大學(xué)計算機基礎(chǔ)-基于計算思維（Windows 10+Office 2016）（第2版） 教案-教學(xué)設(shè)計 第1章 計算機文化與生活-全

《信息技術(shù)——Office2016+計算思維》教案第1章計算機文化—計算機與生活1.1計算機的產(chǎn)生和發(fā)展《信息技術(shù)——office2016+計算思維》授課導(dǎo)航第1章計算機文化與生活1.1計算機的產(chǎn)生和發(fā)展授課時間授課地點內(nèi)容摘要1.為什么會產(chǎn)生計算機2.早期的計算機是什么樣子的3.當(dāng)前計算機的現(xiàn)狀4.未來計算機的發(fā)展趨勢5.魅力人物6.當(dāng)前生活中的計算機技術(shù)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.明晰該項目要求。技能目標(biāo)1.能明確項目要求，做好學(xué)習(xí)計劃。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計算機材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點1.當(dāng)前計算機技術(shù)種類。教學(xué)難點1.計算機技術(shù)對當(dāng)前生活的影響。備注

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀律。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課計算機作為這個時代的科技產(chǎn)物，已經(jīng)廣泛應(yīng)用到軍事，科研，經(jīng)濟，文化等各個領(lǐng)域，并逐步滲透到人們的日常生活中。在現(xiàn)實世界中，我們會發(fā)現(xiàn)到處都是計算機的身影，它扮演著各種各樣的角色，豐富著我們的生活，方便著我們的生活，使我們的生活水平在不知不覺中得到迅猛的提高。自由討論自主問答知識講解1.1.1為什么會產(chǎn)生計算機第一臺電子計算機是在第二次世界大戰(zhàn)后不久制成的。世界上第一臺電子計算機埃尼阿克誕生于1946年1.1.2早期的計算機是什么樣子的從第一臺電子計算機誕生至今，雖僅約70年的歷史，可已經(jīng)歷了"四代"的變革，第一代是電子管計算機，第二代是晶體管計算機，第三代是集成電路計算機，第四代是大規(guī)模集成電路計算機。目前正在向第五代--會思考的機器過渡，從而向人們展現(xiàn)人類將制造出"會思考"的機器的美好前景1.1.3當(dāng)前計算機的現(xiàn)狀當(dāng)前計算機還處于第四代歷程中，隨著科技的進步和社會的需求，正朝著巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化方向不斷發(fā)展。超級計算機是計算機中功能最強、運算速度最快、存儲容量最大的一類計算機，主要應(yīng)用于天文、氣候、基因科學(xué)、核、能源、軍事等高科技領(lǐng)域和尖端技術(shù)研究領(lǐng)域，是一個國家科研實力的體現(xiàn)。例如，我國首臺破千萬次的“天河一號”曾長期處于世界前十；2017年11月發(fā)布的全球超級計算機500強榜單中，我國的超級計算機“神威?太湖之光”榮獲冠軍，其浮點運算速度達到每秒9.3億億次，成為當(dāng)年全球最快的超級計算機。2020年的榜單冠軍由日本的超級計算機“富岳”摘得，其認證算力已超過51.3億億次每秒。智能化就是要求計算機能模擬人的感覺和思維能力，也是第五代計算機要實現(xiàn)的目標(biāo)。智能化的研究領(lǐng)域很多，其中最具代表性的領(lǐng)域是專家系統(tǒng)和機器人。目前已研制出的機器人可以代替人類從事危險工作，甚至在人類無法觸及的環(huán)境中勞動，例如水下探測機器人、高空作業(yè)機器人等。微型化首先是指計算機體積越來越小巧，其次也要求性能越來越強大，主要針對個人計算機領(lǐng)域。由于大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的飛速發(fā)展，微處理器芯片連續(xù)更新?lián)Q代，使得“摩爾定律”的壽命一再被延長。對于微型計算機領(lǐng)域而言，普遍PC、筆記本型、掌上型、穿戴型等各種微型計算機的功能愈加強大和豐富。尤其是最近幾年，穿戴型設(shè)備已成為一股潮流，越來越深入人們的生活。網(wǎng)絡(luò)化是指利用通信技術(shù)和計算機技術(shù)，把分別在不同地點的計算機互聯(lián)起來，按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通信，以達到所有用戶都可共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的目的。當(dāng)前社會是一個網(wǎng)絡(luò)化的社會，尤其是最近幾年4G乃至5G移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給人們的生活帶來了巨大的改變，同時也讓網(wǎng)絡(luò)化成為計算機基本能力的一部分。如今計算機網(wǎng)絡(luò)化的一個發(fā)展變化就是各種非傳統(tǒng)型計算機的加入，使得計算機的外延也在不斷發(fā)生變化。1.1.4未來計算機的發(fā)展趨勢1.量子計算機2.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機3.化學(xué)生物計算機4.光計算機1.1.5魅力人物1.