二力平衡（專題訓(xùn)練）【五大題型】（解析版）-八年級物理下冊

9.1二力平衡（專題訓(xùn)練）【五大題型】一．二力平衡的概念（共4小題）二．平衡狀態(tài)的判斷（共8小題）三．平衡力與相互作用力的辨別（共12小題）四．二力平衡條件的應(yīng)用（共11小題）五．探究二力平衡的條件（共8小題）一．二力平衡的概念（共4小題）1．（2023?洪澤區(qū)一模）如圖所示，探究二力平衡條件的實驗中，紙片平衡后，再用力旋轉(zhuǎn)紙片，放手后的瞬間，紙片不能保持靜止，此操作可證明平衡的兩個力（）A．大小肯定是相等的 B．方向不一定要相反 C．要作用同一物體上 D．要作用同一直線上【答案】D【解答】解：如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上。故選：D。2．（2021春?宜興市校級期末）如圖為“研究二力平衡條件”的實驗裝置，下列敘述不正確的是（）A．為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面 B．小車所受重力與小車所受拉力是一對平衡力 C．調(diào)整兩邊的托盤內(nèi)所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小 D．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了讓兩拉力不在同一直線【答案】B【解答】解：A、實驗時，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力，故A正確；B、小車所受重力與小車所受拉力不在同一條直線上，不是一對平衡力；故B錯誤；C、實驗中調(diào)整兩邊的托盤內(nèi)所放的鉤碼數(shù)量，鉤碼的重力不同，拉力不同，故C正確；D、通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，探究兩個平衡力是否在同一條直線上，故D正確。本題選錯誤的；故選：B。3．（2023秋?金堂縣校級月考）二力平衡的基本條件是：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，彼此平衡的兩個力的合力為0。【答案】作用在同一物體上；大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；0?！窘獯稹拷猓憾ζ胶獾臈l件是作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，彼此平衡的兩個力的合力為0。故答案為：作用在同一物體上；大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；0。4．（2023春?大荔縣期末）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。（1）實驗中選擇輕質(zhì)卡片的目的是卡片的重力可以忽略不計。（2）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在同一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量上看，卡片兩邊所受的拉力相等。（選填“相等”或“不相等”）（3）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度。釋放時觀察到小卡片不能保持靜止現(xiàn)象，則說明相互平衡的兩個力必須作用在同一直線上。（4）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，觀察實驗現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件是：兩個力必須作用在同一物體上。（5）如圖乙所示，是小明同學(xué)為了探究二力平衡條件不斷改進并先后設(shè)計的三個實驗方案，請你判斷出他們改進的先后順序：BAC（用字母表達）。（6）圖B中，右端鉤碼G1，左端鉤碼為G2，當(dāng)物體靜止時D。（選填序號）A.G1＜G2B.G1＞G2C.G1＝G2D.都有可能【答案】（1）卡片的重力可以忽略不計；（2）相等；（3）小卡片不能保持靜止；作用在同一直線上；（4）作用在同一物體上；（5）BAC；（6）D?！窘獯稹拷猓海?）卡片的重力相對于鉤碼大不大，因為卡片的重力遠小于鉤碼的拉力，所以卡片的重力可忽略不計，影響不大。故選擇輕質(zhì)卡片的目的是消除或忽略卡片重力對實驗的影響；（2）保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；（3）為了驗證兩力是否在同一直線上，保持卡片兩邊所受的拉力不變，用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后，觀察到小卡片不能保持靜止，說明兩個力必須作用在同一直線上；（4）當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是兩個力作用在同一物體上；（5）由圖乙知，A圖中小車與桌面是滾動摩擦，B中木塊與桌面間是滑動摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦；滑動摩擦力最大，滑輪間摩擦最小，為了減小摩擦力對實驗的影響，他們改進的先后順序為：B、A、C；（6）圖B中，右端鉤碼G1，左端鉤碼為G2，物體靜止時，受到的合力為0，當(dāng)不受摩擦力時，G1＝G2；當(dāng)受到向左的摩擦力時，G1＞G2；若受到向右的摩擦力時，G1＞G2；故D說法正確。