四年級上冊語文第四單元考試復習練習卷（含答案）

四年級上冊語文第四單元考試復習練習卷一、基礎知識1．讀拼音寫字詞，領略地方神話。天臺山素以“佛宗道源，山水神秀”享譽海內外，令游客liúliánwànɡfǎn。飛瀑清泉日夜bēnliú不息，如天臺山的xuèyè，zīrùn著天臺山。云錦杜鵑樹干如鐵，枝葉màomì，如天臺山pèidài的首飾，美麗動人。zhùmínɡ的天臺山云霧茶也令人贊不絕口。自古仙境出仙人，民間一直流傳著“劉阮天臺山遇仙”“東海九龍造天臺”“八仙蹤跡留天臺”等神話傳說。打開課本，感受神話的魅力二、梳理本單元知識，完成下面的練習。（18分）2．下面加點字的讀音不相同的一項是（）。A．泥漿僵硬 B．少女少年C．肝臟臟器 D．地址四肢3．找出每組詞語中的錯別字，在橫線上改正。（1）睜眼嚴歷狠心緩緩上升（2）翻身下降圍抗憤憤不平（3）溺水銜接艱定精疲力竭4．下面詞語中加點的“故”與“溺而不返，故為精衛(wèi)”中的“故”意思相同的一項是（）。A．一見如故 B．明知故犯C．無緣無故 D．今日下雨，故未成行5．下列詞語與人物搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．三頭六臂——哪吒 B．神機妙算——諸葛亮C．上天入地——司馬光 D．火眼金睛——孫悟空6．下面不屬于神話的特點的一項是（）。A．充滿神奇的想象 B．有個性鮮明的人物C．表達了古人對世界的認識 D．具有教育意義和諷刺性7．許多神話故事是以征服改造自然、造福人類為題材創(chuàng)作的，下面不屬于這一類題材的是（）。A．《羿射九日》 B．《普羅米修斯》C．《女媧補天》 D．《共工觸山》三、根據(jù)所學知識完成練習。（12分）8．體會神奇的想象。照樣子，發(fā)揮想象，補充女媧造人的過程。女媧擔心補好的天再塌下來，于是又殺了一只大海龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來，這樣天就再沒有了坍塌的危險。女媧從附近折下一根長長的藤蔓，伸入泥潭中，蘸上泥漿，用力向地面揮灑。9．認識神話人物。根據(jù)積累填一填。（1）“女娃，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海?！边@句話出自課文《》。（2）精致華貴的屏風上投下深深的暗影，銀河漸漸淡去，晨星低垂，這讓我想到了詩句“，”。想到月宮中孤獨寂寞的嫦娥，我又想到了詩句“，”。四、班級正在開展神話人物主題故事會，請你參與其中。10．群聊神話人物。神話故事中，很多人物都有自己的別名，請選擇你喜歡的一組，與同學們交流喜歡的理由。人物精衛(wèi)神農氏阿波羅別名志鳥醫(yī)藥之神金劍王11．美國哈佛大學教授大衛(wèi)·查普曼說：“在我們的神話里，火是上帝賜予的；在希臘神話里，火是普羅米修斯偷來的；而在中國的神話里，火是通過（）的方法堅持不懈地摩擦出來的！這就是區(qū)別。他們用這樣的故事告誡后代，與自然作斗爭！”A．神鳥傳火 B．圣女取火 C．鉆木取火 D．鑿石取火五、閱讀文本，完成練習。（26分）山海經(jīng)【材料一】《山海經(jīng)》是中國志怪古籍，共十八卷，其中十四卷是戰(zhàn)國時的作品，四卷為西漢初年的作品?，F(xiàn)代學者均認為其成書并非一時，作者亦非一人?！渡胶＝?jīng)》包括《山經(jīng)》五卷和《海經(jīng)》十三卷。它的內容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了包括“夸父逐日”“精衛(wèi)填?！钡饶捴巳丝诘倪h古神話傳說，對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究具有參考價值?！静牧隙啃烫炫c帝至此爭神，帝斷其首，葬之常羊之山。乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞?！渡胶＝?jīng)》譯文：刑天與天帝（黃帝）爭奪神位寶座。二者相斗，天帝砍斷刑天首級，并把他的頭葬于常羊之山。于是刑天用乳頭當作眼睛，用肚臍當作嘴巴，拿著盾和斧頭揮舞不止。12．根據(jù)材料一判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。①《山海經(jīng)》分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》。②《山海經(jīng)》的內容主要是遠古時期的神話傳說。