馮諾依曼：現(xiàn)代電子計算機之父2.阿蘭?圖靈（計算機科學(xué)之父）3.喬布斯：蘋果集團創(chuàng)始人4.比爾?蓋茨：微軟創(chuàng)始人5.馬化騰：QQ創(chuàng)始人1.1.6當(dāng)前生活中的計算機技術(shù)。1.二維碼2.微信3.云計算4.物聯(lián)網(wǎng)5.大數(shù)據(jù)6.人工智能認真聽課做好筆記課堂小結(jié)本次課知識框架為：1.1.1.為什么會產(chǎn)生計算機1.1.2.早期的計算機是什么樣子的1.1.3.當(dāng)前計算機的現(xiàn)狀1.1.4.未來計算機的發(fā)展趨勢1.量子計算機2.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機3.化學(xué)生物計算機4.光計算機1.1.5.魅力人物1.馮諾依曼：現(xiàn)代電子計算機之父2.阿蘭?圖靈（計算機科學(xué)之父）3.喬布斯：蘋果集團創(chuàng)始人4.比爾?蓋茨：微軟創(chuàng)始人5.馬化騰：QQ創(chuàng)始人1.1.6.當(dāng)前生活中的計算機技術(shù)1.二維碼2.微信3.云計算4.物聯(lián)網(wǎng)5.大數(shù)據(jù)6.人工智能認真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認真完成學(xué)生活動評價設(shè)計1.學(xué)生平時成績評定表（40%）平時成績評定表序號考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真好學(xué)，積極主動20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀律好，認真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分合計滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項目/任務(wù)成績（60%）項目成績占總成績的60%。項目成績主要以每個項目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實操技能考核為依據(jù)。項目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1了解計算機發(fā)展歷程；202熟悉幾種影響生活的計算機技術(shù)；503了解計算機魅力人物和未來發(fā)展趨勢30備注合計：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

1.2信息編碼《信息技術(shù)——office2016+計算思維》授課導(dǎo)航第1章計算機文化與生活1.2信息編碼授課時間授課地點內(nèi)容摘要1.二進制編碼2.計算機中的編碼3.二進制編碼舉例4.生活中的進制5.進制比較6.數(shù)制間的轉(zhuǎn)換7.數(shù)據(jù)單位8.字符編碼9.漢字編碼10.多媒體信息編碼教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解編碼和進制的概念。2.熟悉常見編碼方法。技能目標(biāo)1.能進行編碼轉(zhuǎn)換。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計算機材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點1.二進制和常見進制。教學(xué)難點1.進制的轉(zhuǎn)換。備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀律。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課身份證號的編碼規(guī)則信息編碼實際上是采用某種原則或方法編制代碼來表示信息。而進行信息編碼的主要原因是希望對信息進行有效處理和加密等。自由討論自主問答知識講解1.2.1二進制編碼客觀世界中，大量事物、概念的存在狀態(tài)與變化方式都可以用“0”，“1”兩種符號表示。如燈開關(guān)。1.2.2計算機中的編碼計算機只能處理“0”，“1”組成的二進制代碼，所以計算機處理信息時，先要對信息進行二進制編碼。1.2.3二進制編碼舉例考試用的答題卡。1.2.4生活中的進制十進制十六進制六十進制1.2.5進制比較進制二進制十進制十六進制基本數(shù)碼0、10、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F規(guī)則逢二進一逢十進一逢十六進一權(quán)值2N（N=0，1，2…）10N（N=0，1，2…）16N（N=0，1，2…）標(biāo)識BDH1.2.6數(shù)制間的轉(zhuǎn)換（1）十進制→二進制=1\*GB3①先轉(zhuǎn)換整數(shù)部分②再轉(zhuǎn)換小數(shù)部分（2）二進制→十進制二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)的方法是：按權(quán)相加法，把每一位二進制數(shù)所在的權(quán)值相加，得到對應(yīng)的十進制數(shù)。各位上的權(quán)值是基數(shù)2的若干次冪。