【八年級上冊道德與法治】期末復(fù)習(xí)滿分沖刺卷（四）（原卷+解析）

八年級上冊道德與法治期末沖刺卷（四）（解析版）（時間：60分鐘滿分：100分）班級：______姓名：________學(xué)號：________分?jǐn)?shù)：_________一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.暑假期間，小明參與社區(qū)志愿者服務(wù)，與父母游覽金山嶺長城、一起去商場購物，和老師同學(xué)們參觀歷史博物館，從小明的暑假生活中，我們可以感受到（B）A.社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展B.社會生活豐富多彩C.人民生活幸福美好D.社會信息持續(xù)推進(jìn)解析：由題意可知，反映的是豐富多彩的社會生活。B符合題意。2.右圖漫畫給我們的啟示是（A）①學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者②明辨是非，遵守道德和法律③提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活④傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，將受到刑事制裁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：④錯誤選項。傳播網(wǎng)絡(luò)謠言要看其危害社會的程度，可能會受到刑事制裁，也可能會受到行政處罰。3.右圖漫畫給我們的啟示是（B）①自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息②合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量③網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，拒絕上網(wǎng)④我們要學(xué)會信息節(jié)食A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：③拒絕上網(wǎng)，說法錯誤?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來一定的便利，我們學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)。4.拿起手機(jī)動動手指，讓您的心聲和萬千網(wǎng)友，一道匯聚在孝義“兩會”盛事上，為建設(shè)幸福美好新孝義獻(xiàn)計出力。本次留言征集活動將持續(xù)至孝義“兩會”結(jié)束，我們將對廣大市民和網(wǎng)友的意見、建言進(jìn)行認(rèn)真梳理，及時送達(dá)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志和職能部門，將您的聲音傳遞給“兩會”。開通這樣的網(wǎng)絡(luò)留言渠道（C）①說明網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步②可以擴(kuò)大民主權(quán)利，讓我們更多地參與社會生活③豐富了民主形式，拓寬了民主渠道④有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：②可以擴(kuò)大民主權(quán)利，說法錯誤。民主權(quán)利并沒有擴(kuò)大，公民的民主權(quán)利在憲法中明確規(guī)定，并沒有擴(kuò)大。要注意這個錯誤說法經(jīng)常出現(xiàn)，及時排除。5.《元史*許衡傳》里，許衡做官前，一年夏天外出，口渴難耐，遇到一棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨(dú)許衡不為所動。有人問他為何不摘，這梨是沒有主人的。許衡說到，梨雖無主，我心有主。許衡的話，啟示我們（B）A.遵守社會規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒和獎懲B.遵守社會規(guī)則，需要自我約束，嚴(yán)于律己C.違反社會規(guī)則，必然受到法律處罰D.遵守社會規(guī)則，才能夠獲得真正的自由解析：材料中的“梨雖無主，我心有主”，說明遵守社會規(guī)則，要自律，自律就是自我約束，嚴(yán)于律己。其他選項不符合題意。6.“闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走”?！爸灰獩]有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈”。針對上述觀點(diǎn)，評價正確的是（A）①這是規(guī)則意識淡薄、不負(fù)責(zé)的行為②無論何時何地，我們要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行③我們要自覺遵守規(guī)則，珍愛生命敬畏生命④這是我們個人的權(quán)利，可以自由行使捍衛(wèi)權(quán)利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：④理解錯誤。闖紅燈是不遵守社會規(guī)則的表現(xiàn)。行使權(quán)利是我們的自由，但不能損害集體的、國家的利益和他人合法的權(quán)利和自由。7.張某在網(wǎng)上傳播謠言，謊報險情，造成社會恐慌，擾亂了公共秩序。