廣東省廣州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試題（含答案）

2024學(xué)年第一學(xué)期廣州教育集團(tuán)初三級(jí)綜合練習(xí)

九年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名；填

寫考場(chǎng)試室號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)考號(hào)涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改

動(dòng)、用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案：不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，涉及作圖的題目，用2B鉛筆畫圖。答

案必須寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不允許使用涂改液、涂改帶等進(jìn)行涂

改，不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回。

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.折腰/折本呼暗/諄諄教誨B.艱冕/很名情臺(tái)/自吹自播

C.眼聯(lián)/鏡框憂戚/休戚與共D.繚繞/瞋望勉強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理

2.下列詞語(yǔ)中，律有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.驚賅寬宥褻瀆心無(wú)旁鷲B.風(fēng)騷臘象琉璃言不及意

C.謫守濡養(yǎng)洶涌嬌揉造作D.廣袤秘訣制裁鳩占鵲巢

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.領(lǐng)會(huì)人情堆敢，才能洞察世間的美好，才能懂得人生的真諦，才能經(jīng)營(yíng)好自己的人生。

B.當(dāng)一切喧囂昂然耐止，世界出奇地安靜，人們忽然覺得這個(gè)地方如此陌生，如此遙遠(yuǎn)。

C.開學(xué)第一課，新來(lái)的老師強(qiáng)平不舍，出眾的口才征服了全班同學(xué)，課堂氣氛非常活躍。

D.廣州因其四通八達(dá)的交通、文明開放的城市定位，吸引著海內(nèi)外投資商紛至壹米。

4.下列句子中，漠有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.近年來(lái)，隨著數(shù)字化、智能化時(shí)代的到來(lái)，使在線教育為國(guó)際中文教育帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇和挑

戰(zhàn)。

B.廣州市農(nóng)科院致力于水稻育種推廣和研究，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)良基因、遺傳改良和品種創(chuàng)新，不斷提高水稻

的米質(zhì)、產(chǎn)量水平和抗逆能力。

C.富有時(shí)代感的新職業(yè)不僅為人們提供了更多的就業(yè)選擇，也見證了技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和社會(huì)分

工的不斷細(xì)化。

D.近日，高精度地基授時(shí)系統(tǒng)敦煌授時(shí)臺(tái)正式開工建設(shè)，該系統(tǒng)總投資1.8億元，鋪設(shè)光纖網(wǎng)絡(luò)總長(zhǎng)超

過(guò)2萬(wàn)公里以上。

5.初三（1）班舉辦了“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任

務(wù)。

【致敬英雄】

身患重疾的張桂梅同志堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，立志教育扶

貧，建成全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝

脫貧攻堅(jiān)的信心希望。她曾榮獲“時(shí)代楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)師德標(biāo)

兵”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！薄案袆?dòng)中國(guó)2020年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”張桂梅老師的頒獎(jiǎng)詞：

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。

不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。

（1）把下面詞語(yǔ)組合成一副贊美張桂梅老師的下聯(lián)。（2分）

一梅贊媲雷鋒長(zhǎng)懷博愛傲雪

上聯(lián)：不辭遠(yuǎn)路，未忘初心，縱百病纏身，暫教大山飛火風(fēng)；

下聯(lián)：燭暖華坪，德滋禹甸，，。

【踐行精神】

2023年9月17日，“蹲厲奮發(fā)強(qiáng)國(guó)防勇毅前行向復(fù)興”——廣州2023“國(guó)防教育進(jìn)校園”暨“國(guó)防

教育網(wǎng)絡(luò)公開課”活動(dòng)，在廣州中學(xué)舉行。活動(dòng)當(dāng)日，國(guó)防科技大學(xué)在廣東開設(shè)的第一個(gè)“國(guó)防科技育英

班”正式落戶廣州中學(xué)，旨在探索軍事院校與高中學(xué)段貫通式銜接培養(yǎng)教育模式。據(jù)介紹，2012年，廣州

中學(xué)成立全國(guó)首家高中國(guó)防班，開展了國(guó)防教育下沉中學(xué)學(xué)段的探索。自2015年首屆高中國(guó)防班畢業(yè)以

來(lái)，已有108名高三學(xué)子考入軍事院校。揭牌儀式結(jié)束后，廣州中學(xué)向2023屆17個(gè)軍校生家庭頒授“攜

筆從戎無(wú)上光榮”牌匾。

（2）請(qǐng)給以上新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過(guò)20字）。（2分）