（3）二進制與八進制、十六進制的相互轉(zhuǎn)換=1\*GB3①二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)的方法是：例如，二進制數(shù)(01011.01)2轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)為001011.010132即(01011.01)2=(13.2)8②八進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)例如，八進制數(shù)(47.3)8轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)為473↓↓↓100111011即(47.3)8=(100111.011)2同理，二進制數(shù)(10101.11)2轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)為00010101110015C即(10101.11)2=(15.C)16=3\*GB3③十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)例如，十六進制數(shù)(4F.8)16轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)為4F8↓↓↓010011111000即(4F.8)16=(1001111.1)21.2.7數(shù)據(jù)單位（1）位（bit）位是指二進制數(shù)的一位0或1，也稱比特（bit）。它是計算機存儲數(shù)據(jù)的最小單位。（2）字節(jié)（byte）8位二進制數(shù)為一個字節(jié)，縮寫為B。字節(jié)是存儲數(shù)據(jù)的基本單位。通常，一個字節(jié)可以存放一個英文字母或數(shù)字，兩個字節(jié)可存放一個漢字。（3）字（word）字由一個或多個字節(jié)組成。字與字長有關(guān)。字長是指CPU能同時處理二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)，分8位、16位、32位、64位等，如486機字長為32位，字由4個字節(jié)組成。1.2.8字符編碼（ASCII碼）字母、數(shù)字等各種字符都必須按約定的規(guī)則用二進制編碼才能在計算機中表示。目前，國際上使用最為廣泛的是美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼。高4位低4位000000010010001101000101011001110000NULDLESp0@P、p0001SOHDC1！1AQaq0010STXDC2“2bRbr0011ETXDC3#3CScs0100EOTDC4$4DTdt0101ENQNAK%5EUeu0110ACKSYN&6FVfv0111BELETB‘7GWgw1000BSCAN(8HXhx1001HTEM)9IYiy1010LFSUB*:JZjz1011VTESC+；K[k{1100FFFS,<L\l|1101CRGS-=M]m}1110SORS.>N^n~1111SIUS/?O__oDel1.2.9漢字編碼1981年我國制定了國家標(biāo)準(zhǔn)信息交換漢字編碼，即GB2312-80國標(biāo)碼。在該標(biāo)準(zhǔn)編碼字符集中共收錄了漢字和圖形符號7445個，其中一級漢字3755個，二級漢字3008個，圖形符號682個。（1）輸入碼包括如音碼（全拼）、形碼（五筆）、音形碼（搜狗）等。（2）交換碼（也稱為區(qū)位碼，如GB2312-80國際碼。1.2.10多媒體信息編碼如何用二進制數(shù)碼表示聲音、圖像和視頻等信息，也稱多媒體信息的數(shù)字化。通過采樣和量化，將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號。圖片數(shù)字化：基本思想：把一幅圖看成有許許多多或各種級別灰度的點組成，這些點縱橫排列起來構(gòu)成一幅畫，這些點稱為像素。每個像素有深淺不同的顏色，像素越多，排列越緊密，圖像就越清晰。認真聽課做好筆記課堂小結(jié)1.二進制編碼2.計算機中的編碼3.二進制編碼舉例4.生活中的進制5.進制比較6.數(shù)制間的轉(zhuǎn)換7.數(shù)據(jù)單位8.字符編碼9.漢字編碼10.多媒體信息編碼認真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認真完成學(xué)生活動評價設(shè)計1.學(xué)生平時成績評定表（40%）平時成績評定表序號考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真好學(xué)，積極主動20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀律好，認真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分合計滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項目/任務(wù)成績（60%）項目成績占總成績的60%。項目成績主要以每個項目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實操技能考核為依據(jù)。項目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1熟悉二進制編碼及其應(yīng)用；302熟悉二進制、八進制、十六進制的轉(zhuǎn)換；503了解字符編碼、漢字編碼和多媒體編碼20備注合計：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