故答案為：（1）卡片的重力可以忽略不計；（2）相等；（3）小卡片不能保持靜止；作用在同一直線上；（4）作用在同一物體上；（5）BAC；（6）D。二．平衡狀態(tài)的判斷（共8小題）5．（2023春?青海月考）以下四種關(guān)于力的說法，正確的是（）A．只有相互作用的物體之間才有力的作用 B．施力物體不一定是受力物體 C．物體受平衡力作用一定處于靜止?fàn)顟B(tài) D．相互接觸的物體之間一定有力的作用，沒有相互接觸的物體之間一定沒有力的作用【答案】A【解答】解：A、力是物體對物體的作用，只有相互作用的物體之間才有力的作用，故A正確；B、力的作用是相互的，施力物體一定是受力物體，故B錯誤；C、在平衡力的作用下，物體可能靜止，可能做勻速直線運動，故C錯誤；D、物體沒有接觸也可能有力的作用，如地球?qū)罩酗w行的物體有重力作用，故D錯誤。故選：A。6．（2023春?江陰市月考）如圖所示，在下列物體受力的示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：A、由圖知，二力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，不能處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；B、由圖知，二力不在同一直線上，不是一對平衡力，不能處于平衡狀態(tài)。故B錯誤；C、由圖知，這兩個力符合平衡力的條件，因此是一對平衡力，能處于平衡狀態(tài)，故C正確；D、由圖知，二力的大小不相等，則二力不是一對平衡力，不能處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選：C。7．（2023秋?二道區(qū)校級月考）下列所示的情景中，物體處于平衡狀態(tài)的是（）A．繞地球勻速運行的衛(wèi)星 B．勻速下降的跳傘運動員 C．成熟的蘋果從樹上落到地面 D．加速追趕獵物的獵豹【答案】B【解答】解：物體受到平衡力作用時保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。A、繞地球勻速運行的衛(wèi)星，衛(wèi)星的運動方向不斷變化，不是平衡狀態(tài)，故A錯誤；B、勻速下降的跳傘運動員，處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)，故B正確；C、成熟的蘋果從樹上落到地面，速度不斷變大，不是平衡狀態(tài)，故C錯誤；D、加速追趕獵物的獵豹，速度不斷變大，不是平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選：B。8．（2023春?武漢期中）在以下案例中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A．甲圖中，勻速轉(zhuǎn)動的橡皮 B．乙圖中，漁民拋出且在最高點的漁網(wǎng) C．丙圖中，撐桿上升的運動員 D．丁圖中，推而未動的箱子【答案】D【解答】解：A、甲圖中，勻速轉(zhuǎn)動的橡皮的運動方向一直發(fā)生變化，所以不是平衡狀態(tài)，故A錯誤；B、乙圖中，漁民拋出且在最高點的漁網(wǎng)只受到重力作用，受到的力是非平衡力，所以不是平衡狀態(tài)，故B錯誤；C、丙圖中，撐桿上升的運動員受到的彈力大于重力，受到非平衡力的作用，所以不是平衡狀態(tài)，故C錯誤；D、丁圖中，推而未動的箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以是平衡狀態(tài)，故D正確。故選：D。9．（2023春?涇源縣校級月考）2022年11月21日，神舟十五號順利發(fā)射升空，在上升過程中，它受到的力是非平衡力（邊填“平衡力”或“非平衡力”），它與核心艙對接后，若以“核心艙”為參照物，神舟十五號是靜止的（選填“運動的”或“靜止的”）?！敬鸢浮糠瞧胶饬?；靜止的?！窘獯稹拷猓海?）火箭上升時是加速過程中速度不斷發(fā)生變化，所以受非平衡力的作用；（2）神舟十五號與核心艙對接后成為一體，以“核心艙”為參照物，神舟十五號的位置沒有發(fā)生變化，神舟十五號是靜止的。故答案為：非平衡力；靜止的。10．（2023春?泰來縣校級月考）打過乒乓球的同學(xué)都知道，乒乓球運動員發(fā)球時要用手將球幾乎豎直地向上拋起，并且當(dāng)球從拋起的最高點下降時運動員方可擊球，如圖所示。當(dāng)乒乓球在最高點時處于非平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），原因是乒乓球只受重力的作用。（不計空氣阻力）【答案】非平衡；乒乓球只受重力的作用?！窘獯稹拷猓寒?dāng)乒乓球到達最高點時，不計空氣阻力，乒乓球只受到向下的重力（只受一個力的作用），所以乒乓球受到的力不是平衡力，則乒乓球處于非平衡狀態(tài)。故答案為：非平衡；乒乓球只受重力的作用。11．（2023春?沛縣校級月考）如圖所示，水平路面上行駛的汽車車頂處懸掛一小球A，細線與豎直方向的夾角始終保持不變，則小球A一共受到兩個力的作用，它處于非平衡（平衡、非平衡）狀態(tài)：車廂地板上的物體B也始終與車廂保持相對靜止，則物體B肯定受（受/不受）摩擦力作用?！敬鸢浮績?；非平衡；受?！窘獯稹拷猓河深}知，小球受到重力和繩子對它的拉力的作用，這兩個力不在同一直線，所以不是平衡力，所以小球處于非平衡狀態(tài)；細線與豎直方向的夾角θ始終保持不變，故小球和車相對靜止，因為小球收到非平衡力，所以汽車和小球一起做變速運動，由于汽車一直在做變速運動，所以車廂地板上的物體B相對于小車來說一直有運動的趨勢，所以物體B受摩擦力。