互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)

PAGEPAGE12《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位機(jī)械基礎(chǔ)授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32課內(nèi)學(xué)時(shí)32理論授課28上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)4課外學(xué)時(shí)適用專業(yè)材料成型及控制工程、機(jī)械電子是否雙語否先修課程工程制圖、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)后續(xù)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)等二、課程簡介互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)是高等學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的一門應(yīng)用性很強(qiáng)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程主要對公差與配合、幾何公差、表面粗糙度的基本知識和幾何量的檢測方法進(jìn)行理論講授和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)互換性生產(chǎn)原則及精度設(shè)計(jì)、誤差測量和測量數(shù)據(jù)處理，使學(xué)生初步具備機(jī)械設(shè)計(jì)的精度設(shè)計(jì)能力和質(zhì)量檢測能力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.深刻理解互換性的含義，掌握有關(guān)公差與配合、幾何公差、表面粗糙度的基本概念及國家標(biāo)準(zhǔn)。掌握測量技術(shù)的相關(guān)概念，通過實(shí)驗(yàn)掌握典型幾何量的檢測方法。課程目標(biāo)2.能夠根據(jù)機(jī)器和零件的功能要求，解決與機(jī)械產(chǎn)品精度設(shè)計(jì)相關(guān)的工程問題。具備合理選擇通用計(jì)量器具，設(shè)計(jì)專用計(jì)量器具對機(jī)械零部件進(jìn)行檢測并對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析、計(jì)算的能力。課程目標(biāo)3.了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，塑造精益求精的工程素質(zhì)。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握解決材料成型及控制工程領(lǐng)域問題所需的工程基礎(chǔ)知識，具備應(yīng)用基本理論分析工程問題的能力；1-工程知識課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3-3：能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的零部件的制造工藝，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元緒論（學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）本課程研究對象和內(nèi)容（2）學(xué)習(xí)本課程的目的，如何進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)（3）互換性的概念、分類、重要性（4）優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先數(shù)系2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）實(shí)現(xiàn)互換性的條件（2）優(yōu)先數(shù)系的基本原理及其應(yīng)用3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）了解課程的性質(zhì)和任務(wù)。（2）理解互換性原則，了解實(shí)現(xiàn)互換性的條件。（3）了解優(yōu)先數(shù)的基本原理及其應(yīng)用。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前線上預(yù)習(xí)并完成自測；課堂講授啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后查閱相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)及文獻(xiàn)，完成課下作業(yè)，鞏固、拓展課堂內(nèi)容，為課程目標(biāo)1和課程目標(biāo)3奠定基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)3。第二單元尺寸的極限與圓柱結(jié)合的互換性（學(xué)時(shí)數(shù)：7學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）極限與配合的常用術(shù)語與定義（2）標(biāo)準(zhǔn)公差系列（3）基本偏差系列（4）一般、常用和優(yōu)先的公差帶與配合（5）一般公差（6）公差與配合的選用2.重點(diǎn)（1）尺寸精度及配合的選用（2）孔、軸公差與配合在圖樣上的標(biāo)注難點(diǎn)：尺寸精度與配合的選用3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）掌握極限與配合的基本術(shù)語及定義。（2）理解極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)，了解極限與配合國家標(biāo)準(zhǔn)的基本結(jié)構(gòu)。（3）掌握標(biāo)準(zhǔn)公差系列、基本偏差系列、公差與配合、一般公差標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用。（4）熟練查閱標(biāo)準(zhǔn)公差及基本偏差表格，熟練掌握尺寸公差、配合公差帶圖。（5）掌握公差與配合選用的基本方法、原則。（6）培養(yǎng)精益求精的工程素質(zhì)。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前線上預(yù)習(xí)；課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成課程作業(yè)。