對這一行為認(rèn)識錯誤的是（B）A.張某的行為屬于一般違法行為B.張某的行為屬于犯罪行為C.無論何種違法行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D.我們要自覺依法規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)守法觀念解析：謊報險情，造成社會恐慌，擾亂了公共秩序。這是一種行政違法行為，屬于一般違法行為。因此，B張某的行為屬于犯罪行為，判斷錯誤。8.楊時是北宋時期的哲學(xué)家。一天，他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風(fēng)凜冽。到程頤家時，適逢先生在爐旁閉目養(yǎng)神。他們擔(dān)心驚擾老師，就在門口靜靜等候。過了良久，他們的腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時，門外的積雪已經(jīng)有一尺深了，于是趕忙起身迎他們進(jìn)屋。楊時的事跡告訴我們（D）①文明有禮是一個人安身立命之本②文明有禮是維系良好人際關(guān)系的前提③文明有禮，要態(tài)度謙和，用語文明，舉止端莊④從小事做起，努力做一個學(xué)禮守禮明禮的人A.①③B.②③C.①④D.③④解析：①說法錯誤。誠信是一個人安身立命之本。②說法錯錯誤。尊重他人是維系良好人際關(guān)系的前提。9.下列內(nèi)容警示我們（A）①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪②防微杜漸，杜絕一切不良行為③增強(qiáng)法治觀念，依法自律④提高道德修養(yǎng)，逐漸遠(yuǎn)離社會A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：④逐漸遠(yuǎn)離社會，說法錯誤。我們是社會的一員，人的生存和發(fā)展離不開社會。10.對下列材料理解正確的是（B）①不良行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝②不良行為是從違法一步步走向犯罪的③未成年人要增強(qiáng)自控力，提高自我保護(hù)意識④從小事做起，少沾染不良習(xí)氣A.①②B.①③C.②③D.③④解析：②不良行為是從違法一步步走向犯罪的。說法錯誤。不良行為不屬于違法行為，但是不良行為和違法犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝。不良行為得不到及時矯正，會誘發(fā)違法犯罪。④少沾染不良習(xí)氣，說法錯誤。不良習(xí)氣我們應(yīng)該避免，而不是少沾染。11.預(yù)防違法犯罪，需要我們杜絕不良行為。下列與題意相符合的有（A）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時④有花堪折直須折，莫待無花空折枝A.①②B.①③C.②③D.③④解析：③④告訴我們要珍惜時間，及時把握機(jī)遇。12.訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。下列關(guān)于訴訟這一說法正確的是（A）①訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段②訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障③訴訟分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟④訴訟是生活中最有效但不常用的維權(quán)途徑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：④訴訟是生活中最有效但不常用的維權(quán)途徑，說法錯誤。根據(jù)案件的特殊性，采取維權(quán)合適的途徑，不能說哪個維權(quán)方式最有效或者不常用。13.小北放學(xué)回家時，看見有人持兇器搶劫，他及時撥打110，并向公安機(jī)關(guān)提供了歹徒的相貌特征和去向。公安機(jī)關(guān)根據(jù)小北提供的線索，很快將歹徒抓獲。小北的行為說明（B）①我們要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭②我們要見義勇為，勇敢和犯罪分子殊死搏斗③小北善于用法律武器依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益④同違法犯罪作斗爭的最有力武器是撥打110A.①②B.①③C.②③D.③④解析：②殊死搏斗，說法錯誤。未成年人應(yīng)該保護(hù)好自己，與犯罪分子巧妙周旋。④同違法犯罪作斗爭的最有力武器是撥打110，說法錯誤。同違法犯罪分子作斗爭的方法有很多，比如撥打110，記住體貌特征，了解去向，保護(hù)好作案現(xiàn)場等。14.每到節(jié)假日，我們都可以看到中學(xué)生服務(wù)社會的身影，有的在義務(wù)植樹，有的在當(dāng)志愿講解員，有的在指揮交通，有的用毛筆寫字送祝福。下列對材料理解正確的有（B）①中學(xué)生服務(wù)社會，也是一個自我成長的過程②服務(wù)社會能夠拓展視野、豐富知識，促進(jìn)全面發(fā)展③服務(wù)社會，參加公益實踐活動，只在節(jié)假日就可以④中學(xué)生要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極參與公益活動，奉獻(xiàn)社會A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：③只在節(jié)假日就可以，說法錯誤。