故答案為：兩；非平衡；受。12．（2023春?橋西區(qū)校級月考）如圖所示，將一懸吊在細繩下的小球從A位置由靜止釋放，不計空氣阻力，小球擺動經(jīng)過最低位置B，再運動到最高位置C。（1）在圖中畫出小球在C位置的受力示意圖。（2）小球在C位置受力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”）。【答案】（1）見解析；（2）不平衡?！窘獯稹拷猓海?）小球在C點受到重力和拉力的作用；過球心作豎直向下的重力G和沿繩子斜向上的拉力F，如圖所示：（2）小球在A和C位置時，受到繩的拉力和重力不在同一直線上，小球不會靜止，受力不平衡。故答案為：（1）見解析；（2）不平衡。三．平衡力與相互作用力的辨別（共12小題）13．（2024?青山湖區(qū)模擬）如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（）A．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力 B．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力 C．“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力 D．“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力【答案】D【解答】解：A、“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故A錯誤；B、“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力作用在不同的物體上，方向相同，不是一對平衡力，故B錯誤；C、“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力作用在不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在一條直線上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤；D、“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故D正確。故選：D。14．（2024?岳陽樓區(qū)校級模擬）一個墨水瓶放在水平桌面上，下面各對力中屬于平衡力的是（）A．桌子受的壓力和墨水瓶受的支持力 B．墨水瓶受的重力和桌子對墨水瓶的支持力 C．桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D．桌子受的重力和墨水瓶受的支持力【答案】B【解答】解：A、桌子受的壓力和墨水瓶受的支持力，不是作用在同一物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故A錯誤；B、桌子對墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力，二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C、桌子受的重力和墨水瓶受的重力，二力作用在不同的物體上，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C錯誤；D、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力，二力大小不相等，因此二力不是平衡力，故D錯誤。故選：B。15．（2023春?綦江區(qū)期中）如圖所示，作用在物體上的力屬于平衡力的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：AB、圖中兩個力的大小不相等，不是平衡力，故AB錯誤；C、圖中兩個力同時滿足大小相等、方向相反、作用在同一物體上、在一條直線上是一對平衡力，故C正確；D、圖中兩個力不是作用在同一直線上，不是平衡力，故D錯誤。故選：C。16．（2024?涪城區(qū)模擬）如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧測力計一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上。在恒力F作用下，木塊A相對于地面保持靜止，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧測力計的示數(shù)為T，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計對木塊A的拉力與木塊A受到的摩擦力是一對相互作用力 B．長木板B受到地面的支持力與其所受的重力是一對平衡力 C．當(dāng)長木板加速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)T變大 D．