掌握尺寸精度設(shè)計(jì)方法，為課程目標(biāo)1、3奠定基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第三單元測量技術(shù)基礎(chǔ)及光滑工件尺寸的檢測（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）測量與檢測的概念（2）長度基準(zhǔn)與量值傳遞（3）測量器具的分類及主要技術(shù)指標(biāo)（4）測量方法（5）測量誤差與數(shù)據(jù)處理（6）光滑工件尺寸的檢測2.重點(diǎn)（1）量塊的基本知識及應(yīng)用（2）用通用計(jì)量器具測量工件（3）用光滑極限量規(guī)檢驗(yàn)工件難點(diǎn)隨機(jī)誤差的處理光滑極限量規(guī)設(shè)計(jì)3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）了解計(jì)量器具的分類及其主要技術(shù)指標(biāo)。（2）通過對隨機(jī)誤差分布規(guī)律及特點(diǎn)的分析，掌握測量結(jié)果的數(shù)據(jù)處理方法。（3）了解工件驗(yàn)收時(shí)產(chǎn)生誤收和誤廢的原因，掌握工件驗(yàn)收極限的確定及通用計(jì)量器具的選擇方法。（4）掌握光滑極限量規(guī)公差帶分布的特征、光滑極限量規(guī)工作尺寸的設(shè)計(jì)方法及量規(guī)型式的選擇。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前線上預(yù)習(xí)；課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成課程作業(yè)。掌握測量技術(shù)基礎(chǔ)知識，光滑極限量規(guī)設(shè)計(jì)，為課程目標(biāo)1、2奠定基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2第四單元幾何公差及其檢測（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）幾何公差種類及其標(biāo)注方法（2）幾何公差及其公差帶特點(diǎn)（3）公差原則（4）幾何公差的應(yīng)用（5）幾何誤差的評定及檢測結(jié)果的處理2.重點(diǎn)（1）幾何公差在圖樣上的標(biāo)注方法（2）幾何公差和幾何公差帶（3）公差原則難點(diǎn)（1）公差原則（2）幾何公差的選擇及標(biāo)注3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）掌握幾何公差項(xiàng)目的種類，標(biāo)注方法。（2）掌握幾何公差的含義和公差帶。（3）理解公差原則。（4）掌握幾何公差項(xiàng)目的選用原則和方法。（5）掌握幾何誤差值的評定方法和測量結(jié)果的處理方法。（6）了解幾何誤差的檢測原則。（7）培養(yǎng)精益求精的工程素質(zhì)。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前預(yù)習(xí)；課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成課程作業(yè)。掌握幾何精度設(shè)計(jì)原則和方法，為課程目標(biāo)1、2、3奠定基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第五單元表面粗糙度及其檢測（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）表面粗糙度的概念及其對零件使用性能的影響（2）表面粗糙度輪廓的評定（3）表面粗糙度參數(shù)及其數(shù)值的選擇（4）表面粗糙度代號標(biāo)注方法（5）表面粗糙度的檢測2.重點(diǎn)（1）表面粗糙度在零件圖上的標(biāo)注（2）表面粗糙度參數(shù)值的選擇難點(diǎn)：表面粗糙度的選用方法3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）理解表面粗糙度輪廓的概念。（2）了解表面粗糙度輪廓對機(jī)械零件使用性能的影響。（3）掌握表面粗糙度輪廓參數(shù)和參數(shù)值的選用原則和方法。（4）熟練掌握表面粗糙度輪廓技術(shù)要求在零件圖上的標(biāo)注方法。（5）了解表面粗糙度輪廓的檢測方法。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前預(yù)習(xí)；課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成課程作業(yè)。掌握表面粗糙度的概念、標(biāo)注及工業(yè)生產(chǎn)中檢測表面粗糙度的方法，為課程目標(biāo)1和課程目標(biāo)2奠定基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第六單元滾動(dòng)軸承的公差與配合（學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）滾動(dòng)軸承的分類及公差特點(diǎn)（2）滾動(dòng)軸承配合件公差及選用2.重點(diǎn)（1）滾動(dòng)軸承的互換性和公差等級（2）滾動(dòng)軸承內(nèi)、外徑及相配軸徑、外殼孔的公差帶及配合選用難點(diǎn)：滾動(dòng)軸承與軸徑、外殼孔配合選用3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）了解滾動(dòng)軸承的的公差特點(diǎn)。（2）了解滾動(dòng)軸承配合件公差及選用。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前預(yù)習(xí)；課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成作業(yè)。具備繪制和閱讀零件圖的能力，達(dá)成課程目標(biāo)1和課程目標(biāo)3。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第七單元鍵和花鍵的公差與檢測（學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）普通平鍵結(jié)合的互換性（2）矩形花鍵結(jié)合的互換性2.重點(diǎn)（1）平鍵連接的公差與配合（2）花鍵連接的公差與配合難點(diǎn)：矩形花鍵連接的公差與配合的選用3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）了解平鍵連接的公差與配合（2）了解矩形花鍵連接的定心方式及公差與配合4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課前預(yù)習(xí)；課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成作業(yè)。掌握平鍵、矩形花鍵公差與配合標(biāo)準(zhǔn)，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)用。達(dá)成課程目標(biāo)1和課程目標(biāo)3。