1.3網(wǎng)絡(luò)與安全《信息技術(shù)——office2016+計算思維》授課導(dǎo)航第1章計算機文化與生活1.3網(wǎng)絡(luò)與安全授課時間授課地點內(nèi)容摘要1.計算機網(wǎng)絡(luò)2.計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)概念。2.了解計算機網(wǎng)絡(luò)安全定義和發(fā)展。技能目標(biāo)1.能列出計算機安全法規(guī)。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計算機材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點1.二進制和常見進制。教學(xué)難點1.進制的轉(zhuǎn)換。備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀律。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課計算機網(wǎng)絡(luò)及其安全是當(dāng)前的熱門話題，關(guān)系到國家和人民的生命財產(chǎn)安全。自由討論自主問答知識講解1.3.1計算機網(wǎng)絡(luò)1.計算機網(wǎng)絡(luò)的概念（1）計算機網(wǎng)絡(luò)的功能①共享資源，包括共享硬件資源、軟件資源、數(shù)據(jù)資源等。②數(shù)據(jù)通信，包括傳真、電子郵件、電子數(shù)據(jù)交換、電子公告板、（BBS）等。③提高計算機可靠性和可用性。④分布式處理與均衡負荷。（2）計算機網(wǎng)絡(luò)的分類①按地理范圍分為局域網(wǎng)（LAN）、城域網(wǎng)（CAN）、廣域網(wǎng)（WAN）等。②按拓撲結(jié)構(gòu)（物理連接形式）分為星形網(wǎng)、總線形網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)等。2.計算機網(wǎng)絡(luò)的組成計算機網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件兩大部分組成。網(wǎng)絡(luò)硬件包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信介質(zhì)；網(wǎng)絡(luò)軟件包括：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。3.因特網(wǎng)（1）因特網(wǎng)的結(jié)構(gòu)因特網(wǎng)由主干網(wǎng)、骨干網(wǎng)及國際出口、用戶接入層這3個層次構(gòu)成。例如：中國信息產(chǎn)業(yè)部的中國公用互聯(lián)網(wǎng)（ChinaNET）就是因特網(wǎng)的骨干網(wǎng)。（2）因特網(wǎng)的資源Internet網(wǎng)有著豐富的資源，主要有信息資源、服務(wù)資源、系統(tǒng)資源。（3）因特網(wǎng)的接入連入Internet的方法主要有調(diào)制解調(diào)器接入（ADSL、CableMODEM等）、光纖接入、無線接入、局域網(wǎng)接入等方式。（4）因特網(wǎng)提供的服務(wù)目前，Internet提供的服務(wù)主要有：①通訊（即時通訊，電郵，微信，百度HI）②社交（facebook，微博，空間，博客，論壇）③網(wǎng)上貿(mào)易（網(wǎng)購，售票，工農(nóng)貿(mào)易）④云端化服務(wù)（網(wǎng)盤，筆記，資源，計算等）⑤資源的共享化（電子市場，門戶資源，論壇資源等，媒體(視頻、音樂、文檔)、游戲，信息）⑥服務(wù)對象化1.3.21.網(wǎng)絡(luò)安全定義從本質(zhì)上講，網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全，是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件和系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不受偶然的或者惡意的攻擊而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。2.網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展（1）網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀特征（2）網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢（3）網(wǎng)絡(luò)脆弱性的原因（4）典型網(wǎng)絡(luò)安全事件3.常見的攻擊方式（1）病毒virus（蠕蟲Worm）（2）木馬程序（Trojan）（3）拒絕服務(wù)和分布式拒絕服務(wù)攻擊（DoS&DDoS）（4）漏洞攻擊（BugsAttack）（5）電子郵件攻擊（MailAttack）（6）口令破解（PasswordCrack）（7）社會工程（SocialEngineering）4.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)（1）數(shù)據(jù)加密（2）身份認證（3）防火墻（4）防病毒技術(shù)（5）入侵檢測技術(shù)（6）安全掃描5.