2023三年級英語下冊 Module 3 My colourful life Unit 7 Hobbies第3課時教學(xué)實錄 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第3課時教學(xué)實錄牛津滬教版（三起）一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第3課時，使用牛津滬教版教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握關(guān)于愛好（hobbies）的相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達能力和聽力理解能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自信地談?wù)撟约旱呐d趣愛好，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿本節(jié)課的詞匯和句型，能夠在真實語境中用英語描述自己的愛好。

2.文化意識：學(xué)生通過了解不同文化背景下的愛好，增強對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在交流過程中，能夠進行比較、分析和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，有效掌握新知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示不同的愛好場景圖片，如畫畫、游泳、彈奏樂器等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬⒁氡菊n主題。

-情境模擬：創(chuàng)建一個“愛好展示會”的模擬場景，讓學(xué)生用英語介紹自己的愛好，并在其中穿插本節(jié)課的詞匯和句型。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組討論各自的愛好，并嘗試用英語表達，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

-角色扮演：學(xué)生扮演小記者，采訪同學(xué)了解他們的愛好，并記錄下來，增強口語實踐。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在介紹愛好時的表達是否準(zhǔn)確流暢。

-同伴評價：學(xué)生相互評價對方的口語表達，提供反饋和建議，以促進彼此的進步。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與愛好相關(guān)的視頻、圖片和音頻，如不同活動的圖片和示范視頻，以及相關(guān)英文對話的音頻，以增強學(xué)生對詞匯和句型的理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與愛好主題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯，了解不同愛好背后的文化。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，提供額外的聽力練習(xí)和口語練習(xí)，以及互動式在線詞典，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

利用多媒體展示一系列與愛好相關(guān)的圖片，如畫畫、跳舞、閱讀等，同時播放輕松愉快的背景音樂。教師用簡單的英語詢問學(xué)生：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答自己的愛好。通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本課的主題“Hobbies”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師展示本課的生詞和句型，如“我喜歡……（Ilike...）”，“我的愛好是……（Myhobbyis...）”，并使用圖片和實物輔助教學(xué)。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。

-通過小組活動，學(xué)生用英語討論自己的愛好，并嘗試使用新學(xué)的詞匯和句型。

-教師選取幾個學(xué)生上臺演示，讓他們用英語介紹自己的愛好，并提供即時反饋。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個愛好，共同設(shè)計一張海報，上面包含愛好相關(guān)的圖片、英文描述和生詞。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論如何布局海報，分工合作完成設(shè)計。

-每個小組的海報完成后，學(xué)生輪流上臺展示，并用英語介紹他們的設(shè)計。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括生詞、句型和如何用英語談?wù)搻酆谩?/p>

-學(xué)生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點，鼓勵學(xué)生在日常生活中用英語談?wù)撟约旱膼酆谩?/p>

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的愛好，并在下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生們對于愛好的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在情境模擬和小組討論環(huán)節(jié)積極參與，用英語表達自己的愛好時也變得更加自信。但是，我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯和句型時還存在一些困難，我需要進一步加強個性化的指導(dǎo)。此外，下節(jié)課我會鼓勵更多的學(xué)生上臺展示，以提高他們的口語表達能力。整體上，我認為這節(jié)課有效地促進了學(xué)生英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。七、教學(xué)評估與改進

在今天的課堂活動中，我采用了多種方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我觀察了他們在情境模擬和小組討論中的表現(xiàn)，注意他們是否能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型。同時，我也檢查了他們的作業(yè)完成情況，以及他們在課堂實踐活動中參與的積極程度。通過這些觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨課堂節(jié)奏，積極參與活動，但也有少部分學(xué)生在使用新詞匯時顯得有些吃力。

為了提高教學(xué)效果，我計劃根據(jù)評估結(jié)果做出以下改進：

我會調(diào)整課堂活動，增加一些互動性更強的練習(xí)，比如角色扮演游戲，讓學(xué)生在更加真實的語境中使用英語。這樣不僅能夠提高他們的口語能力，也能夠增加他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

我還會針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，提供一些針對性的輔導(dǎo)。對于那些在課堂上表現(xiàn)不夠自信的學(xué)生，我會鼓勵他們多參與，多開口，并在課后提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

另外，我會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會安排一些額外的練習(xí)，幫助他們打好基礎(chǔ)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會提供一些更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的潛力。

我也計劃在下一堂課開始前，進行一次小測驗，以檢查學(xué)生對新詞匯和句型的掌握情況。這樣我就能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)計劃。

最后，我會鼓勵學(xué)生之間進行更多的互動，比如同伴互助學(xué)習(xí)，這樣他們可以在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，共同進步。通過這些改進措施，我相信能夠進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們更好地掌握英語知識。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地進行三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies的教學(xué)，我建立了以下教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作了一系列包含本單元所有重點詞匯和句型的課件，每個詞匯和句型都配以生動的圖片和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.案例資源：收集了一些真實的愛好案例，包括文字描述和圖片展示，用于課堂討論和情境模擬，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.視頻資源：挑選了一些與愛好相關(guān)的英文視頻片段，如孩子們進行各種活動的視頻，旨在提高學(xué)生的聽力理解和口語表達能力。

4.文章資源：準(zhǔn)備了一些關(guān)于愛好的英文短文，這些文章不僅包含本單元的詞匯，還介紹了不同文化背景下的愛好，幫助學(xué)生拓寬視野。

在線學(xué)習(xí)平臺：

我計劃利用以下在線學(xué)習(xí)平臺來輔助教學(xué)：

1.學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺：通過學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺，我可以上傳教學(xué)資料和作業(yè)，學(xué)生可以隨時訪問并下載，方便他們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

2.互動教學(xué)平臺：利用互動教學(xué)平臺，我可以在課堂上與學(xué)生進行在線問答和討論，增加課堂的互動性。

3.視頻會議系統(tǒng)：在需要時，我可以通過視頻會議系統(tǒng)進行遠程教學(xué)，確保即使學(xué)生不能到校也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動的順利進行，以下技術(shù)支持措施將被實施：

1.教學(xué)設(shè)備更新：學(xué)校將定期更新教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀和白板等，以保證教學(xué)活動的順利進行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校將優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高速性，以支持在線教學(xué)和資源訪問。

3.技術(shù)培訓(xùn)：我將定期參加學(xué)校組織的技術(shù)培訓(xùn)，以提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，更好地利用教學(xué)資源和技術(shù)支持教學(xué)。

4.技術(shù)支持團隊：學(xué)校設(shè)有專門的技術(shù)支持團隊，隨時為教師提供技術(shù)幫助，解決教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

為了鞏固學(xué)生對本單元“Hobbies”的理解和運用，我布置了以下作業(yè)：

-學(xué)生需要制定一個個人愛好計劃，列出自己想嘗試的愛好，并解釋為什么對這些愛好感興趣。

-學(xué)生需要記錄一周內(nèi)自己嘗試這些愛好的情況，包括時間、地點、感受和收獲。

-學(xué)生需要撰寫一篇短文，介紹自己的愛好計劃執(zhí)行情況，分享自己的體驗和感受，并在文中使用本單元所學(xué)的詞匯和句型。

2.反饋方式：

-教師將批改學(xué)