材料成型及控制工程專業(yè)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》實(shí)踐教學(xué)大綱

PAGEPAGE5《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別實(shí)踐開(kāi)課單位機(jī)電工程學(xué)院授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/2周實(shí)施方式生產(chǎn)實(shí)習(xí)適用專業(yè)材料成型及控制工程是否雙語(yǔ)否先修課程材料成型導(dǎo)論、工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、沖壓成型工藝與模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝學(xué)、金屬焊接性、焊接結(jié)構(gòu)、電弧焊基礎(chǔ)二、課程簡(jiǎn)介生產(chǎn)實(shí)習(xí)是材料成型及控制工程專業(yè)一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)我國(guó)有代表性的制造生產(chǎn)企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，了解我國(guó)裝備制造行業(yè)的設(shè)備、生產(chǎn)規(guī)模、加工和裝配工藝及其產(chǎn)品的應(yīng)用，了解我國(guó)制造行業(yè)生產(chǎn)水平，增加對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)（知識(shí)達(dá)成目標(biāo)）1.通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，熟知典型零件的加工工藝、典型部件的裝配過(guò)程、毛坯生產(chǎn)及其它冷熱加工工藝。能夠區(qū)別各種加工工藝的特點(diǎn)及適用范圍。課程目標(biāo)（能力達(dá)成目標(biāo)）2.通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，能夠從工程的角度考慮具體問(wèn)題，融匯學(xué)生在課堂中的知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)制造設(shè)備、工藝和流程，對(duì)典型結(jié)構(gòu)的零件進(jìn)行工藝分析，在此基礎(chǔ)上選擇合適的加工方法與設(shè)備。課程目標(biāo)（素質(zhì)達(dá)成目標(biāo)）3.建立產(chǎn)品加工過(guò)程中的質(zhì)量意識(shí)、成本意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等工程意識(shí)，具有一定的工程文化素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作精神、工程職業(yè)道德規(guī)范，為使學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀的工程師奠定基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)16.1了解材料成型及控制工程領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響；6-工程與社會(huì)課程目標(biāo)27.2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。7-環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程目標(biāo)38.2理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺(jué)履行責(zé)任。11.1理解工程活動(dòng)中涉及的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素；8-職業(yè)規(guī)范11-項(xiàng)目管理四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全教育（學(xué)時(shí)數(shù)：0.5天）1.課程主要內(nèi)容生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的與教學(xué)要求；生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)方法及考核方法；學(xué)生進(jìn)車間實(shí)習(xí)的安全教育及企業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)章制度；學(xué)生分組及實(shí)習(xí)日程安排。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)生進(jìn)車間實(shí)習(xí)的安全教育及企業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)章制度；3.教學(xué)方法多媒體教學(xué)法。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要性，以及與后續(xù)課程之間的關(guān)系，掌握機(jī)械類生產(chǎn)的一般過(guò)程及實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)及安全規(guī)章。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)3。第二單元機(jī)械加工工藝實(shí)習(xí)（學(xué)時(shí)數(shù)：3天）1.課程主要內(nèi)容典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程（包括加工方法、使用的設(shè)備及工裝）；常用的工藝文件和有關(guān)圖紙資料；車間的生產(chǎn)過(guò)程組織、技術(shù)管理和全面質(zhì)量管理。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程（包括加工方法、使用的設(shè)備及工裝）；3.教學(xué)方法實(shí)地調(diào)研、案例教學(xué)法。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解機(jī)械加工在典型零件制作過(guò)程中的作用及工藝路線的安排。理解典型零件加工方式的選擇，熟悉典型零件的工序設(shè)計(jì)，了解工序與工序之間的銜接及工序質(zhì)量的分析及控制。