參加社會實踐活動，服務(wù)社會，從生活的小事做起，不只在節(jié)假日，平時的時間都可以。15.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。下列屬于社會公益活動的有（D）①在街頭清除小廣告②到敬老院教老人使用電腦③在車站里，把地上的垃圾撿起來④到科技館做講解志愿者A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④解析：社會公益活動是一種親社會行為，只要是做法有利于社會發(fā)展的，都符合。16.近日有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，有人將在軍事禁區(qū)偷拍的照片發(fā)布到網(wǎng)上，一時間引起人們的熱議。這警示我們（B）①樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全②學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全的法律法規(guī)，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的意識③提高警惕和防范能力，積極履行維護(hù)國家安全的道德義務(wù)④積極檢舉、制止危害國家安全的行為，同危害國家安全行為作斗爭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：③道德義務(wù)，說法錯誤。維護(hù)國家安全是我們的法定義務(wù)，是必須履行的。17.以“維護(hù)國家安全，我們應(yīng)該做什么”為主題，八年級6班全體同學(xué)進(jìn)行了一次交流大討論。這次班級活動，讓同學(xué)們受益匪淺，感慨良多。開展這樣的活動（C）①有利于增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國家安全的法治意識②可以杜絕危害國家安全行為的發(fā)生③促進(jìn)學(xué)生自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)④可以提高為維護(hù)國家安全建言獻(xiàn)策的能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：②杜絕，一詞說法錯誤，過于絕對。18.近年來，我向總理說句話、網(wǎng)絡(luò)問政、政務(wù)公開、社會聽證等詞匯熱度不斷，這些都表明了（D）①我國經(jīng)濟(jì)取得重大成就②我國科技創(chuàng)新水平提高③我國民主法治建設(shè)深入推進(jìn)④人民權(quán)利和自由得到切實保障A.①③B.①②C.②③D.③④解析：材料說明的是我國在民主政治上取得的成就，③④符合題意。①②說的是在經(jīng)濟(jì)和科技上取得的成就。19.《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》中指出，根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動教育，將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系。這體現(xiàn)了（C）①人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的②勞動是公民最重要、最基本的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利③勞動促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展④勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：②說法錯誤，沒有這一表述。勞動權(quán)是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。20.在我們每年評選的全國勞動模范中，他們來自各行各業(yè)，有的是科技工作者，有的是教師，有的是優(yōu)秀企業(yè)家，有的是農(nóng)民。這說明（A）①無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是祖國的建設(shè)者，都值得我們尊敬②我們要向勞動模范學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神③凡在工作崗位上勤勤懇懇工作都是光榮的，值得學(xué)習(xí)④勞動既有分工不同，也有高低貴賤之分A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④解析：④勞動也有高低貴賤之分，說法錯誤。勞動沒有高低貴賤之分，無論是腦力勞動者，還是體力勞動者，都是祖國的建設(shè)者，都值得尊敬和學(xué)習(xí)。二、材料分析題21.小強(qiáng)由于在生活和工作中遇到了一些挫折，便自暴自棄，經(jīng)常沉溺網(wǎng)絡(luò)，發(fā)表一些不實言論，同事小李和小強(qiáng)的父母多次勸導(dǎo)，但小強(qiáng)依然沒有改變。2021年，小強(qiáng)在網(wǎng)上又捏造事實，無端誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重，造成社會惡劣影響，嚴(yán)重擾亂公共秩序。