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文檔簡介
2024—2025學年度第一學期學業(yè)水平調研八年級生物(考試時間:45分鐘滿分:30分)一、選擇題(本題包括30小題,每小題0.5分,共15分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題意。)1.血液包括血漿和血細胞,血漿的90%是水,其余的是溶解在血漿中的各種物質。下列物質或結構中,屬于血漿成分的是A.白細胞B.血小板C.紅細胞 D.葡萄糖2.如圖為某志愿者的電子獻血證(部分),下列敘述正確的是
A.該血樣可輸給A型血患者 B.一次獻血量不超過400mLC.獻血時針頭插入的是動脈 D.針眼處起凝血作用的是白細胞3.觀察小魚尾鰭內血液的流動情況,并繪制出示意圖(箭頭表示血流方向)。下列相關說法正確的是A.選擇尾鰭鮮艷的部分便于觀察B.血流速度由快到慢依次是①③②C.②連通①③,數量多,分布廣D.可通過血液顏色來判斷血管類型4.下列說法正確的是A.血液循環(huán)系統(tǒng)由動脈、靜脈、毛細血管三部分組成B.手背上鼓起的“青筋”是動脈C.中醫(yī)上切的“脈”是腕部的橈靜脈D.測血壓按壓的是上臂肱動脈5.下表為測定某人的肺泡內、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值(假設其他氣體含量相同),根據數據分析,A、B、C、D4項中表示組織細胞的是ABCD氧氣/二氧化碳100/116100/40100/150100/306.2022年3月科學家首次在人血中發(fā)現了微塑料。這種直徑小于5毫米的微小塑料碎片可能會隨著血液循環(huán)進入人體器官。血液中參與微塑料運輸的是A.血漿 B.紅細胞 C.白細胞 D.血小板7.①腎動脈、②腎靜脈、③輸尿管三種管腔內的液體成分中,尿素濃度從高到低依次是A.③①② B.②①③ C.①③② D.①②③8.下圖為血液流經人體某器官時物質Ⅰ、Ⅱ發(fā)生變化的示意圖,下列相關敘述正確的是A.如果B是腎臟,Ⅰ可以代表尿素,Ⅱ可以代表水B.如果B是肺,Ⅰ可以代表二氧化碳,Ⅱ可以代表氧氣C.如果B是大腦,Ⅰ可以代表二氧化碳,Ⅱ可以代表氧氣D.如果B是小腸,Ⅰ可以代表氧氣,Ⅱ可以代表營養(yǎng)物質9.神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是A.細胞體 B.神經纖維 C.神經元 D.大腦10.下圖為人體大腦皮層控制排尿反射的示意圖。下列說法錯誤的是A.排尿反射屬于非條件反射B.尿意在人體的大腦皮質產生C.a、b分別代表反射弧中的傳入神經和傳出神經D.若M處受損阻斷,人體仍能排尿,但不能產生尿意11.阿爾茨海默病是一種多發(fā)于老年人,以認知障礙和記憶能力損害為主的中樞神經系統(tǒng)退行性疾病。阿爾茨海默病患者神經系統(tǒng)受損傷的部位是A.大腦皮質B.小腦C.脊髓D.腦干 12.正常人能夠看清楚較近或較遠的物體,主要是因為A.視網膜可以前后調節(jié)B.晶狀體的凸度可以調節(jié)C.玻璃體的大小可以調節(jié)D.瞳孔的大小可以調節(jié)13.下列與人體調節(jié)有關的敘述錯誤的是A.胰腺分泌的胰液可調節(jié)血糖的平衡B.脊髓具有傳導神經沖動和完成低級反射功能C.排尿有利于維持體內水和無機鹽平衡D.汗腺分泌汗液具有調節(jié)體溫的作用14.既有外分泌部又有內分泌部的腺體是A.肝臟B.胰腺C.垂體 D.腎上腺15.為探究紫鉚因對II型糖尿病(雖然患者的胰島素含量比正常人高,但其血糖仍偏高)的療效,研究者進行了相關實驗,實驗處理和結果如下圖所示。相關敘述錯誤的是組別實驗對象實驗處理(灌胃給予)起始血糖濃度(mM)喂食6小時后血糖濃度(mM)1正常大鼠10只生理鹽水552Ⅱ型糖尿病大鼠10只生理鹽水18203Ⅱ型糖尿病大鼠10只低濃度紫鉚因溶液18164Ⅱ型糖尿病大鼠10只高濃度紫鉚因溶液1812A.