福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.脈mài/mò

【部首】月

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從月（肉），從永（有水流長義），表示人體內(nèi)的血管。本義是血管。

【常用詞組】動脈血脈

診脈

/脈脈含情

【課文原句】盈盈一水間，脈脈不得語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）這種境界，既使人___________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）鍾子期死，伯牙___________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

（3）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______的地方升起來。2）.看拼音寫詞語。

雷聲hǒngmíng(

)，似野獸páoxiào(

)，暴雨zhòurán(

)間席卷而來，山林一片xuānnào(

)。3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）校園里幾株丁香樹上小小的、紫色的huālěi(

)zhuìmǎn(

)枝頭，空氣中彌漫著淡淡的yōuyǎ(

)的甜香。

（2）五位壯士轉(zhuǎn)身攀上xuányá()，他們lūn()起胳膊將shǒuliúdàn(

)狠狠地扔問敵人，敵人紛紛滾落shānjiàn(

)。4）.國學(xué)樂園。

（1）暑假坐船游湖，忽然烏云密布大雨傾盆，眼前的場景讓我們聯(lián)想到蘇軾的詩句：______，_______?！甭皆卩l(xiāng)村稻田的邊上，聽到四周的蛙叫聲，我們不禁吟誦起辛棄疾的名句：“_____________?！?/p>

（2）老祖宗留下的大好河山，怎能輕易讓給別人？誰敢侵占一尺一寸，我們就要跟他死戰(zhàn)到底。這就是李綱所說的“祖宗疆土，______________________，______________________”。5）.在橫線上填上合適的“ABB”式詞語。

（1）站在月臺上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來。

（3）不一會兒，幾朵_______的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身_______________的。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是古人（）說的。A．孔子B．杜甫C．司馬遷D．司馬光2）.中國古典四大名著是（）A．《西游記》《三國演義》《論語》《鋼鐵是怎樣煉成的》B．《三國演義》《水滸傳》《資治通鑒》《十萬個為什么》C．《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《孫子兵法》D．《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》3）.同學(xué)們遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。下列詩句中，哪句最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情？（

）A．夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。B．鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。C．迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子加工廠。

1．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫句子）

________________________________________

2．火光暴露了他自己。他被敵人的機(jī)槍打中了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

_______________

3．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（換種說法，使意思不變）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

渭城朝雨浥輕塵

松間沙路凈無泥

最是一年春好處

小扣柴扉久不開

山下蘭芽短浸溪

絕勝煙柳滿皇都

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

客舍青青柳色新2）.請將詩句與作者，出處及相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

（唐）王建

七夕節(jié)

盈盈一水間，脈脈不得語。

（唐）韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（東漢）《古詩十九首》

中秋節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里寫作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績非常好，老師經(jīng)常奪他是個惜時如金的孩子。

④祖父對他管教很嚴(yán)，從他三四歲起，就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時竟互相啄咬著，滾落在窗臺上。

⑥李大釗同志很小的時候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長大的。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。

(

)華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

(

)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下工夫，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

(

)20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾了，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

(

)他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時，從不間斷，從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)是唐代人，代表作是《玄秘塔碑》，趙孟頫是元代人，代表作是《三門記》，他們都是我國楷書名家。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下文，回答問題。才上馬齊聲兒喝到，只這的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。禍來也何處躲，天怒也怎生饒，把舊來時威風(fēng)不見了！1．解釋從“才上馬……心焦”這句話的意思。

_______________________________________________________

2．請解釋”要路”的意思。

_________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作?！疤貏e”的意思是不一般，與眾不同的。在你學(xué)習(xí)生活中，一定有經(jīng)歷過特別的事，如一次特別的旅游，一場特別的活動……你也一定有遇見過特別的人：特別的長輩，特別的朋友……生活是如此的多姿多彩，一些特別的風(fēng)景，特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請你選取學(xué)習(xí)生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分享。

要求：

1．題目自擬。

2．語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。

3．書寫規(guī)范，卷面整潔。

4．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下列各題?！静牧弦弧恐褡拥幕拘畔⒅褡拥幕拘畔⒅褡樱嗄晟瘫究浦駚喛浦参?，莖為木質(zhì)，是禾本科的一個分支，在熱帶、亞熱帶地區(qū)，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，品種繁多。竹子生長迅速，通常通過地下葡萄的根莖成片生長，也可以通過開花結(jié)籽繁衍，種子被稱為竹米。竹枝桿挺拔修長，四季青翠，傲雪凌霜，倍受我國人民喜愛?！静牧隙縚______竹子在人們?nèi)粘５纳钪袘?yīng)用很廣泛，用途很多。既能做成牙簽、筷子、衣架、椅凳這樣的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。

