第24課 教學實錄-七年級上學期體育與健康

第24課教學實錄-七年級上學期體育與健康一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為七年級上學期體育與健康課程，主題為“籃球基本技能訓練”。結合我國教育部門對初中體育與健康課程的要求，旨在通過籃球運動，提高學生的身體素質，培養(yǎng)團隊合作精神，掌握籃球基本技能，增強學生體育鍛煉的意識。課程內容與教材《體育與健康》七年級上冊相關章節(jié)緊密相連，注重理論與實踐相結合，以培養(yǎng)學生體育素養(yǎng)為主要目標。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.運動能力：學生能夠熟練掌握籃球的基本技巧，如運球、傳球、投籃等。

2.健康行為：通過籃球運動，增強學生體質，提高心肺功能和身體協(xié)調性。

3.體育品德：培養(yǎng)學生的團隊合作精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)體育道德。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是籃球基本技能訓練，包括運球、傳球、投籃三個基本技術動作。課程將從基本動作要領入手，通過示范、實踐和比賽等形式，讓學生逐步掌握籃球運動的基本技能。

2.重點難點：

-重點：掌握正確的運球、傳球和投籃技巧，以及在不同場景下的運用。

-運球：強調用手腕的靈活性和對球的控制力。

-傳球：注重準確性和力度，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

-投籃：掌握投籃的姿勢、力度和角度，提高投籃命中率。

-難點：在實際比賽中靈活運用所學技能，以及提高動作的連貫性和協(xié)調性。如何在防守壓力下保持穩(wěn)定的技術表現(xiàn)，是學生需要克服的難點。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：籃球技巧教學視頻、動作分解圖片，以及籃球比賽精彩片段，用于導入課程和輔助技能教學。

2.閱讀材料：《體育與健康》教材中關于籃球運動規(guī)則和健康生活方式的相關內容。

3.在線工具：利用校園體育資源平臺，提供籃球技能訓練的在線指導與反饋，以及使用運動APP記錄學生訓練進度和成績。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：播放一段籃球比賽中的精彩防守與反擊片段，引導學生關注運動員如何運用技巧和策略。

-目的：通過籃球比賽的實際場景，讓學生感受體育技能在實戰(zhàn)中的重要性，激發(fā)學生學習籃球技能的興趣。

2.講授新知

-概念講解：介紹籃球基本技術動作的概念，如運球、傳球、投籃，并示范正確的動作要領。

-技能演示：通過教師示范和學生模仿，講解并展示每種技術動作的重點和難點。

-運球：強調用手腕的靈活性和對球的控制力，通過慢動作視頻讓學生觀察細節(jié)。

-傳球：注重準確性和力度，通過小組練習讓學生相互傳球，提高技術熟練度。

-投籃：講解投籃的姿勢、力度和角度，通過投籃比賽讓學生實踐并改進。

3.鞏固練習

-課堂練習：設置一系列籃球技能練習，如單人運球繞桿、雙人傳球練習、定點投籃等。

-小組討論：學生分組進行技能練習，互相觀察和糾正動作，培養(yǎng)合作精神和自我評估能力。

4.深化理解

-案例分析：分析籃球比賽中優(yōu)秀運動員的技能運用，如如何通過運球突破防守、如何準確傳球給隊友等。

-實戰(zhàn)演練：在模擬比賽中，讓學生將所學技能應用于實戰(zhàn)，提高學生的應變能力和戰(zhàn)術意識。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課學習的籃球基本技能，強調每個動作的關鍵要點。

-學生反饋：邀請學生分享在技能學習和實戰(zhàn)演練中的體會，討論如何將技能更好地應用于實際比賽。六、教學反思與改進

這節(jié)課學生的參與度很高，大家都能積極投入到籃球技能的學習和實踐中。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在技能示范的時候，可能因為時間有限，我沒有足夠的時間讓每個學生都親自嘗試和練習。接下來，我會調整教學計劃，增加學生實際操作的時間，確保每個學生都有機會練習和改進技能。另外，我也注意到有些學生在投籃時姿勢不夠標準，這可能是因為我沒有及時糾正他們的動作。今后，我會更加注重個體指導，及時糾正學生的錯誤動作，幫助他們提高技能水平。還有，課堂上的小組討論雖然很活躍，但有時候討論的主題不夠深入。我會準備更多針對性的討論案例，引導學生進行更深入的思考和分析。通過這些改進，我相信學生們的籃球技能和邏輯思維能力都會得到更大的提升。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：籃球技巧分解圖、籃球運動規(guī)則圖解、人體運動生理圖等，用于直觀展示籃球技能和運動生理知識。

-視頻素材：籃球教學視頻、優(yōu)秀運動員比賽集錦、運動損傷預防視頻等，用于導入新課、示范動作和強調安全意識。

-音頻素材：籃球比賽現(xiàn)場錄音、運動音樂背景等，用于提升學生的學習興趣和營造運動氛圍。

閱讀材料：

-英文文章：精選與健康生活方式、運動營養(yǎng)、運動損傷預防等相關的英文文章，幫助學生了解籃球運動與身體健康之間的關系。

-書籍推薦：《青少年籃球訓練手冊》、《運動營養(yǎng)與健康》、《籃球比賽規(guī)則與裁判法》等，作為課外閱讀材料，加深學生對籃球運動的理解。

實踐工具：

-個人健康生活計劃表：用于學生規(guī)劃自己的運動計劃、飲食安排和休息時間，培養(yǎng)良好的生活習慣。

-記錄本：學生用于記錄訓練日志、比賽心得、技術要點等，幫助自我監(jiān)督和進步。

-技能評估表：設計籃球技能評估表，讓學生定期自我評估或同伴評估，跟蹤技能進步。

教學資源具體內容：

-圖片素材：包括籃球基本技術動作的分解圖，如正確的投籃姿勢、運球手法、傳球技巧等，以及人體肌肉和骨骼在運動中的變化圖，幫助學生理解運動生理學的基本概念。

-視頻素材：涵蓋籃球基礎技能教學視頻，如如何正確運球、投籃技巧、防守策略等，以及籃球比賽精彩片段，讓學生感受比賽中的技巧運用。還包括運動損傷預防視頻，如熱身運動的重要性、如何避免運動傷害等。

-音頻素材：包括籃球比賽現(xiàn)場的氛圍音樂和講解，以及運動知識講座的錄音，增加學生的學習興趣和參與感。

閱讀材料的具體選擇：

-英文文章：選擇關于籃球運動對青少年身心健康影響的研究文章，以及運動營養(yǎng)、運動傷害預防的英文資料，讓學生在提高英語閱讀能力的同時，了解籃球運動與健康的知識。

-書籍推薦：推薦與籃球技術訓練、運動生理、健康生活方式相關的書籍，鼓勵學生課外閱讀，拓寬知識面。

實踐工具的使用方法：

-個人健康生活計劃表：指導學生制定每周的運動計劃，包括籃球訓練、體能鍛煉、飲食安排等，并在表格中記錄每日的完成情況，培養(yǎng)學生的自律性。