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文檔簡介

福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).脈mài/mò

【部首】月

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從月(肉),從永(有水流長義),表示人體內(nèi)的血管。本義是血管。

【常用詞組】動脈血脈

診脈

/脈脈含情

【課文原句】盈盈一水間,脈脈不得語。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按原文填空。

(1)這種境界,既使人___________,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

(2)鍾子期死,伯牙___________,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。

(3)皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從______的地方升起來。2).看拼音寫詞語。

雷聲hǒngmíng(

),似野獸páoxiào(

),暴雨zhòurán(

)間席卷而來,山林一片xuānnào(

)。3).讀句子,看拼音,寫詞語。

(1)校園里幾株丁香樹上小小的、紫色的huālěi(

)zhuìmǎn(

)枝頭,空氣中彌漫著淡淡的yōuyǎ(

)的甜香。

(2)五位壯士轉(zhuǎn)身攀上xuányá(),他們lūn()起胳膊將shǒuliúdàn(

)狠狠地扔問敵人,敵人紛紛滾落shānjiàn(

)。4).國學(xué)樂園。

(1)暑假坐船游湖,忽然烏云密布大雨傾盆,眼前的場景讓我們聯(lián)想到蘇軾的詩句:______,_______?!甭皆卩l(xiāng)村稻田的邊上,聽到四周的蛙叫聲,我們不禁吟誦起辛棄疾的名句:“_____________?!?/p>

(2)老祖宗留下的大好河山,怎能輕易讓給別人?誰敢侵占一尺一寸,我們就要跟他死戰(zhàn)到底。這就是李綱所說的“祖宗疆土,______________________,______________________”。5).在橫線上填上合適的“ABB”式詞語。

(1)站在月臺上向四周望去,只看到______的石頭山。

(2)天氣太熱了,柏油路也________的,像是膨脹起來。

(3)不一會兒,幾朵_______的云彩飄游過來,把太陽也給遮蓋住了。

(4)我趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背,襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了,渾身_______________的。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”是古人()說的。A.孔子B.杜甫C.司馬遷D.司馬光2).中國古典四大名著是()A.《西游記》《三國演義》《論語》《鋼鐵是怎樣煉成的》B.《三國演義》《水滸傳》《資治通鑒》《十萬個為什么》C.《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《孫子兵法》D.《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》3).同學(xué)們遠(yuǎn)游他鄉(xiāng),不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。下列詩句中,哪句最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情?(

)A.夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。B.鱸魚正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。C.迢遞嵩高下,歸來且閉關(guān)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).句子加工廠。

1.小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。(仿寫句子)

________________________________________

2.火光暴露了他自己。他被敵人的機(jī)槍打中了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話)

_______________

3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(換種說法,使意思不變)

_________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線

渭城朝雨浥輕塵

松間沙路凈無泥

最是一年春好處

小扣柴扉久不開

山下蘭芽短浸溪

絕勝煙柳滿皇都

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

客舍青青柳色新2).請將詩句與作者,出處及相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

(唐)王建

七夕節(jié)

盈盈一水間,脈脈不得語。

(唐)韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

(東漢)《古詩十九首》

中秋節(jié)評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話,正確的順序是_____________

①有一天,爺爺出門去了,讓李大釗在家里寫作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中,好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后,學(xué)習(xí)成績非常好,老師經(jīng)常奪他是個惜時如金的孩子。

④祖父對他管教很嚴(yán),從他三四歲起,就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀,在屋檐上打鬧,有時竟互相啄咬著,滾落在窗臺上。

⑥李大釗同志很小的時候,就失去了父母,是由祖父李如珍撫養(yǎng)長大的。2).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號填在括號里。

(

)1932年,22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請,到清華大學(xué)工作。

(

)華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

(

)在清華期間,他看了更多的數(shù)學(xué)書,并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下工夫,進(jìn)步很快,25歲時,華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

(

)20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾了,但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

(

)他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué),每天堅(jiān)持自學(xué)10小時,從不間斷,從19歲起,華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).柳公權(quán)是唐代人,代表作是《玄秘塔碑》,趙孟頫是元代人,代表作是《三門記》,他們都是我國楷書名家。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下文,回答問題。才上馬齊聲兒喝到,只這的便是那送了人的根苗,直引到深坑里恰心焦。禍來也何處躲,天怒也怎生饒,把舊來時威風(fēng)不見了!1.解釋從“才上馬……心焦”這句話的意思。

_______________________________________________________

2.請解釋”要路”的意思。

_________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作?!疤貏e”的意思是不一般,與眾不同的。在你學(xué)習(xí)生活中,一定有經(jīng)歷過特別的事,如一次特別的旅游,一場特別的活動……你也一定有遇見過特別的人:特別的長輩,特別的朋友……生活是如此的多姿多彩,一些特別的風(fēng)景,特別的禮物,也一定給你留下了深刻的印象。請你選取學(xué)習(xí)生活中的一份“特別”寫下來,跟大家一起分享。

要求:

