Module 9 Unit 2 What's your favourite sport （教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

Module9Unit2What'syourfavouritesport（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)Module9Unit2“What'syourfavouritesport？”的教學(xué)實(shí)錄。本單元主要圍繞興趣愛(ài)好，特別是運(yùn)動(dòng)愛(ài)好展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)他人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的基本句型，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的運(yùn)動(dòng)喜好。課程緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和實(shí)際應(yīng)用能力，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用詢(xún)問(wèn)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的句型和詞匯，能夠在不同情境下自然地表達(dá)個(gè)人喜好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的運(yùn)動(dòng)喜好，激發(fā)創(chuàng)造性和批判性思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模仿、實(shí)踐和互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，如足球、籃球、乒乓球等，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)引入本課主題“最喜歡的運(yùn)動(dòng)”。

-情境模擬：創(chuàng)建一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景，學(xué)生分成不同的小組，代表不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)英語(yǔ)介紹自己的運(yùn)動(dòng)，并嘗試說(shuō)服其他同學(xué)加入。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組討論各自最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并用英語(yǔ)分享運(yùn)動(dòng)的益處和自己的體驗(yàn)。

-角色扮演：學(xué)生扮演記者角色，采訪(fǎng)其他同學(xué)關(guān)于他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)，練習(xí)使用本課所學(xué)的句型和詞匯。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯表達(dá)自己的運(yùn)動(dòng)喜好。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的口語(yǔ)表達(dá)，提出改進(jìn)建議，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講練結(jié)合法：通過(guò)教師講解與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)和回答運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的基本句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)際交流任務(wù)，如模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名場(chǎng)景，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然使用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.情境模擬法：利用角色扮演和情境模擬，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)和使用英語(yǔ)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示運(yùn)動(dòng)圖片和動(dòng)畫(huà)，增加課堂趣味性，輔助學(xué)生記憶詞匯和句型。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線(xiàn)小測(cè)驗(yàn)和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：使用體育器材或運(yùn)動(dòng)裝備作為教具，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)提問(wèn)：“你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？”

-目的：通過(guò)生活化的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望，自然過(guò)渡到本課主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹“最喜歡的運(yùn)動(dòng)”這一主題相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“What'syourfavouritesport?”，“Ilikeplayingfootball”等。

-情境模擬：通過(guò)模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中歸納出自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并分享原因。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)答游戲，讓學(xué)生互相提問(wèn)和回答關(guān)于運(yùn)動(dòng)喜好。

-小組討論：學(xué)生分組討論各自最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)喜好和原因。

4.深化理解

-案例分析：展示一些運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)故事，讓學(xué)生分析他們?yōu)槭裁聪矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并討論運(yùn)動(dòng)對(duì)他們生活的影響。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的運(yùn)動(dòng)員，介紹自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和喜好，其他學(xué)生提出問(wèn)題，增強(qiáng)互動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和建議。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠用英語(yǔ)自信地表達(dá)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我觀(guān)察到他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中積極參與，這讓我感到非常欣慰。但也有學(xué)生表達(dá)時(shí)仍顯得有些害羞，我需要在下節(jié)課更多地鼓勵(lì)他們開(kāi)口。另外，我會(huì)繼續(xù)探索如何更好地結(jié)合多媒體教學(xué)工具，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受運(yùn)動(dòng)的魅力，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，如足球、籃球、乒乓球、游泳等，用于展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-視頻素材：剪輯一些運(yùn)動(dòng)員比賽的視頻片段，讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的激情和魅力，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些英語(yǔ)原聲的運(yùn)動(dòng)主題歌曲或?qū)υ?huà)，作為聽(tīng)力練習(xí)材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

閱讀材料：

-文章閱讀：選擇一些簡(jiǎn)短的英文文章，介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、規(guī)則和著名運(yùn)動(dòng)員，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面。

-書(shū)籍推薦：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英文運(yùn)動(dòng)主題書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀，提高英語(yǔ)閱讀水平。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，學(xué)生可以記錄自己每周的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和感受，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-運(yùn)動(dòng)日志本：提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)日志本，學(xué)生可以記錄自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷、成就和目標(biāo)，促進(jìn)自我反思和成長(zhǎng)。

教學(xué)支持材料：

-詞匯卡片：制作運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯卡片，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶新學(xué)的單詞。

-句型練習(xí)冊(cè)：編寫(xiě)一些練習(xí)冊(cè)，包含不同場(chǎng)景下詢(xún)問(wèn)和回答運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的句型，供學(xué)生在課堂上練習(xí)使用。

-互動(dòng)游戲軟件：利用教學(xué)軟件中的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

評(píng)估工具：

-運(yùn)動(dòng)知識(shí)小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)器材和運(yùn)動(dòng)規(guī)則的了解。

-口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)表：制定一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)表，用于評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上使用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)喜好時(shí)的流暢度和準(zhǔn)確性。

教學(xué)資源與支持的設(shè)計(jì)旨在豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為學(xué)生提供了實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地掌握運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。八、九結(jié)語(yǔ)九評(píng)價(jià)與反饋

在今天的課堂上，我注意到大家對(duì)于運(yùn)動(dòng)話(huà)題的熱情很高，很多同學(xué)都能積極參與到討論和角色扮演中，這非常好。在參與度方面，大部分同學(xué)都能主動(dòng)發(fā)言，與同伴合作，表現(xiàn)出不錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)精神。在準(zhǔn)確性方面，同學(xué)們使用英語(yǔ)表達(dá)運(yùn)動(dòng)喜好時(shí)，大部分能夠正確運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

對(duì)于作業(yè)和測(cè)試，我看到了大家認(rèn)真完成的態(tài)度。作業(yè)質(zhì)量整體較好，同學(xué)們能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行