醫(yī)師定期考核《人文醫(yī)學(xué)》測評試卷含答案

醫(yī)師定期考核《人文醫(yī)學(xué)》測評試卷含答案醫(yī)師定期考核《人文醫(yī)學(xué)》測評試卷含答案1.在醫(yī)學(xué)上能夠做到的[1分]·A就是倫理學(xué)上應(yīng)該做的·B在倫理學(xué)上不一定是應(yīng)該做的·C在倫理學(xué)上是不應(yīng)該做的·D在倫理學(xué)上是缺乏根據(jù)的·E都是經(jīng)過倫理學(xué)檢驗的2.屬于語言的情感性的是哪項[1分]·A言語要清晰、語速適中·B語言內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，符合倫理道德原則·C語言簡潔、通俗、易懂·D言語中充滿同情心和真誠·E言語要清晰、語速適中和語言簡潔、通俗、易懂3.以下符合臨終關(guān)懷倫理原則的做法是[1分]·A想方設(shè)法延長病人的生命，以使其獲得更長的壽命·B研制更加安全可靠的藥物，幫助病人安詳辭世·C由于臨終病人生命質(zhì)量通常都比較低，沒有幸?？裳?，應(yīng)及早放棄治療·D努力減輕臨終病人的身體疼痛和心理不適，提高其生命質(zhì)量·E以上都不是4.卡特爾16項人格因素問卷從16個維度對人格進(jìn)行描述，適用于[1分]·A兒童·B正常成年人·C精神疾病患者·D神經(jīng)癥患者·E軀體疾病患者5.充分發(fā)展個人潛能并獲得最高個人成就的需要稱為[1分]·A生理需要·B安全需要·C歸屬和愛的需要·D尊重需要·E自我實現(xiàn)的需要6.有關(guān)心理應(yīng)激的說法，以下正確的是[1分]·A其結(jié)果是適應(yīng)不良·B必然引發(fā)相關(guān)疾病·C甚或?qū)е氯烁褡儺悺是一種適應(yīng)性反應(yīng)·E有利于緩解緊張情緒7.發(fā)生以下何項重大醫(yī)療過失行為時，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)向所在地衛(wèi)生行政部門報告[1分]·A可能是二級以上醫(yī)療事故的·B可能是三級醫(yī)療事故的·C患者因病死亡的·D導(dǎo)致1人人身損害后果的·E導(dǎo)致2人人身損害后果的8.依法取得醫(yī)師資格，但不從事醫(yī)師職業(yè)而從事教學(xué)、科研的人員[1分]·A可以行醫(yī)·B可以開業(yè)·C不必進(jìn)行注冊·D可在預(yù)防機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)·E可在保健預(yù)防機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)9.以一句話概括醫(yī)生職業(yè)化精神及醫(yī)德核心，下列哪項正確[1分]·A不惜一切代價給予病人正確、及時、有效的診斷治療·B以病人的利益為重，病人的利益高于一切·C以盡可能最小的費用為病人達(dá)到最有效的治療效果·D醫(yī)療行為最重要是對得起自己的良心·E醫(yī)師必須努力學(xué)習(xí)，不斷更新醫(yī)學(xué)知識10.首先使用心理測驗概念的人是[1分]·A卡特爾·B比奈·C韋克斯勒·D高爾頓·E韋克斯勒和高爾頓11.以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)至少滿多長時間，經(jīng)衛(wèi)生行政部門指定的組織考核合格并推薦，才可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試[1分]·A一年·B二年·C三年·D四年·E五年12.進(jìn)入病人角色的根本原因是[1分]·A從原有社會角色中解脫·B環(huán)境發(fā)生改變·C患病·D處于被幫助地位·E環(huán)境發(fā)生改變和處于被幫助地位13.醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中發(fā)生醫(yī)療事故爭議，應(yīng)當(dāng)立即向[1分]·A所在科室報告·B所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)部門報告·C所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控部門報告·D所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主管負(fù)責(zé)人報告·E當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政機(jī)關(guān)報告14.具有不可抗拒的力量驅(qū)使個體使用，個體為獲取而不擇手段，使用劑量逐漸加大，易產(chǎn)生心理和身體依賴，危害個人和社會，屬于[1分]·A戒斷綜合征·B藥物成癮·C心理依賴·D生理依賴·E藥物依賴15.關(guān)于心理評估的作用，以下說法錯誤的是[1分]·A可以了解不同個體的心理特征·B可以作為心理干預(yù)的重要資料·C可以用于心身疾病的研究·D可以比較治療前后的狀態(tài)變化·E可以用于精神疾病的確診16.