2025屆江蘇省宿遷市重點(diǎn)中學(xué)高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷語文試卷含解析_第1頁
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2025屆江蘇省宿遷市重點(diǎn)中學(xué)高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷語文試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、閱讀下面的作品,完成小題。題我們不再“震驚”了陳魯民昔日,杜工部有言“語不驚人死不休”,如令,自媒體和網(wǎng)絡(luò)則流行“震驚體”,即所謂“語不震驚死不休”,尤其體現(xiàn)在標(biāo)題上,“標(biāo)題黨”最愛用“震驚”二字,一般都以“震驚”開頭,緊跟著一個(gè)感嘆號(hào),吸引網(wǎng)友注意力,然后是一個(gè)表述瞹昧模糊但又引人聯(lián)想的句子。而一旦打開網(wǎng)頁,就發(fā)現(xiàn)內(nèi)容稀松平常,一點(diǎn)也不“震驚”。更多的網(wǎng)文則多是胡編亂造、東拉西扯、信口開河,目的就是掙點(diǎn)擊率。與“震驚”相搭配最多的詞,還有“慌了”“驚呆了”“嚇壞了”,然后就是“跪求”。其一般格式是這樣的:震驚!一大科學(xué)利器問世,某某慌了。又如,某超級(jí)明星被抓,內(nèi)幕匪夷所思,國(guó)人無不震驚!標(biāo)題黨們一而再、再而三地使用“震驚體”,且屢試不爽,受眾也再三上當(dāng)。震驚,指因受到意外刺激而感到緊張、害怕或興奮、震動(dòng)。讀者為什么會(huì)產(chǎn)生讀某篇網(wǎng)文的沖動(dòng),就是因?yàn)槭艿轿恼聵?biāo)題的刺激,生出興奮和好奇心理,急切想知道內(nèi)幕,所以,標(biāo)題黨們就不厭其煩地反復(fù)在“震驚”二字上做文章,讓你因震而驚,因驚而讀,中他圈套。為何“震驚”體會(huì)走紅?原因很多。首先,人都有獵奇心理,四平八穩(wěn)的文章很難有讀者,曾有自媒體人說過:好好說話就沒人搭理你,你寫的東西沒人看,只好用怪異題目來迎合人們的好奇心理。其次,在自媒體時(shí)代,吸引眼球就是成功,對(duì)見多識(shí)廣的現(xiàn)代人來說,沒有點(diǎn)令人“震驚”的東西,還真爭(zhēng)取不到他們的點(diǎn)擊率。可是天底下哪有那么多讓人“震驚”的新聞,那就只好在標(biāo)題上做文章,即所謂文不夠,題目湊。而在標(biāo)題上做文章,則無非是夸大其詞,嘩眾取寵,于標(biāo)題黨而言,不管用什么題目、什么風(fēng)格、什么體例,只要能哄你打開網(wǎng)頁,笑罵由你,點(diǎn)擊率才是王道。題目是文章的眼睛,至關(guān)重要。尤其在今天,一個(gè)亮眼的標(biāo)題往往讓人產(chǎn)生閱讀欲望,能夠在網(wǎng)絡(luò)帶來高點(diǎn)擊率。因而,在題目上做文章天經(jīng)地義、無可指責(zé),然而要做到合情合理合法合道,即立論要有根據(jù),夸張不能離譜,渲染不能無度,演繹要有底線,總之一句話,就是要實(shí)事求是,遠(yuǎn)離旁門左道。魯迅的《為了忘卻的記念》《文學(xué)和出汗》、毛澤東的《星星之火,可以燎原》《別了,司徒雷登》、雨果的《悲慘世界》、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》等書目篇名,既醒目又別致,既接地氣又品位不俗,堪稱標(biāo)題經(jīng)典,值得借鑒。說話間,又看到一篇網(wǎng)文題目:世界震驚!又一最新超級(jí)武器問世,某某跪求!我不禁啞然失笑,突然想起魯迅的一篇雜文題目:我們不再受騙了!我也想給標(biāo)題黨提個(gè)醒:我們不再“震驚”了,請(qǐng)換個(gè)套路吧!(摘自《長(zhǎng)沙晚報(bào)》)1.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)今流行的“震驚體”所謂“語不震驚死不休”與杜工部的“語不驚人死不休”意思可謂大相徑庭。B.標(biāo)題黨們不厭其煩地在“震驚”二字上做文章,其目的是希望吸引網(wǎng)友注意力,提高作品點(diǎn)擊率。C.“震驚體”的文章雖然一時(shí)能吸引人的眼球,其內(nèi)容卻都稀松平常,胡編亂造、東拉西扯,令人生厭。D.“震驚!一大科學(xué)利器問世,某某慌了?!逼渲械摹罢痼@!”“慌了”是“標(biāo)題黨”愛用的格式。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.“震驚體”是一種在自媒體和網(wǎng)絡(luò)上流行的語體,標(biāo)題“震驚”實(shí)則掛羊頭賣狗肉,其內(nèi)容一點(diǎn)也不“震驚”。B.“震驚體”的制造者們抓住人們的獵奇心理,經(jīng)常用怪異的題目來迎合人們這種心理,致使一部分人一再上當(dāng)。C.不管用什么題目、什么風(fēng)格、什么體例,只要哄人打開網(wǎng)頁,提高點(diǎn)擊率就行,可見標(biāo)題黨為達(dá)成目標(biāo)不擇手段。D.標(biāo)題黨的做法提醒我們,閱讀文章提高鑒別能力,不要被“震驚體”欺騙;寫文章,則無需在標(biāo)題上下多少功夫。3.“標(biāo)題學(xué)”的標(biāo)題和經(jīng)典標(biāo)題有何異同?試作簡(jiǎn)要概括。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:8月17日12時(shí)11分,我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭,以“一箭三星”的方式,成功將“千乘二號(hào)01星”“星時(shí)代-5”衛(wèi)星和“天啟二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星均進(jìn)入預(yù)定軌道。捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭總長(zhǎng)19.5米,箭體直徑1.2米,起飛重量約23.1噸,500公里太陽同步軌道運(yùn)載能力不低于1公斤。首飛成功的捷龍一號(hào),是我國(guó)運(yùn)載火箭家族最年輕的新成員,是目前我國(guó)固體火箭中體積最小、重量最輕的火箭,但運(yùn)載效率卻很高。捷龍一號(hào)縮短發(fā)射服務(wù)履約周期,與用戶簽約后6個(gè)月即可履約發(fā)射,比其他火箭履約時(shí)間短很多;優(yōu)化發(fā)射準(zhǔn)備流程,運(yùn)抵發(fā)射場(chǎng)后能夠?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)內(nèi)快速發(fā)射。根據(jù)規(guī)劃,捷龍一號(hào)將按照“三步走”來開展運(yùn)營(yíng):第一步是從28年研制啟動(dòng)到29年8月完成首飛任務(wù),創(chuàng)新商業(yè)、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)三種模式;第二步是從29年1月到30年12月,完成研制批任務(wù)5發(fā),完成1.4.米衛(wèi)星艙方案設(shè)計(jì)和飛行驗(yàn)證,具備在國(guó)內(nèi)各主要發(fā)射場(chǎng)實(shí)施發(fā)射的能力;第三步從31年起,進(jìn)入成熟批任務(wù)階段,為每10發(fā)一批,實(shí)現(xiàn)較高的國(guó)內(nèi)發(fā)射占有率,打造“捷龍”國(guó)際品牌。(選自《人民日?qǐng)?bào)》29年08月18日,有刪改)材料二:中國(guó)長(zhǎng)征火箭有限公司總裁唐亞剛介紹,“捷龍一號(hào)”700千米高度太陽同步軌道運(yùn)載能力可達(dá)150千克,單發(fā)價(jià)格不超過2500萬元,可以滿足用戶一箭一星或一箭多星的發(fā)射需求,為微小衛(wèi)星技術(shù)驗(yàn)證、星座組網(wǎng)和補(bǔ)網(wǎng)提供更加安全、靈活、經(jīng)濟(jì)、迅速的服務(wù)。在技術(shù)方面,“國(guó)家隊(duì)”的基因是其金牌保障。作為和長(zhǎng)征火箭一脈相承的“親兄弟”,捷龍亦是源于中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院60多年的技術(shù)積淀和發(fā)展,因此擁有技術(shù)成熟度、飛行可靠性方面的天然優(yōu)勢(shì)。同時(shí),捷龍具有“兩高兩快”的特點(diǎn),即高可靠性、高性價(jià)比、快履約、快發(fā)射。在性價(jià)比上,捷龍更是做到了極致。唐亞剛介紹:“從單次專屬發(fā)射的角度,捷龍一號(hào)的單位入軌成本是世界上最低的?!彼€透露,捷龍一號(hào)的經(jīng)費(fèi)投入用的不是國(guó)家經(jīng)費(fèi),而是面向社會(huì)資本融資的資金。另外,捷龍一號(hào)的研制過程打破了原有的配套關(guān)系,重新通過競(jìng)爭(zhēng)選擇性價(jià)比最優(yōu)的配套單位,有利于全箭降低成本、提高性能。