相關(guān)法律法規(guī)（1）互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法（中華人民共和國國務(wù)院令第292號）（2）全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定認真聽課做好筆記課堂小結(jié)1.計算機網(wǎng)絡(luò)2.計算機網(wǎng)絡(luò)安全認真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認真完成學(xué)生活動評價設(shè)計1.學(xué)生平時成績評定表（40%）平時成績評定表序號考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真好學(xué)，積極主動20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀律好，認真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分合計滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項目/任務(wù)成績（60%）項目成績占總成績的60%。項目成績主要以每個項目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實操技能考核為依據(jù)。項目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)概念；302了解常見攻擊技術(shù)和安全技術(shù)；503了解相關(guān)法律法規(guī)。20備注合計：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

1.4生成式人工智能（AIGC）《信息技術(shù)——office2016+計算思維》授課導(dǎo)航第1章計算機文化—計算機與生活1.4生成式人工智能（AIGC）授課時間授課地點內(nèi)容摘要1.AIGC的基本概念與發(fā)展歷程2.AIGC技術(shù)棧介紹3.AIGC技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域4.AIGC市場應(yīng)用現(xiàn)狀5.AIGC產(chǎn)業(yè)鏈分析6.AIGC法律道德議題7.AIGC技術(shù)總結(jié)與展望教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉AIGC的概念。2.了解AIGC的應(yīng)用領(lǐng)域和現(xiàn)狀。3.了解AIGC的產(chǎn)業(yè)鏈。4.了解AIGC的法律議題技能目標(biāo)1.能列出AIGC的應(yīng)用領(lǐng)域。2.能分析AIGC的產(chǎn)業(yè)鏈。3.能說出幾個目前主流的AIGC應(yīng)用案例。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計算機材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點1.AIGC的概念和技術(shù)棧。教學(xué)難點1.AIGC的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用及案例。備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀律。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課大家知道ChatGPT嗎，它是一款建立在自然語言處理技術(shù)基礎(chǔ)之上的語言生成模型。這個會自動生成新的文本內(nèi)容，只需要輸入一段現(xiàn)有的文本即可。相比之下，MidJourney（AI繪畫的工具之一）則是一種基于圖形計算和機器學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計的數(shù)據(jù)處理和分析工具，可以通過處理數(shù)據(jù)從而自動化業(yè)務(wù)流程。大模型的發(fā)展帶動了各個行業(yè)朝著人工智能進步，這其中最火熱的便是AIGC。AIGC到底什么？又有什么魔力如此火熱？今天課堂我們一起來學(xué)習(xí)，一步步揭開AIGC的神秘面紗。自由討論自主問答知識講解1.4.1AIGC的基本概念與發(fā)展歷程AIGC是一種利用人工智能技術(shù)自動生成內(nèi)容的方式。AIGC被認為是繼專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容（PGC）、用戶生產(chǎn)內(nèi)容（UGC）之后的新型內(nèi)容生產(chǎn)方式。1.4.2AIGC技術(shù)棧介紹1.AIGC的基礎(chǔ)技術(shù)AIGC技術(shù)棧涵蓋了多個方面，主要包括Transformer、SSL（自監(jiān)督學(xué)習(xí)）、VAE（變分自編碼器）、GAN（生成對抗網(wǎng)絡(luò)）和Diffusion等技術(shù)。2.AIGC的拓展技術(shù)1.4.3AIGC技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域1.文生文文生文是AIGC領(lǐng)域的一個重要概念，它指的是基于文本的生成任務(wù)，即通過分析和理解輸入的文本信息，自動生成相應(yīng)的文本內(nèi)容。如文心一言。