2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)景勝中學(xué)高一（上）月考語(yǔ)文試卷（11月份）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)景勝中學(xué)高一（上）月考語(yǔ)文試卷（11月份）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō)，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，并且語(yǔ)言具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。第二十四回自“賈蕓出了榮國(guó)府回來(lái)”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，我難道手里有蜜!”這是初戀中的智能的語(yǔ)言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?金簪子掉在井里頭，反映她因受寶玉的賞愛(ài)而心悅意肯、別無(wú)他慮的心態(tài)。“‘呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，反映他護(hù)送寶玉讀書(shū)，但不識(shí)字，只是從旁聽(tīng)聞的狀況?！都t樓夢(mèng)》里最能言善語(yǔ)的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心，如簧百轉(zhuǎn)；麝月在教訓(xùn)老婆子時(shí)詞鋒逼人，是特寫(xiě)?！都t樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中確已成為“絕唱”，這是無(wú)庸?fàn)幾h的，但它還是一首不用韻的詩(shī)。這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，也都有詩(shī)的素質(zhì)，它的敘述與詩(shī)是交融的，抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)。（摘編自馮其庸《＜紅樓夢(mèng)＞的語(yǔ)言魅力》）材料二：《紅樓夢(mèng)》主題歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學(xué)家見(jiàn)《易》，才子見(jiàn)纏綿，革命家見(jiàn)排滿(mǎn)……持自傳說(shuō)、索引說(shuō)、階級(jí)斗爭(zhēng)說(shuō)者亦眾，就為了中間那口餡兒，有些文學(xué)作品就像點(diǎn)綴在西瓜里的那些子兒，即“大旨談情”。《紅樓夢(mèng)》可稱(chēng)為“言情小說(shuō)”但與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”不同。我們可以從“情”字來(lái)賞析《紅樓夢(mèng)》的主題思想：第一層，是將“情”理解為愛(ài)情之情，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)。若如此看待紅樓，枉費(fèi)曹公十年辛苦。第二層境界，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是為國(guó)立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，他燙了手、反急問(wèn)玉釧兒燙著沒(méi)有。齡官畫(huà)薔，天降大雨，卻不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉來(lái)探，卻只嚷不疼第三層境界借寫(xiě)寶玉對(duì)女子的珍重體貼，探究人與人應(yīng)如何相處。體貼，以己之心體人之心，勿施于人”，這也是“仁”的內(nèi)核。當(dāng)時(shí)“仁”道日漸僵化，《紅樓夢(mèng)》中亦有暗諷，賈敬死后，回府后便尋歡作樂(lè)。而寶玉形象是對(duì)“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)核是對(duì)封建道德的反抗，寶玉就是代表、實(shí)則大謬，是禮，而非道德，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界、《紅樓夢(mèng)》不僅是仁愛(ài)之書(shū)，更是充滿(mǎn)無(wú)限情懷的天真之書(shū)、博愛(ài)之書(shū)?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關(guān)系之上，推己及人，第三十五回說(shuō)寶玉“看見(jiàn)燕子，就和燕子說(shuō)話(huà)，就和魚(yú)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了星星月亮，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無(wú)矯揉、發(fā)乎真心，他有仁心；他有詩(shī)心，天真、浪漫、充滿(mǎn)想象。