（3）請(qǐng)你仿照“感動(dòng)中國(guó)”對(duì)張桂梅老師的頒獎(jiǎng)詞給17個(gè)軍校生家庭寫一段頒獎(jiǎng)詞，不少于50字，運(yùn)

用兩種修辭手法。（4分）

二、（1小題，8分）

6.古詩(shī)文默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①,枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

②戍鼓斷人行，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

③,湘水無(wú)情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

④懷舊空吟聞笛賦，（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

⑤，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

⑥莫說(shuō)相公癡，.（張岱《湖心亭看雪》）

（2）中國(guó)古代詩(shī)歌常常賦予山川明月、江海草木等自然景觀以無(wú)限情思，文佳同學(xué)做了整理，請(qǐng)根據(jù)批

注完成表格。

詩(shī)句批注出處

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。面對(duì)世事滄桑的樂(lè)觀豁達(dá)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上

見贈(zèng)》

①____________?____________O英雄失路的悲慨韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

②____________，____________O想要沖破一切阻力的豪邁李白《行路難》

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成下列各題。

【甲】

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐

賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此

則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異

乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜、山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄

暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

⑥時(shí)六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

①姚坦，字明白，曹州濟(jì)陰人。開寶中，以《尚書》擢第0,調(diào)補(bǔ)將陵尉。太平興國(guó)八年，太宗以坦

為益王府翊善②。益王嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)，跪成召賓僚樂(lè)飲苴迺去現(xiàn)之眾置咚麥,坦獨(dú)俯首不

視。益王強(qiáng)使視之。坦日：“但見血山耳，安得假山!”益王驚問(wèn)其故，對(duì)日：“坦在田舍時(shí)，見州縣催

稅，捕人父子兄弟，送縣鞭笞，流血被體。此假山皆民租稅所為，非血山而何？”是時(shí)太宗亦為假山，未

成，聞而毀之。

（節(jié)選自《宋史?列傳第三十六》，有刪改）

［注］①擢第：科舉考試應(yīng)試中選。②翊善：官名，在親王府內(nèi)任職，掌管侍從講授。

7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（2分）

A.去國(guó)懷鄉(xiāng)/委而去之B.更異二者之為/更王命急宣

C.吾誰(shuí)與歸/女有歸D.此則岳陽(yáng)樓之大那也/予理夫巴陵勝狀

8.下列對(duì)【乙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.既成召賓/僚樂(lè)飲置酒/共觀之眾/皆嘆美

B.既成/召賓僚樂(lè)飲/置酒共觀之/眾皆嘆美

C.既成召賓/僚樂(lè)飲置酒/共觀之/眾皆嘆美

D.既成/召賓僚樂(lè)飲置酒/共觀之/眾皆嘆美

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②但見血山耳，安得假山！

10.乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文簡(jiǎn)要分析。（4分）

11.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（1）詞人在出世與入世中矛盾糾結(jié)后，用語(yǔ)句表現(xiàn)出自己更熱愛人間生活，請(qǐng)找出這個(gè)語(yǔ)句。（1分）

（2）詞句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含了怎樣的哲理和情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3

分）

四、（8小題，30分）

（一）（13分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

2023年是習(xí)近平總書記提出共建“一帶一路”倡議10周年。小文為了撰寫關(guān)于“一帶一路”的演講比賽

稿而收集了以下材料。

材料一：

2013年9月和10月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國(guó)家期間，先后提出共建“絲綢之路

經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（以下簡(jiǎn)稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注。

“一帶一路”貫穿亞歐非大陸.一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈：“一帶一路”

是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持共商、共建、共享原則；“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共

贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。

（整理自《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》白皮書）

材料二：

得益于對(duì)外開放的制度，貿(mào)易投資壁壘的消除，相互投資和產(chǎn)業(yè)合作領(lǐng)域的拓展，“一帶一路”的貿(mào)

易投資合作方面碩果喜人。2022年，中國(guó)與共建國(guó)家進(jìn)出口總額近2.9萬(wàn)億美元，較2013年提高了6.2個(gè)

百分點(diǎn)。此外，中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)、全球數(shù)字貿(mào)易博覽會(huì)、中國(guó)一亞歐博覽會(huì)等眾多貿(mào)易投資平臺(tái)的