以下敘述不正確的是[1分]·A神經(jīng)心理學(xué)主要研究大腦和心理活動的具體關(guān)系·B心理生理學(xué)與精神病學(xué)沒有差別·C心理生理學(xué)主要研究心理或行為與生理變化的關(guān)系·D生理心理學(xué)研究心理現(xiàn)象的生理機(jī)制·E心理生理學(xué)與精神病學(xué)有差別17.通過錄像設(shè)備了解兒童的行為，這種心理評估方法被稱為[1分]·A觀察法·B調(diào)查法·C會談法·D智力測驗·E心理測驗18.醫(yī)師的義務(wù)和權(quán)利不包括[1分]·A履行自己的義務(wù)·B保證病人平等醫(yī)療權(quán)·C保證病人身心健康·D保證治療效果·E保證病人醫(yī)療權(quán)的實現(xiàn)19.違反衛(wèi)生法中有關(guān)行政管理方面的法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任稱為[1分]·A刑罰·B民事責(zé)任·C刑事責(zé)任·D行政責(zé)任·E道德責(zé)任20.因甲類傳染病引起的隔離措施，在隔離期間被隔離人員有工作單位的，所在單位對其隔離期間的工作報酬應(yīng)怎樣處理[1分]·A停止支付·B酌情支付·C不得停止支付·D加倍支付·E按病假支付21.以下哪項是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的特征之一[1分]·A靈活性·B集體性·C繼承性·D組織性·E非規(guī)范性22.關(guān)于安慰劑的說法，以下正確的是[1分]·A安慰劑沒有任何作用·B安慰劑只有治療作用·C安慰劑只有副作用·D安慰劑是測謊工具·E安慰劑的作用取決于患者的預(yù)期23.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在從事醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)工作中對非衛(wèi)生技術(shù)人員[1分]·A可以使用·B盡量不用·C不得使用·D在次要的科室可以使用·E以上都不是24.根據(jù)《藥品管理法》規(guī)定，發(fā)現(xiàn)可能與用藥有關(guān)的嚴(yán)重不良反應(yīng)，必須及時向當(dāng)?shù)啬膫€部門報告[1分]·A國家衛(wèi)生部和藥品監(jiān)督管理部門·B省、自治區(qū)、直轄市人民政府藥品監(jiān)督管理部門和衛(wèi)生行政部門·C市級人民政府藥品監(jiān)督管理部門和衛(wèi)生行政部門·D縣級人民政府藥品監(jiān)督管理部門和衛(wèi)生行政部門·E區(qū)級人民政府藥品監(jiān)督管理部門和衛(wèi)生行政部門25.醫(yī)學(xué)會在收到醫(yī)療事故雙方當(dāng)事人的材料后，經(jīng)書面陳述及答辯之后，出具鑒定書的期限應(yīng)為[1分]·A7天內(nèi)·B10天內(nèi)·C15天內(nèi)·D30天內(nèi)·E45天內(nèi)26.患者家長：“這孩子今天狀態(tài)特別不好！”醫(yī)生帶有同理心的回應(yīng)是[1分]·A“看上去沒事，我來檢查一下?！薄“很擔(dān)心是吧？說說看，怎么不好？”·C“有病狀態(tài)還能好呀，我來檢查一下?！薄“家長總是過于擔(dān)心，讓我看看?！薄“怎么啦？說說看?！?7.通常，為處于急性情緒危象甚至精神崩潰或企圖自殺的人提供的心理咨詢形式為[1分]·A門診心理咨詢·B信函心理咨詢·C電話心理咨詢·D專題心理咨詢·E網(wǎng)上心理咨詢28.我國艾滋病防治工作堅持的方針是[1分]·A預(yù)防為主，防治結(jié)合·B政府領(lǐng)導(dǎo)，全社會共同參與·C宣傳教育，行為干預(yù)·D行為干預(yù)，關(guān)懷救助·E統(tǒng)一協(xié)調(diào)，綜合防治29.下列各項中，哪項不屬于醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)[1分]·A尊重患者，保護(hù)患者的隱私·B遵守技術(shù)操作規(guī)范·C參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理·D恪守職業(yè)道德·E宣傳衛(wèi)生保健知識30.醫(yī)療事故構(gòu)成要件的主觀方面是[1分]·A直接故意·B間接故意·C過失·D意外事件·E正當(dāng)防衛(wèi)31.社會主義的醫(yī)德關(guān)系應(yīng)是[1分]·A謀生協(xié)作型·B賜舍恩惠型·C友好合作型·D排斥對立型·E志同對立型32.對于醫(yī)生而言，同理心的含義是[1分]·A同情患者·B站在患者的角度來理解和體諒患者的處境·C通情達(dá)理·D平等對待患者·E同情家屬33.《傳染病防治法》規(guī)定，各級各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)在傳染病防治方面的職責(zé)是[1分]·A領(lǐng)導(dǎo)所轄區(qū)域傳染病防治工作·B設(shè)立專人負(fù)責(zé)各施工區(qū)域的衛(wèi)生防疫工作·C對傳染病防治工作實施統(tǒng)一監(jiān)督管理·D承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)的傳染病防治管理任務(wù)·E按照專業(yè)分工承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)的傳染病監(jiān)測管理工作34.