二者結(jié)合（摘編自王學(xué)良《如何賞析作為“言情小說(shuō)”的＜紅樓夢(mèng)＞》）材料三：人物視角敘事是古代小說(shuō)常用的敘事觀點(diǎn)、《紅樓夢(mèng)》可以從每個(gè)章節(jié)的不同人物視角來(lái)讀，對(duì)同一件事也可以從不同人眼中寫(xiě)出。黛玉進(jìn)府，是貴族少女兼伶仃孤女角度；查抄大觀園是從權(quán)力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結(jié)果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度，他（或她）和所敘之事或人又肯定有重要聯(lián)系。在《紅樓夢(mèng)》前三回中得到詳盡外貌描寫(xiě)的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現(xiàn)在黛玉眼中，黛玉到榮國(guó)府，王熙鳳說(shuō)：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，主要為逗老祖宗開(kāi)心，所以還有下邊的話(huà)：“這通身的氣派，竟是嫡親的孫女。”至于黛玉標(biāo)致到什么程度？曹雪芹卻故意不寫(xiě)，他要將黛玉的外貌放到最應(yīng)該觀察的人眼中寫(xiě)，一雙似泣非泣合含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說(shuō)：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”從林黛玉眼中，色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對(duì)不能從林黛玉眼中敘出，被婉拒。寶玉的通靈玉只能從最終兌現(xiàn)了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個(gè)情節(jié)都有一個(gè)主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運(yùn)用和自如轉(zhuǎn)換（摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫(xiě)作》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．作為中國(guó)古典小說(shuō)的“絕唱”，《紅樓夢(mèng)》在藝術(shù)上取得了很高的成就，作者通過(guò)塑造典型形象來(lái)表情達(dá)意B．材料一認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》不僅是小說(shuō)，也是一首不用韻的詩(shī)，這源于作品中穿插著很多詩(shī)，具有夢(mèng)幻色彩。C．材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢(mèng)》主題的眾多說(shuō)法，指出其主題即作者開(kāi)篇說(shuō)的“大旨談情”，我們可以從“情”字入手去理解把握小說(shuō)的主旨。D．材料三重點(diǎn)關(guān)注了《紅樓夢(mèng)》中的敘事特點(diǎn)，通過(guò)列舉事例、引用原文，對(duì)《紅樓夢(mèng)》敘事特點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)?）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．《紅樓夢(mèng)》中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)精妙傳神，表現(xiàn)力很強(qiáng)，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。B．《紅樓夢(mèng)》精心設(shè)計(jì)了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語(yǔ)言特寫(xiě)，符合人物身份，凸顯了人物性格C．《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”有相似之處，因此僅僅把它當(dāng)作一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)，也是解讀《紅樓夢(mèng)》的重要門(mén)徑。D．《紅樓夢(mèng)》中“情”的實(shí)質(zhì)可能是“仁心”與“詩(shī)心”的結(jié)合，這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅(jiān)持、熱愛(ài)、有信仰與天真、浪漫、充滿(mǎn)想象。（3）下列說(shuō)法中，能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲、聽(tīng)?wèi)蚨寂c小說(shuō)人物命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)，如寶釵過(guò)生日時(shí)點(diǎn)了涉及和尚的戲，暗示她未來(lái)的丈夫?qū)?huì)出家。