新疆烏魯木齊市初中體育 第五周《技巧：前滾翻、后滾翻》教學(xué)實(shí)錄 新人教版

新疆烏魯木齊市初中體育第五周《技巧：前滾翻、后滾翻》教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：新人教版初中體育教材中的《技巧：前滾翻、后滾翻》，主要包括前滾翻和后滾翻的基本技巧、動(dòng)作要領(lǐng)及安全注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的基本運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)，如滾動(dòng)、翻滾等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握前滾翻和后滾翻的正確方法，提高運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)。教材章節(jié)為新人教版初中體育第五章第五節(jié)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)前滾翻和后滾翻的動(dòng)作練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)分組練習(xí)，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通與合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和自我超越意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在技巧學(xué)習(xí)中不斷嘗試和進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等，并對(duì)基本的身體協(xié)調(diào)動(dòng)作有一定的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)階段，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的滾翻動(dòng)作。

2.學(xué)生們通常對(duì)新穎的運(yùn)動(dòng)技能充滿興趣，尤其是技巧性強(qiáng)的動(dòng)作，他們樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)個(gè)人能力。在能力方面，學(xué)生的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生可能協(xié)調(diào)性較好，有的則可能在力量和柔韌性上更占優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀的教學(xué)方法和小組合作學(xué)習(xí)反應(yīng)積極。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)前滾翻和后滾翻時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)動(dòng)作的理解不足、身體協(xié)調(diào)性不夠、動(dòng)作執(zhí)行過(guò)程中的緊張導(dǎo)致失誤，以及安全意識(shí)不足可能引發(fā)的受傷風(fēng)險(xiǎn)。此外，對(duì)于一些運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作可能會(huì)感到困難和挫敗。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將前滾翻和后滾翻的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作視頻、分解動(dòng)作圖片以及安全注意事項(xiàng)的音頻資料，用于課堂導(dǎo)入和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康生活方式的短文，讓學(xué)生了解如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)保持健康，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.在線工具：使用在線體育教學(xué)平臺(tái)，提供額外的練習(xí)指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生在家中也能安全有效地練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于健康生活方式的視頻，視頻內(nèi)容包括各種體育活動(dòng)、合理飲食等畫(huà)面。

-教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為健康的生活方式包括哪些方面？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何通過(guò)技巧練習(xí)來(lái)提升健康水平，特別是前滾翻和后滾翻的技巧?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-教師分發(fā)閱讀材料，材料中包含前滾翻和后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。

-學(xué)生閱讀材料，教師引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，并提取關(guān)鍵信息。

-教師播放前滾翻和后滾翻的動(dòng)作示范視頻，學(xué)生跟讀動(dòng)作名稱并模仿。

-教師講解并示范動(dòng)作，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組討論健康生活方式的具體實(shí)踐方法，如如何合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間、如何選擇健康飲食等。

-每組選派一名代表分享討論成果，其他學(xué)生提供反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組輪流進(jìn)行前滾翻和后滾翻的實(shí)踐練習(xí)。

-練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

-學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)前滾翻和后滾翻技巧對(duì)健康的重要性。

-學(xué)生分享個(gè)人在實(shí)踐過(guò)程中的感受和學(xué)習(xí)心得。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用到日常生活中，保持健康的生活方式。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生在家中練習(xí)前滾翻和后滾翻，并記錄練習(xí)過(guò)程中的感受和進(jìn)步。

-學(xué)生需在下次課時(shí)分享練習(xí)成果和體驗(yàn)。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師再次強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

-教師提醒學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)告下次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)安排。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家對(duì)于前滾翻和后滾翻的學(xué)習(xí)熱情很濃，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握還有待提高。下一步，我會(huì)增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。另外，我覺(jué)得可以引入更多的游戲元素，讓練習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我會(huì)在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)诰毩?xí)中遇到的問(wèn)題，以便在下次課時(shí)更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體育運(yùn)動(dòng)與健康生活方式的關(guān)系研究。

-前滾翻和后滾翻在不同體育項(xiàng)目中的應(yīng)用。

-前滾翻和后滾翻動(dòng)作的物理學(xué)分析。

-運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防與處理方法。

-體育運(yùn)動(dòng)與心理健康的關(guān)聯(lián)性。

-國(guó)際上對(duì)青少年體育教育的先進(jìn)理念和實(shí)踐。

-體育運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練的科學(xué)方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)與健康生活方式的書(shū)籍和文章，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的積極影響。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的前滾翻和后滾翻演示視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)技巧。

-推薦學(xué)生參與相關(guān)的體育俱樂(lè)部或社團(tuán)，將課堂上學(xué)到的技巧應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中。

-建議學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，記錄運(yùn)動(dòng)日志，分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的心理變化。

-提議學(xué)生參與體育科研活動(dòng)，探索體育運(yùn)動(dòng)中的科學(xué)原理。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外體育教育的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野，了解不同的體育教育模式。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的體育學(xué)習(xí)，如查找相關(guān)資料、參與在線體育論壇等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加體育競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)技體驗(yàn)提升運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)青少年體育教育的書(shū)籍，了解如何通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展。八、九結(jié)語(yǔ)九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，對(duì)積極發(fā)言、主動(dòng)合作的學(xué)生給予即時(shí)肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容和角色扮演表現(xiàn)，我會(huì)提供具體、建設(shè)性的反饋，幫助他們理解健康生活方式的實(shí)踐方法。

2.成果評(píng)價(jià)：我會(huì)檢查學(xué)生制定的個(gè)性化健康生活計(jì)劃，評(píng)估其合理性和可行性。對(duì)于計(jì)劃中的亮點(diǎn)，我會(huì)公開(kāi)表