山東省青島市城陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）七年級(jí)一班開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：積累經(jīng)典語(yǔ)句】1.下面是小華課外閱讀摘抄的內(nèi)容。松濤在海濤中來(lái)回穿梭，那種聲音、那種色澤，恍忽間竟有那么相像。記憶里那一片蒼綠在落日余暉（huī）中變得虛幻而又縹緲（miáo）。有兩三個(gè)人影在柔軟的沙灘上閑游，揀（jiǎn）著五彩的貝殼。那些炫人的小東西像繁花一樣地開(kāi)在白沙灘上，使整個(gè)沙灘變得花團(tuán)錦簇，美不勝收，給發(fā)現(xiàn)的人一種難言的驚喜。而我站在那里，無(wú)法讓悲情的心緒（xù）去適應(yīng)一地的色彩。（1）文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（）A.暉（huī） B.緲（miáo） C.揀（jiǎn） D.緒（xù）（2）文段中四個(gè)劃線詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）A.恍忽 B.閑游 C.花團(tuán)錦簇 D.美不勝收【答案】（1）B（2）A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音。B.緲（miáo）——miǎo?？~緲：隱隱約約、若有若無(wú)的樣子，形容空虛渺茫。一般指格外難得、遙不可及的東西，并非指虛無(wú)，不存在于現(xiàn)實(shí)的東西。也可形容富有美感。故選B?！拘?wèn)2詳解】本題考查字形。A.恍忽——恍惚：1.神志不清；精神不集中。2.形容不清楚，不真切。故選A。2.下面是小明的詩(shī)文積累卡，請(qǐng)結(jié)合提示補(bǔ)充完整。詩(shī)句關(guān)鍵詞出處①_________，②___________。鄉(xiāng)愁濃重；點(diǎn)明主旨馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》③____________，④____________。豪邁豁達(dá)劉禹錫《秋詞（其一）》⑤____________，⑥____________。個(gè)性解放譚嗣同《潼關(guān)》⑦_(dá)___________，⑧____________。取長(zhǎng)補(bǔ)短《＜論語(yǔ)＞十二章》【答案】①.夕陽(yáng)西下②.斷腸人在天涯③.晴空一鶴排云上④.便引詩(shī)情到碧霄⑤.河流大野猶嫌束⑥.山入潼關(guān)不解平⑦.擇其善者而從之⑧.其不善者而改之【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“涯、晴、鶴、霄、猶、嫌、潼、擇”等字的正確書(shū)寫(xiě)?！净顒?dòng)二：探尋閱讀方法】3.小東運(yùn)用批注法預(yù)習(xí)課文。下列批注語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這一萬(wàn)棵樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)，牧羊人真是太了不起了。（《植樹(shù)的牧羊人》）B.小內(nèi)德提議去爬懸崖，朋友們都附和著，體弱多病的“我”也希望能和小伙伴們一樣勇敢和活躍，這需要“我”多大的勇氣啊?。ā蹲咭徊?，再走一步》）C.勞倫茲和小鴨子的動(dòng)作一樣，他們的姿勢(shì)大相徑庭，都匍匐在草中，向前爬行。這種景象把觀光客們驚呆了。（《動(dòng)物笑談》）D.大臣和官員雖然都沒(méi)有看到所謂的新裝，但為了不讓別人說(shuō)他們不稱職或愚蠢，都不住口地夸贊所謂的布料美極了，揭露了他們的虛偽和自欺欺人的本質(zhì)。（《皇帝的新裝》）【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.光禿禿：形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。句中“光禿禿”一詞準(zhǔn)確形象地描繪了土地的荒蕪與缺乏植被，與后文牧羊人種樹(shù)的壯舉形成鮮明對(duì)比，使用恰當(dāng)；B.附和：指對(duì)別人的言行因贊同而表示應(yīng)和、追隨，也指隨和別人的言行。句中描述的是小內(nèi)德提議去爬懸崖，朋友們都表示贊同的情景，“附和”一詞在此處恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了朋友們的跟隨與贊同態(tài)度，使用恰當(dāng)；C.大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。句中描述的是勞倫茲和小鴨子都匍匐在草中向前爬行的景象，這里本意是說(shuō)二者動(dòng)作相似，使用不恰當(dāng)；D.愚蠢：形容人笨，愚昧無(wú)知。句中描述的是大臣和官員的蠢笨無(wú)知，使用恰當(dāng)；故選C。4.上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）【A】提問(wèn)法是培養(yǎng)速讀能力的有效方法?！綛】在培養(yǎng)速讀能力時(shí)，老師可以提出一些問(wèn)題，要學(xué)生迅速閱讀后解答?！綜】在老師提問(wèn)之外，我們?nèi)缒茏约禾岢鰡?wèn)題，就更好了。但是，【D】我們對(duì)文章內(nèi)容的正確理解，決定著我們提出的問(wèn)題有無(wú)價(jià)值，是否得當(dāng)。反復(fù)練習(xí)就可以培養(yǎng)自己的速讀能力、思維能力和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。D.兩面對(duì)一面，應(yīng)該在第一個(gè)“我們”的后面加“能否”；故選D?！净顒?dòng)三：分享閱讀感受】5.以下是閱讀交流分享會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子，將開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！遍喿x，是心靈的旅行，是思想的碰撞。它讓我們跨越時(shí)空的隔閡，與古人的智慧對(duì)話；①________________，②_____________；③__________________，④_____________。我們齊聚一堂，是為了共同分享知識(shí)的果實(shí)，感受閱讀的魅力?，F(xiàn)在，就讓我們以書(shū)為媒，以心為伴，開(kāi)啟這場(chǎng)精神的盛宴。【答案】①.它讓我們突破自我的局限②.與世界的多樣對(duì)話③.