廣東省惠州市博羅縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量階段檢測語文試題

2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量階段性診斷八年級語文試卷本試卷共6頁，21小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（21分）1.默寫古詩文。（共10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（2）妻子象禽獸，行者依林阻。，。（曹植《梁甫行》）（3）無可奈何花落去，，。（晏殊《浣溪沙》）李可染在《山水畫的意境》中說：“在我們的古詩文里，往往有很好的意境?！比缤蹙S的“，”（《使至塞上》）描寫了大漠、長河，營造了雄渾開闊的意境；“，”（《錢塘湖春行》）勾勒了鶯燕忙碌、生機盎然的早春圖景；蘇軾的“，、，”（《記承天寺夜游》）充滿想象，描繪了空靈澄澈，似真似幻的月下美景。閱讀下面的文字，完成下面小題。（7分）語文是一門神奇的藝術(shù)，它將美與智慧完美地融合在一起。翻開書本，我們可以去聆聽藤野先生的不倦jiàohuì，去感受朱德母親kuānhòuréncí的美好品質(zhì)。我們難忘，月臺上父親pánshān買橘的背影；我們敬仰，西北高原上沒有婆娑的白楊樹；我們陶醉，陶弘景筆下動人的山川美景；我們領(lǐng)略，人民解放軍百萬大軍的氣勢。通過感受語文之美，使我們可以不斷增長自己的智慧，增加自己的人文素養(yǎng)。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）（1）jiàohuì()

（2）kuānhòuréncí()（3）pánshān()3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．姿勢

絢麗

銳不可當(dāng) B．姿態(tài)

絢麗銳不可當(dāng)C．姿態(tài)

華麗

勢不可當(dāng) D．姿勢

華麗勢不可當(dāng)4．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．感受語文之美，可以使我們不斷增長自己的智慧，增加自身的人文素養(yǎng)。B．通過感受語文之美，我們可以不斷增長自己的智慧，增加自身的人文素養(yǎng)。C．感受語文之美，可以使我們不斷增長自己的智慧，提升自身的人文素養(yǎng)。D．通過感受語文之美，可以使我們不斷增長自己的智慧，提升自身的人文素養(yǎng)。閱讀下面的文字，完成5～6題。(4分)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十九號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。5.概括這則新聞消息的主要內(nèi)容。(不超過20字)(2分)6.中國各類航天器命名都富有詩意，同學(xué)們就此展開熱烈討論，請你結(jié)合語境將下面的對話補充完整。(2分)小中：宇宙飛船叫“神舟”，“神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且與“神州”諧音。小華：我發(fā)現(xiàn)每個航天器的名稱都源于中國的傳統(tǒng)文化。如中國登月探測器命名為“嫦娥”，是因為“嫦娥奔月”的神話寄寓著古代人民對月亮的無限向往，表達(dá)了中國人探索月球的決心。再如“太陽檢測衛(wèi)星計劃”取名“夸父”，是因為。二、閱讀（49分）（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（18分）【甲】生于憂患，死于安樂（《孟子三章》）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇亢ｂ忠姉铨斏舰?，龜山舉兩肘示之曰：“吾此肘不離案三十年，然而于道有進(jìn)?！睆垷o垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽②，輒執(zhí)書立窗下，就明而讀，如是者十四年。洎③北歸窗下石上雙趺④之述隱然至今猶存。前輩為學(xué)，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無垢乃晚年，尤難也。高適⑤五十始為詩，為少陵所推。老蘇⑥三十始讀書，為歐公⑦所許。功深力到，無早晚也。圣賢之學(xué)亦然，東坡詩云：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修?！敝煳墓嗝拷璐司渥髟掝^，接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士。（選自《江西古文精華叢書》）【注】①胡澹庵：南宋政治家、文學(xué)家；楊龜山：北宋哲學(xué)家、政治家、文學(xué)家。②昧爽：天將亮未亮?xí)r。③洎（jì）：及。④趺（fū）：同“附”，足背。這里指腳。⑤高適：屢次落榜，家貧，半生潦倒，五十歲中進(jìn)士。⑥老蘇：指蘇洵。⑦歐公：指歐陽修。⑧朱文公：即朱熹。7．下列各項中加點詞語意思、用法都相同的一項是（