影響力也在不斷擴(kuò)大。

在加強(qiáng)設(shè)施聯(lián)通方面，共建“一帶一路”以“六廊六路多國(guó)多港”為基本架構(gòu)，基本形成“陸海天

網(wǎng)”四位一體的互聯(lián)互通格局，讓中國(guó)與共建國(guó)家合作交流更暢通。2021年12月，中老鐵路全線開通運(yùn)

營(yíng)，讓老撾突破重山封鎖，變“陸鎖國(guó)”為“陸聯(lián)國(guó)”；十年來(lái)，中歐班列已通達(dá)歐洲25個(gè)國(guó)家的217

個(gè)城市。下表是2011—2022年中歐班列開行量及貨運(yùn)量：

2011年20】評(píng)2013年2014年20J陣2016.年2017年201睥2019年2020年2021年2022年

國(guó)開行量（列）-貨運(yùn)用3標(biāo)箱）

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》《共建“一帶一路”：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大實(shí)踐》白皮書等）

材料三：

資金融通是共建“一帶一路”的重要支撐。共建國(guó)家創(chuàng)新投融資模式、拓寬投融資渠道、豐富投融資

主體，使得共建國(guó)家之間資金融通力度不斷加大，截至2022年底，中國(guó)國(guó)家開發(fā)銀行已直接為1300多個(gè)

“一帶一路”項(xiàng)目提供了優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。此外，中國(guó)借鑒國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)做法，結(jié)合共建國(guó)實(shí)際情況制定債

務(wù)可持續(xù)性分析工具，發(fā)布《“一帶一路”債務(wù)可持續(xù)性分析框架》，避免給共建國(guó)家造成債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

合作共贏，離不開民心相通。共建國(guó)家廣泛開展文化旅游合作、教育交流、民間交往等，使“一帶一

路”在民心相通上取得顯著成效。如在教育交流方面，中國(guó)院校在132個(gè)共建國(guó)家辦有313所孔子學(xué)院、

315所孔子課堂，以傳文化來(lái)達(dá)民意。

同時(shí)，中國(guó)打造了一批“小而美”項(xiàng)目，鋪就了通民心的發(fā)展大道。這些項(xiàng)目聚焦農(nóng)業(yè)、綠色能源、

衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域，發(fā)揮援外資金四兩撥千斤的作用，投資少、見效快、惠民生。如中企在非洲援建疾病

預(yù)防控制中心總部，改善當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件；中企在南美洲的圭亞那安裝太陽(yáng)能路燈，讓當(dāng)?shù)卮迕癯鲂懈?/p>

全；中企在非洲雇員本地化率達(dá)89%,有效帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富可見共建“一帶一路”

不是空談，而是民眾生活中的水和電，是學(xué)校和醫(yī)院，是值得期待的明天。

（整理自《紅旗文稿》《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊）

材料四：

國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)主任鄭柵潔：通過(guò)共建“一帶一路”，我國(guó)對(duì)外開放的大門越開越大。與此同

時(shí)，我國(guó)超大規(guī)模國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和完備的產(chǎn)業(yè)體系也為共建國(guó)家提供了廣闊的投資經(jīng)貿(mào)合作空間。

中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流中心首席研究員張燕生：“中國(guó)債務(wù)陷阱”的說(shuō)法站不住腳，中國(guó)不僅不是“債務(wù)

陷阱”的源頭，還是幫助共建國(guó)家擺脫貧困的重要合作伙伴。此外，在面對(duì)一些共建國(guó)家債務(wù)問(wèn)題時(shí)，中

國(guó)提出了更加包容、更加靈活、更加創(chuàng)新的債務(wù)可持續(xù)分析框架，這有別于一些西方發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體過(guò)多追求

財(cái)務(wù)回報(bào)的債務(wù)框架。

商務(wù)部黨組書記、部長(zhǎng)王文濤：共建“一帶一路”弘揚(yáng)絲路精神，增進(jìn)各國(guó)教育、科學(xué)、文化、體

育、旅游等多領(lǐng)域人文交往，讓古絲綢之路在新時(shí)代煥發(fā)新活力。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》《求是》等報(bào)刊）

12.為撰寫演講稿，小文整理出下列筆記，其中與材料相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.貫穿亞歐非大陸的“一帶一路”是以共商、共建、共享為原則的系統(tǒng)工程。

B.材料二運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法反映了中國(guó)與共建國(guó)家進(jìn)出口總額一直攀升。