它讓我們體會(huì)他人的喜怒哀樂(lè)④.與人性的美好對(duì)話【解析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)。分析語(yǔ)境和例句格式：語(yǔ)境是圍繞閱讀的意義和作用展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)閱讀能帶給我們豐富的體驗(yàn)和收獲，并且句式采用“它讓我們……，與……”的形式，其中第一個(gè)省略號(hào)處是閱讀帶來(lái)的某種跨越或體驗(yàn)，第二個(gè)省略號(hào)處是與某種對(duì)象進(jìn)行關(guān)聯(lián)互動(dòng)，且前后句在語(yǔ)義上有邏輯關(guān)聯(lián)，整體要體現(xiàn)閱讀對(duì)人的積極影響和深度價(jià)值。示例：它讓我們沖破地域的限制，與異域的風(fēng)情相擁；它讓我們穿透文字的表象，與作者的靈魂共鳴；它讓我們突破認(rèn)知的局限，與未知的世界握手。二、閱讀（50分）6.下面是七年級(jí)一班的同學(xué)們寫(xiě)的閱讀感悟，對(duì)名著內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》中夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《〈二十四孝圖〉》有著對(duì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。B.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。C.孫悟空是中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一；與他有關(guān)的政事情節(jié)有大鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)紅孩兒等。D.《西游記》將現(xiàn)實(shí)中各種動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒殺牛魔王、蜘蛛精等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。C.有誤，打碎琉璃盞的是沙僧，沙僧在蟠桃宴上失手打碎了琉璃盞，被貶下凡間，并不是孫悟空；故選C。7.小月同學(xué)在《西游記》的閱讀感悟中寫(xiě)道：“沙僧在西行路上的任務(wù)就是挑行李，再?zèng)]有多大的作用，所以有沒(méi)有沙僧都無(wú)所謂?！蹦阃馑恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合《西游記》中的具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)理由?！敬鸢浮渴纠悍治錾成淖饔茫簠f(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系：唐僧師徒性格不同，孫悟急性剛，豬八戒愛(ài)挑撥。如“尸魔三戲唐三藏”，豬八戒進(jìn)讒言使唐僧趕走孫悟空，沙僧調(diào)和矛盾，提醒八戒。忠誠(chéng)守護(hù)：沙僧忠心，遇妖怪來(lái)襲，雖武藝不如悟空，但全力保護(hù)唐僧，如通天河妖怪抓走唐僧時(shí)，沙僧奮力抵抗。后勤保障：沙僧挑行李，里面有重要物品，缺他運(yùn)輸會(huì)影響西行，如沙漠中干糧和水靠他運(yùn)輸。所以不同意他的說(shuō)法。沙僧在協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系、守護(hù)唐僧和后勤保障方面有重要作用，并非可有可無(wú)。【解析】【詳解】本題考查名著人物。《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)；第十三回到第一百回是小說(shuō)故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說(shuō)告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。沙僧的作用：協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系方面：在《西游記》中，唐僧師徒四人性格各異。孫悟空性急且有時(shí)過(guò)于剛直，豬八戒則比較懶惰、貪吃且愛(ài)挑撥是非。例如在“尸魔三戲唐三藏”這一情節(jié)中，豬八戒多次在唐僧面前進(jìn)讒言，說(shuō)孫悟空濫殺無(wú)辜，導(dǎo)致唐僧誤會(huì)孫悟空并將其趕走。而沙僧在這個(gè)過(guò)程中起到了穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)關(guān)系的作用，他總是在中間調(diào)和矛盾，勸說(shuō)唐僧不要輕易趕走孫悟空，同時(shí)也提醒豬八戒不要總是搬弄是非。忠誠(chéng)守護(hù)方面：沙僧對(duì)唐僧忠心耿耿。在取經(jīng)途中，無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，他始終堅(jiān)守在唐僧身邊，保護(hù)唐僧的安全。比如在遇到妖怪來(lái)襲時(shí)，沙僧雖然武藝不如孫悟空高強(qiáng)，但他也會(huì)拼盡全力抵抗妖怪，像在通天河妖怪抓走唐僧時(shí)，沙僧毫不猶豫地與妖怪戰(zhàn)斗，試圖解救唐僧。后勤保障方面：沙僧承擔(dān)著挑行李的任務(wù)，這一任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻非常重要。行李中有唐僧師徒四人的衣物、干糧、經(jīng)書(shū)等重要物品。如果沒(méi)有沙僧挑行李，這些物品的運(yùn)輸就會(huì)成為問(wèn)題，會(huì)影響到他們的西行之旅。例如在穿越沙漠等惡劣環(huán)境時(shí)，行李中的干糧和水是維持他們生命的關(guān)鍵物資，沙僧確保了這些物資能夠順利運(yùn)輸。所以不同意小月同學(xué)的說(shuō)法。沙僧在《西游記》中有著不可替代的作用，他在協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系、忠誠(chéng)守護(hù)唐僧以及后勤保障等方面都發(fā)揮著重要的作用，所以不能說(shuō)有沒(méi)有沙僧都無(wú)所謂。8.閱讀回答問(wèn)題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。