實驗中2與3、4組形成對照,變量是紫鉚因溶液濃度B.圖中各組數據為10只大鼠血糖濃度的平均值C.適當增加紫鉚因濃度能增強對II型糖尿病的療效D.實驗結果表明II型糖尿病大鼠的胰島素能降低大鼠血糖濃度16.甲、乙兩位18歲的女子,身高均是60cm,甲成為了電影演員,乙卻智力遲鈍,兩女子都是由于幼年時某種激素分泌不足引起的。那么甲、乙缺少的激素分別是A.性激素、生長激素B.生長激素、甲狀腺素C.腎上腺素、胰島素D.甲狀腺素、生長激素17.右圖結構中,骨折后,對骨的生長和愈合有重要作用的成骨細胞位于A.①B.②C.③D.④18.登山愛好者頻繁爬山可能導致嚴重的膝關節(jié)損傷。下圖為膝關節(jié)的結構示意圖,相關敘述錯誤的是A.膝關節(jié)損傷可能是關節(jié)軟骨磨損引起B(yǎng).注射“人造滑液”到關節(jié)腔可緩解膝關節(jié)疼痛C.登山運動時,股二頭肌牽拉髕骨繞膝關節(jié)活動D.使用登山杖、護膝和穿減震鞋有利于減輕關節(jié)負荷19.某科研人員就家犬和家貓的糞便氣味對虎皮鸚鵡取食行為的影響進行比較研究,其研究結果如下圖。相關敘述錯誤的是A.虎皮鸚鵡取食行為受遺傳物質影響B(tài).虎皮鸚鵡對家犬糞便比對家貓糞便氣味更反感C.實驗中起對照作用的是無氣味組D.實驗結果表明,虎皮鸚鵡有嗅覺,且可影響其取食行為20.野兔發(fā)現天空有老鷹盤旋時,立即跑回自己的洞穴,這種行為屬于A.生殖行為 B.攻擊行為 C.防御行為 D.遷徙行為21.在探究“綠色植物的蒸騰作用”時,設計了如下圖所示的裝置。下列敘述與事實不符的是A.15分鐘后塑料袋內壁水珠最多的是丙B.將該套裝置放在向陽的地方實驗現象更明顯C.裝置乙塑料袋內壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)D.比較甲、丙兩組,可推斷出植物進行蒸騰作用的主要器官是葉22.下列關于蠶豆葉片上保衛(wèi)細胞和氣孔的敘述,正確的是A.上表皮氣孔少,下表皮氣孔多B.保衛(wèi)細胞外側壁比內側壁厚C.保衛(wèi)細胞吸水時,氣孔縮小D.保衛(wèi)細胞失水時,氣孔張大23.冬天,種植草莓農戶通常間斷性地在大棚內燃燒柴火,還放養(yǎng)一些蜜蜂。相關敘述錯誤的是A.白天適當提高大棚內溫度,有利于草莓的生長B.與牧城公園相比,草莓園的自我調節(jié)能力更強C.草莓光合作用合成的有機物可被蜜蜂利用D.燃燒柴火增加了大棚內二氧化碳濃度,有利于提高光合速率24.葡萄透翅蛾取食葡萄葉和嫩莖,可能導致葡萄枝條枯死。雞可啄食青草、草籽、葡萄透翅蛾及它的幼蟲和蛹。葡萄園養(yǎng)雞是利用多層次空間和生物餌料進行規(guī)?;B(yǎng)殖的立體農業(yè)生態(tài)模式。相關敘述錯誤的是A.葡萄透翅蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育B.葡萄園養(yǎng)雞防治害蟲的食物鏈:葡萄→葡萄透翅蛾→雞C.雞糞中的有機物被微生物分解為無機物,可減少化肥的投入D.葡萄園養(yǎng)雞可充分利用光、土壤等資源,更好地促進能量循環(huán)25.為研究光合作用的影響因素,某同學制備了直徑為0.6cm的菠菜葉圓片若干,抽除葉肉細胞間隙中的氣體,放入含有碳酸氫鈉的溶液中(碳酸氫鈉可以提供二氧化碳)。以LED射燈作為光源,給予4種不同強度的光照,記錄每個燒杯中葉圓片上浮至液面所用的時間,計算平均值。實驗裝置及其結果如下圖所示,相關敘述錯誤的是A.制備直徑相同的葉圓片目的是控制單一變量B.每組葉圓片上浮時間取平均值,目的是避免偶然性,減少誤差C.光照強度為200μmol·m-2s-1時,光合作用釋放的氧氣最多D.利用本實驗裝置還可以探究溫度、二氧化碳濃度等對光合作用的影響26.某果農的果園里有黃桃、毛桃、油桃等多個品種。若將油桃的帶芽枝條嫁接到黃桃樹上,枝條成活并在開花后授以毛桃的花粉,所結桃子可供食用部分的味道接近于A.油桃 B.