③共工、祝融和宙斯等都是《山海經(jīng)》中的人物。13．閱讀材料二，結合譯文，填一填。①“操干戚以舞”中的“干戚”指的是。②根據(jù)材料二，我知道圖中的人物是，他具有的品質。14．在材料二中找出一處你覺得想象神奇的地方，再說說理由。________________________________________________________________________________________大禹治水鯀（ɡǔn）的兒子禹和父親一樣，一心想為人類完成治水的大事。為了治理洪水，拯救百姓，禹走遍了天南海北，到處考察地形，研究水的走向。在艱辛的治水過程中，禹遇到了許多意想不到的難題。這不，禹為了治淮水，三次來到桐柏山考察?？墒?，每次站在山前，那桐柏山不是狂風大作、電閃雷鳴，就是山石號叫、樹木怒吼，似乎有一股看不見的暴虐力量在阻止禹動工治水。禹知道遇上妖怪了，就召集諸神和各部落首領開會。經(jīng)過仔細詢問，他才知道阻止他治水的妖怪是淮渦水怪——巫支祁。那巫支祁可不是一般的妖怪，傳說他是天生神猴，縮鼻高額，青軀白首，金目雪牙，脖子一伸，有一百尺長，力氣比九頭象還大。無論是拼殺戰(zhàn)斗，還是跳躍奔跑，他都十分迅捷，常常眨眼之間就不見蹤影。禹先后派童律、烏木由出戰(zhàn)，都打不過巫支祁。最后，禹派出神通廣大的大將庚辰出戰(zhàn)，終于擒獲了神猴。禹除了水怪，帶著人們開始了桐柏山的治水工作。經(jīng)過一番艱辛的勞作，淮水終于平安流入大海。這一天，禹率領治水大軍，浩浩蕩蕩地來到黃河。他派遣應龍去劃出河道。應龍劃了半晌，河道還是劃不出來。正傷腦筋時，突然，從漩渦中躍出一個人來，帶起高高的水柱。那人白面長須，卻長著魚的身子。他來到禹面前，深施一禮，獻上一塊水淋淋的青石，隨后轉身躍入水里，不見了。禹和眾人把青石仔細一看，只見上面遍布彎彎曲曲的花紋。原來這正是一幅治河的地圖。上面畫的是這一帶的大小河道以及水勢情況。黃河哪里深、哪里淺，哪里好沖堤、哪里易決口，哪里該挖、哪里該填，哪里能斷水、哪里可排洪，畫上畫得一清二楚。這下黃河上上下下、左左右右的水情，禹都清楚了。禹恍然大悟，原來正是河伯親自獻上了青石地圖。于是，禹帶著大家，根據(jù)圖上的指點，日夜不停，開始了治理黃河的浩大工程。這一天，禹又發(fā)現(xiàn)一座大山——龍門山，橫在黃河當中，擋住了奔騰直下的河水。河水到了這兒，只能拐彎繞道而行，從山下一條狹窄的河道穿過。每當水量增大時，河水就四處漫溢，泛濫成災，當?shù)氐陌傩諡榇丝嗖豢把?。禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，大山豁然屏開，形成兩壁對峙（zhì）之勢，洪水由此一瀉千里，歡暢地向下游流去?？粗鴿L滾流去的河水，人們興奮不已，禹也露出欣慰的笑容。就這樣，禹帶領人們由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了幸福安定的生活。15．根據(jù)故事內容，哪一項最適合填入以下思維導圖？（）A．禹在桐柏山派出神通廣大的大將庚辰出戰(zhàn)，終于擒獲神猴，成功治理了淮水。B．禹不畏辛苦、艱險，帶領百姓共同開鑿龍門山，終于把它從中劈開一個大口子。C．禹利用河伯獻的青石地圖、開鑿龍門山治理了黃河。D．禹帶領百姓治水十三年，克服了擒神猴、開鑿龍門山等諸多困難，疏通了河道。16．以下關于巫支祁的描述不正確的是哪一項？（）A．金目雪牙，力大無比。 B．白面長須，長著魚身。C．跳躍奔跑十分迅捷。 D．縮鼻高額，青軀白首。17．禹派應龍在黃河劃河道最主要的原因是什么？（）A．邀請河伯繪圖 B．了解黃河水況C．開鑿龍門山引水 D．尋找青石地圖18．以下哪一幅圖最符合文中描述的禹開鑿龍門山后的景象？（）A． B．C． D．19．“禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。冬去春來，整整花了五年的時間”，文章用簡潔的文字概括了禹開鑿龍門山五年的辛勞。請你發(fā)揮想象，寫一寫這五年來禹開鑿龍門山的艱辛過程。________________________________________________________________________________________六、表達與交流，進入神話殿堂。（30分）20．假如有一天，你最喜歡的神話故事中的人物來到你的身邊，你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么精彩的故事呢？發(fā)揮想象，寫一篇不少于350字的習作。

