廣東省惠州市博羅縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量階段性診斷八年級(jí)語(yǔ)文試卷本試卷共6頁(yè)，21小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（21分）1.默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分，答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）（2）妻子象禽獸，行者依林阻。，。（曹植《梁甫行》）（3）無(wú)可奈何花落去，，。（晏殊《浣溪沙》）李可染在《山水畫(huà)的意境》中說(shuō)：“在我們的古詩(shī)文里，往往有很好的意境?！比缤蹙S的“，”（《使至塞上》）描寫(xiě)了大漠、長(zhǎng)河，營(yíng)造了雄渾開(kāi)闊的意境；“，”（《錢(qián)塘湖春行》）勾勒了鶯燕忙碌、生機(jī)盎然的早春圖景；蘇軾的“，、，”（《記承天寺夜游》）充滿想象，描繪了空靈澄澈，似真似幻的月下美景。閱讀下面的文字，完成下面小題。（7分）語(yǔ)文是一門(mén)神奇的藝術(shù)，它將美與智慧完美地融合在一起。翻開(kāi)書(shū)本，我們可以去聆聽(tīng)藤野先生的不倦jiàohuì，去感受朱德母親kuānhòuréncí的美好品質(zhì)。我們難忘，月臺(tái)上父親pánshān買(mǎi)橘的背影；我們敬仰，西北高原上沒(méi)有婆娑的白楊樹(shù)；我們陶醉，陶弘景筆下動(dòng)人的山川美景；我們領(lǐng)略，人民解放軍百萬(wàn)大軍的氣勢(shì)。通過(guò)感受語(yǔ)文之美，使我們可以不斷增長(zhǎng)自己的智慧，增加自己的人文素養(yǎng)。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）jiàohuì()

（2）kuānhòuréncí()（3）pánshān()3．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．姿勢(shì)

絢麗

銳不可當(dāng) B．姿態(tài)

絢麗銳不可當(dāng)C．姿態(tài)

華麗

勢(shì)不可當(dāng) D．姿勢(shì)

