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文檔簡介

員工工作績效自我評(píng)價(jià)員工工作績效自我評(píng)價(jià)「篇一」在院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在各科的密切配合支持下,在護(hù)士長的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù),對(duì)我自己的自我評(píng)價(jià)如下:認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是增高護(hù)理質(zhì)量,確保醫(yī)療的安全。遵守各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人私自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤。堅(jiān)持了查對(duì)制度,要求醫(yī)囑班查對(duì),每周護(hù)士長參加總核對(duì)1-2次,并有記錄;護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);堅(jiān)持填寫輸液卡,從未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。加強(qiáng)管理,加強(qiáng)質(zhì)量控制,嚴(yán)格落實(shí)制度,認(rèn)真檢查。護(hù)理部每周一次不定期檢查、與質(zhì)檢科配合,每月一次護(hù)理工作全面檢查,并及時(shí)反饋信息,每周一次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。堅(jiān)持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育。陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。在肯定成績的同時(shí),我也清醒地看到存在的不足,在意識(shí)上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新,持之以恒。返回護(hù)士類導(dǎo)航>>>員工工作績效自我評(píng)價(jià)「篇二」在平凡而忙碌的生活工作中,已經(jīng)不知不覺來院三年多了,在這三年的工作中,日常護(hù)理工作的繁忙和緊張,使我有些自顧不暇,但我還是堅(jiān)持了下來,堅(jiān)持了再一次的理論考試、再一次的操作考試、再一次的自我檢查、再一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)學(xué)習(xí)。正常的基礎(chǔ)護(hù)理工作和??谱o(hù)理操作每一步我都小心翼翼、踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)干好我的每一份工作,上班時(shí)間不早退、不遲到,不干工作以外的事,上班兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作,嚴(yán)格無菌操作和各項(xiàng)護(hù)理常規(guī),熟知工作制度和職責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一位病兒?;仡櫠虝旱娜曜o(hù)理工作,感觸頗深,現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下:所謂“三分治療,七分護(hù)理?!痹谧o(hù)理工作中我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?!笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。要懂得用自己的愛心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛。因此,我們要充分地利用自己的一雙手兩條腿一張嘴和一個(gè)大腦。一雙靈活的手做起事來總會(huì)讓人覺得舒服,也會(huì)讓病人及家屬更加放心,因此我總想讓自己的雙手動(dòng)起來,熟練各項(xiàng)操作,霧化,抽血,肌注,輸液等,只有動(dòng)作熟練了,才會(huì)把危險(xiǎn)因素排除。兩條勤勞的腿也顯得尤為重要。有時(shí)候不止一個(gè)病人叫你,家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí),我們能隨叫隨到,甚至一點(diǎn)都不能夠耽擱。所以常常覺得兩條腿不夠用的,因此我們要經(jīng)常巡視病房,盡量滿足病人的需求。一張會(huì)說話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用,往往禍從口出就是說話沒注意引起的。我們需要面對(duì)的不僅僅是病人,還有家屬,她們關(guān)心自己的親人,甚至很緊張護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來痛苦,這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通,解釋操作的必要性,方法以及意義,希望得到她們的配合,操作才能夠順利進(jìn)行。一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在護(hù)理工作中。在瑣碎而又繁多的護(hù)理工作中,怎樣才能做到井井有條,這就需要時(shí)刻保持著一顆清晰而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽X。在我們的護(hù)理工作中沒有斑斕的服飾,沒有華麗的語言,只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑,平凡的工作,平凡的語言,平凡的舉動(dòng),這就是護(hù)理工作的詮釋,但恰恰是這些平凡的事情,成就了生命的輝煌。