人本主義理論強(qiáng)調(diào)[1分]·A生物性制約·B人的自我實現(xiàn)·C矯治情緒障礙·D經(jīng)典條件反射·E重塑認(rèn)知信念35.根據(jù)《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定，醫(yī)患雙方對患者的死因有異議時，應(yīng)在患者死亡后多長時間之內(nèi)進(jìn)行尸檢，如具備凍存條件的，可以延長至多長時間[1分]·A24小時；5天·B24小時；7天·C48小時；7天·D48小時；5天·E72小時；10天36.精神分析基本理論的特點是[1分]·A基本課題是心身問題·B研究對人類進(jìn)步富有意義的問題，關(guān)心人的價值和尊嚴(yán)·C源于治療精神病的臨床經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)潛（無）意識的研究·D研究刺激和反應(yīng)·E研究影響健康和疾病的心理與生理中介機(jī)制37.關(guān)于尊重病人的自主權(quán)，下述錯誤的是[1分]·A當(dāng)患者的自主選擇與他人、社會利益發(fā)生沖突時，主要履行對患者的義務(wù)·B尊重病人的理性決定·C提供正確、易于理解、適量、有利于增強(qiáng)病人信心的信息·D當(dāng)患者的自主選擇有可能危及生命時勸導(dǎo)病人做出最佳選擇·E履行幫助、勸導(dǎo)，甚至限制患者的選擇38.反映醫(yī)患之間權(quán)利關(guān)系的正確觀點是[1分]·A強(qiáng)調(diào)維護(hù)醫(yī)生的權(quán)利·B強(qiáng)調(diào)維護(hù)醫(yī)院院長的權(quán)利·C強(qiáng)調(diào)維護(hù)護(hù)士的權(quán)利·D強(qiáng)調(diào)維護(hù)患者的權(quán)利·E強(qiáng)調(diào)維護(hù)家屬的權(quán)利39.馬斯洛提出的是[1分]·A自我實現(xiàn)心理學(xué)·B自我心理學(xué)·C人格自我心理學(xué)·D自我個體心理學(xué)·E人格自我心理學(xué)和自我個體心理學(xué)40.為規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)實際。衛(wèi)生部、國家食品藥品監(jiān)督管理局、國家中醫(yī)藥管理局于2012年6月印發(fā)了[1分]·A《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》·B《醫(yī)療事故處理條例》·C《侵權(quán)責(zé)任法》·D醫(yī)德準(zhǔn)則·E醫(yī)療制度41.在我國開展人類輔助生殖技術(shù)，下列各項中符合衛(wèi)生部制定的倫理原則的是[1分]·A一名供精者給5名以上的婦女受孕·B給單身婦女實施人工授精·C不得實施非醫(yī)學(xué)需要的性別選擇·D對供精者實施商品化·E由醫(yī)務(wù)人員做主對剩余的胚胎進(jìn)行處理42.俄狄浦斯情結(jié)是誰提出的[1分]·A榮格·B埃里克森·C沙利文·D弗洛伊德·E榮格和埃里克森43.以下哪項不屬于《藥品管理法》制定的目的[1分]·A加強(qiáng)藥品監(jiān)督管理·B保證藥品質(zhì)量·C提高藥品產(chǎn)量·D保障人體用藥安全·E維護(hù)人民身體健康和用藥的合法權(quán)益44.關(guān)于心理應(yīng)激的說法，以下錯誤的是[1分]·A應(yīng)激源是心理社會因素·B肯定對工作會產(chǎn)生不良影響·C可危及個人的生存和地位·D可產(chǎn)生心理反應(yīng)、生理反應(yīng)·E與人的人格特征密切相關(guān)45.醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用未取得處方權(quán)的人員開具處方的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，并可處以以下哪項數(shù)額罰款[1分]·A1000元以下·B2000元以下·C5000元以下·D1000元以上5000元以下·E3000元以上5000元以下46.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作，應(yīng)當(dāng)遵循的方針是[1分]·A預(yù)防為主，常備不懈·B統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)·C預(yù)防為主，常備不懈，反應(yīng)及時，措施果斷，依靠科學(xué)·D統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，依靠科學(xué)，加強(qiáng)合作·E統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，反應(yīng)及時，措施