華麗勢(shì)不可當(dāng)4．語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．感受語(yǔ)文之美，可以使我們不斷增長(zhǎng)自己的智慧，增加自身的人文素養(yǎng)。B．通過(guò)感受語(yǔ)文之美，我們可以不斷增長(zhǎng)自己的智慧，增加自身的人文素養(yǎng)。C．感受語(yǔ)文之美，可以使我們不斷增長(zhǎng)自己的智慧，提升自身的人文素養(yǎng)。D．通過(guò)感受語(yǔ)文之美，可以使我們不斷增長(zhǎng)自己的智慧，提升自身的人文素養(yǎng)。閱讀下面的文字，完成5～6題。(4分)據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2024年10月30日4時(shí)27分，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十九號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。5.概括這則新聞消息的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20字)(2分)6.中國(guó)各類(lèi)航天器命名都富有詩(shī)意，同學(xué)們就此展開(kāi)熱烈討論，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。(2分)小中：宇宙飛船叫“神舟”，“神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且與“神州”諧音。小華：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)航天器的名稱(chēng)都源于中國(guó)的傳統(tǒng)文化。如中國(guó)登月探測(cè)器命名為“嫦娥”，是因?yàn)椤版隙鸨荚隆钡纳裨捈脑⒅糯嗣駥?duì)月亮的無(wú)限向往，表達(dá)了中國(guó)人探索月球的決心。再如“太陽(yáng)檢測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃”取名“夸父”，是因?yàn)椤６?、閱讀（49分）（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（18分）【甲】生于憂患，死于安樂(lè)（《孟子三章》）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇亢ｂ忠?jiàn)楊龜山①，龜山舉兩肘示之曰：“吾此肘不離案三十年，然而于道有進(jìn)?！睆垷o(wú)垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽②，輒執(zhí)書(shū)立窗下，就明而讀，如是者十四年。洎③北歸窗下石上雙趺④之述隱然至今猶存。前輩為學(xué)，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無(wú)垢乃晚年，尤難也。高適⑤五十始為詩(shī)，為少陵所推。老蘇⑥三十始讀書(shū)，為歐公⑦所許。功深力到，無(wú)早晚也。圣賢之學(xué)亦然，東坡詩(shī)云：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修?！敝煳墓嗝拷璐司渥髟掝^，接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士。（選自《江西古文精華叢書(shū)》）【注】①胡澹庵：南宋政治家、文學(xué)家；楊龜山：北宋哲學(xué)家、政治家、文學(xué)家。②昧爽：天將亮未亮?xí)r。③洎（jì）：及。④趺（fū）：同“附”，足背。這里指腳。⑤高適：屢次落榜，家貧，半生潦倒，五十歲中進(jìn)士。⑥老蘇：指蘇洵。⑦歐公：指歐陽(yáng)修。⑧朱文公：即朱熹。7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思、用法都相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．故天將降大任于是人也/是焉得為大丈夫乎B．何苦而不平/苦其心志C．行拂亂其所為/為少陵所推D．然后能改/然龜山蓋少年事8．將甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）功深力到，無(wú)早晚也。9．用三條“/”給下面句子斷句。（3分）洎北歸窗下石上雙趺之述隱然至今猶存10.【甲】文通過(guò)列舉古代幾位圣君賢臣的事例，論述了造就人才的客觀因素是什么？聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勥x文對(duì)你走向成才之路的啟發(fā)。（4分）11．【乙】文中哪些事例也能證明甲文的“天將降大任于斯人也……增益其所不能”的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉兩例簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）材料一：中國(guó)地大物博，各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格，如魯菜的香醇、川菜的麻辣等。中國(guó)飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。烹飪過(guò)程注重食材的合理搭配，利用多種烹飪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以達(dá)到色、香、味、形、養(yǎng)俱佳的效果。這既增強(qiáng)了食物的口感，又最大限度地保留了食材的營(yíng)養(yǎng)成分。中國(guó)人還會(huì)按季節(jié)變化來(lái)調(diào)味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲、燉、燜、煨；夏天講究清淡爽口，多涼拌、冷拼。飲食不僅僅是一種生活需求，也是一種社交活動(dòng)。在宴請(qǐng)賓客、慶賀喜事等場(chǎng)合，人們通過(guò)簽桌上的禮儀來(lái)表達(dá)友誼、團(tuán)結(jié)、禮貌和尊重。中國(guó)飲食文化凝聚著中國(guó)人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷，千百年來(lái)，食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國(guó)飲食文化。中國(guó)飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來(lái)越多的外國(guó)人了解并愛(ài)上中國(guó)美食，很多外國(guó)人來(lái)到中國(guó)做“美食直播”。在新的時(shí)代，中國(guó)飲食文化需要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化、融合性發(fā)展和創(chuàng)新性傳播，從而在世界舞臺(tái)上更顯魅力。(節(jié)選自《中國(guó)飲食文化》)材料二：不同的食物在與口腔的碰撞之中，會(huì)產(chǎn)生不一樣的味道刺激與感受，這種感受便被稱(chēng)為“味”。從某種程度來(lái)說(shuō)，中國(guó)人對(duì)飲食的追求本質(zhì)上是對(duì)“味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一種食材在中國(guó)廚師的手中也能千變?nèi)f化出多種味道，紅燒、醋溜、清蒸……這種在“味”上的追求與獨(dú)到成就，正是中國(guó)飲食文化的突出特點(diǎn)之一。在中國(guó)飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說(shuō)，茹毛飲血只是人類(lèi)之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最原始的飲食行為，那么當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時(shí)，人類(lèi)才逐漸享受到食物帶來(lái)的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融合，讓中國(guó)味道在苦、甘、辛、咸之上推陳出新。酸甜酥嫩的“糖醋鯉魚(yú)”、麻辣鮮香的“水煮肉片”，都充分吸收了多種調(diào)料的味道，層次分明又渾然一體。