B．《紅樓夢(mèng)》中很多文字是寫(xiě)景和敘事的最天然的結(jié)合，也是富有詩(shī)的素質(zhì)的一個(gè)重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來(lái)。C．胡適用“大膽假設(shè)，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》作者D．無(wú)論人或物、有情或無(wú)情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對(duì)他來(lái)說(shuō)，凡天下之物，皆是有情有理的（4）材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5）請(qǐng)結(jié)合材料三，概述《紅樓夢(mèng)》在敘事方面的主要特點(diǎn)。（二）現(xiàn)代文閱讀2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。文本一：馮老蘭梁斌馮家大院，是在明朝時(shí)代用又大又厚的古磚修造起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾百年風(fēng)雨的淋灑，門(mén)窗糟朽了，檐瓦也脫落了，墻山很厚，青磚地面、墻面上長(zhǎng)出一片片青色的莓苔。一進(jìn)院，就會(huì)聞到腐木和青苔的氣息。這樣的房子，他成天價(jià)鉆在大瓦房里，晴天白日點(diǎn)起油燈，他不寫(xiě)賬，也不打算盤(pán)三十年的時(shí)光，也在馮老蘭身上留下顯著的標(biāo)記：他已經(jīng)是六十開(kāi)外的人了，肩膀已經(jīng)弓了起來(lái)，也花白了胡子。臉上瘦得凹下去，兩只眼睛卻還很有精神。他提起長(zhǎng)煙袋，把煙灰磕在地上，吊起眼珠慢吞吞地走出來(lái)。經(jīng)過(guò)三層大院，他一走到場(chǎng)院，就會(huì)感到驕傲：鎖井鎮(zhèn)上，樣式畢竟與別家不同！想著，他的驕傲情緒又在心上蠢動(dòng)起來(lái)場(chǎng)院里有喂十幾條牛的牛棚，有喂十幾只豬的豬圈，有一棵高大的槐樹(shù)，到了黃土圍墻下，站在綠樹(shù)蔭里。往日里他就愛(ài)站在這兒當(dāng)他的兩只老眼掠過(guò)廣闊的柳林，掠過(guò)葦塘，掠過(guò)池塘上的清水波紋，那個(gè)新拿敗的對(duì)手，并不放在他的眼里，心里說(shuō)：“也許，那就是未能剪草除根，又撅起他的長(zhǎng)胡子。自言自語(yǔ)：“唔！一只虎沒(méi)殺絕，三只虎回來(lái)了！”登時(shí)，一時(shí)急躁，氣喘起來(lái)，那顆心幾乎要跳出來(lái)，怎么也裝不到肚子里，門(mén)角上那對(duì)石獅子呲著牙咧著嘴，瞪出大眼珠子看著他。他耽了一刻。又走過(guò)三層宅院，走回他的黑屋子，唉聲嘆氣地坐在大木椅上。這時(shí)他的二兒子馮貴堂走進(jìn)來(lái)。馮貴堂高高身材，穿著袍子馬褂，白光臉蛋，在軍隊(duì)上當(dāng)過(guò)軍法官。上司倒了臺(tái)，他才跑回家來(lái)，幫助弟兄們過(guò)日子。這幾天他正有一件心事，看見(jiàn)他的老爹唉聲嘆氣“爹！又有什么不舒心的事情，惹得你老人家煩惱？”馮老蘭說(shuō)：“提起來(lái)話(huà)長(zhǎng)呀！就是跟東鎖井朱老鞏家那件事情。我費(fèi)了多少年的籌謀，費(fèi)了多少心血，才把大鋼鐘砸碎，最主要的是根據(jù)陰陽(yáng)先生的推斷，有那座鋼鐘照著，繼承祖宗的事業(yè)，成了方圓百里以?xún)?nèi)的大財(cái)主?！瘪T貴堂說(shuō)：“這就好了，朱老鞏死了，他兒子也沒(méi)了音訊馮老蘭憋住口氣，搖搖頭說(shuō)：“不，朱虎子昨兒又回到鎖井鎮(zhèn)上，我估計(jì)他不會(huì)跟咱善罷甘休！”馮貴堂噘起嘴來(lái)，悶著頭在屋里走來(lái)走去。他倒背起手考慮了老半天，才說(shuō)：“我早就跟爹說(shuō)過(guò)，對(duì)于種田人，要叫他們吃飽穿暖，誰(shuí)給你種田，誰(shuí)給你付苦？在鄉(xiāng)村里，樹(shù)起一個(gè)敵人，幾輩子不得安寧呀！”馮老蘭聽(tīng)到這里，把黃臉往下一拉，拍著桌子說(shuō)：“你花的那洋錢(qián)，白念了會(huì)子書(shū)，白在外頭混了會(huì)子洋事兒。又不想抓權(quán)，又想升發(fā)，又不想得罪人。怎么才能不樹(shù)立敵人？你說(shuō)說(shuō)！在過(guò)去，自從孫大炮革起命來(lái)，把清朝的江山推倒，如今天天打仗，月月拿公款，閨女小子在一塊念書(shū)。我聽(tīng)了你的話(huà)，把大廟拆了蓋上學(xué)堂。如今挨全村的罵……”馮老蘭這么一說(shuō)，象揭著馮貴堂頭上的瘡疙疤。他不等老爹說(shuō)完，搶上一句說(shuō)：“這就是因?yàn)榇謇餂](méi)有‘民主’的過(guò)，凡事經(jīng)過(guò)‘民主’商量，就沒(méi)有這種弊病了！咱既是掌政的，你又上了年紀(jì)，又是村政又是家政，怎么管得過(guò)來(lái)？怎么不落人的埋怨？