Unit 2 Hobbies 第三課時(shí)：Grammar 英文版教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2Hobbies第三課時(shí)：Grammar英文版教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit2Hobbies第三課時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)Grammar部分，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及如何使用動(dòng)詞不定式（todo）來(lái)談?wù)撆d趣愛(ài)好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元Hobbies相關(guān)，學(xué)生在前一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述個(gè)人興趣愛(ài)好的詞匯和句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引入一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式的用法，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、自然地表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。教材中涉及的相關(guān)內(nèi)容有：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成、動(dòng)詞不定式的使用，以及相關(guān)例句。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成及動(dòng)詞不定式的使用，能夠正確描述個(gè)人及他人的興趣愛(ài)好。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力和英語(yǔ)表達(dá)能力，提高其英語(yǔ)交流的準(zhǔn)確性。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。在Unit2Hobbies的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸了描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有初步的了解。

2.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們具備一定的模仿能力和記憶力，但可能在語(yǔ)法規(guī)則的理解和運(yùn)用上存在不足。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)閱讀和聽(tīng)覺(jué)來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和動(dòng)詞不定式用法的理解可能不夠深入，容易混淆；在實(shí)際運(yùn)用中，可能會(huì)忽略時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的一致性；此外，對(duì)于一些抽象的語(yǔ)法概念，如動(dòng)詞不定式的功能和使用場(chǎng)合，學(xué)生可能會(huì)感到難以把握。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和動(dòng)詞不定式的用法，結(jié)合課本例句進(jìn)行演示。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定生活情境，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示語(yǔ)法規(guī)則和例句，增加視覺(jué)輔助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)和即時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和互動(dòng)平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和渠道。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體展示一系列與興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，如打籃球、畫(huà)畫(huà)、閱讀等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。隨后，教師提出問(wèn)題：“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”，鼓勵(lì)學(xué)生用已學(xué)的興趣愛(ài)好詞匯和簡(jiǎn)單句型回答，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過(guò)PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，解釋動(dòng)詞不定式的概念和用法。

-利用課本中的例句，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式在句子中的運(yùn)用規(guī)律。

-教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理，動(dòng)詞不定式表示目的或意愿。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)構(gòu)造含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式的句子。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織小組活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好主題，如“Reading”,“Sports”,或“Art”，小組成員輪流用英語(yǔ)描述該興趣愛(ài)好的具體活動(dòng)，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式。

-每個(gè)小組向全班展示他們的對(duì)話(huà)，其他學(xué)生注意聽(tīng)并給出反饋。

-教師選取幾個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出語(yǔ)法錯(cuò)誤和優(yōu)秀的表達(dá)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出幾個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的情境，如“介紹你的朋友”、“描述你的周末活動(dòng)”，要求學(xué)生快速構(gòu)思并口頭表達(dá)，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)。

-學(xué)生兩兩配對(duì)，進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景。

-教師挑選幾對(duì)學(xué)生進(jìn)行展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，但我也注意到一些學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)還是存在困難。比如，在描述興趣愛(ài)好時(shí)，有些學(xué)生混淆了時(shí)態(tài)，將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài)混合使用。此外，動(dòng)詞不定式的使用在口語(yǔ)表達(dá)中還不夠自然。

我覺(jué)得可以在以下幾個(gè)方面做出改進(jìn)：首先，增加一些互動(dòng)式的練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上就能得到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)；其次，我可以設(shè)計(jì)一些更貼近學(xué)生生活的情境，讓他們有更多的共鳴，從而更愿意使用英語(yǔ)表達(dá)；最后，我也可以考慮引入一些游戲化的元素，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加有趣，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。這樣，學(xué)生們不僅能夠理解語(yǔ)法規(guī)則，還能在實(shí)際交流中更加自如地運(yùn)用它們。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，如各種運(yùn)動(dòng)的圖片、閱讀、繪畫(huà)等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：截取一些生活場(chǎng)景的視頻片段，展示人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合進(jìn)行興趣愛(ài)好活動(dòng)的情景，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式的用法。

-音頻素材：選取英文原聲聽(tīng)力材料，其中包含一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式的使用，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一些介紹不同興趣愛(ài)好和生活方式的英文文章，供學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)詞匯和語(yǔ)法的理解。

-課外書(shū)籍：推薦一些與個(gè)人興趣愛(ài)好和生活方式相關(guān)的英文書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，提高英語(yǔ)水平。

實(shí)踐工具：

-語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)：提供針對(duì)性的練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式的用法。

-互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)在線語(yǔ)法游戲和測(cè)試，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-個(gè)人興趣記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人興趣記錄本，用英文記錄自己的興趣愛(ài)好和日?；顒?dòng)，既練習(xí)了語(yǔ)法，也培養(yǎng)了自我觀察的習(xí)慣。

教學(xué)輔助材料：

-語(yǔ)法卡片：制作含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和動(dòng)詞不定式用法說(shuō)明的卡片，供學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)使用。

-課堂互動(dòng)卡片：設(shè)計(jì)一些角色扮演或情景模擬的卡片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。

教學(xué)參考資料：

-教師參考書(shū)：提供詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和