若用2F的力作用在長木板上，木塊A受到的摩擦力大小仍等于T【答案】D【解答】解：A、木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到兩個力的作用：木塊受到水平向右的彈簧測力計對木塊A的拉力與木塊A受到水平向左的滑動摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；B、因長木板還受到木塊的壓力，所以長木板所受的重力與地面對長木板的支持力大小不相等，不符合二力平衡條件，不是一對平衡力，故B錯誤；C、加速拉長木板時，木塊A相對于長木板是向右運動的，則木塊A受到的是滑動摩擦力；滑動摩擦力的大小只與物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；拉動速度變大時，影響滑動摩擦力大小的因素不變，所以加速拉長木板時木塊A受到的摩擦力大小不變，故C錯誤；D、若用2F的力作用在長木板上，木塊A對木板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則滑動摩擦力不變，即受到的滑動摩擦力大小仍等于T，故D正確。故選：D。17．（2024?廬江縣一模）如圖所示，A、B兩個小球一起用細繩懸掛起來且保持靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（）A．A球受到a繩的拉力與重力是平衡力 B．B球?qū)繩的拉力與A球?qū)繩拉力是相互作用力 C．a(chǎn)繩受到的拉力等于b繩受到的拉力 D．b繩拉B球的力等于B球拉b繩的力【答案】D【解答】解：A、由題意可知，A球受到三個力作用而平衡，分別是豎直向上的a繩的拉力、豎直向下的重力和豎直向下b繩的拉力，即a繩對A物體的拉力大于A物體所受到重力，不是一對平衡力，故A錯誤；B、B球?qū)繩的拉力與A球?qū)繩拉力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B錯誤；C、a繩受到的拉力等于AB球重力之和，b繩受到的拉力等于B球重力，大小不相等，故C錯誤；D、b繩拉B球的力等于B球拉b繩的力大小相等、方向相反、作用在兩個相互作用的物體上，作用線在一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。故選：D。18．（2023秋?天橋區(qū)期末）如圖所示是靜止在水平桌面上的“吉祥兔”玩偶，下列分析正確的是（）A．玩偶受到的重力和玩偶對桌面的壓力是一對平衡力 B．玩偶受到的重力和玩偶對桌面的壓力是相互作用力 C．玩偶受到的重力和桌面對玩偶的支持力是相互作用力 D．玩偶受到的重力和桌面對玩偶的支持力是一對平衡力【答案】D【解答】解：AB、玩偶受到的重力和玩偶對桌面的壓力方向相同、作用在不同的物體上，不是一對平衡力，也不是一對相互作用力，故AB錯誤；CD、玩偶受到的重力和桌面對玩偶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C錯誤、D正確。故選：D。19．（2023春?方城縣校級月考）一只乒乓球靜止在水平桌面上時，乒乓球受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，乒乓球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸ζ古仪虻闹С至κ且粚ο嗷プ饔昧?。（均選填“平衡力”或“相互作用力”）【答案】平衡力；相互作用力?！窘獯稹拷猓海?）乒乓球受到的重力和地面對它的支持力都作用在乒乓球上，大小相等、方向相反、作用在同一直線，是一對平衡力；（2）乒乓球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸λ闹С至κ俏矬w對物體的作用，符合相互作用力的條件。故答案為：平衡力；相互作用力。20．（2023春?龍港區(qū)校級月考）踢毽子是同學(xué)們非常喜愛的一種健身運動。如圖所示，毽子是否豎直向上運動與腳用力的作用點和方向有關(guān)，毽子豎直向上運動的高度與腳用力的大小有關(guān)。毽子豎直上升過程中，受到的空氣阻力和重力不可能（填“有可能”或“不可能”）是一對平衡力?！敬鸢浮糠较颍淮笮?；不可能?！窘獯稹拷猓弘ψ邮欠褙Q直向上運動與腳用力的作用點和方向有關(guān)；毽子豎直向上運動的高度與腳用力的大小有關(guān)；毽子豎直上升過程中，受到的空氣阻力和重力方向相同，不是一對平衡力。故答案為：方向；大小；不可能。21．（2023春?高安市校級月考）如圖，螞蟻站在石頭上舉起小木棒，小木棒受到的重力與螞蟻對小木棒的支持力是平衡力?！敬鸢浮恐亓Γ晃浵?。【解答】解：螞蟻站在石頭上舉起小木棒，小木棒受到的重力和螞蟻對小木棒的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是平衡力。故答案為：重力；螞蟻。22．（2023春?泗縣月考）如圖所示，固定在天花板上的一根輕質(zhì)彈簧（重力不計），下端懸掛著一只小球，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，使彈簧發(fā)生形變的力是小球?qū)椈傻睦Γ恍∏蚴艿降囊粚ζ胶饬κ切∏虻闹亓蛷椈蓪π∏虻睦??！敬鸢浮啃∏驅(qū)椈傻睦Γ恍∏虻闹亓蛷椈蓪π∏虻睦??！窘獯稹拷猓河蓤D可知，彈簧下端懸掛著一只小球，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，使彈簧發(fā)生形變的力是小球?qū)椈傻睦?；小球受到的一對平衡力是小球的重力和彈簧對小球的拉力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。故答案為：小球?qū)椈傻睦?；小球的重力和彈簧對小球的拉力?3．（2023秋?昆明期末）如圖所示，一質(zhì)量為2kg的物體，在水平向右的拉力F作用下以2m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m，已知所受阻力是重力的0.1倍，求：（1）與重力構(gòu)成一對平衡力的是支持力，物體的重力？