(選自“人民網(wǎng)”29年08月17日,有刪改)材料三:唐亞剛坦言,目前我國(guó)每次執(zhí)行發(fā)射任務(wù)的費(fèi)用價(jià)格不菲,對(duì)不少企業(yè)來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。我國(guó)現(xiàn)有的酒泉、西昌、太原、文昌四大發(fā)射場(chǎng),發(fā)射工位數(shù)量和執(zhí)行任務(wù)的能力十分有限,尚無法滿足巨大的發(fā)射需求;而此次長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭成功在海上發(fā)射,便為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了“新大陸”,為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力。長(zhǎng)征十一號(hào)副總指揮金鑫表示,未來10年國(guó)內(nèi)商業(yè)小衛(wèi)星發(fā)射需求約1700顆,國(guó)外商業(yè)小衛(wèi)星發(fā)射需求約61顆,且不同傾角衛(wèi)星并存。他說:“運(yùn)載火箭海上發(fā)射,既能降低發(fā)射成本、提高運(yùn)載能力,還可有效解決火箭航區(qū)和殘骸落區(qū)安全性問題,避免大規(guī)模人員疏散,提供更廣聞的區(qū)域、更低的緯度給海上發(fā)射進(jìn)行選擇。”此外,長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭還有了專屬于自己的別名--CZ-11WEY號(hào)。這代表著中國(guó)航天的商業(yè)合作模式,“推開了一扇窗”。WEY是來自國(guó)內(nèi)自主汽車廠商長(zhǎng)城汽車旗下的豪華SUV品牌。記者了解到,中國(guó)航天與國(guó)內(nèi)企業(yè)開展商業(yè)合作不乏先例,但此次企業(yè)獲得冠名權(quán),開創(chuàng)了中國(guó)航天與企業(yè)品牌聯(lián)合命名火箭的先河。(選自《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》29年07月16日,有刪改)1.下列有關(guān)“捷龍一號(hào)”的闡述正確的一項(xiàng)是A.捷龍一號(hào)在我國(guó)運(yùn)載火箭家族里,重量最輕、年齡最小、但運(yùn)載效率卻很高。B.捷龍一號(hào)能在簽約后六個(gè)月內(nèi)履約發(fā)射,在設(shè)備運(yùn)抵發(fā)射場(chǎng)后24小時(shí)內(nèi)發(fā)射。C.捷龍一號(hào)因?yàn)橛小皣?guó)家隊(duì)”的基因保障,所以具有高可靠性、快發(fā)射等特點(diǎn)。D.在海上的成功發(fā)射表明,捷龍一號(hào)將為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注人新動(dòng)力。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是A.按照運(yùn)營(yíng)計(jì)劃,可載多星的捷龍一號(hào)已完成商業(yè)、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)等三種模式的創(chuàng)新。B.單位入軌成本世界最低而技術(shù)成熟,飛行可靠的捷龍一號(hào)在性價(jià)比上做到了極致。C.未來十年內(nèi),國(guó)內(nèi)外商用衛(wèi)星市場(chǎng)廣闊,這為火箭的研發(fā)和市場(chǎng)的開拓提供了動(dòng)力。D.隨著火箭的研發(fā)應(yīng)用,位數(shù)不多的火箭發(fā)射場(chǎng)將成為捷龍與長(zhǎng)征爭(zhēng)奪的最重要核心。3.這三則有關(guān)運(yùn)載火箭的新聞在內(nèi)容方面分別側(cè)重報(bào)道了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。3、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一注:以上三個(gè)圖是昆明信息港機(jī)器人小明通過識(shí)別圖像并檢側(cè)標(biāo)記出的三個(gè)時(shí)間段自行車、小汽車、公共汽車三種交通工具的占比情況(選自2018年12月28日“昆明信息港”《大數(shù)據(jù)說改革開放四十年綠色出行越來越受青睞》材料二從地鐵站出來就騎個(gè)共享單車解決“最后一公里”,出門就優(yōu)選公交和地鐵……這早已成為南京市民的日常、近日,高德地圖聯(lián)合國(guó)家信息中心大數(shù)據(jù)發(fā)展部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所、清華大學(xué)戴姆勒可持續(xù)交通研究中心等多個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2019年Q2中國(guó)主要城市交通分析報(bào)告》顯示,南京綠色出行意愿指數(shù)全國(guó)領(lǐng)先。據(jù)悉,該報(bào)告針對(duì)我國(guó)城市地面公共出行、城市道路交通、高速公路運(yùn)行三個(gè)方面,通過不同的評(píng)價(jià)指數(shù),進(jìn)行了一次全面的掃描和診斷。據(jù)悉,報(bào)告首次發(fā)布了“綠色出行意愿指數(shù)”,該指數(shù)依據(jù)高德地圖公交和地鐵、騎行、步行路線規(guī)劃總次數(shù)占比,歸化處理后得出。指數(shù)越高表明城市綠色出行需求強(qiáng)度越大,反之綠色出行需求強(qiáng)度越小。最終“綠色出行意愿指數(shù)”達(dá)到了2.64,排名全國(guó)第一。其中,排名第一的是南京,其公交和地鐵、騎行、步行出行意愿指數(shù)均高于被調(diào)查的50個(gè)城市均值,尤其是騎行出行意愿指數(shù)相比其他兩項(xiàng)表現(xiàn)較好,蘭州、西安、上海、北京、武漢、廈門、長(zhǎng)沙、杭州、南昌依次排名前十,南方城市占7成。《報(bào)告》從監(jiān)測(cè)的50個(gè)城市中,選取了公交信息化程度較高的21個(gè)城市進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)2019年二季度,寧波的地面公交出行幸福指數(shù)最高,達(dá)到85.05%,而南京排名也非??壳?,全國(guó)第七位。由于公共交通的便捷,加上路網(wǎng)的建設(shè)發(fā)展,如今南京也早已脫離了“堵城”的序列根據(jù),高德地圖交通大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)的50個(gè)主要城市結(jié)果顯示,二季度最擁堵的重慶路網(wǎng)高峰行程延時(shí)指數(shù)1.964,平均車速24.95km/h,高峰擁堵延時(shí)指數(shù)本季最高;本季十大堵城依次為重慶市、哈爾濱市、北京市、長(zhǎng)春市、呼和浩特市、大連市、濟(jì)南市、沈陽市、蘭州市、西寧市,而南京則排在全國(guó)第19位。(選自2019年7月21日《揚(yáng)子晚報(bào)》《南京綠色出行意愿指數(shù)全國(guó)第一》)材料三本報(bào)訊(記者孫宏陽)北京交通發(fā)展研究院昨晚發(fā)布了北京交通年報(bào)系列《北京市居民出行調(diào)查報(bào)告》。2018年,北京中心城區(qū)工作日出行總量3924萬人次,增速較上年放緩,在綠色出行比例增長(zhǎng)的同時(shí),小汽車出行量較上年下降1.9%。數(shù)據(jù)顯示,2018年,北京中心城區(qū)(城六區(qū))工作日出行總量3924萬人次,增速0.8%,較上年有所放緩。其中,軌道交通出行量635萬人次,較上年增長(zhǎng)5.8%;地面公交出行量630萬人次,較上年增長(zhǎng)1.9%;小汽車出行量916萬人次,較上年下降1.9%。隨著公交、軌道、慢行系統(tǒng)等進(jìn)一步優(yōu)化完善,本市出行結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。2018年底,本市新開通8號(hào)線三期、四期,6號(hào)線西延三段新線,軌道交通線網(wǎng)逐步完善,軌道交通出行比例較上年增長(zhǎng)0.8個(gè)百分點(diǎn);地面公交線網(wǎng)持續(xù)優(yōu)化調(diào)整,公交服務(wù)多樣化舉措日漸深入,地面公交出行比例較上年增長(zhǎng)0.3個(gè)百分點(diǎn)。2018年,中心城區(qū)綠色出行比例達(dá)到73%,較上年增長(zhǎng)0.9個(gè)百分點(diǎn)。(選自2019年9月12日《北京晚報(bào)》《北京2018年中心城區(qū)綠色出行比例達(dá)73%》)材料四9月16日,劉小明在由交通運(yùn)輸部、公安部、國(guó)管局、中華全國(guó)總工會(huì)聯(lián)合舉辦的2019年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周啟動(dòng)儀式上表示,黨的十九大發(fā)出了交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)和綠色出行行動(dòng)的號(hào)召,此次舉辦綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周,正是貫徹落實(shí)黨的十九大精神、深入開展綠色出行行動(dòng)、構(gòu)建生態(tài)文明交通、推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)的重要舉措?!