2.文生圖文生圖是一種基于文本生成圖像的技術(shù)，屬于AIGC的一個重要方向。用戶通過輸入描述性的文本，AI模型能夠根據(jù)這些描述生成相應(yīng)的圖像。如StableDiffusion。3.文生視頻文生視頻技術(shù)的原理主要基于深度學(xué)習(xí)模型，通過訓(xùn)練大量的文本和視頻數(shù)據(jù)，使模型能夠?qū)W習(xí)到文本描述和視頻內(nèi)容之間的映射關(guān)系。如OpenAISora。1.4.4AIGC市場應(yīng)用現(xiàn)狀2023年被視為AI大模型的元年，AIGC技術(shù)已經(jīng)在教育、醫(yī)療和金融等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了廣泛的應(yīng)用，可以總結(jié)出以下幾個主要應(yīng)用場景：文化創(chuàng)意和媒體娛樂設(shè)計藝術(shù)游戲領(lǐng)域營銷創(chuàng)意金融服務(wù)數(shù)字人領(lǐng)域辦公和生產(chǎn)力場景案例1文心一言文心一言是百度推出的一款人工智能大語言模型，主要功能包括文學(xué)創(chuàng)作、商業(yè)文案創(chuàng)作、數(shù)理邏輯推算、中文理解和多模態(tài)生成。/案例2阿里通義千問通義千問是一個超大規(guī)模的語言模型，由阿里云開發(fā)，其主要功能包括多輪對話、文案創(chuàng)作、邏輯推理、多模態(tài)理解和多語言支持。/qianwen/案例3ChatGPTChatGPT是OpenAI研發(fā)的一款聊天機器人程序，是人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，它能夠基于在預(yù)訓(xùn)練階段所見的模式和統(tǒng)計規(guī)律，來生成回答，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫論文、郵件、腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。1.4.5AIGC產(chǎn)業(yè)鏈分析上游技術(shù)供應(yīng)主要涉及數(shù)據(jù)、算力、計算平臺和模型開發(fā)訓(xùn)練平臺等方面。中游服務(wù)提供主要涉及算法和模型層面的工作，是AIGC技術(shù)實現(xiàn)的核心環(huán)節(jié)。這一階段的工作包括機器學(xué)習(xí)、計算機視覺、自然語言處理等技術(shù)的應(yīng)用和優(yōu)化。下游市場需求則是AIGC產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的最終目的。隨著AIGC技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，下游市場對于AIGC技術(shù)的需求日益增長。1.4.6AIGC法律道德議題1.法律挑戰(zhàn)：AIGC在版權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律問題①關(guān)于作品的可版權(quán)性，著作權(quán)法本質(zhì)上保護的是人類智力創(chuàng)造成果。由于AIGC是由機器和程序生成的成果，在不包含直接的人類智力創(chuàng)造活動的情況下，其不具備可版權(quán)性。②關(guān)于版權(quán)歸屬，絕大部分國家的版權(quán)法和判例都不認可AIGC是具有獨創(chuàng)性的“作品”，只有英國等少數(shù)國家從法理上認可部分AIGC是“作品”。③關(guān)于侵權(quán)責(zé)任，一些AI公司已經(jīng)承諾其用戶：若用戶因使用其提供的AIGC產(chǎn)品或服務(wù)而面臨第三方侵權(quán)索賠，AI公司同意承擔(dān)一定的責(zé)任。2.道德爭議：探討AIGC可能引發(fā)的倫理和道德問題①系統(tǒng)性偏見和價值觀對抗②內(nèi)容侵權(quán)和虛假信息傳播③道德倫理挑戰(zhàn)④隱私和數(shù)據(jù)保護問題⑤對新聞業(yè)和學(xué)術(shù)出版的影響1.4.7AIGC技術(shù)總結(jié)與展望從技術(shù)發(fā)展的角度來看，AIGC技術(shù)將繼續(xù)深化和完善。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來看，AIGC技術(shù)的應(yīng)用將進一步促進智能化應(yīng)用的爆發(fā)式增長。從社會影響的角度來看，AIGC技術(shù)的發(fā)展將對內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域產(chǎn)生重大革新，大幅度提升內(nèi)容的生產(chǎn)效率，并創(chuàng)造出遠超人類能力的創(chuàng)意和質(zhì)量。認真聽課做好筆記課堂小結(jié)1.AIGC的基本概念與發(fā)展歷程2.AIGC技術(shù)棧介紹3.AIGC技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域4.AIGC市場應(yīng)用現(xiàn)狀5.AIGC產(chǎn)業(yè)鏈分析6.AIGC法律道德議題7.AIGC技術(shù)總結(jié)與展望認真總結(jié)本課程相關(guān)知識。作業(yè)布置認真完成學(xué)生活動評價設(shè)計1.