（2）物體運動的時間？（3）拉力F的大小？【答案】（1）支持；物體的重力為20N；（2）物體運動的時間為5s；（3）拉力F的大小為2N?！窘獯稹拷猓海?）物體在水平地面上勻速運動，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，受到的地面的支持力和重力符合二力平衡條件，是一對平衡力；物體的重力G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N；（2）根據(jù)v＝可得，物體運動的時間t＝＝＝5s；（3）物體受到的阻力f＝0.1G＝0.1×20N＝2N，物體在水平地面上勻速運動，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的拉力和阻力是一對平衡力，所以拉力F＝f＝2N。答：（1）支持；物體的重力為20N；（2）物體運動的時間為5s；（3）拉力F的大小為2N。24．（2022?深圳模擬）在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到幾對平衡力的作用？為什么說它們是互相平衡的？請在圖中畫出汽車受力的示意圖?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）在平直的公路上勻速行駛的汽車，在水平方向上受牽引力和摩擦力作用；在豎直方向受重力和支持力作用；因為小車在水平方向做勻速直線運動，因此它們相互平衡；（2）從重心分別沿豎直向下、豎直向上、水平向右、水平向左畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G、N、F、f表示；注意重力、支持力長度相等，牽引力、阻力長度相等，如圖所示：四．二力平衡條件的應(yīng)用（共11小題）25．（2023春?亭湖區(qū)校級月考）如圖所示，小剛用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動。下列說法正確的是（）A．因為汽車的重力大于汽車對地面的壓力，所以汽車未被推動 B．因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動 C．雖然汽車未被推動，但小剛對汽車的推力等于汽車對小剛的推力 D．因為推力小于汽車的重力，所以汽車未被推動【答案】C【解答】解：AB、小剛用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，汽車靜止受力平衡，豎直方向的重力與支持力平衡，水平方向的推力與摩擦力平衡，大小相等，而對地面的壓力與支持力是相互作用力，大小相等，故AB錯誤；C、小剛對汽車的推力與汽車對小剛的推力是一對相互作用力，大小相等，故小剛對汽車的推力等于汽車對小剛的推力，故C正確；D、推力水平方向，重力豎直方向，沒有關(guān)系，不是推不動的原因，故D錯誤。故選：C。26．（2023?上蔡縣校級模擬）如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述正確的是（）A．瓶子受到豎直向上的摩擦力 B．瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力 C．瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以手不受摩擦力作用 D．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大【答案】A【解答】解：AD、瓶子保持靜止，受力平衡，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，因而靜摩擦力等于重力，手握得越緊，手對瓶子的壓力力就會越大，但由于瓶子仍保持靜止，受力平衡，豎直方向上受重力和靜摩擦力相等，瓶子重力不變，故靜摩擦力不變，A正確，B錯誤；BC、手對瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，因為握力在水平方向上，而重力在豎直方向上；重力和靜摩擦力是一對平衡力，重力豎直向下，所以摩擦力的方向豎直向上，故CD錯誤。故選：A。27．（2023春?詔安縣校級月考）小明用水平力F＝8N壓著重力G＝5N的木塊在豎直墻壁上沿墻勻速下滑時，木塊受到的壓力不變，要將木塊勻速向上推需要的推力是（）A．3N B．5N C．8N D．10N【答案】D【解答】解：木塊在豎直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于勻速下滑，所以摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，f＝G＝5N；如果保持壓力不變，摩擦力的大小不變，要是木塊沿墻壁勻速上滑，摩擦力向下，所施加的向上的力應(yīng)等于摩擦力與重力之和，即等于5N+5N＝10N。故選：D。28．（2023春?陽新縣月考）中歐班列在歐亞大陸開辟了“生命之路”，為國際抗疫貢獻了中國力量。如圖，某運送防疫物資的班列由30節(jié)車廂組成，列車在車頭牽引下沿平直軌道勻速行駛時，車頭對第1節(jié)車廂的牽引力為F。若每節(jié)車廂所受阻力（摩擦阻力和空氣阻力的統(tǒng)稱）均相等，則（）A．每節(jié)車廂所受阻力為F B．第一節(jié)車廂所受阻力為F C．第15節(jié)車廂受到的牽引力為 D．