爸腥A人民共和國(guó)成立70年來,我國(guó)城市交通發(fā)展面貌煥然一新,公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施,綠色出行發(fā)展取得顯著成效,推動(dòng)形成了簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式?!眲⑿∶髦赋觯壳?,全國(guó)共有城市公共汽電車67萬輛,其中新能源公交車突破34萬輛,占比達(dá)51%,位居全球第一。共有37個(gè)城市開通軌道交通運(yùn)營(yíng),運(yùn)營(yíng)里程超過5300公里,城市公共交通年客運(yùn)量超過900億人次,共享單車日均使用量超過4000萬人次,綠色出行方式每天服務(wù)近3億人次出行網(wǎng)約車、共享單車等交通運(yùn)輸新業(yè)態(tài)新模式蓬勃規(guī)范發(fā)展,為全球提供了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。劉小明要求,各地相關(guān)部門要高度重視、精心組織,因地制宜、注重實(shí)效,加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響,確保活動(dòng)取得實(shí)效。(選自2019年9月16日“北京晚報(bào)”《我國(guó)綠色出行發(fā)展成效顯著每天服務(wù)近3億人次》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.20世紀(jì)90年代,汽車成為大多數(shù)人首選的交通工具;進(jìn)入千禧年后,小汽車數(shù)量持續(xù)增加,保持了出行交通工具的主流地位。B.愈來愈多的人選擇能解決“最后一公里”問題的共享單車出行,表明“綠色出行”意愿在增強(qiáng),標(biāo)志著“綠色出行”已深入人心。C.北京市的出行結(jié)構(gòu)隨著公交、軌道、慢行系統(tǒng)等進(jìn)一步優(yōu)化完善而不斷優(yōu)化,2018年公民綠色出行的比例較上一年有所增長(zhǎng)。D.新中國(guó)成立以來,我國(guó)城市交通發(fā)展突飛猛進(jìn),特別是近年來的綠色出行發(fā)展取得的顯著成效,推動(dòng)形成了簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.材料一的三個(gè)圖表明,整個(gè)時(shí)間段中自行車、小汽車、公共汽車三種交通工具的占比前后變化最小的是公共汽車占比。B.依據(jù)高德地圖公交和地鐵、騎行、步行路線規(guī)劃總次數(shù)占比歸化處理得出的指數(shù)越高,表明城市綠色出行需求強(qiáng)度越大。C.《北京市居民出行特征》報(bào)告用數(shù)字表明了北京中心城區(qū)工作日出行總量的增速較上年有所放緩,而綠色出行比例在增長(zhǎng)。D.材料四在具體分析我國(guó)城市交通的發(fā)展?fàn)顩r之后,又特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)約車、共享單車的出現(xiàn)為全球提供了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的事實(shí)。3.請(qǐng)結(jié)合材料,概括說明我國(guó)該如何加快推進(jìn)綠色出行工作。4、閱讀下面的文言文,完成下面小題。張四維,字子維,蒲州人。嘉靖三十二年進(jìn)士。改庶吉士,授編修。隆慶初,進(jìn)右中允,直經(jīng)筵,尋遷左諭德。四維倜儻有才智,明習(xí)時(shí)事。楊博、王崇古久歷邊陲,善談兵。四維,博同里而崇古姊子也,以故亦習(xí)知邊務(wù)。高拱深器之拱掌吏部超擢翰林學(xué)士甫兩月拜吏部右侍郎俺答封貢議起朝右持不決四維為交關(guān)于拱,款事遂成。拱益才四維,四維亦干進(jìn)不已,朝士頗有疾之者。御史郜永春視鹽河?xùn)|,言鹽法之壞由勢(shì)要橫行,大商專利,指四維、崇古為勢(shì)要,四維父、崇古弟為大商。四維奏辨,因乞去。拱力護(hù)之,溫詔慰留焉。初,趙貞吉去位,拱欲援四維入閣,而殷士儋夤緣得之,諸人遂相構(gòu)。及御史趙應(yīng)龍劾士儋,士儋未去,言路復(fù)有劾四維者。四維已進(jìn)左侍郎,不得已引去,無何士儋亦去。東宮出,召四維充侍班官。給事中曹大埜言四維賄拱得召,四維馳疏辨,求罷。帝不許,趣入朝。未至而穆宗崩,拱罷政,張居正當(dāng)國(guó),復(fù)移疾歸。四維家素封,歲時(shí)饋問居正不絕。武清伯李偉,慈圣太后父也,故籍山西,四維結(jié)為援。萬歷二年,復(fù)召掌詹事府。明年三月,居正請(qǐng)?jiān)鲋瞄w臣,引薦四維,馮保亦與善,遂以禮部尚書兼東閣大學(xué)士入贊?rùn)C(jī)務(wù)。當(dāng)是時(shí),政事一決居正。居正無所推讓,視同列蔑如也。四維由居正進(jìn),謹(jǐn)事之,不敢相可否,隨其后,拜賜進(jìn)官而已。居正卒,四維始當(dāng)國(guó)。累加至少師、吏部尚書、中極殿大學(xué)士。初,四維曲事居正,積不能堪,擬旨不盡如居正意,居正亦漸惡之。既得政,知中外積苦居正,欲大收人心。于是四維稍汲引海內(nèi)正人為居正所沉抑者。雖未即盡登用,然力反前事,時(shí)望頗屬焉。尋以父喪歸。服將闋,卒。贈(zèng)太師,謚文毅。(選自《明史·張四維傳》,有刪改)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.高拱深器之/拱掌吏部/超擢翰林學(xué)士/甫兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議起/朝右持不決/B.高拱深/器之拱掌/吏部超擢翰林學(xué)士/甫兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議/起朝右持不決/C.高拱深器之/拱掌吏部/超擢翰林學(xué)士甫/兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議起/朝右持不決/D.高拱深/器之拱掌吏部/超擢翰林學(xué)士/甫兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議/起朝右持不決/2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.張四維熟悉邊防事務(wù)。他的邊防事務(wù)知識(shí)是從長(zhǎng)期在邊陲任職、擅長(zhǎng)談?wù)摫碌耐l(xiāng)楊博和舅舅王崇古那里學(xué)習(xí)得來的。B.張四維明了時(shí)事,深得高拱器重。高拱掌管吏部,破格提拔他為翰林學(xué)士;他也與高拱勾結(jié),使通貢事成,更得高拱認(rèn)可。C.張四維能夠直面指責(zé)。面對(duì)給事中曹大埜說他賄賂高拱,他上奏辯解,請(qǐng)求罷免官職;皇帝催他入朝,可是他卻因病回鄉(xiāng)。D.張四維能屈能伸。與張居正關(guān)系不好,卻在歲時(shí)年節(jié)不斷地向張居正饋贈(zèng)禮物,謹(jǐn)慎地侍奉、追隨張居正,以圖拜官晉爵。3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是A.經(jīng)筵,古代帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席,宋代始稱,明、清沿襲此制,也作經(jīng)筵官的省稱。B.閣,一般指類似樓房的建筑物,文中是內(nèi)閣的簡(jiǎn)稱,內(nèi)閣在我國(guó)明代、清代是最高官署。C.崩,在古代有多重含義,在本文中是指帝王去世。D.同列,指同一班列、同等地位,亦指地位相同的人;猶“同僚”。其在文中指同等地位。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)拱益才四維,四維亦干進(jìn)不已,朝士頗有疾之者。(2)既得政,知中外積苦居正,欲大收人心。5、閱讀下面這兩首唐詩,然后回答下列小題。鸚鵡羅隱①莫恨雕籠翠羽殘,江南地暖隴西②寒。勸君不用分明語,語得分明出轉(zhuǎn)難。鸚鵡白居易隴西鸚鵡到江東,養(yǎng)得經(jīng)年嘴漸紅。??炙?xì)w先剪翅,每因喂食暫開籠。人憐巧語情雖重,鳥憶高飛意不同。應(yīng)似朱門歌舞妓,深藏牢閉后房中。(注)①羅隱:唐末詩人,雖有匡時(shí)救世的抱負(fù),但屢試不第,流浪半生,無所遇合,晚年投奔割據(jù)江浙一帶的錢镠,才得安身之地。②隴西:指隴山以西,舊傳為鸚鵡產(chǎn)地。1.下列對(duì)這兩首詩的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.詩人羅隱在江南見到的這頭鸚鵡,已被人剪去了翅膀,關(guān)進(jìn)雕花的籠中。詩人勸慰:切莫感嘆自己的命運(yùn),這個(gè)地方畢竟比你的老家要暖和。B.