Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A (1a~2c)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為清潔城市公園做出貢獻(xiàn)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何使用情態(tài)動(dòng)詞will表示將來(lái)時(shí)，并運(yùn)用相關(guān)句型表達(dá)幫助他人和做計(jì)劃。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解對(duì)話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語(yǔ)交際能力，并樹立環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞will及相應(yīng)句型表達(dá)將來(lái)的計(jì)劃與意愿。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解環(huán)保的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析對(duì)話內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過(guò)小組合作和實(shí)踐任務(wù)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示城市公園的圖片和清潔前后對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注，自然導(dǎo)入本課主題。

-情境模擬：模擬公園清潔活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)意愿和計(jì)劃。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論如何在日常生活中參與環(huán)?；顒?dòng)，并分享各自的想法和計(jì)劃。

-角色扮演：學(xué)生扮演志愿者，用所學(xué)句型表達(dá)他們幫助清潔公園的計(jì)劃。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生回顧自己在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，思考如何提高表達(dá)清晰度。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的語(yǔ)言運(yùn)用和環(huán)保意識(shí)，提出建設(shè)性意見。四、教學(xué)資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-課本及配套練習(xí)冊(cè)

-環(huán)保主題海報(bào)

-角色扮演道具

-小組討論記錄表

-教學(xué)PPT

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如在線詞典、聽力訓(xùn)練軟件）五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：展示城市公園臟亂和清潔后的對(duì)比圖片，讓學(xué)生討論環(huán)保的重要性。

-目的：引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的興趣，為學(xué)習(xí)如何表達(dá)幫助和計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹情態(tài)動(dòng)詞will的用法，展示如何在句子中表達(dá)將來(lái)的計(jì)劃和意愿。

-演繹推理：通過(guò)例句演示如何使用will表達(dá)幫助他人，如"I'llhelpyoucleanthepark."

-歸納推理：讓學(xué)生觀察不同情境下的例句，歸納出will用于表達(dá)計(jì)劃的規(guī)律。

-邏輯謬誤：糾正學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如混淆will和goingto的用法。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生模仿課本中的對(duì)話，用will句型編寫自己的幫助計(jì)劃。

-小組討論：學(xué)生分組討論，如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)實(shí)施環(huán)保計(jì)劃。

4.深化理解

-案例分析：分析課本中的對(duì)話，討論如何將所學(xué)句型應(yīng)用于實(shí)際情境。

-辯論活動(dòng)：學(xué)生辯論是否應(yīng)該在學(xué)校開展更多環(huán)保活動(dòng)，鍛煉邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)will句型的用法和環(huán)?；顒?dòng)的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己使用will句型的體驗(yàn)，討論如何提高環(huán)保意識(shí)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)使用will來(lái)談?wù)摥h(huán)保活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中積極互動(dòng)，能夠很好地將所學(xué)句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。不過(guò)，我也注意到一些學(xué)生在使用情態(tài)動(dòng)詞時(shí)還是有些混淆，未來(lái)我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)這一點(diǎn)。此外，學(xué)生們對(duì)環(huán)保的理解和參與熱情也讓我感到欣慰，我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)他們將這些積極態(tài)度轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：城市公園的環(huán)境現(xiàn)狀與改善后的對(duì)比圖片，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受環(huán)保的重要性。

-視頻素材：環(huán)保志愿者在公園進(jìn)行清潔活動(dòng)的視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-音頻素材：與環(huán)保主題相關(guān)的英語(yǔ)聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-閱讀材料：

-英文文章：關(guān)于城市環(huán)保的英文文章，如"TheBenefitsofCleaningCityParks"，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)環(huán)保的理解。

-英文書籍：涉及環(huán)保主題的英文書籍，如《TheLorax》（《小綠人》），作為拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃表：學(xué)生用以記錄自己在家中、學(xué)校或社區(qū)參與的環(huán)?；顒?dòng)，促進(jìn)個(gè)人行動(dòng)和反思。

-環(huán)保知識(shí)記錄本：學(xué)生用以記錄課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和個(gè)人想法，方便復(fù)習(xí)和鞏固。

-互動(dòng)平臺(tái)：

-在線學(xué)習(xí)論壇：學(xué)生可以在此討論環(huán)保話題，分享環(huán)保行動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和激勵(lì)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件：提供與環(huán)保相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

-輔助教材：

-環(huán)保主題練習(xí)冊(cè)：包含各種與環(huán)保相關(guān)的練習(xí)題，如填空、匹配、改寫句子等，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)言知識(shí)。

-環(huán)保英語(yǔ)小冊(cè)子：收錄環(huán)保相關(guān)詞匯和表達(dá)，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)參考資料：

-教師用書：提供詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和豐富的教學(xué)活動(dòng)，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

-環(huán)保教育手冊(cè)：提供環(huán)保教育