人教版七年級語文上冊 第2單元測試卷（B卷·提升能力）解析版

第02單元（B卷?提升能力）

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用（本題共9小題，共30分。）

1.閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）

至愛親情，血濃于水。親情是一支古老的藤，承載著judn（）戀的歲月；親情是一幅絢麗的畫，

描繪著理（）麗的詩篇；，;親情是一首繚亮的歌，

演奏著和諧的樂章。

（1）給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

juan（）戀瑰（）麗

（2）劃線的句子中有一個錯別字，請找出并改正。（2分）

__________改為__________

（3）仿照前后語句，在文中橫線上補寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

【答案】

⑴眷gul

（2）“繚”改為“噫”

（3）示例：親情是一方湛藍的天，展現(xiàn)著豁達的胸懷。

【解析】

本題考查字音字形和仿句，仿句時注意要按照例句的結構（兩個分句）和寫作手法（比喻）的特點來寫。

2.下列語句標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.我們在田野散步，我，我的母親，我的妻子和兒子。

B.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。

C.“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走”。她總是這么說。

D.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

【答案】D

【解析】

A選項中“我們在田野散步”后的逗號應該為冒號，起到引出下文的作用。

B選項，并列分句間用分號，“大路平順”后的句號改為分號。

C選項，“我推著你走走”后的句號應放在反引號里面。

D項，正確。

故本題選Do

3.（2021?銅仁中考）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.閱讀的終極價值，不僅在于獲取知識，更在于讓人最終擁有一種平靜歡愉的氣質。

B.當下，我國防疫工作進入常態(tài)化，做好防疫工作使命光榮，責任重大，意義重大。

C.老干媽風味食品有限責任公司生產的辣椒制品，是貴州辣椒加工行業(yè)的支柱企業(yè)。

D.2020年，脫貧攻堅圓滿收官，取得成績的主要原因是無數(shù)扶貧干部無私奉獻與忘我付出的結果。

【答案】A

【解析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、

語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找

出病因。

A.正確；

B.有誤，搭配不當，可以在“常態(tài)化”后面添加“階段”；

C.有誤，搭配不當，可以去掉“生產的辣椒制品”；

D.有誤，句式雜糅，可以去掉“的主要原因”。

故本題選A?

4.下面句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）（3分）

A.我的姑奶奶，今天你這搞得蔣犢招展的出來干嗎？害我差點沒認出你。

B.宋濂的求學經歷，說明學有所成，關鍵在于自己學習的不求甚解和勤奮。

C.大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們涉耳琴聽，虛心接受。

D.鍛煉身體必須持考以但，不能三天打魚，兩天曬網，否則收效甚微。

【答案】B

【解析】

本題考查正確運用成語的能力。B選項“不求甚解”的意思是只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或

研究不認真、不深入。結合語境可知該成語使用錯誤。

故本題選B。

5.下面選項中表述錯誤的一項是（）（3分）

A.某種負擔，如“思想包袱"。一一這是通過比喻產生的意義，叫比喻義。

B.自古以來中國在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有“犬子”“拙見”“鄙人”“見諒”“奉勸”等；敬辭

有“惠贈”“垂詢”“賜教”“勞駕”“久仰”等。

C.我的母親雖然高大，然而很瘦，且券不算重。(“自然”是個多義詞，在這句話中，用的是“理所當然”

的義項。)

D.驟雨過后，荷葉上留下一顆顆珍珠。(此句中的“一顆顆珍珠”運用了借喻的修辭手法)

【答案】B

【解析】

本題考查文學常識和修辭。B有誤，“奉勸”是敬辭；ACD正確。

故本題選B。

6.按照要求用原句填空。(5分)

(1)水何澹澹，。(曹操《觀滄海》)

(2)，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(3),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

(4)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中既點明了時令，又表達了漂泊之感和落寞之情的句子是：

【答案】

(1)山島竦峙。

(2)枯藤老樹昏鴉。

(3)海日生殘夜。

(4)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

7.名著閱讀。(4分)

讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在______________(地點)玩耍，在迎神賽會上,他最喜