1.題目自擬。

2.語句通順,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感,不少于400字。

3.書寫規(guī)范,卷面整潔。

4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成下列各題?!静牧弦弧恐褡拥幕拘畔⒅褡拥幕拘畔⒅褡樱嗄晟瘫究浦駚喛浦参?,莖為木質(zhì),是禾本科的一個分支,在熱帶、亞熱帶地區(qū),東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中,品種繁多。竹子生長迅速,通常通過地下葡萄的根莖成片生長,也可以通過開花結(jié)籽繁衍,種子被稱為竹米。竹枝桿挺拔修長,四季青翠,傲雪凌霜,倍受我國人民喜愛?!静牧隙縚______竹子在人們?nèi)粘5纳钪袘?yīng)用很廣泛,用途很多。既能做成牙簽、筷子、衣架、椅凳這樣的小物件,也能做成竹排、衣柜、房子等。

涼席,民間稱之為“花席”,用于夏季。竹纖維涼席是選用自然環(huán)境中,3﹣4年新生天然翠竹,采用蒸煮編織等物理方法加工制作而成。

在農(nóng)業(yè)時代,竹材低廉,可塑性大,于是先人便用竹來編制竹椅。竹椅較現(xiàn)代沙發(fā)更涼快、環(huán)保。竹椅一般挑選較為成熟的原竹為材,主要架構(gòu)不同粗細(xì)的竹管,應(yīng)用烘彎、鉆孔、榫接、打釘?shù)戎谱鞣椒ńM合而成,其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。

竹蒸籠主要分為青皮慈竹蒸籠和去青皮楠竹蒸籠。青皮慈竹蒸籠比較罕見,質(zhì)量不好,80年代初期比較普遍。去青皮的蒸籠材質(zhì)多為5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作,采用竹片綁接,更加結(jié)實(shí)耐用?!静牧先縚______①秦漢時期,竹的精神內(nèi)涵開始從詩歌中萌芽?!豆旁娛攀住吩疲骸叭饺焦律?,結(jié)根泰山阿?!卑喙痰摹吨裆荣x》說:“青青之竹形兆直,妙華長竿紛實(shí)翼?!贝藭r,竹與詩歌中的其他動植物一樣,承擔(dān)著“起興”(古代詩歌中一種營造氛圍、創(chuàng)造意境、間接表達(dá)情感的修辭手法)的作用。②魏晉南北朝時,竹子漸漸地成為物質(zhì)文明與精神文化的結(jié)合體,竹子高節(jié)多莖和四季常青的自然屬性被放大,竹的文化符號也逐漸形成。③唐宋時期,詠竹題材詩詞數(shù)量大增,僅唐代詠竹詩就留存有約220首。王維《竹里館》中的“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯”,劉禹錫《庭竹》中的“依依似君子,無地不相宜”等名句相繼涌現(xiàn)。④竹子入畫則盛于宋。北宋時,文同開創(chuàng)了“湖州竹派”,由此,墨竹成為繪畫中的“??汀?。而蘇東坡則開創(chuàng)了朱筆畫竹的先河,他在《文與可畫貧筼筜偃竹記》中總結(jié)的“畫竹,必先得成于胸中……少縱則逝矣”,堪稱經(jīng)典。⑤在悠久的歷史進(jìn)程中,文人們?yōu)橹褡淤x予了豐富的內(nèi)涵與品格。松、竹、梅被并稱為“歲寒三友”,梅、蘭、竹、菊被并稱為“四君子”。最終,竹的品格逐漸成為中國人的精神氣質(zhì)的代表,也成為民族文化的象征。(1)了解竹子全貌。

材料一主要介紹了“竹子的基本信息”,那材料二、材料三分別介紹了什么呢?照樣子取個小標(biāo)題。

【材料二】____________

【材料三】____________

(2)學(xué)習(xí)產(chǎn)品介紹。

①材料二的三種物品,作者選取了材料、_______、_________、_______等方面進(jìn)行介紹,各有側(cè)重。

②隨著時代的發(fā)展,竹子的用途也在不斷變化?,F(xiàn)在,竹子物品更多了。從圖中選擇一種,仿照材料二中的語段樣例,從幾方面作簡要的產(chǎn)品介紹。(3)感悟竹子品格。

①材料三劃線句子藏著一個成語是“_________”。由“竹子賦予的品格”想到了鄭燮的詩句“____________,____________”。如果想寫一篇題為《竹子頌》的文章,你會詳寫材料_____的內(nèi)容,因?yàn)開___________________。

②如果你希望張軍同學(xué)能像竹子一樣,請你給他寫下幾句畢業(yè)贈言留念吧。____________

(4)如果圍繞“竹子”主題繼續(xù)開展探究活動,你還想探究的問題是:“___________________”評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)語境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線處。

靜謐

安靜

靜寂

平靜

夏日,________的午后,母親坐在堂屋里做著針線活,陽光照在她那________的面容上,金燦燦的。我在一旁________地寫著作業(yè),筆尖在紙上發(fā)出輕輕的沙沙聲。一切都是那么________而美好。2).毛主席在《為人民服務(wù)》中,引用名人名言說明死的意義不同的

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