就說(shuō)那銅鐘吧，本來(lái)是四十八村的，一個(gè)人做主賣(mài)了。把好事辦成壞事，惹出一場(chǎng)人命案，多么不上算”又說(shuō)：“聽(tīng)我的話(huà)吧，少收一點(diǎn)租，叫受苦人過(guò)得去，日子就過(guò)得安穩(wěn)了。這就是說(shuō)，多施小惠，世界就太平了……”馮貴堂不知跟老頭子說(shuō)了多少遍，馮老蘭總是沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意。馮老蘭看馮貴堂還是不注意朱老忠還鄉(xiāng)的事情，垂下脖子不高興。（節(jié)選自《紅旗譜》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)展現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)和革命運(yùn)的歷史背景下，鎖井鎮(zhèn)上朱、顏兩家同馮家的激烈矛盾斗爭(zhēng)。B.小說(shuō)的開(kāi)篇寫(xiě)馮家大院的飛檐墻山、青磚霉臺(tái)，富有鄉(xiāng)土氣息與民間風(fēng)情，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的眷戀。C.馮老蘭“覺(jué)得辦錯(cuò)了一件大事情”的情節(jié)，體現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)年沒(méi)有斬草除根的悔恨，以及對(duì)朱家后人的忌憚。D.陰陽(yáng)先生說(shuō)大銅鐘對(duì)馮家不利，馮老蘭便費(fèi)盡心血將其砸掉，后來(lái)家族的興發(fā)讓他堅(jiān)信這一做法是正確的。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)通過(guò)正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，生動(dòng)地塑造了馮老蘭的人物形象，體現(xiàn)了他精明、貪婪、頑固自私的性格特點(diǎn)。B.小說(shuō)描寫(xiě)門(mén)角上那對(duì)石獅子眥著牙咧著嘴，瞪出大眼珠子的神態(tài)，彰顯了馮家在鎖井鎮(zhèn)的顯赫地位C.小說(shuō)在情節(jié)發(fā)展中采用了大量的人物對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)，敘述節(jié)奏張弛有度，最后才揭示人物之間的矛盾關(guān)系D.小說(shuō)的情節(jié)設(shè)置平地波瀾，靜水流深，通過(guò)父子之間平常的談話(huà)，展現(xiàn)了宏大的時(shí)代變革主題。（3）小說(shuō)呈現(xiàn)了哪些矛盾沖突？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中人物語(yǔ)言的特點(diǎn)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。李文忠，字思本，盱眙人，父貞攜之轉(zhuǎn)側(cè)亂軍中，瀕死者數(shù)矣。逾二年乃謁太祖于滁陽(yáng)。太祖見(jiàn)之喜甚，令從己姓。年十九，以舍人將親軍，破天完軍，驍勇冠諸將。張士誠(chéng)寇?chē)?yán)州，御之東門(mén)，使別將出小北門(mén)，間道襲其后逾月，復(fù)來(lái)攻，又破之大浪灘，復(fù)擊敗之，斬陸元帥，諸全守將謝再興叛降于吳，以吳軍犯東陽(yáng)。文忠與胡深迎戰(zhàn)于義烏，大敗之。士誠(chéng)遣司徒李伯升以二十萬(wàn)眾攻新城。文忠?guī)涇婑Y救，去新城十里而軍。詰朝會(huì)戰(zhàn)，文忠集諸將仰天誓曰：“國(guó)家之事在此一舉，文忠不敢愛(ài)死以后三軍！”乃使元帥徐大興等將左軍，而自以中軍當(dāng)敵沖，奮前搏擊。霧稍開(kāi)文忠橫槊引鐵騎數(shù)十乘高馳下沖其中堅(jiān)敵遂大潰捷聞太祖大喜明年秋，大軍伐吳，令攻杭州以牽制之。守將謝五，諭之降，許以不死。五與再興子五人出降。諸將請(qǐng)僇①之，文忠不可。營(yíng)于麗譙，下令曰：“擅入民居者死。”師還，所全活無(wú)算。文忠器量沉宏，人莫測(cè)其際。臨陣踔厲風(fēng)發(fā)，通曉經(jīng)義，為詩(shī)歌雄駿可觀。初，以軍興不給，增民田租，得減額。其釋兵家居，恂恂若儒者，帝雅愛(ài)重之。家故多客，嘗以客言，勸帝少誅僇，及言宦者過(guò)盛，以是積忤旨，年四十六。（節(jié)選自《明史?李文忠傳》，有刪改）【注】①僇：同“戮”。（1）下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.霧稍開(kāi)/文忠橫槊引鐵騎/數(shù)十乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰捷/聞太祖大喜/B.霧稍開(kāi)/文忠橫槊引鐵騎數(shù)十/乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰/捷聞/太祖大喜/C.