2023六年級英語上冊 Unit 1 I go to school at 800 Revision教學實錄 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit1Igotoschoolat800Revision教學實錄人教精通版（三起）一、教學背景

授課內(nèi)容：《Igotoschoolat800Revision》

授課年級：六年級

教材版本：人教精通版（三起）

本節(jié)課通過復習Unit1的核心句型和詞匯，幫助學生鞏固關于時間表達和日常活動的知識，提高學生的聽說讀寫能力。通過創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，引導學生運用所學知識進行交流，培養(yǎng)學生的語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.語言能力：學生能夠熟練運用本單元的核心句型"Igotoschoolat..."描述自己的日?；顒訒r間。

2.文化意識：學生了解不同國家的時間表達習慣，并能夠尊重文化差異。

3.思維品質：學生在交流中能夠進行比較和對比，分析不同活動的時間安排。

4.學習能力：學生能夠通過復習和練習，自主構建知識框架，提高自我學習效率。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是使學生能夠熟練掌握并運用以下核心內(nèi)容：

-時間表達法，例如：“at8:00,”“at9:30,”等。

-句型：“Igotoschoolat...,”“Sheplayssoccerat...,”等描述日常活動的句子。

-相關詞匯：gotoschool,playsoccer,eatbreakfast,dohomework等。

例如，在講解時間表達法時，教師可以通過示例：“Iwakeupat7:00,Igotoschoolat8:00,”來強調(diào)時間前后的邏輯關系，幫助學生掌握正確的時間順序表達。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括：

-準確運用動詞短語與時間狀語連用，如“gotoschoolat800”中的“at”后面要跟準確的時刻表達。

-區(qū)分上午和下午的時間表達，例如“a.m.”和“p.m.”的使用。

-在實際語境中靈活運用所學句型和詞匯進行交流。

例如，難點之一是學生可能會混淆“a.m.”和“p.m.”的使用，教師可以通過制作時間卡片，讓學生配對練習，如將“8:00a.m.”與“gotoschool”配對，幫助學生區(qū)分上午的時間表達。另外，教師可以通過角色扮演活動，讓學生在模擬的場景中運用所學句型和詞匯，如模擬一個早晨的學校場景，讓學生在其中用英語描述自己的活動時間，從而突破難點。四、教學方法與手段

教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)建真實的學校生活場景，讓學生在模擬的語境中練習時間表達和日?；顒泳湫汀?/p>

2.任務型教學法：設計一系列任務和活動，要求學生合作完成，如填寫時間表、進行角色扮演等。

3.互動討論法：鼓勵學生分享自己的日常作息，并與其他同學進行比較，促進交流和思維能力的提升。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示時間表達和日常活動的圖片，增強視覺效果，幫助學生記憶和理解。

2.教學軟件應用：利用互動式教學軟件，讓學生在線練習時間表達，即時反饋答案，提高學習效率。

3.錄音機/視頻：播放相關錄音或視頻材料，讓學生聽并模仿正確的發(fā)音和語調(diào)，增強語言實踐能力。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體展示一組早晨學校生活的圖片，如學生上學、吃早餐、做早操等場景，并配以輕松的音樂。讓學生觀察圖片，引導學生用中文描述圖片中的活動和時間，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示本節(jié)課的核心句型和詞匯，如“Igotoschoolat8:00”等，并用中文解釋其含義。

-教師通過示例和講解，幫助學生理解時間表達法“at+時間”的正確使用方法。

-教師通過互動問答，讓學生嘗試用所學句型和詞匯描述自己的日?；顒訒r間，如“我早上七點起床”用英語應如何表達。

-教師引導學生區(qū)分上午和下午的時間表達，通過練習“a.m.”和“p.m.”的使用。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學生分組，每組分配一張時間表，要求學生根據(jù)時間表用英語填寫自己的日常活動。

-學生在小組內(nèi)相互交流，用英語描述彼此的日?；顒訒r間，并糾正對方的錯誤。

-教師選取幾組學生進行全班分享，讓學生展示自己的時間表并用英語講述。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師設計一個小游戲，如“時間接力”，學生分成兩隊，每隊依次用英語描述自己的一個日?；顒訒r間，下一個學生要接著上一個學生的描述繼續(xù)講述，看哪一隊能連續(xù)描述更多活動。

-教師播放一段錄音，內(nèi)容是關于一個學生一天的作息時間，學生聽后用英語復述聽到的內(nèi)容。

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，鼓勵學生在課后用英語記錄自己的日?；顒訒r間，并在下節(jié)課分享。六、教學反思

這節(jié)課通過多種活動讓學生練習時間表達和日?；顒泳湫?，大部分學生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。我發(fā)現(xiàn)，通過情境導入，學生們更容易進入學習狀態(tài)。但在新知探索環(huán)節(jié)，部分學生在時間表達上仍有困難，我需要更多關注這些學生，給予他們個別指導。另外，實踐應用環(huán)節(jié)的游戲讓學生們更加投入，但我也注意到有些學生因為游戲競爭而忽略了語言準確性的重要性。下次我會調(diào)整教學策略，確保學生在游戲中學到更準確的語言表達。七、結語

今天我們一起復習了Unit1的內(nèi)容，學習了如何用英語表達我們的日?；顒雍蜁r間。看到大家能夠在不同的活動中自信地使用所學知識，我感到非常高興。記住，學習英語不僅僅是為了考試，更是為了能