歡看的是。童年時的魯迅有兩個愛好，一是，二是o他的第一

本專屬個人的圖書是,他曾經渴慕最終得到并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是

,兩本書的來歷分別是、=

【答案】

百草園；無常；描繡像；收集圖書；《二十四孝圖》；《山海經》；長輩饋贈；阿長買的。

【解析】本題考查對名著的理解。作答時注意需結合名著的相關情節(jié)來解答。

8.口語交際（3分）

【巧妙勸說】你的同學小華，自進入初中以來，發(fā)現(xiàn)自己在學習、體育、藝術等很多方面都不如別人有優(yōu)

勢，十分沒有自信。請你借助因《經典詠流傳》第一期而家喻戶曉的袁枚的小詩《苔》，對他進行巧妙地

勸說。（3分）

鏈接材料：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。一一袁枚《苔》

【答案】

小華，你看，袁枚詩中的苔，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”，生于不見陽

光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細小，但它依然靜靜地、美麗地、執(zhí)著地綻放。即

使我們先天條件不好、資質一般，但并不意味著我們沒有青春、理想、精神風貌。無論境遇如何，我們每

個人也應似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。你說對嗎？

【解析】

本題考查學生語言的運用能力。解答本題要考慮語言得體。語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否

符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”等方面的要求。理解詩歌《苔》表達的主旨，即我們或

許貧困，或許卑微，或許不為人知，但依然善良、恪盡職守，從不自暴自棄，同樣值得尊重和贊美。以此

來進行勸說，要有稱呼，語氣誠懇，有感染力。

二、古代詩文閱讀理解（本部分共2篇，共13分。）

（一）詩歌鑒賞（4分）

阮郎歸初夏

蘇軾

綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙。棋聲驚晝眠。

微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。

9.詞的上片采用（）手法，突出了環(huán)境（）的特點。（2分）

10.試分析下片最后兩句中“弄”和“碎”兩字的妙處。（2分）

【答案】

1.以動襯靜（對比）（1分）；清幽（寂靜）（1分）

2.一個“弄”字表現(xiàn)出佳人戲水時天真、可愛、喜悅的情態(tài)（1分）；一個“碎”字把水珠四射，破碎落

地的動態(tài)表現(xiàn)行十分生動（1分）。

【譯文】

愜意的晝眠，忽被落棋之聲驚醒，本有些惱，揉揉眼睛，卻見碧紗窗下，飄縷縷沉得之煙；窗外的槐

柳綠影，傳陣陣新蟬之鳴，不禁又喜從心生。于是便挎盆出門，痛痛快快享受泉流洗沐的清涼?？从旰蟮?/p>

小荷，隨溪流翻動得多歡！石榴花襯著濕潤的綠葉，愈見得紅麗如燃。伸纖手玩弄瀉池的流泉，那就更有

味啦，連濺落荷葉的碎滴，也一粒粒圓轉如珠！

（二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下列題目。（9分）

【甲】《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊

君在不？”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方日：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

【乙】（《王冕讀書》）

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已①，輒默記。暮歸，忘其

牛，父怒撻之。已而②復如初。母日：”兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依④僧寺以居。夜?jié)摮觯?/p>

坐佛膝上，執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。

【注釋】①己：止，罷。②己而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。

n.解釋下列語句中加點詞的意思（2分）

（1）相零而去（）（2）輒默記（）

12.下列各組句中加點的詞的意義、用法不相同的一項是（）（3分）

A.太丘舍寺冕因去

B.元方△門不顧竊△學舍

C.未若柳絮學風起冕國去

D.下車引之父怒撻

13.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（2分）

友人慚，下車引之，元方入門不顧。

14.【甲】文主要表現(xiàn)元方的特點?！疽摇课闹饕憩F(xiàn)王冕的品質。

（2分）

【答案】

11.委：舍棄。輒：就，便。

12.Co

A選項兩句中的“去”都是“離開”的意思；

B選項兩句中的“入”都是“進入”的意思；

C選項前者是“趁、乘”的意思，后者是“于是”的意思；

D選項兩句中的“之”都是人稱代詞。

故本題選Co

13.朋友感到慚愧，下車拉他，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

14.【甲】明白事理、聰明機智、能言善辯

【乙】勤奮好學

【譯文】

【甲】

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，

陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元

方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。“友人便生氣地說道：“真不是君子??！和

別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；

對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

【乙】

王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田域上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽眾學生念書。聽完以