學(xué)生平時成績評定表（40%）平時成績評定表序號考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值得分1出勤情況全勤20請假1次扣1分，曠課1次扣2分2學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真好學(xué)，積極主動20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3課堂表現(xiàn)課堂紀律好，認真聽講，積極思考、討論、回答問題20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4作業(yè)情況全部按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5文明禮貌尊師愛友，文明禮貌，誠實守信，助人為樂，品德良好20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分合計滿分100分，權(quán)重0.2分：2.項目/任務(wù)成績（60%）項目成績占總成績的60%。項目成績主要以每個項目/任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，以理論知識考試及實操技能考核為依據(jù)。項目成績評定表見下表：成績評定表序號評分標(biāo)準(zhǔn)分值評分1熟悉AIGC概念；302能列出AIGC的應(yīng)用領(lǐng)域。303能分析AIGC的產(chǎn)業(yè)鏈。204能說出幾個目前主流的AIGC應(yīng)用案例20備注合計：滿分100分，權(quán)重0.6教師簽名：教學(xué)反思

1.5信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新《信息技術(shù)——office2016+計算思維》授課導(dǎo)航第1章計算機文化—計算機與生活1.5信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新授課時間授課地點內(nèi)容摘要1.信創(chuàng)的概念2.信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展史3.信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈4.信創(chuàng)主流產(chǎn)品5.信創(chuàng)發(fā)展趨勢教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉信創(chuàng)的概念。2.了解信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程。3.了解信創(chuàng)發(fā)展趨勢。技能目標(biāo)1.能說出信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈組成。2.能說出信創(chuàng)主流產(chǎn)品。教學(xué)設(shè)備教學(xué)多媒體設(shè)備，計算機材料準(zhǔn)備教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教法案例教學(xué)法、啟示法、直觀教學(xué)法、歸納總結(jié)法等。學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。教學(xué)重點1.信創(chuàng)的概念和發(fā)展歷程。教學(xué)難點1.信創(chuàng)產(chǎn)品。備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)課前準(zhǔn)備好多媒體課件，上課時引導(dǎo)學(xué)生就坐，宣布課堂紀律。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課自由討論自主問答知識講解1.5.1信創(chuàng)的概念信創(chuàng)是指信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，是數(shù)字經(jīng)濟、信息安全發(fā)展的基礎(chǔ)。它的本質(zhì)是發(fā)展國產(chǎn)信息產(chǎn)業(yè)，力爭在計算機信息技術(shù)等軟硬件方面擺脫國外依賴，逐步實現(xiàn)國產(chǎn)替代化，實現(xiàn)信息技術(shù)領(lǐng)域科技自立，保障國家信息安全。信創(chuàng)是一個大概念，主要涵蓋四大領(lǐng)域：基礎(chǔ)硬件、基礎(chǔ)軟件、應(yīng)用軟件、信息安全，四個模塊環(huán)環(huán)相扣，配合云計算與系統(tǒng)集成。1.5.2信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展史信創(chuàng)的相關(guān)政策（1）《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》2016年7月（2）《十四五國家信息化規(guī)劃》2021年12月（3）《“十四五”軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》2021年11月（4）國資發(fā)79號文件2022年9月1.5.3信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈我國信創(chuàng)行業(yè)經(jīng)過不