下列對(duì)陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“僵臥孤村不自哀”中“僵臥”寫(xiě)出了詩(shī)人的老病，以“僵臥孤村”開(kāi)篇，寫(xiě)出了詩(shī)人凄涼的境地。B.“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，不以衰老自棄的詩(shī)人，仍想著為國(guó)家守衛(wèi)邊關(guān)。C.“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，傍晚時(shí)分，詩(shī)人躺在床上靜聽(tīng)著窗外的風(fēng)雨，那聲音進(jìn)入了夢(mèng)境，成為為國(guó)征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的思想感情。【答案】C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》中通過(guò)描述風(fēng)雨之夜的靜思，表達(dá)了雖年老體弱仍渴望為國(guó)效力的心志。詩(shī)中用“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”展現(xiàn)了夢(mèng)中仍馳騁沙場(chǎng)的豪情，表現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之情和憂國(guó)憂民的深厚情感?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。C.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)：夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。“夜闌”實(shí)際上是指夜深時(shí)分，而不是傍晚。這兩句緊承首兩句，扣住“夢(mèng)”在寫(xiě)。因“思”而夜闌不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。這樣聽(tīng)著、想著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幻化出特殊的夢(mèng)境“鐵馬冰河”，所以，“那聲音進(jìn)入了夢(mèng)境”并不準(zhǔn)確，而是詩(shī)人自己在夢(mèng)中仿佛看到了鐵馬冰河的場(chǎng)景；故選C。9.下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.曹操的《觀滄?！罚|(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。B.李白的《峨眉山月歌》中連用五個(gè)地名，造成了空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。C.李益的《夜上受降城聞笛》中，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”意為在寂靜的夜里，不知從哪里傳來(lái)了蘆笛聲，喚醒了“征人”無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情。D.李商隱的《夜雨寄北》，寫(xiě)詩(shī)人出行在外思念家鄉(xiāng)，只能獨(dú)自剪燭西窗的孤獨(dú)凄涼之情。【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”意思是：什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。這是詩(shī)人想象與妻子剪燭西窗的美好情景，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼，對(duì)妻子的思念；故選D。文言文閱讀。10.【甲】王平子出為荊州，王太尉及時(shí)賢送者傾路。時(shí)庭中有大樹(shù)，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹(shù)取鵲子，涼衣①拘閡②樹(shù)枝，便復(fù)脫去。得鵲子還下弄神色自若旁若無(wú)人。（取材于《世說(shuō)新語(yǔ)?簡(jiǎn)傲》）【乙】惠子為魏惠王為法。為法已成，以示諸民人，民人皆善之。獻(xiàn)之惠王，惠王善之，以示翟翦，翟翦曰：“善也?！被萃踉唬骸翱尚行?？”翟葛曰：“不可?！被萃踉唬骸吧贫豢尚校喂?？”翟翦對(duì)曰：“今舉大木者，前呼輿謣③，后亦應(yīng)之，此其于舉大木者善矣。豈無(wú)鄭、衛(wèi)之音哉？然不若此其宜④也。夫國(guó)亦木之大者也?！保ㄈ〔挠凇秴问洗呵铩罚咀⑨尅竣?zèng)鲆拢嘿N身的內(nèi)衣。②拘閡：束縛阻礙，這里是鉤住，掛住的意思。③輿謣：抬重物時(shí)發(fā)出的號(hào)子聲。④宜：合適，適宜。（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.惠子為魏惠王為法為：制定B.民人皆善之善：好，好的C.何故故：原因D.翟翦對(duì)曰對(duì)：應(yīng)答，回答（2）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的“而”與例句中的“而”的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）例句：善而不可行A.俄而雪驟B.切問(wèn)而近思C.而頃刻兩斃D.有聞而傳之者（3）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.得鵲子還/下弄神色/自若旁若無(wú)人B.得鵲子還/下弄神色自若/旁若無(wú)人C.得鵲子還下弄/神色自若/旁若無(wú)人D.得鵲子還下弄/神色/自若旁若無(wú)人（4）請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。時(shí)庭中有大樹(shù)，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹(shù)取鵲子。（5）【甲】文取材于《世說(shuō)新語(yǔ)?簡(jiǎn)傲》。簡(jiǎn)傲，指高傲，也就是傲慢失禮?！炯住课闹心男┓矫婺軌蝮w現(xiàn)出王平子的“簡(jiǎn)傲”？【答案】（1）A（2）C（3）C（4）當(dāng)時(shí)院子里有棵大樹(shù)，上面有個(gè)喜鵲窩。王澄脫去上衣和頭巾，直接爬到樹(shù)上去掏小喜鵲。（5）王平子的“簡(jiǎn)傲”主要體現(xiàn)在他對(duì)傳統(tǒng)禮儀的漠視、對(duì)他人看法的不在意以及對(duì)自己行為的自信和堅(jiān)持上。