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2第八單元螺紋結(jié)合的公差及檢測（學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）螺紋幾何參數(shù)偏差對互換性的影響（2）普通螺紋的公差與配合（3）螺紋的檢測2.重點(diǎn)（1）普通螺紋的主要術(shù)語及幾何參數(shù)（2）作用中徑的概念及中徑合格條件難點(diǎn)：作用中徑的計(jì)算及合格性判斷3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）了解普通螺紋的主要術(shù)語和幾何參數(shù)（2）掌握作用中徑的概念及中徑合格條件（3）了解國家標(biāo)準(zhǔn)對普通螺紋公差等級、基本偏差及常用公差帶的規(guī)定。（4）掌握查閱螺紋公差等級表、普通螺紋的基本偏差和頂徑公差表、中徑公差表等表格。（5）掌握普通螺紋在圖樣上的標(biāo)注，理解標(biāo)注的含義。（6）了解螺紋的綜合檢測和單項(xiàng)檢測的方法。4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成課程作業(yè)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2第九單元尺寸鏈（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）尺寸鏈的概念（2）建立尺寸鏈（3）解線性尺寸鏈2.重點(diǎn)（1）建立尺寸鏈（2）解線性尺寸鏈難點(diǎn)：用極值法解線性尺寸鏈3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）了解機(jī)器結(jié)構(gòu)中相關(guān)尺寸、公差的內(nèi)在聯(lián)系（2）學(xué)會用“尺寸鏈”對零件幾何參數(shù)的精度進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)4.教學(xué)方式混合教學(xué)：課堂線下PBL教學(xué)法，啟發(fā)、討論，師生互動(dòng)；課后完成課程作業(yè)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3第十單元課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)一尺寸測量（一）內(nèi)徑百分表的使用，測量軸套內(nèi)徑的方法。（2）實(shí)驗(yàn)二尺寸測量（二)立式光學(xué)計(jì)的使用，測量軸外徑的方法。（3）實(shí)驗(yàn)三形狀誤差測量百分表和千分表的讀數(shù)，直線度誤差的測量和評定方法，圓度、圓柱誤差的測量及數(shù)據(jù)處理方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：測量方法、測量儀器的讀數(shù)。難點(diǎn)：測量原理。3.實(shí)施方式理論+實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求4.學(xué)習(xí)要求根據(jù)本環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力為主線，實(shí)驗(yàn)方式為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與實(shí)驗(yàn)安全，要求學(xué)生上課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課上在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的使用，掌握測量原理和方法，按照規(guī)范、科學(xué)、安全的完成實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測量，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識對其進(jìn)行討論或提出自己的觀點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求學(xué)生必須按時(shí)參加每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，遵守紀(jì)律，認(rèn)真操作。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（2）開出要求：必做（3）分組要求：2人1組，分組分散實(shí)驗(yàn)（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：①實(shí)驗(yàn)儀器和被測工件②預(yù)習(xí)要求學(xué)生熟知實(shí)驗(yàn)室注意事項(xiàng)，掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的專業(yè)知識點(diǎn)。（5）其他要求本課程屬于實(shí)踐教學(xué)課，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力操作能力，掌握儀器的使用，6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生完成本環(huán)節(jié)后，能夠掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量方法、測量原理，學(xué)會內(nèi)徑百分表、立式光學(xué)計(jì)、百分表、千分表等儀器的使用，會正確測量、處理數(shù)據(jù)，分析得到合理的結(jié)論。從而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元緒論混合教學(xué)1、311:1第二單元尺寸的極限與圓柱結(jié)合的互換性混合教學(xué)1、2、371:2第三單元測量技術(shù)基礎(chǔ)及光滑工件尺寸的檢測混合教學(xué)1、241:2第四單元幾何公差及其檢測混合教學(xué)1、2、381:2.5第五單元表面粗糙度及其檢測混合教學(xué)1、2、321:1第六單元滾動(dòng)軸承的公差與配合混合教學(xué)1、2、321:2第七單元鍵和花鍵的公差與檢測混合教學(xué)1、211:2第八單元螺紋結(jié)合的公差及檢測混合教學(xué)1、211:2第九單元尺寸鏈混合教學(xué)1、2、321:2第十單元課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2、341:1合計(jì)32五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程的考核以考核學(xué)生能力及培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成與否為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。