詩人羅隱勸誡鸚鵡說話不要過于明白,明白的話難以說出口,其實(shí)也是在勸自己,因?yàn)檎Z言不慎,足以招致禍患。C.白居易詩中的鸚鵡經(jīng)過多年的人工喂養(yǎng),更加鮮紅艷麗,巧言善語,深得主人的憐愛。鸚鵡對(duì)其主人也是情深義重,不離不棄。D.這兩首詩均為詠物詩,羅詩借向鸚鵡說話來吐露心曲,話語平淡,卻耐人咀嚼;白詩托物寄意,詞淺意豐,形象生動(dòng),譏諷辛辣,力透紙背。2.這兩首詩詞中的鸚鵡有何相似之處??jī)晌辉娙私棼W鵡分別表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6、按要求選擇。(1)學(xué)校迎來校慶,為歡迎返校的校友,需張貼標(biāo)語,以下內(nèi)容合適的一項(xiàng)是A.問君何行何當(dāng)歸,苦使妾坐自傷悲。B.為報(bào)羅浮云影道,早隨明月引歸舟。C.萬里歸船弄長(zhǎng)笛,此心吾與白鷗盟。D.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。(2)根據(jù)概念之間的關(guān)系進(jìn)行判斷,下列各項(xiàng)中存在邏輯錯(cuò)誤且錯(cuò)誤類型相同的兩項(xiàng)是A.《風(fēng)景談》是茅盾的小說。B.坐在主席臺(tái)上的是校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)。C.東方明珠和南京路是上海的標(biāo)志性建筑。D.《紅燭》這首詩是聞一多詩集《紅燭》的序詩。7、閱讀下面《紅樓夢(mèng)》節(jié)選文字,根據(jù)要求完成題目。俞平伯品評(píng)《紅樓夢(mèng)》時(shí)說“釵黛雖然并秀,性格卻有顯著不同:如黛玉直而寶釵曲,黛玉剛而寶釵柔,黛玉熱而寶釵冷,黛玉尖銳而寶釵圓渾,黛玉天真而寶釵世故。……”你認(rèn)同這個(gè)說法嗎?請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)情節(jié)闡述你的理由。8、“成績(jī)排名”,一直是激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的重要手段。但近日,我省出臺(tái)的有關(guān)條例明確規(guī)定,學(xué)校公布按照考試成績(jī)的排名屬于“違法”。對(duì)此,有人提出了疑問:不排名,拿什么激勵(lì)學(xué)生?對(duì)這個(gè)疑問,請(qǐng)你作一回答。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。9、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品。它的樹木栽植,不僅為了綠化,更要具有畫意。窗外花樹一角,即折枝尺幅;山間古樹三五,幽篁一叢,乃模擬枯木竹石圖。如果去掉這些饒有畫意的古木,一園景色頓減。因?yàn)楫嬕猓瑘@中才有了風(fēng)花雪月,光景常新。對(duì)于生活中的“畫意”你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)結(jié)合材料,寫一篇文章。[注意]①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

參考答案1、1.C2.D3.相同點(diǎn):都是為了吸引讀者閱讀。不同點(diǎn):經(jīng)典標(biāo)題合情合理合法合道,實(shí)事求是,既醒目別致,又接地氣而品位不俗。標(biāo)題黨的標(biāo)題卻往往題文不相符,甚至內(nèi)容粗制濫造,夸大其詞,嘩眾取寵,只為獲取點(diǎn)擊率?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求,如“根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是”,要求選出“不正確的一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng),到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),做出判斷。C項(xiàng),“其內(nèi)容卻都稀松平常,胡編亂造、東拉西扯,令人生厭”錯(cuò)誤,由原文“而一旦打開網(wǎng)頁,就發(fā)現(xiàn)內(nèi)容稀松平常,一點(diǎn)也不‘震驚’。更多的網(wǎng)文則多是胡編亂造、東拉西扯、信口開河,目的就是掙點(diǎn)擊率”可知,是“更多的”網(wǎng)文多是胡編亂造、東拉西扯,并不是“都”是胡編亂造、東拉西扯,以偏概全。C錯(cuò)誤。故選C。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語,依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。然后將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較,比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí),應(yīng)找到二者表述存在差異的地方,符合原文意思的是正確選項(xiàng),否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。D項(xiàng),“寫文章,則無需在標(biāo)題上下多少功夫”錯(cuò)誤,由原文“題目是文章的眼睛,至關(guān)重要。尤其在今天,一個(gè)亮眼的標(biāo)題往往讓人產(chǎn)生閱讀欲望,能夠在網(wǎng)絡(luò)帶來高點(diǎn)擊率。因而,在題目上做文章天經(jīng)地義、無可指責(zé),然而要做到合情合理合法合道,即立論要有根據(jù),夸張不能離譜,渲染不能無度,演繹要有底線,總之一句話,就是要實(shí)事求是,遠(yuǎn)離旁門左道”可知,作者還是贊同在題目上做文章的,因?yàn)轭}目是文章的眼睛,至關(guān)重要,只是要做到合情合理合法合道,不能過度,所以并不是無需在標(biāo)題上下多少功夫。D錯(cuò)誤。故選D。3.此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息,把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本的能力。信息篩選的題目,首先要求審清題干,確定答題的方向,通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分,分出層次,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。相同點(diǎn):由原文“‘標(biāo)題黨’最愛用‘震驚’二字,一般都以‘震驚’開頭,緊跟著一個(gè)感嘆號(hào),吸引網(wǎng)友注意力”和“魯迅的《為了忘卻的記念》《文學(xué)和出汗》、毛澤東的《星星之火,可以燎原》《別了,司徒雷登》、雨果的《悲慘世界》、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》等書目篇名,既醒目又別致,既接地氣又品位不俗,堪稱標(biāo)題經(jīng)典,值得借鑒”可知,“標(biāo)題學(xué)”的標(biāo)題和經(jīng)典標(biāo)題都是為了吸引讀者閱讀。不同點(diǎn):由原文“因而,在題目上做文章天經(jīng)地義、無可指責(zé),然而要做到合情合理合法合道,即立論要有根據(jù),夸張不能離譜,渲染不能無度,演繹要有底線,總之一句話,就是要實(shí)事求是,遠(yuǎn)離旁門左道”可知,經(jīng)典標(biāo)題合情合理合法合道,實(shí)事求是;由原文“魯迅的《為了忘卻的記念》……既醒目又別致,既接地氣又品位不俗,堪稱標(biāo)題經(jīng)典,值得借鑒”可知,經(jīng)典標(biāo)題醒目別致,又接地氣而品位不俗。由原文“一般都以‘震驚’開頭,緊跟著一個(gè)感嘆號(hào),吸引網(wǎng)友注意力,然后是一個(gè)表述瞹昧模糊但又引人聯(lián)想的句子。而一旦打開網(wǎng)頁,就發(fā)現(xiàn)內(nèi)容稀松平常,一點(diǎn)也不‘震驚’。更多的網(wǎng)文則多是胡編亂造、東拉西扯、信口開河,目的就是掙點(diǎn)擊率”可知,標(biāo)題黨的標(biāo)題卻往往題文不相符,甚至內(nèi)容粗制濫造,夸大其詞,嘩眾取寵,只為獲取點(diǎn)擊率?!军c(diǎn)睛】對(duì)文章內(nèi)容的篩選和歸納,首先瀏覽選項(xiàng)標(biāo)敏感點(diǎn),敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回歸原文找對(duì)應(yīng)句,根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)句,篩選信息類要注意是否改變了原文判斷,評(píng)價(jià)賞析類的選項(xiàng)要特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。最后排除定答案,根據(jù)“知識(shí)性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則,先將有“知識(shí)性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來,然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),最后確定答案。