王平子（即王澄）的“簡(jiǎn)傲”主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①行為舉止：在眾人送別他時(shí)，他不顧身份地位，脫去上衣和頭巾，直接爬上樹(shù)去掏小喜鵲。②對(duì)待他人的態(tài)度：他在樹(shù)上掏鳥(niǎo)時(shí)，汗衫掛住樹(shù)枝，就再脫掉，完全不在意周圍人的看法。得鵲子后，他還下來(lái)玩弄，神色自若，旁若無(wú)人。③對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的挑戰(zhàn)：在古代社會(huì)，名士風(fēng)流往往意味著對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的挑戰(zhàn)和超越?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章由兩段古文組成，分別取材于《世說(shuō)新語(yǔ)》和《呂氏春秋》。第一段描述王平子脫衣取鵲子的行為，突出他的傲慢與無(wú)拘無(wú)束，表現(xiàn)出一種不在乎他人眼光的簡(jiǎn)傲態(tài)度。第二段則是關(guān)于魏惠王的法令制定，運(yùn)用寓言故事的形式，表達(dá)出即便是看似完美的方案，如不合時(shí)宜，也難以實(shí)施的道理。兩段文字展現(xiàn)了人物行為與治理哲學(xué)的對(duì)比，揭示出在權(quán)力和生活中合理、得體的重要性?！拘?wèn)1詳解】本題考查理解文言字詞。A.加點(diǎn)詞解釋不正確?！盎葑游夯萃鯙榉ā本湟猓夯葑咏o魏惠王制定國(guó)家法律。為：給。故選A?！拘?wèn)2詳解】本題考查理解文言虛詞的意義與用法。例句“善而不可行”句意：好卻不能夠施行。句中的“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是，卻。A.音節(jié)助詞，組成雙音節(jié)詞，不譯；B.連詞，表示并列關(guān)系，不譯；C.連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是，卻；D.連詞，表示順承關(guān)系，就。故選C?！拘?wèn)3詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“得鵲子還下弄神色自若旁若無(wú)人”分析，句子省略了主語(yǔ)王平子，“得鵲子還下弄”是王平子的動(dòng)作描寫(xiě)，“神色自若”“旁若無(wú)人”是王平子的神態(tài)描寫(xiě)，故在“弄”后斷句，“若”后斷句；再結(jié)合句意“掏到了小喜鵲后，就下樹(shù)來(lái)接著玩弄，神態(tài)自若，旁若無(wú)人”可斷句為：得鵲子還下弄/神色自若/旁若無(wú)人。故選C?！拘?wèn)4詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。本題中注意重點(diǎn)字詞“時(shí)（當(dāng)時(shí)），上（上面），衣巾（上衣和頭巾），徑（直接），上（爬上），取（掏）”要理解正確?！拘?wèn)5詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。結(jié)合【甲】文“王平子出為荊州，王太尉及時(shí)賢送者傾路。時(shí)庭中有大樹(shù)，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹(shù)取鵲子”可知，王平子在眾人送別他時(shí)，不顧身份地位，脫去上衣和頭巾，直接爬上樹(shù)去掏小喜鵲。這種行為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中顯然是不合禮儀的，顯示出他對(duì)傳統(tǒng)禮節(jié)的漠視和對(duì)自己行為的自信；結(jié)合“涼衣拘閡樹(shù)枝，便復(fù)脫去。得鵲子還下弄神色自若旁若無(wú)人”可知，王平子在樹(shù)上掏鳥(niǎo)時(shí)，汗衫掛住樹(shù)枝，就再脫掉，完全不在意周圍人的看法。得到小喜鵲后，他還下來(lái)玩弄，神色自若，旁若無(wú)人，這種態(tài)度表明他對(duì)在場(chǎng)的名流，包括王太尉等長(zhǎng)輩，都不太放在眼里。綜上分析可知，王平子的“簡(jiǎn)傲”體現(xiàn)為：在眾人送行的場(chǎng)合下，他不顧衣服被樹(shù)枝鉤住，脫下衣服取鵲而神態(tài)自若；他從樹(shù)上下來(lái)的時(shí)候，專注于鵲而旁若無(wú)人，表現(xiàn)出一種不受常規(guī)禮儀束縛的灑脫和自信。在古代社會(huì)，名士風(fēng)流往往意味著對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的挑戰(zhàn)和超越，王平子的這種行為正是體現(xiàn)了他對(duì)名士風(fēng)流的追求，以及對(duì)傳統(tǒng)禮儀束縛的不滿和反抗。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】王澄要外調(diào)去做荊州刺史，太尉王衍和當(dāng)代名流來(lái)給他送行，人多到滿路都是。當(dāng)時(shí)院子里有棵大樹(shù)，上面有個(gè)喜鵲窩。王澄脫去上衣和頭巾，直接爬到樹(shù)上去掏小喜鵲，汗衫被樹(shù)枝掛住了，就也脫掉。掏到了小喜鵲后，就下樹(shù)來(lái)接著玩弄，神態(tài)自若，旁若無(wú)人?！疽摇炕葑咏o魏惠王制定國(guó)家法律，制定后拿給各位年長(zhǎng)的儒生看，這些人都稱贊法令制定得好?；葑泳蜕献嘟o魏惠王，魏惠王非常高興。魏惠王拿法令給翟翦看，翟翦說(shuō)道：“好！”魏惠王說(shuō)道：“好，能夠施行嗎？”翟翦說(shuō)道：“不能。”魏惠王說(shuō)道：“好卻不能夠施行，為什么呢？”翟翦回答道：“如今那些扛木頭的人，前面呼喊著口號(hào)，后面也同聲應(yīng)答。這是人們?cè)诳概e重物的時(shí)候?yàn)楣膭哦璩母杪暋Ｈ缃耠y道沒(méi)有鄭國(guó)、衛(wèi)國(guó)那樣的高亢激越的樂(lè)曲？但就是不用它，就是因它比不上那種號(hào)子歌聲來(lái)得適用。同樣，治理國(guó)家，在于禮法的實(shí)際內(nèi)容和有效性，而不在于這法令的文辭修飾如何?！保?0分）文學(xué)作品閱讀。11.雪落菘葉高方①第一次聽(tīng)說(shuō)白菜別名叫“菘”時(shí)，心里躍起一個(gè)激靈。這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“菘”寫(xiě)點(diǎn)什么。