第30節(jié)車廂受到的牽引力為【答案】D【解答】解：AB、設(shè)每節(jié)車廂受到的阻力為f，則30節(jié)車廂受到的阻力為30f，由于列車在車頭牽引下沿平直軌道勻速行駛，所以車頭對第1節(jié)車廂的牽引力F等于30節(jié)車廂受到的總阻力，即F＝30f；所以每節(jié)車廂所受阻力為f＝，故AB錯誤；C、第15節(jié)車廂在水平方向上受向右的牽引力F15、向左的阻力f和第16節(jié)車廂的拉力F′16的作用，由于后面15節(jié)車廂勻速運動，則拉力等于阻力，即F16＝15f；F′16和F16是一對相互作用力，則F′16＝F16；所以對15節(jié)車廂有：F15＝16f＝16×＝，故C錯誤。D、第30節(jié)車廂后面沒有車廂了，受到的牽引力與自身的阻力平衡，F(xiàn)＝f＝。故D正確。故選：D。29．（2023春?科左中旗校級期末）如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度 C．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力【答案】D【解答】解：ACD．物體P、Q分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力，P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，P受到的摩擦力大，可能是因為桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的質(zhì)量大，重力大，對桌面的壓力大造成的，故AC不符合題意，D符合題意；B．摩擦力大小跟物體的運動速度無關(guān)，故B不符合題意。故選：D。30．（2023?十一自主招生）假設(shè)雨點下落過程中受到空氣的阻力與雨點（可看成球形）的橫截面積S成正比，與下落速度v的平方成正比，即f阻＝kSv2，其中k為比例常數(shù)。已知球的體積公式：V＝πr3（r為半徑），每個雨點的密度相同，且最終都做勻速運動。如果兩個雨滴的半徑之比為1：2則這兩個雨點的落地速度之比為（）A．1：2 B．1： C．1：4 D．1：8【答案】B【解答】解：因為f阻＝G＝mg＝ρVg＝kSv2，還知道V＝πr3，S＝πr2，整理可得ρgπr3＝kπr2v2，所以v2＝，則這兩個雨點的落地速度平方之比為＝＝＝，所以＝。故選：B。31．（2023春?臨川區(qū)校級月考）拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上行駛，雪撬的運動情況如圖所示。在前2秒內(nèi)馬對雪橇的拉力是400N，此時雪橇在水平方向上受到的阻力是400N，如拉雪橇運動在第6秒時，拉力大小與第1秒時相比較是拉力不變（填“增大”、“減小”、“不變”）。（g取10N/kg）【答案】400N；不變?！窘獯稹拷猓阂驗檠┣猎谄街钡墓飞蟿蛩僦本€行駛，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一對平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力與拉力的大小相等，即阻力大小為400N。因為接觸面的粗糙程度不變，而載貨量不變，因此雪橇對地面的壓力不變，故雪橇受到的摩擦力不變，由于雪橇仍然勻速行駛，因此馬對雪橇的水平拉力不變。故答案為400N；不變。32．（2023春?陽新縣月考）水平桌面上的不倒翁處于圖示狀態(tài)，此不倒翁不能（選填“能”或“不能”）靜止在圖示的位置，依據(jù)是重力與支持力不在同一直線上?！敬鸢浮坎荒埽恢亓εc支持力不在同一直線上?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，重力作用在O點，方向豎直向下；支持力作用在不倒翁與桌面的接觸點，方向豎直向上，二者不在一條直線上，不是一對平衡力，所以不倒翁不能保持平衡狀態(tài)，因此，不能靜止在圖示位置。故答案為：不能；重力與支持力不在同一直線上。33．（2023春?方城縣校級月考）小明操縱一架質(zhì)量為2kg的無人機執(zhí)行航拍任務(wù)。當(dāng)無人機懸停在空中時，螺旋槳向上的升力為20N；當(dāng)無人機與水平面成45°角斜向上做勻速直線運動，升力大小等于重力大?。划?dāng)無人機豎直向下做減速運動時，升力大小大于重力大?。ê髢煽站x填“大于”“小于”或“等于”）。（g取10N/kg）【答案】20；等于；大于?！窘獯稹拷猓簾o人機的重力：G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N；無人機懸停在空中時處于平衡狀態(tài)，受到的重力和升力是一對平衡力，大小相等，即F1＝G＝20N；當(dāng)無人機沿與水平方向成45°角斜向上做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，受到的重力和升力是一對平衡力，大小相等，即F2＝G＝20N；當(dāng)無人機減速向下運動時，受力不平衡，較大的力與運動方向相反，重力不變，升力增加，此時升力大于重力。故答案為：20；等于；大于。34．（2023秋?盤龍區(qū)期末）2023年是中國提出共建“一帶一路”倡議十周年。十年間，乘“一帶一路”東風(fēng)，東風(fēng)汽車集團有限公司駛?cè)搿俺龊！笨燔嚨馈＝衲晟习肽?，中國汽車出口量已躍居全球首位。