2、1.B2.D3.材料一側(cè)重介紹了捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)和捷龍一號(hào)“三步走”的運(yùn)營(yíng)模式。材料二側(cè)重介紹了“捷龍一號(hào)”具有“兩高兩快”的特點(diǎn),在性價(jià)比上,捷龍更是做到了極致。材料三側(cè)重報(bào)道了長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭在海上成功發(fā)射,為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了“新大陸”,為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求,如“下列有關(guān)‘捷龍一號(hào)’的闡述正確的一項(xiàng)是”,要求選出“正確的一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng),到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),做出判斷。A項(xiàng),“重量最輕、年齡最小、但運(yùn)載效率卻很高”錯(cuò)誤,由原文“首飛成功的捷龍一號(hào),是我國(guó)運(yùn)載火箭家族最年輕的新成員,是目前我國(guó)固體火箭中體積最小、重量最輕的火箭,但運(yùn)載效率卻很高”可知,“重量最輕和運(yùn)載效率很高”是在我國(guó)“固體火箭”中,而不是“在我國(guó)運(yùn)載火箭家族里”。A錯(cuò)誤。B項(xiàng),正確。C項(xiàng),強(qiáng)加因果,由原文“‘國(guó)家隊(duì)’的基因是其金牌保障。作為和長(zhǎng)征火箭一脈相承的‘親兄弟’,捷龍亦是源于中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院60多年的技術(shù)積淀和發(fā)展,因此擁有技術(shù)成熟度、飛行可靠性方面的天然優(yōu)勢(shì)。同時(shí),捷龍具有‘兩高兩快’的特點(diǎn),即高可靠性、高性價(jià)比、快履約、快發(fā)射”可知,捷龍一號(hào)具有高可靠性、快發(fā)射等特點(diǎn)的原因是“源于中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院60多年的技術(shù)積淀和發(fā)展”,而不是“因?yàn)橛小畤?guó)家隊(duì)’的基因保障”。C錯(cuò)誤。D項(xiàng),已然說成了未然,“捷龍一號(hào)將為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注人新動(dòng)力”錯(cuò)誤,由原文“載火箭成功在海上發(fā)射,便為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了‘新大陸’,為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力”可知,捷龍一號(hào)“已經(jīng)”為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力。D錯(cuò)誤。故選B。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語,依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。然后將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較,比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí),應(yīng)找到二者表述存在差異的地方,符合原文意思的是正確選項(xiàng),否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。D項(xiàng),“位數(shù)不多的火箭發(fā)射場(chǎng)將成為捷龍與長(zhǎng)征爭(zhēng)奪的最重要核心”錯(cuò)誤,由原文“我國(guó)現(xiàn)有的酒泉、西昌、太原、文昌四大發(fā)射場(chǎng),發(fā)射工位數(shù)量和執(zhí)行任務(wù)的能力十分有限,尚無法滿足巨大的發(fā)射需求;而此次長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭成功在海上發(fā)射,便為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了‘新大陸’,為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力”可知,長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭成功在海上發(fā)射,為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了“新大陸”,所以沒必要與長(zhǎng)征爭(zhēng)奪位數(shù)不多的火箭發(fā)射場(chǎng),這也不可能是它爭(zhēng)奪的最重要核心。D錯(cuò)誤。故選D。3.此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息,把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本的能力。信息篩選的題目,首先要求審清題干,確定答題的方向,通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分,分出層次,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。由材料一“捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭總長(zhǎng)19.5米,箭體直徑1.2米,起飛重量約23.1噸,……優(yōu)化發(fā)射準(zhǔn)備流程,運(yùn)抵發(fā)射場(chǎng)后能夠?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)內(nèi)快速發(fā)射”和“根據(jù)規(guī)劃,捷龍一號(hào)將按照‘三步走’來開展運(yùn)營(yíng):第一步是從28年研制啟動(dòng)到29年8月完成首飛任務(wù),……第三步從31年起,進(jìn)入成熟批任務(wù)階段,為每10發(fā)一批,實(shí)現(xiàn)較高的國(guó)內(nèi)發(fā)射占有率,打造‘捷龍’國(guó)際品牌”可知,材料一側(cè)重介紹了捷龍一號(hào)運(yùn)載火箭的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)和捷龍一號(hào)“三步走”的運(yùn)營(yíng)模式。由材料二“作為和長(zhǎng)征火箭一脈相承的‘親兄弟’,捷龍亦是源于中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院60多年的技術(shù)積淀和發(fā)展,因此擁有技術(shù)成熟度、飛行可靠性方面的天然優(yōu)勢(shì)。同時(shí),捷龍具有‘兩高兩快’的特點(diǎn),即高可靠性、高性價(jià)比、快履約、快發(fā)射。在性價(jià)比上,捷龍更是做到了極致”可知,材料二側(cè)重介紹了“捷龍一號(hào)”具有“兩高兩快”的特點(diǎn),在性價(jià)比上,捷龍更是做到了極致。由材料三“我國(guó)現(xiàn)有的酒泉、西昌、太原、文昌四大發(fā)射場(chǎng),發(fā)射工位數(shù)量和執(zhí)行任務(wù)的能力十分有限,尚無法滿足巨大的發(fā)射需求;而此次長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭成功在海上發(fā)射,便為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了‘新大陸’,為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力”可知,材料三側(cè)重報(bào)道了長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭在海上成功發(fā)射,為我國(guó)發(fā)射場(chǎng)區(qū)位選擇打開了“新大陸”,為中國(guó)角逐國(guó)際商業(yè)航天市場(chǎng)注入了新動(dòng)力。【點(diǎn)睛】對(duì)文章內(nèi)容的篩選和歸納,首先瀏覽選項(xiàng)標(biāo)敏感點(diǎn),敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回歸原文找對(duì)應(yīng)句,根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)句,篩選信息類要注意是否改變了原文判斷,評(píng)價(jià)賞析類的選項(xiàng)要特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。