黃桃 C.毛桃 D.三者兼有27.關于青蛙個體發(fā)育過程的特征,下列敘述錯誤的是A.發(fā)育過程屬變態(tài)發(fā)育 B.蝌蚪水中生活,用鰓呼吸C.成蛙水陸兩棲,用肺呼吸 D.精子與卵細胞在雌蛙體內完成受精后發(fā)育28.“作繭自縛”中的“繭”是指家蠶處于完全變態(tài)發(fā)育中A.成蟲期 B.卵期 C.幼蟲期 D.蛹期29.蝗災發(fā)生往往會導致當年莊稼顆粒無收,用農藥消滅蝗蟲的最佳時期是A.卵期 B.若蟲期 C.蛹期 D.成蟲期30.人類的生殖過程大致為:精子與卵細胞結合形成受精卵,再發(fā)育成胚胎、胎兒,直至分娩,這些過程經過圖中的結構依次是A.①②③ B.①④③ C.②①④ D.②③④二、非選擇題(每空0.5分,共30空,共15分)31.(4分)小時候,父母扶著孩子搖搖晃晃學走路,教孩子用飯勺吃飯。孩子成家立業(yè)后,卻發(fā)現父母連飯勺都拿不穩(wěn),走路時雙腳也顫抖,這就是帕金森病的常見表現。目前,腦起搏器手術是治療帕金森的一種手段,通過細微電極干預腦中致病位點,抑制細胞的不良沖動,減低不良興奮,調節(jié)腦功能。(1)從文中分析,腦起搏器作用于人體的神經系統(tǒng),該系統(tǒng)的中樞部分包括腦和▲。(2)為控制帕金森的病情,可適當服用藥物治療,口服的藥物必須經過腦部周圍的▲(填血管名稱)才能送至腦部細胞,此過程經過了心臟▲次,圖中①②過程叫做▲,經過此過程,血液變成了▲血。(3)血液經過腎臟的③▲作用和④▲作用后形成尿液,尿液排出體外的過程屬于▲。32.(3.5分)2024年5月3日“康養(yǎng)名城活力姜堰”籬船大賽決賽在漆湖舉行,清脆的鑼聲接連敲響,整裝待發(fā)的篙子船聞令而動。站在船頭的兩名篇手叫頭篙,用篙子指揮行動。船中間敲鑼的鑼手隨著頭篙用鑼聲傳達號令。舵手根據鑼手的指令,準確控制篙船的行駛方向,不斷調整舵角保持航線穩(wěn)定?;h手們有人虎口開裂、有人竹刺扎肉,卻沒有人因疼痛而撒手。鑼手、舵手、篇手齊心協(xié)力,步調一致向前進,爭做篙中第一流。(1)頭篙用篙子指揮行動的圖像落在鑼手眼睛的▲上形成物像,而鑼聲在舵手耳朵的▲處產生神經沖動。(2)篙手奮力撐篙時,肱二頭肌肌群處于▲狀態(tài),此時肌肉細胞中的▲作用顯著增強,能為撐篙活動提供足夠的▲。(3)激烈的比賽情境刺激了參賽選手們的神經系統(tǒng),并通過相應神經促進?!置谳^多的腎上腺素,提高人體應對緊急情況的能力。(4)篙手們隨著號令準確控制篙船的行駛,這屬于▲反射。33.(3.5分)紅景天廣泛分布于干旱地區(qū),科研人員研究了紅景天抗旱性的生理特點,部分結果如下。(1)科研人員在白天利用數字攝像光學顯微鏡觀察了紅景天葉表皮結構,其結果如圖1所示。圖中▲(填字母)為保衛(wèi)細胞,絕大多數呈▲(選填“吸水”或“失水”)狀態(tài),與其生活環(huán)境相適應。(2)氣孔是二氧化碳和氧氣進出植物體的通道,氣孔關閉會影響植物吸收二氧化碳,不利于生長??蒲腥藛T研究了紅景天24h內的二氧化碳相對吸收量和淀粉相對合成量,結果如圖2所示。①由圖2可知,紅景天主要▲(選填“白天”或“晚上”)合成淀粉,該過程同時會產生▲(填氣體名稱)。②由圖2可知,紅景天在▲(選填“白天”或“晚上”)吸收的二氧化碳可以暫時儲存在細胞中,待條件適宜時再利用。(3)在白天氣孔絕大多數關閉的情況下,紅景天能正常進行光合作用的原因是▲。(4)紅景天雖然是特殊的光合作用方式,但一樣可以參與調節(jié)生物圈中的▲平衡。34.(4分)學習了植物學的相關內容后,小麗同學嘗試在家種植番茄。她將番茄的種播撒在土壤疏松的花盆里,澆上適量的水分,放在陽臺上培育,觀察并記錄了番茄生長發(fā)育的過程。(1)播種7天后幼苗就出土了。疏松的土壤為種子萌發(fā)提供了充足的▲,幼苗是由種子中的▲發(fā)育成的。(2)播種一個月后花盆中
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