如圖所示為東風(fēng)集團旗下的一款高端電動車，該車質(zhì)量約為2.3t，零百加速4.6s（零百加速是指汽車從靜止到時速100km/h所需的時間），質(zhì)量為60kg的人駕駛該汽車在水平路面上勻速行駛時，汽車所受阻力為總重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）該車在零百加速的過程中，處于非平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）。（2）若該車在某段路程中前30s勻速行駛600m后，又以25m/s的速度勻速行駛20s，則該車在前30s的速度和此段路程的平均速度各為多少m/s？（3）汽車在行駛過程中，車和人受到的總重力約為多少？（4）汽車在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的牽引力約為多大？【答案】（1）非平衡。（2）該車在前30s的速度是20m/s；此段路程的平均速度各為22m/s；（3）汽車在行駛過程中，車和人受到的總重力約為2.36×104N；（4）汽車在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的牽引力約為2.36×103N?！窘獯稹拷猓海?）該車在零百加速的過程中，加速時運動狀態(tài)改變，受力不平衡，處于非平衡狀態(tài)。（2）若該車在某段路程中前30s勻速行駛600m，速度；又以25m/s的速度勻速行駛20s，通過路程s2＝v2t2＝25m/s×20s＝500m；全程的平均速度；（3）汽車在行駛過程中，；；（4）汽車在水平路面上勻速行駛時，因為勻速直線運動；牽引力。答：（1）非平衡。（2）該車在前30s的速度是20m/s；此段路程的平均速度各為22m/s；（3）汽車在行駛過程中，車和人受到的總重力約為2.36×104N；（4）汽車在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的牽引力約為2.36×103N。35．（2023春?平鄉(xiāng)縣校級月考）在某次跳傘訓(xùn)練過程中，一個質(zhì)量為60kg的運動員帶著20kg的跳傘裝備從懸停于600m高空的直升機上由靜止開始豎直跳下，其下落速度與時間的關(guān)系如圖甲所示，整個下落過程用時30s。求：（g取10N/kg）（1）前15s運動員下落的高度；（2）后15s運動員及跳傘裝備受到的阻力；（3）如圖乙所示，運動員解除裝備站在地面上，請你畫出此時運動員的受力示意圖?！敬鸢浮浚?）前15s運動員下落的高度是510m；（2）后15s運動員及跳傘裝備受到的阻力是800N；（3）見解答圖。【解答】解：（1）由圖象可知，運動員在15～30s通過的路程為s后＝vt后＝6m/s×15s＝90m，前15s運動員下落的高度s前＝s﹣s后＝600m﹣90m＝510m；（2）運動員和跳傘裝備的總重力G總＝（m人+m裝備）g＝（60kg+20kg）×10N/kg＝800N，因后15s運動員勻速下落，受到的阻力和自身的重力是一對平衡力，所以后15s運動員下落的阻力f＝G總＝800N；（3）運動員解除裝備站在地面上，運動員受到重力和支持力的作用，重力和支持力是平衡力，方向相反，大小相等，即F支＝G人＝m人g＝60kg×10N/kg＝600N，如圖所示：答：（1）前15s運動員下落的高度是510m；（2）后15s運動員及跳傘裝備受到的阻力是800N；（3）見解答圖。五．探究二力平衡的條件（共8小題）36．（2023春?市中區(qū)期末）在探究二力平衡條件的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示，下列說法中正確的是（）A．實驗的水平桌面越粗糙，實驗效果越好 B．實驗中兩側(cè)的滑輪是為了改變力的大小 C．為了探究平衡力是否應(yīng)作用在同一物體上，應(yīng)將小車扭轉(zhuǎn)一個角度 D．實驗過程中，當(dāng)小車保持靜止或勻速直線運動時，它受到的力是相互平衡的【答案】D【解答】解：A、實驗中桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力對小車運動狀態(tài)的影響小；故A錯誤；B、實驗中兩側(cè)的滑輪是定滑輪，是為了改變力的方向，故B錯誤；C、為了探究平衡力是否應(yīng)作用在同一物體上，應(yīng)將物體分成兩個；若將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個拉力不在同一直線上，二力不平衡，探究的是平衡力是否應(yīng)作用在同一直線上，故C錯誤；D、實驗過程中，應(yīng)讓小車保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)，即小車處于平衡狀態(tài)，故D正確。故選：D。37．（2024?萊蕪區(qū)校級模擬）下列各圖所示事例中，分析錯誤的是（）A．甲圖器材可以用來探究聲音的響度與振幅的關(guān)系 B．乙圖在測量長度時需要估讀是為了消除測量誤差 C．丙圖可以探究物體的重力大小與質(zhì)量大小的關(guān)系 D．丁圖可以探究物體處于平衡狀態(tài)時二力平衡的條件【答案】B【解答】解：A、讓直尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動直尺，聽聲音大小的同時觀察直尺振動的幅度，可得出聲音的響度與振幅的關(guān)系，故A正確；B、在測量長度時需要估讀是為了減小測量誤差，不能消除誤差，故B錯誤；C、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗，根據(jù)控制變量法的操作原則，應(yīng)該改變物體的質(zhì)量，同時測出質(zhì)量不同物體對應(yīng)的重力，故C正確；D、由圖可知，小車水平方向受到的力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，故D正確；故選：B。