后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著王冕家的牛，來王冕家，責怪無人看

管的牛踐踏了他家的田地。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子

想讀書這樣癡迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出

來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥

塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖然是小孩，卻神色安然，就好像沒有看見似的。

三、現(xiàn)代文閱讀（本部分共兩篇，共27分。）

（一）閱讀下列文章，完成15——19題。（15分）

母親的心

①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。

②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢

認，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。

③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人

犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！

④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,

六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻

不到的。

⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻

凍不住她心里涌動的希望。

⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了

一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的

手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親

的手背上……

⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起

了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的

選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。

⑨這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親

說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停

的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎

那，她潸然淚下！

⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水

中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了

那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

?窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣

與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做

母親的心罷！

15.文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在方框中補全①?⑨段的主要情節(jié)。（3分）

“我"想吃螃蟹__（1）__（2）__母親撈

起螃蟹一一（3）___________________________

16.閱讀文章①?④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）

17.第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用？（3分）

18.閱讀第⑨段，聯(lián)系上下文，回答下面兩個問題。（4分）

（1）“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路?！蹦赣H

為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？

（2）“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到

溪邊?！蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊”？

19.文章題目“母親的心”有哪兩層含義？（2分）

【答案】

15.（3分）（1）母親翻找螃蟹

（2）母親發(fā)現(xiàn)螃蟹

（3）母親放下螃蟹

16.（3分）久病初愈的“我"想吃螃蟹；物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。

17.（3分）表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹

作鋪墊；表現(xiàn)了母親的善良。

18.（4分）（1）“咬牙”是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難；“閉眼”是因為母親不忍看自己親

手將母蟹捉走的情景。

（2）母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回。

19.（2分）一是母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。

（二）（2021?桂林中考）閱讀下列文章，完成20——23題。（12分）

鴨司令

沈軼倫

①她站在山坡上，像一棵即將開花的小樹。花苞已經密密地從枝丫里爆出來，但那些花瓣還蜷縮在深

色的萼片里。那些艷麗奪目的，即將展開，猶未展開。一眼望去，不見華美，只覺得是青春，是一種抑制

不住的活力。

②她就這樣站在山坡上，手持一根竹竿，召喚她的鴨子。

③鴨群如白色的云絮，沿著水流漂來。她驅趕著它們，把它們趕去固定的位置。春天的下午，臨海的

上海郊區(qū)奉賢。在柘林胡橋的這一灣水域，鴨群的聒噪之聲，遠遠而來，又漸漸隱去。天高云淡，舉目四

望，不見高樓，不聞塵囂，一切都是蔥蔥翠翠的。

④那年小錢21歲，從金融學院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應屆畢業(yè)生一樣，她面臨著對未來的抉擇。當

別的童年伙伴到處應聘，希望跳出農門時，她卻決定做一件事一一致力于打造“鴨蛋品牌”。于是在家人

的幫助下，她回到故鄉(xiāng)，建起自己的鴨場，統(tǒng)領起7000多只“鴨兵鴨將”。

⑤她說，是為父母親。

⑥過去媽媽身體不好，時常生?。话职知氉责B(yǎng)蝦辛苦，風濕嚴重。大二那年，在陪伴母親住院時，她

看到電視臺的農業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經。長久以來的心緒被忽然間點亮，她決定回家開鴨場，要養(yǎng)出與眾不同

的鴨蛋。

⑦母親是支持的，父親卻氣得幾天沒有說話一一寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書，好端端的白領麗人不

當，卻要回來做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得。

⑧可小錢堅持了下來。她自己調飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個喂料，小錢就動足了腦筋。她把鴨