最后排除定答案,根據(jù)“知識(shí)性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則,先將有“知識(shí)性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來,然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),最后確定答案。3、1.D2.D3.①國(guó)家大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,加大宣傳“綠色出行”的發(fā)展理念。②深入實(shí)施公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,提高公交出行的幸福指數(shù)。③進(jìn)一步調(diào)整、完善公交、軌道、慢行系統(tǒng),讓出行結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。④各地因地制宜探索推廣“綠色出行”的新途徑,制定切實(shí)可行的政策?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問,然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),一看內(nèi)容是否吻合,二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致,考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。D項(xiàng),原文說“我國(guó)城市交通發(fā)展面貌煥然一新,公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施,綠色出行發(fā)展取得顯著成效,推動(dòng)形成了簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式”,可知“推動(dòng)形成了簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式”是三者共同作用的結(jié)果。故選D。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干,明確對(duì)象及要求,準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,將題目材料信息帶入文中,確定答題區(qū)域范圍,聯(lián)系上下文,篩選答案。D項(xiàng),應(yīng)該是“網(wǎng)約車、共享單車等交通運(yùn)輸新業(yè)態(tài)新模式蓬勃規(guī)范發(fā)展,為全球提供了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”,并不是“網(wǎng)約車、共享單車的出現(xiàn)”為全球提供了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。故選D。3.本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的基本能力。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù),抓因求果找理由,此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求從原文中尋找信息,并將其進(jìn)行概括組合,形成答案。①依據(jù)材料四“黨的十九大發(fā)出了交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)和綠色出行行動(dòng)的號(hào)召”“此次舉辦綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周”,可知推進(jìn)綠色出行需國(guó)家大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,加大宣傳“綠色出行”的發(fā)展理念。②依據(jù)材料四中的“公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施,綠色出行發(fā)展取得顯著成效,推動(dòng)形成了簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式”,以及材料二中的“寧波的地面公交出行幸福指數(shù)最高,達(dá)到85.05%”,可知推進(jìn)綠色出行需深入實(shí)施公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,提高公交出行的幸福指數(shù)。③依據(jù)材料三中北京市“隨著公交、軌道、慢行系統(tǒng)等進(jìn)一步優(yōu)化完善,本市出行結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化”,可知推進(jìn)綠色出行需進(jìn)一步調(diào)整、完善公交、軌道、慢行系統(tǒng),讓出行結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。④依據(jù)材料四“城市公共交通年客運(yùn)量超過900億人次,共享單車日均使用量超過4000萬人次,綠色出行方式每天服務(wù)近3億人次出行網(wǎng)約車、共享單車等交通運(yùn)輸新業(yè)態(tài)新模式蓬勃規(guī)范發(fā)展,為全球提供了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”,可知推進(jìn)綠色出行需各地因地制宜探索推廣“綠色出行”的新途徑,制定切實(shí)可行的政策。4、1.A2.C3.D4.(1)高拱更加認(rèn)為張四維有才干,張四維也不斷謀求仕進(jìn),朝廷士人中頗有憎恨他的人。(2)(張四維)當(dāng)權(quán)之后,知道朝廷內(nèi)外長(zhǎng)期受張居正的苦,想大肆收買人心?!窘馕觥?/p>

1.此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志,比如:四字短語、排偶句式、對(duì)稱結(jié)構(gòu)等等,還可以利用詞語在句中充當(dāng)?shù)某煞謥砼袛?。最重要的是抓住句子的主語,梳理出事件的來龍去脈。本題要求選擇“對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是”,宜采用排除法。譯文:高拱很器重他。高拱掌管吏部,破格提拔他為翰林學(xué)士。才兩個(gè)月,任命他為吏部右侍郎。俺答封貢的議論興起,朝廷首輔大臣相持不能決斷?!案吖啊笔莻€(gè)人,“深”修飾“器”,而“器”的賓語是“之”,中間不應(yīng)斷開排除BD;“甫”修飾“兩月”,指才兩個(gè)月,中間不應(yīng)斷開,排除C。“拜吏部右侍郎”是“張四維”的官職變化;“俺答封貢議起”是另外一個(gè)話題,其前應(yīng)斷開,“朝右持不決”是指朝中首輔大臣觀點(diǎn)不一,相持不下。綜合以上分析:故選A。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí),注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文,尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤,在細(xì)節(jié)上做文章。同時(shí)防止命題陷阱,如:張冠李戴、曲解文意、因果倒置、無中生有等。本題要求選出“對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng),曲解文意,“皇帝催他入朝,可是他卻因病回鄉(xiāng)”的表述錯(cuò)誤。根據(jù)原文“四維馳疏辨,求罷。帝不許,趣入朝。未至而穆宗崩,拱罷政”可見,并非因病回鄉(xiāng),而是穆宗去世。故選C。3.此題考核學(xué)生識(shí)記、理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱;帝王年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào);官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、外交禮儀、行政區(qū)劃;還有一些委婉的說法,表謙、表敬的詞語等等。平時(shí)要注意積累,尤其是課本的注釋等相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意結(jié)合具體語境來推敲。本題要求選擇“對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)”。D項(xiàng),分析不當(dāng),“其在文中指同等地位”的說法錯(cuò)誤,文中的“同列”指的是同僚。故選D。4.本題考查學(xué)生的文言翻譯能力。要做好這類題,首先熟悉文言文常見的八種句式:省略句、判斷句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、被動(dòng)句、固定句式;其次了解常見的詞類活用現(xiàn)象、古今異義詞語、通假字、古代文化常識(shí)等。