答案解析部分1．【答案】流連忘返；奔流；血液；滋潤；茂密；佩戴；著名【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“流連忘返”的“流”不要寫成同音字“留”，“茂密”的“密”不要寫成形近字“蜜”，“佩戴”的“佩”不要寫成同音字“配”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：流連忘返、奔流、血液、滋潤、茂密、佩戴、著名

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。2．【答案】D【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。

A：泥漿jiāng僵jiāng硬

B：少shào女少shào年

C：肝臟zàng臟zàng器

D：地址zhǐ四肢zhī

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】（1）歷——厲（2）圍——違（3）艱——堅【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

（1）嚴歷——嚴厲：意思是嚴肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。

（2）圍抗——違抗：意思是違背和抗拒。違抗是指違反并抗拒某種命令、規(guī)定或要求。?

（3）艱定——堅定：堅定是指意志堅強，不動搖。它通常用于描述立場、主張或意志的穩(wěn)定和堅強。?

故答案為：（1）歷——厲（2）圍——違（3）艱——堅

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】D【解析】【分析】同一個詞，在不同的句子中會有不同的意思，本題考查了學生對于不同語境中同一個詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎上，理解具體詞的意思。

“溺而不返，故為精衛(wèi)”的意思是：溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。其中“故”的意思是：所以。

A選項“一見如故”的意思是：初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合。其中“故”的意思是：老朋友。

B選項“明知故犯”的意思是：明明知道不能做，卻故意違犯。其中“故”的意思是：故意。

C選項“無緣無故”的意思是：沒有一點原因。其中“故”的意思是：原因。

D選項“今日下雨，故未成行”的意思是：因為今日下雨，所以沒有按照預計的時間出發(fā)。其中“故”的意思是：所以。

故答案為：D

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。5．【答案】C【解析】【分析】考查了成語和知識百科。認真閱讀所給句子，在理解成語意思的基礎上完成作答。A、B、D搭配正確。

C．搭配有誤﹐“上天入地”一般是形容神仙的﹐不能用來形容司馬光。

故答案為：C【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。6．【答案】D【解析】【分析】考查了文化與文學常識，重點考查了神話的特點。是古代人民馳騁他們奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多樣化的特色。根據(jù)積累可知，A、B、C正確，D．寓言故事多帶有諷刺或勸誡性。

故答案為：D【點評】文化與文學常識的考查是常見題型，學生的知識積累與收集要靠多讀、多記，注重培養(yǎng)學生做筆記的習慣。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都屬于征服改造自然、造福人類作的題材。