(節(jié)選自《我國(guó)飲食的調(diào)味藝術(shù)》)材料三：張騫通西域，將西域與中原聯(lián)系了起來(lái)，此舉被太史公司馬遷稱(chēng)為“鑿空”，而張騫“鑿空”西域的同時(shí)，也帶來(lái)了一種“鑿?fù)ā钡男Ч０殡S著軍政、經(jīng)貿(mào)的往來(lái)與文化傳播，物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽(yù)為“果中王子”的庫(kù)爾勒香梨，據(jù)考證，就是張騫通西域時(shí)帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡蘿卜等得到東進(jìn)，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一舉改變了古代中國(guó)菜的味道記憶。多元交流中的靈感撞擊，帶來(lái)了植物栽培與食材處理的融會(huì)貫通。植物的交流，本質(zhì)也是文化的開(kāi)放與融合，我們從中看到的不僅是物種的傳播、資源的豐富，更是文化的交流、文明的共贏。(節(jié)選自《張騫通西域的歷史饋贈(zèng)》)12.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.凝聚中國(guó)人民勤勞和智慧的飲食文化，反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷。B.同一種食材在中國(guó)廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)出中國(guó)人飲食上對(duì)“味”的追求。C.調(diào)味品進(jìn)入生活，讓人類(lèi)從最原始的為生存而飲食，直接進(jìn)入到享受食物的階段。D.孜然等香辛料傳入后，改變了古代中國(guó)菜的味道，對(duì)中國(guó)菜的發(fā)展產(chǎn)生了影響。13.根據(jù)材料一，概括中國(guó)飲食的特點(diǎn)。(3分)14.材料三提到“鑿?fù)ā钡男Ч?，試結(jié)合三則材料，簡(jiǎn)述“鑿?fù)ā痹谥袊?guó)飲食文化中的體現(xiàn)。(4分)（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（15分）外婆的世界李娟①在阿勒泰時(shí)，我白天上班，外婆一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門(mén)方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。②每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍，一手牽我，一手拉杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。③看到有人蹲路邊算命，她就用以為只有我能聽(tīng)得到的大嗓門(mén)說(shuō)：“這是騙錢(qián)的！我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢(qián)……”④在水族館櫥窗前，她舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)……”⑤進(jìn)入超市，她更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠。”⑥每次迫完回到家，她累得一屁股坐到她的行軍床上，一邊解外套扣子，一邊嚷嚷：“二回（下次）再也不出去了?！雹呖傻搅说诙?，就望著窗外藍(lán)天幽幽道：“好久沒(méi)出去了……”⑧我騙她：“我們明天就出去?！雹岢酥?，大部分時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說(shuō)要回家。還老是向鄰居打聽(tīng)火車(chē)站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒(méi)通火車(chē)。她只知道火車(chē)是唯一的希望。火車(chē)意味著最堅(jiān)定的離開(kāi)。⑩每天她趴在陽(yáng)臺(tái)上目送我上班而去。回到空空的房間，開(kāi)始想象火車(chē)之旅。那是她生命之末的最大激情。她在激情中睡去，醒來(lái)又趴到陽(yáng)臺(tái)上，直到視野中出現(xiàn)我下班的身影。?她已經(jīng)不知時(shí)間是怎么回事了。她已經(jīng)不知命運(yùn)是怎么回事了。?她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。她走丟過(guò)兩次，一次被鄰居送回來(lái)，還有一次被我在菜市場(chǎng)找到。?有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門(mén)把手上拴了根破布，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開(kāi)扔了。?第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)單元門(mén)上也系有破布。?原來(lái)，每次她偷偷出門(mén)回家，都認(rèn)不出我們的單元門(mén)，不記得我家的樓層。對(duì)她來(lái)說(shuō)，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上了記號(hào)。?這幾塊破布，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。?我很惱火，對(duì)她說(shuō)：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？”?我當(dāng)著她的面，把門(mén)上的碎布拆掉，沒(méi)收了她的鑰匙。?她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走。?我筋疲力盡，灰心喪氣。?我突然意識(shí)到自己介入她的世界太深。她已經(jīng)沒(méi)有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向生命的終點(diǎn)靠攏，慢慢與之和解。我卻只知一味拉扯她，不負(fù)責(zé)地拉扯她。?每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。?每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。在她的世界之外，她放不下的只有我了。我便抓牢她僅剩的清明，拼命搖晃她，挽留她。騙她說(shuō)：只要她不死，我就帶她回四川，坐火車(chē)回，坐汽車(chē)回，坐飛機(jī)回，想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見(jiàn)一切她思念的舊人……但是我做不到。一樣也做不到。?我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門(mén)把手上又被系了一塊破布。終于痛哭出聲。?我就是一個(gè)騙子，一個(gè)欲望大于能力的騙子。而被欺騙的外婆，拄著拐棍站在樓梯口等待。她脆弱不堪，她的愿望也脆弱不堪。我根本支撐不了她，拐棍也支撐不了她。（節(jié)選自《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，有刪改）15.“我”回憶了與外婆相處的生活點(diǎn)滴，請(qǐng)為這些事件擬寫(xiě)小標(biāo)題。（2分）陽(yáng)臺(tái)上的等候→①→逃家尋找車(chē)站→②→樓梯口的等待→人去破布依舊16.結(jié)合上下文，按要求回答問(wèn)題。（4分）（1）從人物描寫(xiě)的角度賞析句中加點(diǎn)的詞。（2分）每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門(mén)方向張望。（2）將句子畫(huà)線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚(yú)……”好不好？為什么？（2分）在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)……”17.文中這樣寫(xiě)：“我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊”，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“她的世界”是怎樣的世界。（4分）18．最后一段“我看到門(mén)把手上又被系