本課程分理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)驗(yàn)兩部分，平時(shí)成績占20%，實(shí)驗(yàn)成績占20%，期末考試成績占60%，期末考試用閉卷統(tǒng)考的方式進(jìn)行。各考核環(huán)節(jié)所占分值比例可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，建議值及考核細(xì)則如下：課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價(jià)細(xì)則平時(shí)成績20%作業(yè)（百分制）100采集4次以上作業(yè)，主要考核學(xué)生對每節(jié)課知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，按照提交時(shí)間、作業(yè)正確率等給出成績，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績按10%計(jì)入總成績。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績綜合性大作業(yè)（百分制）100采集2次以上大作業(yè)，主要考核學(xué)生精度設(shè)計(jì)的綜合能力，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。根據(jù)作業(yè)的準(zhǔn)確度和提交時(shí)間給出成績，取平均成績按10%計(jì)入總成績。目標(biāo)分值=0.1*大作業(yè)平均成績實(shí)驗(yàn)成績20%實(shí)驗(yàn)（百分制）10%采集2次實(shí)驗(yàn)成績，主要考核學(xué)生的動(dòng)手能力及對理論知識的理解。根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性給出成績，取平均成績按10%計(jì)入總成績。目標(biāo)分值=0.1*實(shí)驗(yàn)平均成績考試（百分制）10%主要考核學(xué)生對各種儀器的工作原理、結(jié)構(gòu)、使用的認(rèn)識，對測量結(jié)果的分析和判斷，按10%計(jì)入總成績。目標(biāo)分值=0.1*考試成績期末考試60%知識40%主要考核互換性條件、尺寸極限與圓柱結(jié)合的互換性、幾何公差及檢測、表面粗糙度及檢測、公差與配合在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、通用計(jì)量器具檢測及光滑極限量規(guī)設(shè)計(jì)。考試題型為：選擇題、判斷題、填空題、分析題、計(jì)算題、作圖題等。卷面成績100分，以卷面成績的60%計(jì)入課程總評成績。能力30%綜合應(yīng)用20%創(chuàng)新10%（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元緒論1-1互換性概念、分類1-2優(yōu)先數(shù)及優(yōu)先數(shù)系作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、3第二單元尺寸的極限與圓柱結(jié)合的互換性2-1極限與配合的常術(shù)語與定義2-2一般、常用和優(yōu)先的公差帶與配合2-3公差與配合在圖樣上的標(biāo)注2-4公差與配合的選用作業(yè)，綜合性大作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第三單元測量技術(shù)基礎(chǔ)及光滑工件尺寸的檢測3-1測量與檢測的概念3-2測量誤差與數(shù)據(jù)處理3-3通用計(jì)量器具的檢測3-4光滑工件尺寸的檢測作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2第四單元幾何公差及其檢測4-1幾何公差在圖樣上的標(biāo)注4-2幾何公差和幾何公差帶4-3公差原則作業(yè)，測驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第五單元表面粗糙度及其檢測5-1表面粗糙度在圖樣上的標(biāo)注5-2表面粗糙度參數(shù)值的選擇作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第六單元滾動(dòng)軸承的公差與配合6-1滾動(dòng)軸承的互換性和公差等級6-2滾動(dòng)軸承內(nèi)、外徑及相配軸徑、外殼孔的公差帶及配合選用作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第七單元鍵和花鍵的公差與檢測7-1平鍵連接的公差與配合7-2花鍵連接的公差與配合作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2第八單元螺紋結(jié)合的公差及檢測8-1普通螺紋的主要術(shù)語及幾何參數(shù)8-2作用中徑的概念及中徑合格條件作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2第九單元尺寸鏈9-1尺寸鏈的建立與分析9-2完全互換法計(jì)算直線尺寸鏈9-3用大數(shù)互換法（概率法）解尺寸鏈綜合性大作業(yè)課程目標(biāo)1、2、3第十單元課內(nèi)實(shí)驗(yàn)掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量方法、測量原理，學(xué)會內(nèi)徑百分表、立式光學(xué)計(jì)、百分表、千分表等儀器的使用，會正確測量、處理數(shù)據(jù)，分析得到合理的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程目標(biāo)2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材毛平淮.《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)》.第4版.高等教育出版社，2020；（二）相關(guān)推薦書目1.馬惠萍.《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)案例教程》.第2版.機(jī)械工業(yè)出版社,2019年；2.武充沛.《機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測》.科學(xué)出版社，2011年；3.GB／T3935.1—1996

標(biāo)準(zhǔn)化和有關(guān)領(lǐng)域的通用術(shù)語

第1部分：基本術(shù)語．北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，19964.GB／T1800.2--1998

產(chǎn)品的幾何技術(shù)規(guī)范（GPS）極限與配合

第2部分：標(biāo)準(zhǔn)公差等級和孔、軸極限偏差表.北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，20095.GB／T1800.3—1998

極限與配合

基礎(chǔ)

第3