38．（2023春?江都區(qū)期末）在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明、小華和小健三位同學(xué)的實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。下列說法錯誤的是（）A．小明：通過改變鉤碼數(shù)量，能夠改變拉力大小 B．小華：由于接觸面較粗糙，實驗不能順利完成 C．小?。簻y量物塊所受拉力和重力，發(fā)現(xiàn)一對平衡力大小相等 D．若使用彈簧測力計替代甲實驗中的鉤碼，也能順利完成實驗【答案】C【解答】解：（1）通過改變鉤碼數(shù)量，改變鉤碼的重力，能夠改變拉力大小，故A正確；（2）若兩邊拉力不相等，則木塊相對于桌面具有相對運動趨勢，此時桌面對木塊產(chǎn)生摩擦力的作用，木塊在兩個拉力及摩擦力的作用下保持靜止，實驗不能順利完成，故B正確；（3）采用圖丙的方案探究二力平衡的條件，必須先測出物體所受的重力和拉力；彈簧測力計顯示的示數(shù)是物體對測力計的拉力，測力計對物體的拉力和物體對測力計的拉力是相互作用力，所以根據(jù)相互作用的關(guān)系可以直接測出拉力的大小，但無法測量重力大小，也就無法判斷物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時受到的重力和拉力滿足什么條件，故C錯；（4）使用彈簧測力計向下拉繩子替代甲實驗中的鉤碼，卡片在水平方向上也受到兩個力，也能順利完成實驗，故D正確。故選：C。39．（2023春?順德區(qū)期中）實驗小組探究“二力平衡的條件”的實驗，每個鉤碼的質(zhì)量均為50g，當(dāng)左端掛1個鉤碼，右端掛2個鉤碼時，松手后小車靜止，小車受到向右的拉力F2為1N，小車受平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，此時小車在水平方向所受的合力為0N。（g取10N/kg）【答案】1；平衡力；0?！窘獯稹拷猓好總€鉤碼重：G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，小車受到向右的拉力：F2＝2G＝2×0.5N＝1N；小車靜止時處于平衡狀態(tài)，所以小車受平衡力的作用；物體受平衡力作用時所受的合力為0。故答案為：1；平衡力；0。40．（2024春?北京月考）小明同學(xué)用木塊、鉤碼等器材進行探究“二力平衡條件”的實驗。當(dāng)小明在木塊兩側(cè)的托盤中分別放置質(zhì)量相同的鉤碼時，木塊保持靜止，如圖所示；當(dāng)小明在右側(cè)增加一個鉤碼時，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時木塊受到細線向左的拉力為F1、向右的拉力為F2，則F1＜F2（選填“＞”、“＝”或“＜”）。這時木塊在水平方向受力平衡（選填“平衡”或“不平衡”）。此現(xiàn)象與二力平衡條件不符，請嘗試分析原因：木塊受到向左的摩擦力的作用?！敬鸢浮浚?；平衡；木塊受到向左的摩擦力的作用?！窘獯稹拷猓簝蓚?cè)的托盤中分別放置質(zhì)量相同的鉤碼時，木塊保持靜止，此時木塊在水平方向上受到兩個力，這兩個力平衡；當(dāng)小明在右側(cè)增加一個鉤碼時，木塊有向右運動的趨勢，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，此時木塊受到了向左的拉力F1、向右的拉力F2、向左的摩擦力f，因為木塊仍處于靜止，在水平方向上受力平衡，此時可得F1+f＝F2，所以F1＜F2。此現(xiàn)象與二力平衡條件不符，是因為木塊受到了向左的摩擦力的作用。故答案為：＜；平衡；木塊受到向左的摩擦力的作用。41．（2023春?蘇州期末）在探究“二力平衡的條件”實驗中，如圖所示，在甲、乙兩個實驗裝置中，你認(rèn)為裝置甲（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)，其主要原因是為了減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響；圖丙裝置能（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件?！敬鸢浮考?；摩擦力；能。【解答】解：（1）小華實驗用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以甲裝置更科學(xué)，其主要原因是為了減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響；（2）因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實驗。故答案為：甲；摩擦力；能。42．（2023春?襄汾縣校級月考）如圖甲所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實驗情景：（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力。平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài)。（2）小華將卡片（重力可忽略不計）兩端的細線繞過滑輪，并掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