了解機(jī)械加工過(guò)程生產(chǎn)的安全規(guī)范、環(huán)境保護(hù)措施及簡(jiǎn)單的工序成本分析。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3。第三單元毛坯生產(chǎn)及其它冷熱加工工藝實(shí)習(xí)（學(xué)時(shí)數(shù)：3天）1.課程主要內(nèi)容毛坯生產(chǎn)過(guò)程中的鑄、鍛、焊、熱處理和特種加工等。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)毛坯生產(chǎn)過(guò)程中的鑄、鍛、焊、熱處理和特種加工等。3.教學(xué)方法實(shí)地調(diào)研、案例教學(xué)法。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解鑄造、鍛壓、焊接、熱處理以及特種加工方法在產(chǎn)品毛坯生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用，了解各種冷熱加工的工藝過(guò)程及操作規(guī)程、車間管理辦法，了解熱處理工序的安排原則，不同類型熱處理的目的。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3。第四單元裝配工藝實(shí)習(xí)（學(xué)時(shí)數(shù)：3天）1.課程主要內(nèi)容典型部件的裝配要求、裝配工藝過(guò)程、檢驗(yàn)方法、主要裝配工藝文件、管理規(guī)定。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)典型部件的裝配工藝過(guò)程、檢驗(yàn)方法；3.教學(xué)方法實(shí)地調(diào)研、案例教學(xué)法。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解典型產(chǎn)品的裝配過(guò)程及工藝路線的安排，熟悉典型產(chǎn)品裝配過(guò)程的工序設(shè)計(jì)，了解提高裝配效率的方法，了解裝配質(zhì)量的分析及控制方法，了解裝配生產(chǎn)的安全規(guī)范、環(huán)境保護(hù)措施以及簡(jiǎn)單的工序成本分析。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全教育多媒體教學(xué)法課程目標(biāo)30.5天第二單元機(jī)械加工工藝實(shí)習(xí)實(shí)地調(diào)研、案例分析課程目標(biāo)1、2、33天第三單元毛坯生產(chǎn)及其它冷熱加工工藝實(shí)習(xí)實(shí)地調(diào)研、案例分析課程目標(biāo)1、2、33天第四單元裝配工藝實(shí)習(xí)實(shí)地調(diào)研、案例分析課程目標(biāo)1、2、33天第五單元撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告課程目標(biāo)1、2、30.5天合計(jì)2周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)20%實(shí)驗(yàn)報(bào)告100一、學(xué)習(xí)要求所有學(xué)生必須帶齊專業(yè)書籍，在實(shí)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，努力掌握操作技能，利用一切時(shí)間充分做好職業(yè)資質(zhì)或企業(yè)驗(yàn)收考試準(zhǔn)備。2、紀(jì)律要求嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律，服從命令聽(tīng)眾指揮，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。3、安全要求實(shí)習(xí)中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，未經(jīng)允許、沒(méi)有指導(dǎo)師傅在場(chǎng)指導(dǎo)，嚴(yán)禁動(dòng)用或操作生產(chǎn)設(shè)備，防止發(fā)生人身傷亡事故。因此，根據(jù)上述要求，可把實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)檔次。實(shí)習(xí)日志30%實(shí)習(xí)日志100實(shí)習(xí)日志應(yīng)該每天按時(shí)記錄和整理，具體包括實(shí)習(xí)的具體時(shí)間，實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目。因此，根據(jù)上述要求，可把實(shí)驗(yàn)報(bào)告分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)檔次。實(shí)習(xí)報(bào)告50%實(shí)習(xí)報(bào)告100實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的充分總結(jié)，可以初步地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。應(yīng)包含：（1）思想總結(jié)。通過(guò)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的收獲及感想等，對(duì)今后生產(chǎn)實(shí)習(xí)的建議等。（2）業(yè)務(wù)總結(jié)。報(bào)告中應(yīng)圍繞典型工藝過(guò)程及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中的實(shí)際問(wèn)題，并結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，予以分析、說(shuō)明、評(píng)價(jià)，還可提出改進(jìn)建議。結(jié)合實(shí)際企業(yè)視頻展示及自己的認(rèn)知總結(jié)等內(nèi)容寫出理論與實(shí)踐結(jié)合的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，其中還應(yīng)包括自己實(shí)習(xí)的感受與體會(huì)。還要求準(zhǔn)確記錄實(shí)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程，并對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真加以分析，寫清造成問(wèn)題的原因、解決的方法、依據(jù)。根