂鼈?。

所以我（只是）不妨礙它的生長而已，并沒有本領(lǐng)使它長得高大而茂盛；只是不抑制損耗它的果實(shí)而已，并沒有本領(lǐng)是它的果實(shí)結(jié)得又早又多。第三段故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也?！泊T茂〕形容詞使動用法，使……碩大茂盛?！苍缍╢án）〕使動用法，使……（結(jié)實(shí)）早而且多?！惨趾钠鋵?shí)〕抑制、損耗它的果實(shí)（的成熟過程）。

所以我（只是）不妨礙它的生長而已，并沒有本領(lǐng)使它長得高大而茂盛；只是不抑制損耗它的果實(shí)而已，并沒有本領(lǐng)是它的果實(shí)結(jié)得又早又多。第三段第三段他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。〔拳〕拳曲，伸展不開?！惨住掣鼡Q?！踩舨贿^焉則不及〕如果不是過多就是不夠。

若……則……：如果……那么（就），連接假設(shè)復(fù)句的固定結(jié)構(gòu)。焉：句中語氣詞，無義。

別的種樹人卻不是這樣，種樹時(shí)樹根卷曲，又為之換上新土；培土不是過分就是不夠?！才唷碁閯佑梅?，為...培土。第三段茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧?！财垺臣偈?，如果，連詞?！卜词钦摺澈瓦@種(做法)相反。是，這?！矏壑鳌尺@里指養(yǎng)護(hù)太過。恩，寵愛。

如果有與這做法不同的，又愛得太深，憂得太多，早晨去看了，晚上又去摸摸，離開之后又回頭去看看?！矐n〕為動用法，為...擔(dān)憂第三段甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣?！沧Α趁~作動詞，用指甲摳、掐?！豺?yàn)〕檢驗(yàn)、察看。〔疏密〕指土的松緊?！搽x〕背離，遠(yuǎn)去。

更過分的做法是抓破樹皮來驗(yàn)查它是死是活，搖動樹干來觀察栽土是松是緊，這樣就日益背離它的天性了。第三段雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之：故不我若也。吾又何能為哉！”〔不我若〕不若我，比不上我。否定句中代詞作賓語時(shí)一般要置于動詞前。若，及，趕得上，動詞?！参嵊趾文転樵铡骋馑际牵矣帜茏鍪裁茨?/p>

這雖說是愛它，實(shí)際上是害它，雖說是擔(dān)心它，實(shí)際上是與它為敵。所以他們都比不上我，其實(shí)，我又有什么特殊能耐呢？”特殊句式：故不若我也賓語前置特殊句式：吾又能為何哉賓語前置郭橐駝與他植者的種樹方法、態(tài)度和結(jié)果有何不同？郭橐駝——順木之天以致其性他植者——勤慮害樹人物種樹方法態(tài)度結(jié)果郭橐駝其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密勿動勿慮，去不復(fù)顧天者全而其性得他植者根拳而土易其培之也，若不過焉則不及旦視而暮撫，已去而復(fù)顧木之性日以離對比襯托

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。〔官理〕官治，做官治民。唐人避高宗名諱，改“治”為“理”。

提問的人說：“把你種樹的道理，移到為官治民上去，可以嗎？”郭橐駝?wù)f：“我只知道種樹罷了，為官治民不是我的職業(yè)。第四段特殊句式：移之（于，到）官理省略句然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍?！驳湣趁~作動詞,造成災(zāi)禍?！查L（zhǎng）人者〕做官的。長，統(tǒng)治，治理。人，民。唐人避唐太宗李世民名諱，改“民”為“人”?！埠脽┢淞睢诚埠枚喟l(fā)政令。煩，繁多?！踩羯鯌z焉〕好像是很憐愛百姓的樣子。焉：代詞，同“之”?！沧洹辰K于。

然而我住在鄉(xiāng)里，看見那些當(dāng)官的人喜歡經(jīng)常不斷地發(fā)布繁多的政令，好像很憐愛（老百姓),而最后（給老百姓）造成了災(zāi)禍。第四段特殊句式：然吾居（于，在）鄉(xiāng)省略句特殊句式：而卒以（之，指代“好煩其令”?！耙灾保虼?。）禍。省略句旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之?！泊贍柛炒叽倌銈兏N。爾，你們?！槽?xù)爾植〕勉勵(lì)你們種植。勖，勉勵(lì)?！捕綘柅@〕督促你們收割?！苍缈?sāo)而緒〕早早地讓你們煮繭抽絲?？墸喊研Q繭浸在熱水里抽出蠶絲。而：通“爾”，你們的。緒：絲頭?！部|〕線。〔字〕養(yǎng)育。〔遂〕成、養(yǎng)好?！材尽尺@里指木梆。

（那些）小吏早晚跑來而呼說：‘官府命令，催促你們耕種，勉勵(lì)你們種植，督促你們收割，早早地讓你們煮繭抽絲，早先把你們的絲織成布，阜陽好你們的孩子，養(yǎng)好你們的雞和豬?！ㄒ粫海┐蚬慕腥思希ㄒ粫河郑┣冒鸢讶思艺賮?。第四段吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”〔輟飧饔〕不吃飯。輟，停止。飧，晚飯。饔，早飯?！蚕尽晨臻e?！埠我浴骋院?，靠什么?！厕承稳菰~使動用法，使……繁盛。〔安〕形容詞使動用法，使……安定?！膊∏业　忱Э嗖⑶移＞搿２。豪Э??！财洹炒蟾牛Z氣詞。

我們這些小百姓，放下碗筷去慰勞官吏尚且忙不過來，又憑什么能使我們繁衍生息而安頓我們的身家性命呢？所以大家都弄得窮困并且懈怠。像這種（治民的方法），就與我那些同行（的種樹方法）大概有些類似吧？”第四段特殊句式：又以何蕃吾生而安吾性耶賓語前置

問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟病！拆B(yǎng)人〕養(yǎng)民。〔傳zhuàn〕動詞，立傳?！惨詾椤常阂裕ㄖ?，把它作為?！步洹常鸿b戒。

提問的人贊嘆地說：“真是太好了！我問栽樹的方法，（卻）得到了治理百姓的道理。”我把這件事記下來，作為對官吏們的警戒。第五段特殊句式：傳其事以（之，它，指代“本傳”）為官戒省略句作者說，他問“養(yǎng)樹術(shù)”得“養(yǎng)人術(shù)”，種樹與官理有何相似之處？他植者官吏行為描述結(jié)果相似之處結(jié)論根拳而土易，其培之也/愛之太恩，憂之太勤/旦視而暮撫，已去而復(fù)顧/爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚，鳴鼓而聚，擊木而召木性日以離無以蕃吾生安吾性，病且怠勤慮害樹繁政擾民順木之天以致其性順民之性以養(yǎng)其民由此及彼，類比手法在寫官吏的行為“促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚，鳴鼓而聚，擊木而召”時(shí)，作者使用了什么手法？有何作用？鋪陳手法。寫“吏治不善”的種種表現(xiàn)，如寫官吏們大聲吆喝，驅(qū)使百姓