最后還要找好有助得分的關(guān)鍵詞。同時(shí),了解文言翻譯的原則是:信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通暢)、雅(有文采)。掌握翻譯的方法:留(對(duì)古今意義相同的詞保留不譯);換(用現(xiàn)代的詞去替代相應(yīng)的古代的詞);補(bǔ)(補(bǔ)出文中省略了的語句,補(bǔ)出句中的省略成分);刪(把無實(shí)在意義的文言虛詞刪去);調(diào)(把文言文倒裝句,調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句式)。翻譯時(shí)還必須有步驟:斷句——串譯——完善。第(1)句采分點(diǎn):“才”:意動(dòng)用法,可譯為:認(rèn)為……有才;“干進(jìn)”:謀求仕進(jìn);“疾”:憎恨。第(2)句采分點(diǎn):“”得政:當(dāng)權(quán);“中外”:文中指朝廷內(nèi)外;“大收”:大肆收買。【點(diǎn)睛】解答文言文題目,應(yīng)遵循三個(gè)步驟:第一步:初讀全文,整體感知,把握大概。要求集中心思,穩(wěn)住神,快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等,對(duì)全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解,讀懂六七成即可。因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試,要一下子全讀懂,一般的人是絕對(duì)做不到的。第二步:細(xì)讀題目,認(rèn)真研讀字、詞、句。在這一步閱讀中,要根據(jù)題干要求,結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容,一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置,引起回憶,運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過的知識(shí)(實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等),解決、完成較容易做的題目。第三步:再讀全文,加深理解。這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文,加深對(duì)文意的理解,又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差,是一步深入和復(fù)核的過程。參考譯文:張四維,字子維,蒲州人。嘉靖三十二年考中進(jìn)士。改任庶吉士,被授予編修的職位。隆慶初年,晉升為右中允,負(fù)責(zé)經(jīng)筵,不久晉升為左諭德。張四維灑脫不拘而富有才智,明白通曉當(dāng)時(shí)的政事。楊博、王崇古長(zhǎng)期在邊境任職,擅長(zhǎng)談?wù)摫?。張四維是楊博的同鄉(xiāng)且為王崇古的外甥,所以也熟知邊防事務(wù)。高拱很器重他。高拱掌管吏部,破格提拔他為翰林學(xué)士。才兩個(gè)月,任命他為吏部右侍郎。俺答封貢的議論興起,朝廷首輔大臣相持不能決斷。張四維與高拱勾結(jié),通貢的事情就確定了。高拱更加認(rèn)為張四維有才干,張四維也不斷謀求仕進(jìn),朝廷士人中頗有憎恨他的人。御史郜永春巡視河?xùn)|的鹽事,稱鹽法的毀壞是由于有權(quán)有勢(shì)的人橫行,大商人獨(dú)占利益,指責(zé)張四維、王崇古是有權(quán)勢(shì)的人,張四維的父親、王崇古的弟弟是大商人。張四維上奏辯解,趁機(jī)請(qǐng)求辭官。高拱極力庇護(hù)他,皇帝頒下辭情懇切的詔書安撫挽留他。起初,趙貞吉離開官位,高拱想引薦張四維進(jìn)入內(nèi)閣,而殷士儋攀附得職,這些人就交結(jié)在一起。等到御史趙應(yīng)龍彈劾殷士儋,殷士儋?zèng)]有離去,諫官中又有彈劾張四維的。張四維已經(jīng)晉升為左侍郎,不得已而辭官,不久殷士儋也辭官。東宮太子出閣,征召?gòu)埶木S擔(dān)任侍班官。給事中曹大埜稱張四維是賄賂了高拱才得以被召見,張四維急忙上奏辯解,請(qǐng)求罷免官職?;实鄄煌猓炊咚氤?。他還沒有到,穆宗就逝世了,高拱被罷免,張居正掌權(quán),他又稱病回鄉(xiāng)。張四維的家庭向來很富有,歲時(shí)年節(jié)不斷地向張居正饋贈(zèng)禮物。武清伯李偉是慈圣太后的父親,原籍山西,張四維為攀附權(quán)勢(shì)與他結(jié)交。萬歷二年,他又被召去掌管詹事府。第二年三月,張居正奏請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)內(nèi)閣大臣,引薦張四維,馮保也與他交好,于是以禮部尚書兼東閣大學(xué)士的官職進(jìn)入內(nèi)閣,參與機(jī)要事務(wù)。在這個(gè)時(shí)候,政事由張居正一人決定。張居正沒有推讓,認(rèn)為同僚都不如自己。張四維由張居正提拔,謹(jǐn)慎地侍奉他,不敢決斷事情是否可行,追隨在他的身后,接受賞賜晉升官職罷了。張居正去世后,張四維才執(zhí)政。連續(xù)升遷到少師、吏部尚書、中極殿大學(xué)士。起初,張四維曲意侍奉張居正,長(zhǎng)久不堪忍受,所寫的旨令不完全符合張居正的心意,張居正也漸漸厭惡他。張四維當(dāng)權(quán)之后,知道朝廷內(nèi)外長(zhǎng)期受張居正的苦,想大肆收買人心。在這個(gè)時(shí)候張四維漸漸收攏推舉了一些被張居正壓制的全國(guó)的正直之人。雖然沒有馬上全部任用,但因極力反對(duì)前人的作為,當(dāng)時(shí)他的聲望很盛。不久,他因父親去世而歸鄉(xiāng)。喪期將滿,他也去世了。被追贈(zèng)太師,謚號(hào)“文毅”。5、1.C2.相似之處:①外表美麗(翠羽,嘴紅);②能學(xué)人言;③被鎖籠中。感情:①羅詩以鸚鵡自比,表達(dá)了詩人寄人籬下,無法暢言的無奈(悲慨)②白詩被困籠中的鸚鵡似富貴人家的歌妓,不得自由,表達(dá)了詩人對(duì)她們命運(yùn)的深切關(guān)注與同情,體現(xiàn)了偉大的人道主義精神?!窘馕觥?.本題考查理解詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。解答此題,要學(xué)生在看標(biāo)題、看作者、看注解、看意象、看情感關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握詩詞內(nèi)容、情感、手法和語言特色,然后逐個(gè)選項(xiàng)瀏覽,比對(duì)原文,看是否有事實(shí)陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、感情概括不準(zhǔn)等錯(cuò)誤。C項(xiàng),“鸚鵡對(duì)其主人也是情深義重,不離不棄”錯(cuò)誤。依據(jù)“??炙?xì)w先剪翅,每因喂食暫開籠”可知,怕鳥“高飛”與前“剪翅”,說明主人與鳥不僅是“心意不同”,更是極端對(duì)立,水火不容,更談不上情深義重,不離不棄。故選C。2.本題考查比較鑒賞詩歌形象特點(diǎn)和思想感情的能力。解答此題,考生要先透過題干把握考點(diǎn),然后再結(jié)合全詩意思的基礎(chǔ)上,把握兩首詩中物象的特點(diǎn),依據(jù)意象、物象、手法等分析情感的異同,進(jìn)而準(zhǔn)確作答。第一問是比較兩首詩中的鸚鵡有何相似之處,考生要仔細(xì)閱讀詩歌,找出描繪鸚鵡的內(nèi)容,概括出它們相似之處。羅詩中根據(jù)“莫恨雕籠翠羽殘”可知鸚鵡具有美麗的外表,被鎖在籠子里?!皠窬挥梅置髡Z,語得分明出轉(zhuǎn)難”是勸鸚鵡沒必要把話說得太過明白,明白的話難以說出口。說明鸚鵡能學(xué)人言。白詩根據(jù)“養(yǎng)得經(jīng)年嘴漸紅”說明鸚鵡具有美麗的外表?!俺?炙?xì)w先剪翅,每因喂食暫開籠”,說明鸚鵡被人剪掉翅膀被樣在籠子里,只有喂食的時(shí)候才暫且把簍子打開?!叭藨z巧語情雖重”是說人憐惜鸚鵡回說話,而對(duì)鸚鵡情誼深重。據(jù)此分析可概括出兩首詩歌中鸚鵡的相同之處為:外表美麗(翠羽,嘴紅);被鎖籠中;能學(xué)人言。第二問考查兩位詩人借鸚鵡分別表達(dá)了怎樣的情感。鸚鵡的特點(diǎn)是善于學(xué)人言語,羅詩“勸君不用分明語,語得分明出轉(zhuǎn)難”,表面看是勸誡鸚鵡不要把話說的太明白了,太明白的話語反而難以出口??!鸚鵡本身是無所謂出語招禍的,顯然是作者的自我比況,是借告誡鸚鵡的口吻表達(dá)語言不慎,足以招禍的無法暢言的無奈、悲慨之情。白詩“人憐巧語情雖重,鳥憶高飛意不同。應(yīng)似朱門歌舞妓,深藏牢閉后房中”,是說鸚鵡的主人因憐愛鸚鵡靈巧善雖然對(duì)其言情深義重,但鸚鵡想的是怎樣沖出牢籠遠(yuǎn)走高飛。鸚鵡的心思和主人的憐愛是多么不同,這些鸚鵡就和富貴人家的歌妓舞妓一樣,被深深藏在像牢房一樣的后院里。詩人借詠嘆鸚鵡來表達(dá)對(duì)像被困籠中的鸚鵡一樣富貴人家的歌妓舞妓的同情指情,體現(xiàn)了詩人偉大的人道主義精神?!军c(diǎn)睛】分析詩歌情感的題目一直是考試的重點(diǎn),但是考核難度不太大。首先要找到探究詩歌情感的突破口,主要是標(biāo)題、作者、注釋、典故和詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語,理解詩句內(nèi)容后才能更好地把握情感。常見的詩歌情感有憂國(guó)傷時(shí)、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)懷人、寄情山水等。6、(1)B(2)AC【解析】