②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中曾唱道：“采葑采菲，無(wú)以下體”，“葑”逐漸變身為“菘”，是為白菜的古稱。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開(kāi)土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。⑤每年收白菜的季節(jié)，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶?，丟進(jìn)柳條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜。那些秋蟲(chóng)的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此緘口。⑧曬過(guò)的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿足單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開(kāi)始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛(ài)，始終占據(jù)一方紙墨。?北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白菘類羔豚，冒土出蹯掌。”三能從清淡的大白菜中品出如此美味，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫(xiě)過(guò)大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’?！比缃裨诖蟀撞说闹匾a(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.在作者認(rèn)為，白菜能堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，和松一樣有著不畏霜寒的傲骨。B.在物資匱乏的年代，在最寒冷的季節(jié)，白菜擔(dān)當(dāng)著裹腹的重任。C.因?yàn)榘撞耸菑N房大戲中的主角，所以它能夠和任何食物搭配，這是其他蔬菜無(wú)可比擬的。D.白菜清白淡雅，很多文人的文章中都寫(xiě)到了白菜，可見(jiàn)他們對(duì)白菜的偏愛(ài)。（2）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段交代了文章寫(xiě)作的對(duì)象，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。B.第②段中引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句，寫(xiě)出了白菜有著悠久的歷史。C.第③段中“白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開(kāi)土地了”、第⑥段中“手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家”、第⑦段中“直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜”，這些句子都運(yùn)用了擬人的修辭方法。D.第?段運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)作手法，突出了白菜篤定、不卑不亢的特點(diǎn)。（3）文中第④段劃線句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)說(shuō)明理由。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落?！敬鸢浮浚?）C（2）A（3）應(yīng)該用欣賞、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀。理由：這句話細(xì)致地描寫(xiě)了白菜從離地幾米視角俯視時(shí)呈現(xiàn)出的如花苞般美好的樣子，“蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊”等詞語(yǔ)展現(xiàn)出白菜外觀的生機(jī)勃勃與獨(dú)特美感，作者通過(guò)這樣生動(dòng)形象地描寫(xiě)流露出對(duì)白菜的喜愛(ài)之情，所以要用欣賞、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，才能更好地體現(xiàn)出這種情感以及白菜所展現(xiàn)出的美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】本文以白菜的別名為“菘”為切入點(diǎn)，介紹了白菜的歷史、外形、收獲場(chǎng)景、儲(chǔ)存方式以及在物資匱乏年代的重要作用，同時(shí)通過(guò)描寫(xiě)奶奶用白菜做出各種美食，展現(xiàn)了白菜味甘性平、愿當(dāng)配角的品質(zhì)，還引用蘇軾和魯迅對(duì)白菜的描述，表達(dá)了對(duì)白菜清白淡雅品質(zhì)的贊美以及對(duì)其在不同時(shí)代都能占據(jù)一方紙墨的感慨，最后以雪落時(shí)白菜不卑不亢的姿態(tài)結(jié)尾，表達(dá)了對(duì)白菜的喜愛(ài)與敬重之情?！拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)文章的理解和分析。C．有誤，文章第?段提到“它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角”，表明白菜在廚房大戲中是充當(dāng)配角的，并非主角。故選C。【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)文章的理解和分析。A.有誤，第①段只是表達(dá)了作者因?yàn)橹腊撞藙e名叫“菘”，想為其寫(xiě)點(diǎn)什么想法，所以第①段有引起下文的作用，但并沒(méi)有總領(lǐng)全文的作用，總領(lǐng)全文一般會(huì)概括文章主要內(nèi)容、點(diǎn)明主旨等，“總領(lǐng)全文”的說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)句子賞析。從描寫(xiě)內(nèi)容來(lái)看，句子“一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落”是對(duì)白菜的細(xì)致刻畫(huà)?！