最終，小強(qiáng)被依法處理，判處有期徒刑三年。（1）材料中同事小李和小強(qiáng)的父母，分別和小強(qiáng)屬于什么社會關(guān)系？（4分）答題思路：這種題我們要注意對應(yīng)好，寫清楚。考查的是幾種主要的社會關(guān)系。答案示例：同事小李和小強(qiáng)屬于業(yè)緣關(guān)系；父母和小強(qiáng)屬于血緣關(guān)系。（2）小強(qiáng)傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，有什么危害？（5分）答題思路：這種危害我們要多角度思考，可以從對他人、對社會的危害作答。答案示例：網(wǎng)絡(luò)謠言會制造社會恐慌，敗壞社會風(fēng)氣，擾亂公共秩序；不利于建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會；會損害他人的合法權(quán)益，影響他人生命安全；可能會給他人和社會帶來一定的財產(chǎn)損失。（3）最終小強(qiáng)的行為屬于什么行為？結(jié)合材料分析你是如何斷定的？（5分）答案示例：最終小強(qiáng)的行為屬于犯罪行為。小強(qiáng)造謠生事，給社會帶來惡劣影響，具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰，最終被判處有期徒刑三年。（4）請你說一說，怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？（6分）答題思路：也是要多角度思考作答，可以從個人、社會、國家等角度作答。答案示例：個人：不造謠，不傳謠，不信謠；樹立法治意識，遵守國家法律法規(guī)。社會：弘揚(yáng)社會主義法治精神，營造良好文明的社會環(huán)境。國家：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。22.良好的出行環(huán)境與每位乘客都息息相關(guān)，隨著地鐵的快速發(fā)展，各類相關(guān)規(guī)章制度也在逐步完善，今天我們一起學(xué)習(xí)一下《武漢軌道交通管理條例》吧！《條例》第38條規(guī)定禁止下列影響軌道交通運(yùn)營秩序、公共場所容貌和環(huán)境衛(wèi)生的行為：◆在車站、列車內(nèi)吸煙、隨地吐痰、便溺、吐口香糖、亂扔廢棄物；◆?

擅自在列車和車站、橋梁、通道、出入口等軌道交通建（構(gòu)）筑物上刻畫、涂寫、張貼、懸掛物品等；◆在車站、列車、出入口、通道內(nèi)躺臥、踩踏座椅、乞討、大聲喧嘩或吵鬧、使用電子設(shè)備外放聲音、擅自表演歌舞；◆在列車內(nèi)進(jìn)食；◆擅自在車站、列車內(nèi)推銷、售賣產(chǎn)品或者服務(wù)；（1）同學(xué)們看了以上條例后，有的說，遵守乘車規(guī)則，一點(diǎn)自由也沒有。你同意這個觀點(diǎn)嗎，請說明理由。（6分）答案示例：不同意。理由：自由和規(guī)則密不可分，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由會受到道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束，不得損害國家的、集體的利益和他人的合法自由；社會規(guī)則是人們享有自由的保障。因此，乘車需要遵守社會規(guī)則，是為了保護(hù)我們的乘車自由。（2）李某在車站出入口、通道內(nèi)，大聲喧嘩、使用電子設(shè)備外放聲音，被處五十元罰款。請你從道德和法律兩個角度評析李某的行為。（6分）答題思路:評析類試題，首先我們要先做出一個基本的評價；其次他們做了什么，有什么影響；最后指出我們的正確做法。答案示例：道德角度：李某的行為是道德水平低下、不尊重他人的表現(xiàn)，他沒有以禮待人，公共場所打擾別人，這是不對的，應(yīng)該提高道德修養(yǎng)。法律角度：這是法治觀念淡薄的表現(xiàn)，被處罰款，這是一種行政違法行為，他擾亂公共秩序，沒有遵守規(guī)則是不對的，應(yīng)該提高法治意識和規(guī)則意識。（3）結(jié)合上述材料及所學(xué)，在生活中我們?nèi)绾巫袷厣鐣?guī)則？（8分）答案示例：遵守社會規(guī)則需要自律和他律；需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，內(nèi)化于心，外化于行；要堅定維護(hù)規(guī)則，從自己做起；積極改進(jìn)規(guī)則，積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流，達(dá)成共識。23.材料一:“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合都表達(dá)過尊重勞動、關(guān)心勞動者的理念，讓勞模精神、勞動精神、工匠精神深入人心。材料二：奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。正如馬克思所講：“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”。材料三：黨的十九大描繪了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的美好藍(lán)圖，成果人人有份，責(zé)任也人人有份。廣大企業(yè)職工要增強(qiáng)新時代工人階級的自豪感和