D.不屬于征服改造自然、造福人類作的題材。共工是古代傳說中神農氏的后代，屬于炎帝一族，身為水神，共工有人的面孔、手足和蛇的身體。在黃帝的繼承人顓頊治世的時代反叛，被顓頊擊敗，共工怒而頭撞不周山(傳說中支撐世界的支柱)，造成世界向西北傾斜。之后共工仍不斷地作亂(代表洪水的爆發(fā))，最后被禹殺死(指治水成功)。故答案為：D【點評】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學習中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學生的語言表達能力。

平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認真仔細地進行檢查。8．【答案】那些濺落在地上的小泥點兒，都變成了歡蹦亂跳的小人兒?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榉聦懠罢Z言想象能力。仿寫時要突出其神奇的地方，如：那些濺落在地上的小泥點兒，都變成了歡蹦亂跳的小人兒。故答案為：那些濺落在地上的小泥點兒，都變成了歡蹦亂跳的小人兒?！军c評】本題考查學生進行想象寫話的能力。完成時要注意分析所給題干的內容，結合題目要求進行合理想象并符合實際。9．【答案】（1）游于東海；溺而不返；常銜西山之木石；精衛(wèi)填海（2）云母屏風燭影深；長河漸落曉星沉；嫦娥應悔偷靈藥；碧海青天夜夜心【解析】【分析】（1）結合提示可知，出自課文《精衛(wèi)填?！?，原文：“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！?。

（2）結合題干中的“精致華貴的屏風上投下深深的暗影，銀河漸漸淡去，晨星低垂”，可知填寫的詩句是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”。結合題干中的“想到月宮中孤獨寂寞的嫦娥”，可知填寫的詩句是“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。

故答案為：（1）游于東海、溺而不返、常銜西山之木石、精衛(wèi)填海（2）云母屏風燭影深、長河漸落曉星沉、嫦娥應悔偷靈藥、碧海青天夜夜心【點評】考查古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。10．【答案】神農氏，他不顧個人安危，親嘗草藥，屢次中毒，只為找到合適的藥材，治病救人。【解析】【分析】選擇自己最喜歡的一組神話故事中的人物和別名，并說明理由即可。如：我喜歡精衛(wèi)。她很堅強，不屈不撓，不放棄自己的目標。她不僅有若鳥的外表，更有著人類的智慧和勇氣。故答案為：神農氏，他不顧個人安危，親嘗草藥，屢次中毒，只為找到合適的藥材，治病救人。【點評】本題考查主題活動、知識百科、學習交流。主題活動是指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進行活動和交流。11．【答案】C【解析】【分析】《鉆木取火》主要講了遠古時期，人們還不會使用火，生活非常困難。有一位名叫燧人氏的神仙看到人們的苦難，決定幫助他們。有一天，燧人氏發(fā)現(xiàn)天上有光亮的東西掉落到地上，他將其撿起來細細觀察，發(fā)現(xiàn)那是塊閃亮的燧石。燧人氏苦研磨了很久，最終發(fā)現(xiàn)用木材來擦打燧石，可以產生火花，于是成功地取得了火源。所以在中國的神話里，火是鉆木取火堅忍不拔摩擦出來的!故選C。故答案為：C【點評】本題考查主題活動、知識百科、學習交流。主題活動是指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進行活動和交流。【答案】12．正確；錯誤；錯誤13．盾和斧頭；刑天；頑強不屈14．乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。這樣的想象超乎常理，沒有了頭，還可以用乳頭當作眼睛，用肚臍當作嘴巴，拿著盾和斧頭揮舞不止，令人感到神奇?！窘馕觥俊军c評】材料一指出《山海經(jīng)》是中國志怪古籍?，F(xiàn)代學者也均認為其成書并非一時，作者亦非一人。《山海經(jīng)》包括《山經(jīng)》和《海經(jīng)》。它的內容涉及古代地理、物產、神話、巫術、宗教、醫(yī)藥、民信等，具有多方面的學術價值。材料二指出刑天與帝至此爭神，帝斷其首，葬之常羊之山。乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。12．本題考查文章內容判斷。