笆[蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊”這一系列疊詞的使用，生動(dòng)形象地描繪出白菜從高處俯瞰時(shí)類似花苞的形態(tài)，展現(xiàn)出白菜的飽滿和生機(jī)勃勃。“像浸染了青汁”這種比喻的手法，讓讀者能夠聯(lián)想到白菜色澤的濃郁和自然。“顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落”進(jìn)一步細(xì)致地描繪了白菜顏色的漸變，如同畫(huà)家精心勾勒的畫(huà)卷，給人以美的享受。從情感表達(dá)方面分析，作者通過(guò)這樣細(xì)膩的描寫(xiě)，字里行間透露出對(duì)白菜這種自然之美的欣賞和贊美。這種對(duì)白菜外觀細(xì)致入微的描繪，如同在向讀者展示一件精美的藝術(shù)品，所以用欣賞、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，能夠更好地傳達(dá)作者對(duì)白菜的喜愛(ài)之情，也能讓讀者感受到白菜所呈現(xiàn)出的獨(dú)特美感。（15分）文學(xué)作品閱讀。12.大清河水清清何杰①耄耋之年回首，人生如大書(shū)，總有幾件令人記憶深刻的事。②大清河上，向前的小船犁起白色的浪花，發(fā)出“撲啦撲啦”的水聲。白色的船機(jī)載著落日，船兒在河上艱難向前。③我永遠(yuǎn)忘不了那一天，不是因?yàn)閶寢屪屛液徒憬恪⒌艿苋ダw，也不是因?yàn)槔w繩勒在胸前讓我透不過(guò)氣來(lái)，而是纖夫高亢的號(hào)子聲，那從胸腔里發(fā)出的聲音那樣高亢、悠遠(yuǎn)，令我至今難忘。④我背著纖繩，只看見(jiàn)一雙雙在泥水中艱難向前的赤腳，卻不能看清他們的臉。直至我也到了媽媽當(dāng)時(shí)的年齡，終于在莫斯科的一個(gè)畫(huà)廊，看到了名畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》。我看清了畫(huà)中纖夫們的臉上都寫(xiě)滿了命運(yùn)的悲苦，只有一個(gè)男孩睜著一雙渴盼的眼睛，大概和我那時(shí)的眼睛一樣吧。⑤那世道，媽媽唱的是“大清河啊，大清河，大清河畔血淚多……”⑥解放了，老家一下子晴了天。⑦小鳥(niǎo)在丈量著天空，大河里的小魚(yú)跳出水面和人打招呼，大清河岸的長(zhǎng)堤上，打排排的柳樹(shù)垂下柳枝，在風(fēng)中得意地?fù)u晃。⑧孩子們?cè)诖笄搴永锎蛄艘煌ㄋ?，又在河岸長(zhǎng)堤上翻跟頭，抓著柳枝蕩秋千?！笨蓻](méi)高興多一會(huì)兒，河對(duì)岸就傳來(lái)一陣叫喊聲：⑨“城里的小孩子——逞哪家子能啊，上我們這來(lái)洗澡，啊哦——假小子呀?、猱?dāng)時(shí)，鄉(xiāng)下沒(méi)多少女孩下河游泳。?我那厲害的二表姐，拉著長(zhǎng)調(diào)反擊：“哇呀——我呀呦，”我的老家話跟唱歌一樣，極有音樂(lè)感。?“哪家的腌菜缸，鴨子蛋擠得蓋不上蓋啦，你們吃多了蛋啦，咸（閑）得你哇？”二表姐說(shuō)。?河中淡綠色的波浪，一波又一波，頂著晶亮的水花，跳著腳歡笑。波光粼粼的水面，像翻動(dòng)著無(wú)數(shù)條銀光閃閃的小銀魚(yú)。?大清河里的小銀魚(yú)多呀，被當(dāng)?shù)厝私小靶←溗搿保覀冊(cè)诤舆呌梦r簍撈魚(yú)抓蝦，一個(gè)早上就能抓上小半鍋。放上幾粒鹽一煮，一層油再貼上一圈玉米餅子，真，真香！老家的貼餑餑熬小魚(yú)、熏泥鰍、咸鴨蛋等食物，在十里八鄉(xiāng)都很有名。?哇，大清河真叫人心里充滿了歡樂(lè)。?改革開(kāi)放后，大清河邊，祖祖輩輩的莊稼人，都撒開(kāi)了腳丫奔小康。?天剛黑，姥姥家的大院，連雞窩上都坐滿了人。舅舅是位老公安，用工資買了臺(tái)九寸小電視，鄉(xiāng)親們自帶小麥墩擠著來(lái)看，太稀罕了。?大清河邊有了大街、小鋪。人們身上穿上了“的確良”，一臉五線譜的大嬸都抹上了雪花膏。我爺爺家所在的白洋淀，成了遠(yuǎn)近聞名的旅游景區(qū)，大蕩上開(kāi)起了游輪。四鋪村溫泉就在大街上流淌，二分錢一張票。?老家真的富起來(lái)了。?我小心疊放起自己的兒時(shí)記憶。我常因?yàn)楣ぷ髟虺鰢?guó)，國(guó)內(nèi)外的海，我游過(guò)了不少。?在希臘的愛(ài)琴海，我曾見(jiàn)到一種純凈的藍(lán)色，那就是著名的地中海藍(lán)，像詩(shī)歌，像連音樂(lè)……只有大海，能把世間最完美、最歡快的藍(lán)色給你，讓你在那純凈的大海牧場(chǎng)，放牧你的心。?不過(guò)，我的心卻始終頑固地想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)。藍(lán)天白云多好，但那是人家的，多想借一片白云回家啊。我的媽媽就安睡在大清河邊。噢，還有疼我的二表姐和親人們……?我的大清河水清清。清清的淡藍(lán)，像我的鄉(xiāng)親們淳樸的心。?回老家卻沒(méi)游成泳，倒不是因?yàn)槎鞖鉁氐?，無(wú)論四季我都游，而是因?yàn)椋笄搴拥乃旄珊粤?，河上漂著油污?缺乏污水處理設(shè)施的塑料廠必須得關(guān)停！鄉(xiāng)親們明白了，致富絕不能以環(huán)境污染為代價(jià)。?太陽(yáng)落下來(lái)，大街上水波蕩漾，泛著夕陽(yáng)的霞光，是我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美景。姑娘們坐在大清河畔，說(shuō)著她們的夢(mèng)。?大清河水清清，白洋淀水清清。?清晨，一輪透紅的朝陽(yáng)，給大清河染上了動(dòng)人心魄的玫瑰色。幾只小鳥(niǎo)在霞光中翻飛，那跳動(dòng)的飛鳥(niǎo)在清清的大河上，讓我們看到世間生命之美好，也讓我們看到大清河畔的勃勃生機(jī)。?大清河的滔滔河水，將永遠(yuǎn)奔涌向前。（取材于《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）第①段寫(xiě)到“耄耋之年回首，人生如大書(shū)，總有幾件令人記憶深刻的事”，作者在文中回憶了有關(guān)大清河的哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括：（2）文章第?段寫(xiě)希臘愛(ài)琴海有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第⑦段畫(huà)波浪線的句子。小鳥(niǎo)在丈量著天空，大河里的小魚(yú)跳出水面和人打招呼。（4）文章結(jié)尾的句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。大清河的滔滔河水，將永遠(yuǎn)奔涌向前?！敬鸢浮浚?）