子分出不同的組別，按不同比例調制的飼料進行投喂比對。這份自制“食譜”包括：每日購入的新鮮海鮮、

螺蜒，各種谷類及磨碎的蝦皮和蠶蛹，每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高其免疫力。一天，她正在埋

頭調飼料，起身時發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時候到了自己的身后，正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。

⑨從這一天起，不贊成女兒的父親再也沒有離開過女兒的鴨場。晚上他就和工人們睡在鴨場邊的宿舍

里，白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助，讓小錢有精力去忙別的事一一申請大學生創(chuàng)業(yè)基金、

設計鴨場的商標、讓鴨蛋的銷售搭上互聯(lián)網的快車……小錢說：“我就是一個普普通通的農二代，回到家

鄉(xiāng)，我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產業(yè)的經營模式，走一條跟父輩不一樣的路?！毙″X跟我講述這一切的

時候，她光潔的臉，迎著陽光，揚得高高的。她沉默的父母，依舊沉默地微笑著站在一旁。

⑩那天早上，她帶我們進鴨場。還未走進鴨棚，我就感受到那7000多只小動物散發(fā)出的熱烘烘的氣息,

像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下，鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個個突起的小窩，黃褐色的

稻草中散布著一個個光潔的白點?！斑@是鴨蛋！”小錢低身蹲下，小心、黑翼地撿起一枚鴨蛋玨在掌心，“你

瞧，這枚蛋是鴨子下半夜下的，還是溫熱的呢?！睅浊е簧扉L的頭頸齊刷刷朝女孩轉了過來，在片刻的矚

目之后，它們跟著小錢的指示，搖擺身體，走了出來。

?小錢在一片稻草中站了起來。那厚重的工作服，也難掩她苗條的身姿。她昂首走在前頭，那么信心

滿滿，她指揮著鴨子出門，的確像一個排兵布陣的女將軍。帶著暖意的風吹過來，讓我想起這離杭州灣很

近，那是海風的氣息。春天已經降臨。那些毛茸茸的鴨子，嘎嘎叫著，跟隨著女孩，一起走進屋外的春光

里。

（選自《意林》，有刪改）

20.小錢養(yǎng)鴨子的原因有哪些？（3分）

21.請從人物描寫的角度賞析第⑩段中的加點詞語。（3分）

小錢低身蹲下，小心、翼翼地撿起一枚鴨蛋疝在掌心。

22.女兒回鄉(xiāng)養(yǎng)鴨子，父親的態(tài)度和情感發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

態(tài)度：f默默支持f

情感：f心疼f

23.文章塑造小錢這一人物形象有什么現(xiàn)實意義？聯(lián)系全文談談你的理解。（4分）

【答案】

20.要創(chuàng)業(yè)，打造自己的鴨蛋品牌；為了父母親。

21.動作描寫，生動形象地寫出小錢撿鴨蛋的過程，表現(xiàn)了她對鴨蛋的愛惜。

22.生氣；出手相助；舍不得；驕傲自豪

23.小錢在她的21歲，最美麗的青春年華里，選擇回歸家鄉(xiāng)做養(yǎng)殖當“鴨司令”，用自己的實際行動詮釋

了青春的意義。作為新時代的我們，要堅定理想信念，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊

的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗的光彩。

四、寫作（50分）

24.（2021?青海中考）

請以“就這樣，我長大了”為題目寫一篇作文。

要求：

①文體自選；

②不要套作，不得抄襲；

③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；④不少于600字。安水：

補充說明：

（1）每二個錯別字扣1分，重復不計，不設上限。

（2）沒有擬寫題目的，在獲得的相應分數(shù)上扣3分。

（3）文中出現(xiàn)真實地名、校名或人名的，在獲得的相應等次分上扣2分。

（4）不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的詩歌，每少一行扣1分。

（5）確認為抄襲的作文，在四等之內評分。

【答案】

就這樣，我長大了

時光荏苒，我已經十五歲了。我是在什么時候長大的呢？既不是我的歲數(shù)向兩位數(shù)進軍的那一瞬，也

不是我能為媽媽著想的那一時，而是去年