(1)本題考查學(xué)生語言表達(dá)是否得體的能力。需要注意說話的場(chǎng)合,還需要學(xué)生理解詩句的意思。題干要求選擇“不適合在畢業(yè)季作同學(xué)臨別贈(zèng)言”的一項(xiàng),本題中,A項(xiàng),“問君何行何當(dāng)歸,苦使妾坐自傷悲”意思是:?jiǎn)柲銥楹芜h(yuǎn)行,又何時(shí)歸來,我孤坐空房痛苦傷悲。詩句意在表現(xiàn)夫妻分離的痛苦,不適合“學(xué)校校慶,歡迎校友返?!钡恼Z境;B項(xiàng),“為報(bào)羅浮云影道,早隨明月引歸舟”意思是:讓我告訴那羅浮山(在廣東南部,即友人所去之地)上的云影吧,請(qǐng)她捎個(gè)信兒,叫您早點(diǎn)兒隨著明月,引著歸舟,從那天外回來吧!是呼喚友人早日歸來,適合“學(xué)校校慶,歡迎校友返?!钡恼Z境;C項(xiàng),“萬里歸船弄長(zhǎng)笛,此心吾與白鷗盟”意思是:想想人生羈絆、為官蹭蹬,還真不如找只船坐上去吹著笛子,在那里與白鷗做伴逍遙自在豈不是更好的歸宿。詩句抒發(fā)詩人仕途蹉跎想要?dú)w隱的感情,不適合“學(xué)校校慶,歡迎校友返校”的語境;D項(xiàng),“縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜”意思是:縱然夫妻相逢你也認(rèn)不出我,我已經(jīng)是灰塵滿面,兩鬢如霜。詩句是蘇軾悼念亡妻所作,不適合“學(xué)校校慶,歡迎校友返?!钡恼Z境;故選B。(2)本題考查學(xué)生掌握邏輯關(guān)系的能力。概念間的關(guān)系有以下五種關(guān)系:①全同關(guān)系。如“教師”與“老師”;②包含關(guān)系。如:“國(guó)家”與“社會(huì)主義國(guó)家”;“資金”與“流動(dòng)資金”;③交叉關(guān)系,如“全體黨員”和干部;④矛盾關(guān)系。如:“生”和“死”;⑤反對(duì)關(guān)系。如:“中國(guó)人”與“美國(guó)人。本題中,A項(xiàng),“《風(fēng)景談》”是散文,不是小說,不屬于全同關(guān)系;B項(xiàng),“校長(zhǎng)”和“校領(lǐng)導(dǎo)”存在包含關(guān)系,不能并列;C項(xiàng),“東方明珠和南京路”不是建筑,不屬于全同關(guān)系;D項(xiàng),“《紅燭》”是“詩”,這首詩是“詩集《紅燭》的序詩”。正確。故選AC。7、認(rèn)同。薛寶釵八面玲瓏、事事力求周全,是知世故而又最世故的人了。寶釵的妥帖和世故,讓她得到了王夫人的喜愛、丫鬟們都稱贊她,她的風(fēng)頭壓過了黛玉。寶釵的圓滑世故,獲得了王夫人的好感,讓孤苦無依的湘云把她當(dāng)親姐姐看待,收買了襲人。但是寶釵卻始終得不到賈母的喜愛,除了賈母偏心自己的外孫女黛玉之外,重要的是賈母對(duì)寶釵這個(gè)人的否定。如果說寶釵是知世故而世故,那么黛玉便是知世故而不世故,寶釵寶釵無論做什么都是為己之利而為之,而黛玉永遠(yuǎn)站在道德的制高點(diǎn)。黛玉知道自己在賈府中尷尬的地位,所以事事小心謹(jǐn)慎、不肯多走一步路,多說一句話。怕下人多嘴多舌,她寧愿自己委屈些,也不肯麻煩別人。寶釵和她推心置腹的說了一番話,她便不再對(duì)寶釵設(shè)防,還坦然的告訴寶釵自己以前誤會(huì)了她。賈母對(duì)她的寵愛和寶玉是一個(gè)層次,她卻從來不曾恃寵而驕。王夫人對(duì)她心存偏見,她從不違心的討好。金釧兒被王夫人逼得跳井,王夫人自己都覺得過分了??蓪氣O卻借機(jī)討好了王夫人,覺得拿幾兩銀子打發(fā)金釧兒就盡了主仆之情了。【解析】

本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著,一方面擴(kuò)展知識(shí)面,提高文學(xué)修養(yǎng);另一方面也有利于解答題目。林黛玉是封建家庭的孤臣孽子,薛寶釵是它的肖子寵兒。作者借了抑揚(yáng)褒貶進(jìn)行批判,對(duì)于釵黛有所抑揚(yáng),即揚(yáng)黛抑釵?!都t樓夢(mèng)》寫寶釵,其性格、容貌、言語、舉止、學(xué)識(shí)、才能無一不佳,合于過去對(duì)建家庭中女子的“德、容、言、工”四德兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。本書雖肯定黛玉為群芳中的第一人,卻先用第一等的筆墨寫了寶釵,又用什么筆墨來寫黛玉呢?作者是用雙管齊下的方法來寫釵黛的,然而這兩枝筆卻能夠有差別,表現(xiàn)作者的傾向來。雙管齊下并不妨礙他的“一面倒”,反而使這“一面倒”更藝術(shù)化,也更加復(fù)雜深刻了。黛玉是出了名的伶牙俐齒,她若是嘲諷一個(gè)人,那是比拿刀子刺人還要疼一些??墒瞧⌒詢旱镊煊癫粌H有賈母的疼愛、寶玉的寵愛、王熙鳳李紈甚至三春都跟她相處的十分融洽,就連湘云也重新親近她而疏遠(yuǎn)寶釵。寶釵最后失了人心,只因?yàn)樗龔奈凑嫘拇?,而黛玉則不同,她知世故卻始終保持一顆善良的心。【點(diǎn)睛】要完整地閱讀名著,了解名著主要內(nèi)容,把握名著脈絡(luò),熟悉重要故事情節(jié);能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié),分析主要人物的性格特點(diǎn),理解其形象;能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物,突出主題的作用;同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。8、激勵(lì)學(xué)生不一定非要靠排名,因?yàn)椤芭琶蓖鶗?huì)挫傷一大片學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;激勵(lì)學(xué)生可以有多種方法:如可以讓成績(jī)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法;表揚(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué);教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn),并不吝贊揚(yáng);評(píng)價(jià)機(jī)制也要徹底改變,客觀評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,應(yīng)涉及德、智、體、美、勞等各個(gè)方面?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力,是一篇闡述自己觀點(diǎn)的微寫作。做這道題,分兩步,一是表達(dá)觀點(diǎn);二是闡述理由。表達(dá)觀點(diǎn)及理由的微寫作,在某種程度上,就是一篇小議論文,“麻雀雖小,五臟俱全”,闡述理由應(yīng)該有理有據(jù),理論分析和事實(shí)論證雙管齊下,更為飽滿。理論上,可以使用假設(shè)論證,因果論證等。首先明確亮出自己的觀點(diǎn),闡述原因,然后擺明正確做法。9、例文:我來人間一趟,我要享受畫意奧斯卡獲獎(jiǎng)電影《寄生蟲》導(dǎo)演奉俊昊說:“人生活在社會(huì)上,理應(yīng)和諧共生;然而現(xiàn)實(shí)往往否定這種自然狀態(tài),走投無路的人變成了某種程度上的寄生蟲?!钡拇_這就是生活本真,這個(gè)世界有太多被生活壓得喘不過氣來的小人物,他們都曾努力改變生活,可生活并不會(huì)馬上對(duì)所有人展現(xiàn)天使的一面。她可能就是在地鐵崩潰大哭的母親,因?yàn)楹ε禄丶掖罂迖樀胶⒆?;他可能就是騎單車逆行被交警攔下而大哭的小伙,因?yàn)椴豢肮ぷ鞯膹?qiáng)壓;他可能就是現(xiàn)在大火的網(wǎng)劇《我是余歡水》底后反彈“上天”……生活就是這樣真實(shí),讓人崩潰的猝不及防??烧且?yàn)檫@樣的真實(shí),我們才更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生活的畫意,更用心地體會(huì)這生活的畫意,這樣才能不負(fù)來這人間一趟。它可以是對(duì)大自然美好饋贈(zèng)的享受。享受“微雨眾卉新,一雷驚蟄始”的春天,享受“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的夏天,享受“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”的秋天,享受“木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼”的冬天。享受蘇軾筆下“取之不盡,用之不竭”的“造物者之無盡藏”,這不也是一種對(duì)生活的不辜負(fù)嗎?畫意也可以是對(duì)生活苦難的豁達(dá)超脫。正如范希文以“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則

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