①小時(shí)候在大清河上拉纖，纖夫高亢的號(hào)子聲令“我”難忘，媽媽曾唱著訴說(shuō)大清河畔血淚多的歌謠。②解放后，孩子們?cè)诖笄搴永镦覒蛲嫠?、打水仗，與對(duì)岸孩子斗嘴，還在河邊撈魚(yú)抓蝦，品嘗美味的食物，充滿歡樂(lè)。③改革開(kāi)放后，大清河邊的人們生活越來(lái)越好，有了電視，出現(xiàn)大街、小鋪，穿上好衣服，抹上雪花膏，白洋淀成旅游景區(qū)，村里有了溫泉等。④后來(lái)“我”回老家發(fā)現(xiàn)大清河快干涸且漂著油污，鄉(xiāng)親們明白致富不能以污染環(huán)境為代價(jià)，關(guān)停塑料廠后，大清河又重現(xiàn)美景，呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。（2）文章第?段寫(xiě)希臘的愛(ài)琴海，運(yùn)用襯托的手法，通過(guò)描述愛(ài)琴海那如詩(shī)歌、像音樂(lè)般純凈、完美、歡快的藍(lán)色以及能讓人放牧心靈的美好，來(lái)襯托出作者內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)深深的眷戀之情，即便外面的景色再美，也比不上家鄉(xiāng)大清河在自己心中的位置，更突顯了家鄉(xiāng)在作者心中的獨(dú)特與重要性。（3）從修辭手法的角度賞析：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，“丈量著天空”賦予小鳥(niǎo)人的行為動(dòng)作，把小鳥(niǎo)當(dāng)作會(huì)丈量的人來(lái)寫(xiě)，“跳出水面和人打招呼”同樣將小魚(yú)擬人化，讓小魚(yú)具有了主動(dòng)與人打招呼的能力。生動(dòng)形象地描繪出解放后大清河生機(jī)勃勃、充滿活力的景象，也從側(cè)面體現(xiàn)出人們生活環(huán)境變好，心情愉悅，烘托出歡快的氛圍。（4）這句話含義豐富，一方面從字面意思來(lái)看，它象征著大清河的河水會(huì)一直流淌下去，不會(huì)干涸，展現(xiàn)出大清河重歸清澈、充滿生機(jī)的良好生態(tài)狀態(tài)將持續(xù)保持，那滔滔河水承載著生命的美好與活力，會(huì)一直奔騰不息。另一方面，深層含義上它寓意著大清河畔人們的生活也會(huì)像這河水一樣，越來(lái)越好，不斷向前發(fā)展，即便經(jīng)歷過(guò)以犧牲環(huán)境換取發(fā)展的階段，但人們已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題并做出改變，今后會(huì)在保護(hù)環(huán)境的前提下，持續(xù)向著幸福美好的生活邁進(jìn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)充滿希望的美好愿景。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】文章以作者的回憶展開(kāi)，先是講述小時(shí)候在大清河拉纖的艱難過(guò)往，接著寫(xiě)解放后孩子們?cè)诖笄搴渔覒蛲嫠５臍g樂(lè)時(shí)光，又描述了改革開(kāi)放后大清河邊人們生活越來(lái)越好的變化，之后提到回老家看到大清河曾遭污染干涸，好在鄉(xiāng)親們關(guān)停污染廠讓其重現(xiàn)生機(jī)，展現(xiàn)出大清河的變遷及河畔人們生活的變化，表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與對(duì)其未來(lái)的美好期許。【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。由文章第③段“我永遠(yuǎn)忘不了那一天……纖夫高亢的號(hào)子聲，那從胸腔里發(fā)出的聲音那樣高亢、悠遠(yuǎn)，令我至今難忘”可知，這是關(guān)于大清河較早的記憶，描述了作者對(duì)童年時(shí)參與拉纖經(jīng)歷的特別記憶，強(qiáng)調(diào)令他難以忘懷的不是身體上的勞累，而是纖夫們豪邁而持久的號(hào)子聲，第⑤段“那世道，媽媽唱的是‘大清河啊，大清河，大清河畔血淚多……’”回憶了媽媽在艱難歲月中的歌聲，表現(xiàn)了勞動(dòng)的艱辛與生命的韌性。據(jù)此可以概括出：童年在大清河拉纖，特別是纖夫的高亢號(hào)子聲和母親在困苦歲月中的歌聲讓“我”難忘，生動(dòng)描繪了勞動(dòng)的艱辛和生命的堅(jiān)韌，以及對(duì)那段歲月深刻的情感記憶；第⑥段“解放了，老家一下子晴了天”，第⑦段“小鳥(niǎo)在丈量著天空，大河里的小魚(yú)跳出水面和人打招呼……”，第⑧段“孩子們?cè)诖笄搴永锎蛄艘煌ㄋ?，又在河岸長(zhǎng)堤上翻跟頭，抓著柳枝蕩秋千……”，第⑨段“城里的小孩子——逞哪家子能啊，上我們這來(lái)洗澡，啊哦——假小子呀”，第?段“我們?cè)诤舆呌梦r簍撈魚(yú)抓蝦，一個(gè)早上就能抓上小半鍋。放上幾粒鹽一煮，一層油再貼上一圈玉米餅子，真，真香！老家的貼餑餑熬小魚(yú)、熏泥鰍、咸鴨蛋等食物，在十里八鄉(xiāng)都很有名”，第?段“大清河真叫人心里充滿了歡樂(lè)”等內(nèi)容，描繪了解放后的大清河畔生活情景：孩子們?cè)诖笄搴永镦音[打水仗，男孩女孩之間戲謔斗嘴，河中的波浪和柳樹(shù)為背景，在河中撈魚(yú)抓蝦，享用美味可口的鄉(xiāng)土食物，呈現(xiàn)出歡樂(lè)祥和的氛圍。大清河的自然風(fēng)光和濃厚的鄉(xiāng)情給人們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和回憶。據(jù)此可以概括出：解放后，大清河畔生活充滿快樂(lè)，孩子們嬉戲打水仗，享受鄉(xiāng)土美食，河水清澈，鄉(xiāng)情濃厚，呈現(xiàn)出歡樂(lè)祥和的氛圍；第?段“改革開(kāi)放后，大清河邊，祖祖輩輩的莊稼人，都撒開(kāi)了腳丫奔小康”，第?段“舅舅是位老公安，用工資買了臺(tái)九寸小電視”，第?段“大清河邊有了大街、小鋪。人們身上穿上了‘的確良’，一臉五線譜的大嬸都抹上了雪花膏。我爺爺家所在的白洋淀，成了遠(yuǎn)近聞名的旅游景區(qū)……”，第?段“老家真的富起來(lái)了”等內(nèi)容描繪了改革開(kāi)放后，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，大清河畔的人們生活變得更加富裕，現(xiàn)代化的生活質(zhì)量提高，他們享受到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的成果，如旅游業(yè)興起和物質(zhì)生活的充實(shí)，展現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步和家庭的變化。