涼席，民間稱之為“花席”，用于夏季。竹纖維涼席是選用自然環(huán)境中，3﹣4年新生天然翠竹，采用蒸煮編織等物理方法加工制作而成。

在農(nóng)業(yè)時代，竹材低廉，可塑性大，于是先人便用竹來編制竹椅。竹椅較現(xiàn)代沙發(fā)更涼快、環(huán)保。竹椅一般挑選較為成熟的原竹為材，主要架構(gòu)不同粗細(xì)的竹管，應(yīng)用烘彎、鉆孔、榫接、打釘?shù)戎谱鞣椒ńM合而成，其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。

竹蒸籠主要分為青皮慈竹蒸籠和去青皮楠竹蒸籠。青皮慈竹蒸籠比較罕見，質(zhì)量不好，80年代初期比較普遍。去青皮的蒸籠材質(zhì)多為5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作，采用竹片綁接，更加結(jié)實(shí)耐用?！静牧先縚______①秦漢時期，竹的精神內(nèi)涵開始從詩歌中萌芽?！豆旁娛攀住吩疲骸叭饺焦律?，結(jié)根泰山阿?！卑喙痰摹吨裆荣x》說：“青青之竹形兆直，妙華長竿紛實(shí)翼?！贝藭r，竹與詩歌中的其他動植物一樣，承擔(dān)著“起興”（古代詩歌中一種營造氛圍、創(chuàng)造意境、間接表達(dá)情感的修辭手法）的作用。②魏晉南北朝時，竹子漸漸地成為物質(zhì)文明與精神文化的結(jié)合體，竹子高節(jié)多莖和四季常青的自然屬性被放大，竹的文化符號也逐漸形成。③唐宋時期，詠竹題材詩詞數(shù)量大增，僅唐代詠竹詩就留存有約220首。王維《竹里館》中的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，劉禹錫《庭竹》中的“依依似君子，無地不相宜”等名句相繼涌現(xiàn)。④竹子入畫則盛于宋。北宋時，文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，由此，墨竹成為繪畫中的“?？汀?。而蘇東坡則開創(chuàng)了朱筆畫竹的先河，他在《文與可畫貧筼筜偃竹記》中總結(jié)的“畫竹，必先得成于胸中……少縱則逝矣”，堪稱經(jīng)典。⑤在悠久的歷史進(jìn)程中，文人們?yōu)橹褡淤x予了豐富的內(nèi)涵與品格。松、竹、梅被并稱為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊被并稱為“四君子”。最終，竹的品格逐漸成為中國人的精神氣質(zhì)的代表，也成為民族文化的象征。(1)了解竹子全貌。

材料一主要介紹了“竹子的基本信息”，那材料二、材料三分別介紹了什么呢？照樣子取個小標(biāo)題。

【材料二】____________

【材料三】____________

(2)學(xué)習(xí)產(chǎn)品介紹。

①材料二的三種物品，作者選取了材料、_______、_________、_______等方面進(jìn)行介紹，各有側(cè)重。

②隨著時代的發(fā)展，竹子的用途也在不斷變化?，F(xiàn)在，竹子物品更多了。從圖中選擇一種，仿照材料二中的語段樣例，從幾方面作簡要的產(chǎn)品介紹。(3)感悟竹子品格。

①材料三劃線句子藏著一個成語是“_________”。由“竹子賦予的品格”想到了鄭燮的詩句“____________，____________”。如果想寫一篇題為《竹子頌》的文章，你會詳寫材料_____的內(nèi)容，因?yàn)開___________________。

②如果你希望張軍同學(xué)能像竹子一樣，請你給他寫下幾句畢業(yè)贈言留念吧。____________

(4)如果圍繞“竹子”主題繼續(xù)開展探究活動，你還想探究的問題是：“___________________”評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線處。

靜謐

安靜

靜寂

平靜

夏日，________的午后，母親坐在堂屋里做著針線活，陽光照在她那________的面容上，金燦燦的。我在一旁________地寫著作業(yè)，筆尖在紙上發(fā)出輕輕的沙沙聲。一切都是那么________而美好。2）.毛主席在《為人民服務(wù)》中，引用名人名言說明死的意義不同的