①結合材料一“《山海經(jīng)》包括《山經(jīng)》五卷和《海經(jīng)》十三卷"分析，可知選擇正確。

②結合材料—“《山海經(jīng)》的內容主要是為民間傳說中傳說。"分析，可知選項錯誤。

③“宙斯"不是《山海經(jīng)》中的人物。

故答案為：正確、錯誤、錯誤13．閱讀材料二，結合譯文可知①“操干戚以舞”中的“干戚”指的是盾和斧頭。②根據(jù)材料二，我知道圖中的人物是刑天，他具有頑強不屈的品質。

故答案為：盾和斧頭、刑天、頑強不屈14．在材料二中“乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。這樣的想象超乎常理，沒有了頭，還可以用乳頭當作眼睛，用肚臍當作嘴巴，拿著盾和斧頭揮舞不止”令人感到神奇。

故答案為：乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。這樣的想象超乎常理，沒有了頭，還可以用乳頭當作眼睛，用肚臍當作嘴巴，拿著盾和斧頭揮舞不止，令人感到神奇。【答案】15．D16．B17．B18．C19．禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。春去秋來，寒來暑往，整整花了五年的時間。夏天，烈日當空，山石被曬得滾燙，人們汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對付毒蟲和猛獸的侵襲。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大家一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可誰都不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，禹“三過家門而不入”。人們都被禹感動了，在禹的帶領下，齊心協(xié)力地干著?！窘馕觥俊军c評】本文主要寫了三皇五帝時期，黃河泛濫，堯、舞二帝先后任命練、禹父子負責治水，大禹的父親鯀治水多年，還是失敗了。大禹吸取父親治水失敗的經(jīng)驗教訓，開始對洪水進行疏導。大禹和民眾一起與洪水斗爭了13年，終于完成了治水的大業(yè)。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。②認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。15．本題考查內容理解與概括。閱讀全文，概括內容大意。閱讀第一段，主要寫了禹繼承了父親的遺志，繼續(xù)治水；閱讀第二段至七段，主要寫了禹通過制服了巫支祁治理準水、通過河伯獻青石地圖及開鑿龍門治理了黃河；閱讀第八段，主要寫了禹治服了洪水，人們過上了安定的生活。故選C。

故答案為：D16．本題考查內容理解與信息提取。閱讀相關語段，與題干進行辨析。閱讀“那巫支祁可不是一般的妖怪，傳說他是天生神猴，縮鼻高額、青軀白首、金目雪牙，脖子一伸，有一百尺長，力氣比九頭象還大。無論是拼殺戰(zhàn)斗，還是跳躍奔跑，十分迅捷，常常眨眼之間就不見蹤影?！笨芍?，巫支祁的形象是：金目雪牙，力大無比；縮鼻高額、青軀白首；跳躍奔跑，十分迅捷。故選B。

故答案為：B17．本題考查內容理解。閱讀相關語段，加深對內容的理解。閱讀“他派遣應龍去劃出河道?！薄吧厦娈嫷氖沁@一帶的大小河道以及水勢情況?！笨芍?，禹派應龍在黃河劃河道最主要的原因是了解黃河水況。故選B。

故答案為：B18．本題考查內容理解與辨析。閱讀相關語段﹐加深對內容的理解。閱讀“整整花了五年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，大山豁然屏開，形成兩壁對峙(zhi）之勢，洪水由此一瀉千里，歡暢地向下游流去?？粗鴿L滾流去的河水，人們興奮不已，禹也露出欣慰的笑容。”可知，圖C的兩座大山成對峙之勢，最符合文意。故選C。

故答案為：C19．本題考查續(xù)寫句子。結合短文內容，發(fā)揮想象，將大禹治水五年的辛勞，開鑿龍門山的艱辛過程描述下來。示例：血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協(xié)力地干著。

故答案為：禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。春去秋來，寒來暑往，整整花了五年的時間。夏天，烈日當空，山石被曬得滾燙，人們汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對付毒蟲和猛獸的侵襲。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大家一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可誰都不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，禹“三過家門而不入”。人們都被禹感動了，在禹的帶領下，齊心協(xié)力地干著。20．【答案】我和嫦娥過一天中秋節(jié)，我和家人一起吃月餅。我想∶中秋節(jié)我們