2024秋七年級英語下冊 Module 8 Story time Unit 1 Once upon a time….教學(xué)實錄 （新版）外研版

2024秋七年級英語下冊Module8StorytimeUnit1Onceuponatime….教學(xué)實錄（新版）外研版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：2024秋七年級英語下冊Module8StorytimeUnit1Onceuponatime…

授課年級：七年級

教材版本：外研版

本節(jié)課通過講述《Onceuponatime…》的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運用過去時態(tài)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和英語表達能力。通過生動的情景設(shè)置和互動活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課程內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握過去時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)及其在故事敘述中的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，提高對故事情節(jié)的梳理和復(fù)述能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演和情景對話，提升英語口語表達和交流技巧。

4.激發(fā)學(xué)生對英語文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)跨文化交際意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《Onceuponatime…》，通過一個有趣的童話故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過去時態(tài)在故事敘述中的應(yīng)用。故事內(nèi)容豐富，情節(jié)生動，易于激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.重點難點：

-重點：掌握過去時態(tài)的構(gòu)成，包括規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式；能夠運用過去時態(tài)描述故事情節(jié)。

-難點：區(qū)分過去時態(tài)與現(xiàn)在時態(tài)的不同，以及在具體語境中正確使用過去時態(tài)。此外，對于一些不規(guī)則動詞的過去式，學(xué)生可能需要額外練習(xí)和記憶。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

-導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的時態(tài)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-故事閱讀：全班共同閱讀《Onceuponatime…》故事，注意指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的過去時態(tài)表達。

-語言點講解：詳細講解過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過例句幫助學(xué)生理解和掌握。

-練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實際語境中運用過去時態(tài)，鞏固所學(xué)知識。

-互動活動：組織角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在模擬故事情節(jié)中練習(xí)過去時態(tài)的表達。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法，通過生動的故事講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過去時態(tài)的用法。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬故事角色，用過去時態(tài)復(fù)述故事情節(jié)，增強實踐運用能力。

3.運用多媒體教學(xué)，播放故事動畫或相關(guān)視頻，輔助學(xué)生理解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.采用小組討論方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，互相糾正語法錯誤，提高口語交流能力。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示《Onceuponatime…》的故事開頭，引發(fā)學(xué)生對故事情節(jié)的好奇。

-目的：激發(fā)學(xué)生對英語故事閱讀的興趣，為學(xué)習(xí)過去時態(tài)打下情境基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹過去時態(tài)的概念，展示其構(gòu)成和用法。

-演繹推理：通過故事中的具體句子，演示如何用過去時態(tài)描述事件。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從故事中歸納出過去時態(tài)的使用規(guī)律。

-邏輯謬誤：討論在時態(tài)使用中可能出現(xiàn)的錯誤，如混淆過去時和現(xiàn)在時。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生完成填空、改寫句子等練習(xí)，鞏固過去時態(tài)。

-小組討論：分組討論故事中的不同場景，如何正確使用過去時態(tài)。

4.深化理解

-案例分析：分析故事中的復(fù)雜句型，理解過去時態(tài)在復(fù)雜語境中的應(yīng)用。

-辯論活動：組織學(xué)生討論故事中的角色行為，用過去時態(tài)描述并評價。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)過去時態(tài)的關(guān)鍵點，強調(diào)規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點評并給予鼓勵和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思：學(xué)生在故事閱讀和過去時態(tài)的應(yīng)用方面表現(xiàn)出較好的興趣和參與度，但在不規(guī)則動詞的過去式記憶和使用上仍存在困難。部分學(xué)生在實際語境中運用過去時態(tài)時，對時態(tài)的轉(zhuǎn)換不夠熟練。

教學(xué)改進：針對不規(guī)則動詞的記憶問題，可以設(shè)計更多的練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生記憶不規(guī)則動詞的過去式。同時，增加課堂上的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在更多真實的語境中使用過去時態(tài)，提高他們的語言運用能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計包含故事文本、重點句型、不規(guī)則動詞表等內(nèi)容的課件，方便教師進行課堂演示和學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

2.案例資源：收集與《Onceuponatime…》故事相關(guān)的背景資料、文化知識點，以及不同難度的練習(xí)題，供不同層次學(xué)生使用。

3.視頻資源：整合英語故事動畫、教學(xué)視頻，尤其是關(guān)于過去時態(tài)使用的視頻教程，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：提供與故事主題相關(guān)的英文閱讀材料，包括童話故事、歷史事件等，幫助學(xué)生拓展閱讀視野，增強語感。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.互動討論區(qū)：建立在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上就故事內(nèi)容、語法難點進行提問和討論，教師及時回復(fù)，形成良好的互動學(xué)習(xí)氛圍。

2.作業(yè)提交與反饋：利用在線平臺布置和收集作業(yè)，提供在線批改和反饋，方便學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)進度和存在的問題。

3.自主學(xué)習(xí)資源：上傳與教材同步的自主學(xué)習(xí)材料，包括聽力練習(xí)、閱讀理解、語法練習(xí)等，學(xué)生可以根據(jù)自己的進度進行自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）正常運行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保障在線教學(xué)活動的順利進行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，使教學(xué)更加高效。

4.技術(shù)維護：指派技術(shù)人員定期檢查和維護教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)資源的更新和技術(shù)支持的及時性。

教學(xué)資源的整合和技術(shù)支持的應(yīng)用，旨在為教師提供全面的教學(xué)工具，為學(xué)生打造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進了《Onceuponatime…》的奇幻世界，學(xué)習(xí)了如何用過去時態(tài)來描述故事中的精彩情節(jié)。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到自己的英語學(xué)習(xí)中，不僅僅是在課堂上，更要在日常的閱讀和交流中多加練習(xí)。記住