返回護(hù)士類導(dǎo)航>>>員工工作績效自我評(píng)價(jià)「篇三」經(jīng)過一年時(shí)間的鍛煉,我在教師的崗位上變得更加的成熟,已經(jīng)是能夠較好的應(yīng)對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中的成長與頑皮。這一學(xué)期的工作也將是完成,而此刻我便是對(duì)自我這一年的教學(xué)工作做一個(gè)評(píng)價(jià)。一、教學(xué)任務(wù)的完成情景在這一年中,我都是有將每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成,當(dāng)然在平時(shí)的時(shí)間里也是會(huì)有些拖拉,可是所幸后面都是抽時(shí)間將應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)都做好了。對(duì)于教學(xué)任務(wù)在學(xué)期初我都是有制定較好的計(jì)劃,所以即便是造成了拖拉,我也都是有及時(shí)的發(fā)現(xiàn),更是盡快地做出彌補(bǔ)。在教學(xué)的而過程中我也都是盡可能地與學(xué)生進(jìn)行交流,期望能夠更有針對(duì)性的將個(gè)人的工作都完成好,并且給到學(xué)生們更好的教育與指導(dǎo)。身為教師最為重要的就是將知識(shí)傳授給學(xué)生們,所以我也都是有盡可能的讓自我在教學(xué)上下更多的苦功夫,從學(xué)生出發(fā),真正的為他們?nèi)パ芯浚瑸樗麄兊膶?shí)際行動(dòng)做更多的奮斗。二、教學(xué)中的困難由于每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是較多的,所以在課堂上我也是沒有辦法真正的掌控住每一位學(xué)生的心,更是對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注也是比較少的,大部分都是在班級(jí)內(nèi)部比較活躍的學(xué)生會(huì)有更多的了解。有每一位學(xué)生感興趣的東西是有所差異的,所以我即便是十分努力地備課,還是會(huì)沒有對(duì)上其他同學(xué)的胃口。然后就是每一位學(xué)生的脾氣都是有所差異的,理解知識(shí)的快慢程度也是有幾大的不一樣,所以在較多的時(shí)候我偶讀沒有辦法把控到位。三、下一年的計(jì)劃對(duì)于我個(gè)人來說,我更多的是想要讓自我在這份工作上去成長,去做更多的努力,當(dāng)然也是需要在其中做出更大的奮斗。身為教師我更多的時(shí)間都是應(yīng)當(dāng)將學(xué)生放在心上,一切的行動(dòng)都是要為學(xué)生的成長做更多的努力,同時(shí)我也很是期待自我能夠在工作中做出必須的成績。對(duì)于下一年的我會(huì)更加花費(fèi)心思在學(xué)生的教育上,當(dāng)然不管是任何的事情都是會(huì)更加努力地去奮斗,去以學(xué)生的成長為重。對(duì)于下一年工作的展開我仍舊會(huì)提前對(duì)自我的工作有較為詳細(xì)的計(jì)劃,沒這樣才不會(huì)在時(shí)間的不斷流走中讓教學(xué)產(chǎn)生混亂。當(dāng)然對(duì)于教學(xué)也是要有信心,這樣才能夠真正的做好自我的工作。已經(jīng)結(jié)束的工作便是過去了,應(yīng)對(duì)著新年,我更是會(huì)堅(jiān)定自我的心,以更加努力的奮斗來讓自我變得更加的優(yōu)秀,同時(shí)我也是會(huì)加倍努力地讓自我去成長,去真正的為學(xué)生們做更好的引導(dǎo)。返回教師類導(dǎo)航>>>▼※員工工作績效自我評(píng)價(jià)之護(hù)士類※▼員工工作績效自我評(píng)價(jià)之護(hù)士類(1~5篇)員工工作績效自我評(píng)價(jià)之護(hù)士類(6~10篇)員工工作績效自我評(píng)價(jià)之護(hù)士類(11~15篇)員工工作績效自我評(píng)價(jià)之護(hù)士類(16~20篇)返回員工工作績效自我評(píng)價(jià)導(dǎo)航>>>員工工作績效自我評(píng)價(jià)「篇四」參加工作以來,我一直以優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。在教育教學(xué)中,我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極參加先進(jìn)性教育活動(dòng),并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)自己先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘,忠誠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),甘為人梯,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。我注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。在班級(jí)管理中,首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字:即嚴(yán)格的班規(guī)制度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,我組建了能力較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),建立完整嚴(yán)格的班規(guī),并在班級(jí)管理中推行“值日班長制”,將班級(jí)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭,細(xì)化到末梢,并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫

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