）（3分）A．故天將降大任于是人也/是焉得為大丈夫乎B．何苦而不平/苦其心志C．行拂亂其所為/為少陵所推D．然后能改/然龜山蓋少年事8．將甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）功深力到，無早晚也。9．用三條“/”給下面句子斷句。（3分）洎北歸窗下石上雙趺之述隱然至今猶存10.【甲】文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例，論述了造就人才的客觀因素是什么？聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活實際，簡要談?wù)勥x文對你走向成才之路的啟發(fā)。（4分）11．【乙】文中哪些事例也能證明甲文的“天將降大任于斯人也……增益其所不能”的觀點？請舉兩例簡要說明。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）材料一：中國地大物博，各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨特的風(fēng)格，如魯菜的香醇、川菜的麻辣等。中國飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營養(yǎng)價值。烹飪過程注重食材的合理搭配，利用多種烹飪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以達(dá)到色、香、味、形、養(yǎng)俱佳的效果。這既增強了食物的口感，又最大限度地保留了食材的營養(yǎng)成分。中國人還會按季節(jié)變化來調(diào)味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲、燉、燜、煨；夏天講究清淡爽口，多涼拌、冷拼。飲食不僅僅是一種生活需求，也是一種社交活動。在宴請賓客、慶賀喜事等場合，人們通過簽桌上的禮儀來表達(dá)友誼、團(tuán)結(jié)、禮貌和尊重。中國飲食文化凝聚著中國人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國社會的變遷，千百年來，食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國飲食文化。中國飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來越多的外國人了解并愛上中國美食，很多外國人來到中國做“美食直播”。在新的時代，中國飲食文化需要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、融合性發(fā)展和創(chuàng)新性傳播，從而在世界舞臺上更顯魅力。(節(jié)選自《中國飲食文化》)材料二：不同的食物在與口腔的碰撞之中，會產(chǎn)生不一樣的味道刺激與感受，這種感受便被稱為“味”。從某種程度來說，中國人對飲食的追求本質(zhì)上是對“味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一種食材在中國廚師的手中也能千變?nèi)f化出多種味道，紅燒、醋溜、清蒸……這種在“味”上的追求與獨到成就，正是中國飲食文化的突出特點之一。在中國飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說，茹毛飲血只是人類之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最原始的飲食行為，那么當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時，人類才逐漸享受到食物帶來的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融合，讓中國味道在苦、甘、辛、咸之上推陳出新。酸甜酥嫩的“糖醋鯉魚”、麻辣鮮香的“水煮肉片”，都充分吸收了多種調(diào)料的味道，層次分明又渾然一體。(節(jié)選自《我國飲食的調(diào)味藝術(shù)》)材料三：張騫通西域，將西域與中原聯(lián)系了起來，此舉被太史公司馬遷稱為“鑿空”，而張騫“鑿空”西域的同時，也帶來了一種“鑿?fù)ā钡男Ч?。伴隨著軍政、經(jīng)貿(mào)的往來與文化傳播，物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽為“果中王子”的庫爾勒香梨，據(jù)考證，就是張騫通西域時帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡蘿卜等得到東進(jìn)，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一舉改變了古代中國菜的味道記憶。多元交流中的靈感撞擊，帶來了植物栽培與食材處理的融會貫通。植物的交流，本質(zhì)也是文化的開放與融合，我們從中看到的不僅是物種的傳播、資源的豐富，更是文化的交流、文明的共贏。(節(jié)選自《張騫通西域的歷史饋贈》)12.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是()(3分)A.凝聚中國人民勤勞和智慧的飲食文化，反映出人們生活方式和中國社會的變遷。B.同一種食材在中國廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)出中國人飲食上對“味”的追求。C.調(diào)味品進(jìn)入生活，讓人類從最原始的為生存而飲食，直接進(jìn)入到享受食物的階段。D.孜然等香辛料傳入后，改變了古代中國菜的味道，對中國菜的發(fā)展產(chǎn)生了影響。13.根據(jù)材料一，概括中國飲食的特點。(3分)14.材料三提到“鑿?fù)ā钡男Ч?，試結(jié)合三則材料，簡述“鑿?fù)ā痹谥袊嬍澄幕械捏w現(xiàn)。(4分)（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（15分）外婆的世界李娟①在阿勒泰時，我白天上班，外婆一個人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。②每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍，一手牽我，一手拉杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。③看到有人蹲路邊算命，她就用以為只有我能聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”④在水族館櫥窗前，她舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”⑤進(jìn)入超市，她更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠?！雹廾看纹韧昊氐郊?，她累得一屁股坐到她的行軍床上，一邊解外套扣子，一邊嚷嚷：“二回（下次）再也不出去了。”⑦可到了第二天，就望著窗外藍(lán)天幽幽道：“好久沒出去了……”⑧我騙她：“我們明天就出去?！雹岢酥?，大部分時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望。火車意味著最堅定的離開。⑩每天她趴在陽臺上目送我上班而去?；氐娇湛盏姆块g，開始想象火車之旅。那是她生命之末的最大激情。她在激情中睡去，醒來又趴到陽臺上，直到視野中出現(xiàn)我下班的身影。?她已經(jīng)不知時間是怎么回事了。她已經(jīng)不知命運是怎么回事了。?她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。她走丟過兩次，一次被鄰居送回來，還有一次被我在菜市場找到。?有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根破布，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。?第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也系有破布。?原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上了記號。?這幾塊破布，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。?我很惱火，對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？”?我當(dāng)著她的面，把門上的碎布拆掉，沒收了她的鑰匙。?她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走。?我筋疲力盡，灰心喪氣。?我突然意識到自己介入她的世界太深。她已經(jīng)沒有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向生命的終點靠攏，慢慢與之和解。我卻只知一味拉扯她，不負(fù)責(zé)地拉扯她。?每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。?每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。在她的世界之外，她放不下的只有我了。我便抓牢她僅剩的清明，拼命搖晃她，挽留她。騙她說：只要她不死，我就帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回，想盡一切辦法回。回去吃甘蔗，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。一樣也做不到。?我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊破布。終于痛哭出聲。?我就是一個騙子，一個欲望大于能力的騙子。而被欺騙的外婆，拄著拐棍站在樓梯口等待。她脆弱不堪，她的愿望也脆弱不堪。我根本支撐不了她，拐棍也支撐不了她。（節(jié)選自《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，有刪改）15.“我”回憶了與外婆相處的生活點滴，請為這些事件擬寫小標(biāo)題。（2分）陽臺上的等候→①→逃家尋找車站→②→樓梯口的等待→人去破布依舊16.結(jié)合上下文，按要求回答問題。（4分）（1）從人物描寫的角度賞析句中加點的詞。（2分）每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。（2）將句子畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚……”好不好？為什么？（2分）在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”17.文中這樣寫：“我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊”，結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析“她的世界”是怎樣的世界。（4分）18．最后一段“我看到門把手上又被系