據(jù)此可以概括出：改革開(kāi)放后，大清河畔的人們通過(guò)努力奔小康，生活逐漸富裕，現(xiàn)代化水平提高，享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紅利，如旅游業(yè)的發(fā)展和物質(zhì)生活的提升，體現(xiàn)出社會(huì)進(jìn)步和生活改善；由第?段“在希臘的愛(ài)琴海，我曾見(jiàn)到一種純凈的藍(lán)色，那就是著名的地中海藍(lán)……”，第?段“不過(guò)，我的心卻始終頑固地想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)……”，第?段“回老家卻沒(méi)游成泳……因?yàn)?，大清河的水快干涸了，河上漂著油污”，?段“缺乏污水處理設(shè)施的塑料廠必須得關(guān)停！鄉(xiāng)親們明白了，致富絕不能以環(huán)境污染為代價(jià)”，第?段“幾只小鳥(niǎo)在霞光中翻飛，那跳動(dòng)的飛鳥(niǎo)在清清的大河上，讓我們看到世間生命之美好，也讓我們看到大清河畔的勃勃生機(jī)”等內(nèi)容可知，雖然國(guó)內(nèi)外風(fēng)光無(wú)限，但他仍無(wú)法割舍對(duì)家鄉(xiāng)的感情。然而，因污染而不再清澈的大清河給了他深深的憂慮。隨著污染治理的意識(shí)提升以及努力改善，河水最終恢復(fù)了清澈，再現(xiàn)生命與自然的美好象征。據(jù)此可以概括出：作者盡管在國(guó)外見(jiàn)識(shí)過(guò)美麗的風(fēng)光，但始終心系祖國(guó)和家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)大清河由于工業(yè)污染而失去清澈后感到憂慮，最終通過(guò)鄉(xiāng)親們的環(huán)保意識(shí)提升和治理努力，大清河恢復(fù)了清澈，展現(xiàn)出了生命的美好和生機(jī)?！拘?wèn)2詳解】本題考查句段作用。在文章敘述過(guò)程中，第?段“在希臘的愛(ài)琴海，我曾見(jiàn)到一種純凈的藍(lán)色，那就是著名的地中海藍(lán)，像詩(shī)歌，像連音樂(lè)……放牧你的心”插入對(duì)希臘愛(ài)琴海的描寫(xiě)，將愛(ài)琴海那令人陶醉的純凈藍(lán)色形容為像詩(shī)歌、像音樂(lè)，把它描繪成能讓人心靈得到放牧的美好所在，這是一種對(duì)美好事物的呈現(xiàn)。由第?段“不過(guò)，我的心卻始終頑固地想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)……”可知，作者寫(xiě)這些的目的并非單純夸贊愛(ài)琴海之美，而是通過(guò)這樣極具美感、引人向往的異國(guó)他鄉(xiāng)的美景，來(lái)與自己內(nèi)心深處始終牽掛、眷戀的家鄉(xiāng)——大清河進(jìn)行對(duì)比襯托。突顯家鄉(xiāng)的重要性：即便愛(ài)琴海有著令人著迷的特質(zhì)，但作者心卻始終頑固地想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)，突出了無(wú)論外面的世界多么美好，家鄉(xiāng)在自己心中的地位都是無(wú)可替代的，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)大清河對(duì)于作者而言的獨(dú)特意義和深厚情感，強(qiáng)化了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念之情，使這種情感表達(dá)更加深沉、真摯?！拘?wèn)3詳解】本題考查句子賞析。第⑦段畫(huà)波浪線的句子“小鳥(niǎo)在丈量著天空，大河里的小魚(yú)跳出水面和人打招呼”，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法?！罢闪恐炜铡边@一表述，是把小鳥(niǎo)當(dāng)作具有人類會(huì)丈量這一行為能力的主體來(lái)寫(xiě)，賦予了小鳥(niǎo)人的動(dòng)作；“跳出水面和人打招呼”更是將小魚(yú)擬人化，讓小魚(yú)具備了主動(dòng)與人打招呼的人類社交行為特點(diǎn)，使原本無(wú)意識(shí)的小鳥(niǎo)和小魚(yú)變得鮮活生動(dòng)起來(lái)。表達(dá)效果分析：通過(guò)這樣的擬人描寫(xiě)，在讀者眼前呈現(xiàn)出一幅極具生命力和活力的畫(huà)面。小鳥(niǎo)在天空自由自在地活動(dòng)，仿佛在認(rèn)真地丈量天空的廣闊，小魚(yú)歡快地跳出水面，像是熱情地與人互動(dòng)，展現(xiàn)出大清河周邊環(huán)境的生機(jī)勃勃、充滿趣味，給人以歡快、活潑的感覺(jué)。從側(cè)面反映出解放后人們生活環(huán)境的改善，人們的心情也如同這美好的自然景象一樣愉悅，烘托出一種輕松、歡快的氛圍，讓讀者能深切感受到當(dāng)時(shí)人們生活的愜意與幸福，同時(shí)也為后文繼續(xù)描述人們?cè)诤舆叺臍g樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容做了很好的環(huán)境鋪墊。【小問(wèn)4詳解】本題考查句子含義。文章結(jié)尾句“大清河的滔滔河水，將永遠(yuǎn)奔涌向前”含義豐富。字面義：“大清河的滔滔河水，將永遠(yuǎn)奔涌向前”從最直觀的角度看，就是描述大清河的河水會(huì)持續(xù)流淌、不會(huì)干涸斷流的自然狀態(tài)。文中第?段“回老家卻沒(méi)游成泳……因?yàn)?，大清河的水快干涸了，河上漂著油污”，?段“缺乏污水處理設(shè)施的塑料廠必須得關(guān)停！鄉(xiāng)親們明白了，致富絕不能以環(huán)境污染為代價(jià)”提到過(guò)大清河曾面臨水快干涸、漂著油污等生態(tài)問(wèn)題，而經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)親們的努力，關(guān)停塑料廠等舉措后，河水又恢復(fù)了生機(jī)，重新有了清澈的河水以及美麗的景象，所以這句話體現(xiàn)出當(dāng)下大清河重歸良好生態(tài)，那滔滔河水承載著生命的靈動(dòng)與活力，會(huì)一直保持這樣奔騰不息的狀態(tài)，展現(xiàn)出一種自然生命力的延續(xù)。深層含義：大清河不僅僅是一條自然的河流，它還與河畔人們的生活息息相關(guān)，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變遷與發(fā)展。河水的奔涌向