C.表1反映了“一帶一路”的共建讓中歐班列的貨運(yùn)量從無(wú)到有，不斷增多。

D.“一帶一路”項(xiàng)目全部獲得優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)，共建國(guó)家資金融通力度非常大。

13.小文增補(bǔ)了“一帶一路”相關(guān)材料，其中不屬于“小面美”項(xiàng)目的一項(xiàng)是（）（3分）

A.中企在剛果（金）出資并派出團(tuán)隊(duì)修建水井，讓當(dāng)?shù)卮迕窈壬狭朔判乃?/p>

B.中國(guó)在南非成立魯班工坊，教授南非學(xué)生3D打印、編碼、無(wú)人機(jī)技術(shù)。

C.中國(guó)與肯尼亞共建全長(zhǎng)480千米的蒙內(nèi)鐵路，推動(dòng)肯尼亞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

D.中國(guó)通過(guò)向科摩羅提供青蒿素技術(shù)援助，使當(dāng)?shù)丿懠舶l(fā)生率下降了98%。

14.小文將材料四與其他材料進(jìn)行對(duì)照分析，其中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.隨著我國(guó)對(duì)外開放的大門越開越大，我國(guó)眾多貿(mào)易投資平臺(tái)的影響力也不斷擴(kuò)大。

B.中企有效帶動(dòng)共建國(guó)家當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)，體現(xiàn)我國(guó)是共建國(guó)家擺脫貧困的合作伙伴。

C.我國(guó)的《“一帶一路”債務(wù)可持續(xù)性分析框架》比所有西方國(guó)家的債務(wù)框架先進(jìn)。

D.中國(guó)在共建國(guó)家創(chuàng)辦孔子學(xué)院、孔子課堂有助于增進(jìn)中國(guó)與共建國(guó)家的人文交往。

15.下面是小文根據(jù)收集的材料擬定的演講提綱，請(qǐng)根據(jù)提示將提綱補(bǔ)充完整。（4分）

中心論點(diǎn)：“一帶一路”不是中國(guó)一家的獨(dú)奏，而是沿線國(guó)家的合唱。

分論點(diǎn)1：“一帶一路”不是“獨(dú)奏”。

論據(jù)：①少數(shù)外媒荒謬地提出所謂的“中國(guó)債務(wù)陷阱”論。

②中國(guó)堅(jiān)持“一帶一路”共商、共建、共享原則。

論證方法1：_______________________________

分論點(diǎn)2：“一帶一路”是“合唱”。

論據(jù)：①中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家的政策溝通廣泛而深入。

④_____________________________________________________________________________________________

論證方法2：舉例論證

總結(jié)：中國(guó)積極推動(dòng)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，奏響人類命運(yùn)共同體的“大合唱”。

（二）（17分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

中國(guó)地圖

侯發(fā)山

①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對(duì)地圖有著特殊的感情。退休后，每天對(duì)著地圖默默

地看，有時(shí)還自言自語(yǔ)，嘀嘀咕咕不知說(shuō)些什么。家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故

事。

②其實(shí)，這些在別人聽來(lái)都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事因。那時(shí)候,技術(shù)條件差，別說(shuō)是衛(wèi)星，

航空測(cè)量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記。在河南嵩山測(cè)量的時(shí)候，被三

只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山民及

時(shí)趕來(lái)，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時(shí)候、天氣突變，一時(shí)間飛沙走石，

爺爺趕緊把衣服脫下來(lái)，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)鏡片被石頭打爛了。幾乎同一

瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞絻x器上保護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時(shí)

候，認(rèn)識(shí)了那里的一名護(hù)士，后來(lái)結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對(duì)爺爺說(shuō)，若不是嫁給他，把她帶進(jìn)城里，她

早被風(fēng)沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風(fēng)沙……

③爺爺九十多了，時(shí)而清醒時(shí)而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)年”。

④后來(lái)，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地

圖測(cè)繪。比起爺爺，小兵這一代的測(cè)量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測(cè)量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，

足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前就可以測(cè)繪地圖。

⑤這天，小兵拿回來(lái)一張最新的《中國(guó)地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來(lái)，邊

看邊念叨：“黑龍江，黃河，長(zhǎng)江....卜兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的。”

⑦“這個(gè)橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)地瞅，“小兵，丹江口水庫(kù)咋新增

一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)

了？”

⑧小兵撲哧笑了，說(shuō)：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程。”

?“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛澤東主席提出的那個(gè)計(jì)劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點(diǎn)明白了。

