清華版（2012）小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊 第四單元第15課《網(wǎng)上點播-在線點播微電影》教學(xué)實錄及反思

清華版（2012）小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第四單元第15課《網(wǎng)上點播——在線點播微電影》教學(xué)實錄及反思一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可或缺的一部分。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握網(wǎng)上點播的方法，培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)的能力。結(jié)合清華版（2012）小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第四單元第15課《網(wǎng)上點播——在線點播微電影》的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的目標(biāo)定位如下：

1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)點播的基本概念和操作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過在線點播平臺查找、選擇和觀看微電影的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會保護個人信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作分享的精神，提高他們的信息素養(yǎng)。二程目標(biāo)設(shè)定

1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺自主搜索、選擇和觀看微電影的能力，提升其信息篩選與處理能力。

2.安全意識：教育學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，學(xué)會保護個人隱私和信息安全。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在欣賞微電影時進行創(chuàng)意思考，激發(fā)想象力。

4.合作交流：促進學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享觀點，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-網(wǎng)絡(luò)點播的操作流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教會學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行微電影的在線點播。具體包括如何打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、登錄平臺、搜索微電影、選擇并播放微電影等步驟。例如，重點講解如何使用搜索欄高效查找微電影，強調(diào)關(guān)鍵詞的準確性和搜索技巧。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：強調(diào)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)點播服務(wù)時，需要注意保護個人信息，不泄露密碼和敏感信息，以及如何識別和避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。例如，通過案例分析，讓學(xué)生了解個人信息泄露的后果，以及如何設(shè)置復(fù)雜的密碼。

2.教學(xué)難點

-微電影的搜索與選擇：對于四年級學(xué)生來說，如何根據(jù)個人興趣和需求準確搜索并選擇微電影是一個挑戰(zhàn)。難點在于如何教授學(xué)生使用適當(dāng)?shù)乃阉麝P(guān)鍵詞和篩選條件。例如，可以設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，嘗試使用不同的關(guān)鍵詞進行搜索，并討論搜索結(jié)果的有效性。

-網(wǎng)絡(luò)安全的實際應(yīng)用：學(xué)生可能理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，但在實際操作中難以應(yīng)用。難點在于如何讓學(xué)生在實踐中掌握保護個人信息的方法。例如，通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的網(wǎng)絡(luò)安全情境中，實際操作如何設(shè)置隱私保護措施，如何識別并防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：在線微電影資源庫、網(wǎng)絡(luò)安全教育素材

-教學(xué)手段：PPT演示、互動討論、模擬操作練習(xí)、小組合作五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示網(wǎng)絡(luò)點播平臺的界面截圖，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的興趣。

-提問：你們平時是怎么觀看電影的？有沒有嘗試過在線點播？引出本節(jié)課的主題——在線點播微電影。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-操作演示：教師演示如何使用網(wǎng)絡(luò)平臺點播微電影，包括打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、登錄平臺、搜索微電影、選擇并播放微電影等步驟。

-實踐操作：學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試自主操作點播微電影。

-安全教育：教師講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，強調(diào)個人信息保護的重要性，并示范如何設(shè)置隱私保護措施。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論在網(wǎng)絡(luò)點播時如何選擇合適的微電影，分享搜索技巧和個人喜好。

-角色扮演：學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)管理員和用戶，模擬網(wǎng)絡(luò)點播過程中的對話，練習(xí)如何禮貌溝通和解決實際問題。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-搜索練習(xí)：學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)教師給出的關(guān)鍵詞，搜索并點播一部微電影。

-分享心得：學(xué)生分享搜索和點播過程中的心得體會，討論遇到的困難和解決方法。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)點播的實用性和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，提出自己在網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護方面的改進措施。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中利用網(wǎng)絡(luò)平臺點播一部微電影，并撰寫一篇短文，介紹微電影的內(nèi)容和自己的觀后感。

-安全提醒：再次強調(diào)在家中使用網(wǎng)絡(luò)點播時要注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護個人信息。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，同時注意提高安全意識。

-學(xué)生自由提問，教師解答疑問，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)點播微電影的操作流程掌握得較好，但在個人信息保護方面還需加強。有些學(xué)生在實際操作中忽略了密碼保護和個人隱私設(shè)置，這說明我們在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面還要多做工作。另外，學(xué)生在搜索微電影時遇到了一些困難，未來我會提供更多搜索策略的指導(dǎo)，幫助他們更有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源?？偟膩碚f，這節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會根據(jù)學(xué)生的反饋繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。七、教學(xué)評估與改進

評估方式：

我在課堂上通過觀察學(xué)生的互動和操作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠跟隨我的演示完成微電影的點播。在作業(yè)方面，我檢查了學(xué)生們撰寫的觀后感，了解到他們對于微電影內(nèi)容的理解程度，以及他們?nèi)绾芜\用課堂上學(xué)到的知識。此外，我還注意到了學(xué)生在課堂實踐活動中的參與度，他們能夠積極參與討論，并在角色扮演中表現(xiàn)出較高的溝通能力。

改進策略：

根據(jù)評估結(jié)果，我計劃采取以下策略來提高教學(xué)效果。首先，針對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面的不足，我將在下一節(jié)課中增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的環(huán)節(jié)，通過案例分析和模擬情境，讓學(xué)生更深刻地理解個人信息保護的重要性。其次，我會提供更多的搜索技巧和策略，幫助學(xué)生更快地找到他們想要的微電影資源，提高他們的信息檢索能力。

我還注意到，在課堂操作環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對電腦操作不夠熟練，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計劃在課后對這些學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高電腦操作技能。同時，我會根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供更多樣化的微電影資源，讓每個學(xué)生都能找到自己喜歡的作品。

在關(guān)注學(xué)生個體差異方面，我會根據(jù)每個學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，提供個性化的指導(dǎo)和支持。對于那些學(xué)習(xí)進度較快的學(xué)生，我會提供更高級的任