“對(duì)！”小兵忙不迭地點(diǎn)頭。

⑩爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)又趴在地圖上瞄起來(lái)。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒

有了？是不是忘記標(biāo)了？”

?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說(shuō)，“爺爺，要不，咱到榆林看一

看？”

?''好！古人繪制地圖就是實(shí)地測(cè)繪，后人常常把地圖命名為，禹跡圖，，顧名思義，大禹的足跡。

繪制地圖就得眼見為實(shí)，哪像你們，喚！"爺爺說(shuō)罷，又說(shuō)，“只是我的腿不當(dāng)家，怕是走不動(dòng)?！?/p>

?“爺爺，我開車帶您去。”“中?！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。爺爺退休后，家人多次說(shuō)要帶他去旅游，

他都拒絕了，說(shuō)：“全中國(guó)我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?/p>

@）、兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無(wú)際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。

小兵忍不住說(shuō)道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

晚爺回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來(lái)的？”

?卜兵憋住笑，說(shuō)：“爺爺，我是知道，但還真沒來(lái)過(guò)……現(xiàn)在都是通過(guò)遙感技術(shù)來(lái)測(cè)量和繪制

的?！?/p>

?5?爺說(shuō)：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然啦，通過(guò)人工智能進(jìn)行地圖數(shù)

據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出

來(lái)...”

?半天，爺爺都沒說(shuō)話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！?/p>

（選自《微型小說(shuō)選刊》2022年第23期，有刪節(jié)）

16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第①段中寫爺爺退休后還經(jīng)常默默地看著地圖，對(duì)著地圖自言自語(yǔ)，這與他地圖測(cè)繪工程師的身份相

符，為后文中他發(fā)現(xiàn)了地圖的細(xì)微變化做了鋪墊。

B.小說(shuō)第②段屬于倒敘，描述了爺爺年輕時(shí)測(cè)繪工作經(jīng)歷，表現(xiàn)當(dāng)年測(cè)繪工作的艱難，與后文技術(shù)的逐

步形成對(duì)比。

C.這篇小說(shuō)以爺孫二人對(duì)話的形式推動(dòng)故事發(fā)展，這樣安排使敘事緊湊，人物形象更豐滿。

D.小說(shuō)中的“小兵”是新生力量的代表，這個(gè)人物形象的塑造體現(xiàn)了國(guó)家建設(shè)事業(yè)的傳.承與發(fā)展。

17.按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析文中加點(diǎn)詞和劃線句的表達(dá)效果。（4分）

（1）其實(shí)，這些在別人聽來(lái)都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）

（2）“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說(shuō)，“爺爺，要不，咱到榆林看一

看？”（請(qǐng)從人物描寫的角度）

18.小說(shuō)中的爺爺是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）

19.有讀者認(rèn)為，把此小說(shuō)的題目改為“我想再活五百年”會(huì)更好，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4

分）

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題，50分）

20.請(qǐng)以《小改變，大收獲》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600字以上：③文中不能出現(xiàn)學(xué)生的姓名和所在學(xué)校

附加題名著閱讀（8分）

【說(shuō)明：本部分8分為附加分，加分后全卷不超過(guò)120分。】

21.下列對(duì)艾青“其人其詩(shī)”的判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.艾青前期創(chuàng)作的詩(shī)歌表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問(wèn)、

呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的真切感和表現(xiàn)力。

B.1978年以后，艾青的詩(shī)歌到達(dá)了另一個(gè)高峰。他在這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿著“土地的憂郁”，多寫

國(guó)家、民族的苦難、悲傷與反抗。

C.艾青之所以寫下《大堰河一一我的保姆》這首長(zhǎng)詩(shī)，是因?yàn)樗麉⒓印爸袊?guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)而被

捕入獄，失去了繪畫的條件，于是開始借詩(shī)歌“控訴、抗議”，抒發(fā)對(duì)大堰河的深深摯愛和無(wú)盡懷念。

D.《我愛這土地》這首詩(shī)的感情基調(diào)悲愴、深沉、堅(jiān)定，多用修飾語(yǔ)來(lái)呈現(xiàn)詩(shī)人的情感，如通過(guò)“悲

憤”“激怒”等表現(xiàn)沉重，用“永遠(yuǎn)洶涌”“無(wú)止息地吹刮”等表達(dá)堅(jiān)定。

22.下圖中所描述的情節(jié)是,故事的起因是。（3分）

23.批注與歸類整理讀書筆記是極好的閱