霧稍開(kāi)文忠/橫槊引鐵騎數(shù)十/乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰捷/聞太祖大喜/D.霧稍開(kāi)文忠/橫槊引鐵騎/數(shù)十乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰/捷聞/太祖大喜/（2）下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.字，又稱(chēng)“表字”，往往是名的解釋和補(bǔ)充。字是為了便于他人稱(chēng)謂而取的與本名含義相關(guān)的別名。B.應(yīng)天，南京古稱(chēng)，指應(yīng)天府。是南京在明朝時(shí)期的名稱(chēng)，永樂(lè)時(shí)期遷都后為留都。C.宦者，即宦官，是君主時(shí)代宮廷內(nèi)侍奉帝王及其家屬的人員D.《明史》和司馬遷的《史記》、司馬光的《資治通鑒》等二十四部史書(shū)，被統(tǒng)稱(chēng)為“二十四史”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李文忠自小顛沛，不忘刻苦讀書(shū)。李文忠幼年喪母，跟著父親在亂軍中輾轉(zhuǎn)不定，詩(shī)也寫(xiě)得很好。B.李文忠英勇善戰(zhàn)，一生功勛卓著。李文忠善于用兵，作戰(zhàn)方法靈活，屢建奇功。C.李文忠軍紀(jì)嚴(yán)明，擁有恢弘氣量。李文忠嚴(yán)禁軍隊(duì)擅入民居打擾百姓，他不殺投降官兵，為民請(qǐng)求減少田租，愛(ài)護(hù)生命。D.李文忠忠心耿耿，深受太祖器重。李文忠曾勸太祖少殺戮，并建議他東征日本，卻并沒(méi)有責(zé)備他。（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①御之東門(mén)，使別將出小北門(mén)，間道襲其后②其釋兵家居，恂恂若儒者，帝雅愛(ài)重之。（5）文中哪些事件表現(xiàn)出李文忠的驍勇善戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合文本分析概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀4．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)一個(gè)“嗟”字，開(kāi)篇就表達(dá)了強(qiáng)烈的感情?！按藙e”“謫居”四字，緊扣題目中的“送”和“貶”兩字B.頷聯(lián)上句寫(xiě)李少府貶峽中，那里路途遙遠(yuǎn)，四野荒涼，詩(shī)人希望衡陽(yáng)歸雁能帶來(lái)朋友的書(shū)信。C.頸聯(lián)上句寫(xiě)青楓江上帆行漸遠(yuǎn)，下句寫(xiě)白帝城邊古木稀疏，對(duì)仗工整，一聯(lián)同贈(zèng)兩人，內(nèi)容井然不亂。D.尾聯(lián)中詩(shī)人把朝廷恩澤比作雨露，說(shuō)圣明的朝代定會(huì)多施雨露，被貶分別只是暫時(shí)的（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句概括分析。（三）名篇名句默寫(xiě)5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《登高》中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“，。”（2）荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，須“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要“”，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。（3）《赤壁賦》中，用蛟龍和嫠婦聽(tīng)到簫聲的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：“，?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從央視春晚舞臺(tái)的驚鴻一舞，到全國(guó)巡演的一票難求，舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》再次點(diǎn)燃了人們對(duì)《千里江山圖》的關(guān)注?！盁o(wú)名無(wú)款，只此一卷；青綠千載以翩躚舞姿勾勒如詩(shī)如幻的山河圖景、以雅致清麗的中式美學(xué)營(yíng)造千年夢(mèng)境的《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺(tái)上激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因。“心中若能容丘壑，下筆方能匯山河?！薄扒嗑G”是純寫(xiě)意的，畫(huà)中青峰疊嶂；舞者發(fā)髻高聳，眉眼鋒利，隱入畫(huà)中。的宋畫(huà)之美、中國(guó)古典之美在舞臺(tái)上眾仕女的步態(tài)中，走入了觀眾的心靈。“青綠”的端莊、沉靜和冷冽，在春晚的舞臺(tái)上得到了的展現(xiàn)?！坝嘁衾@梁傳古韻，咫尺千里舞江山?！痹诖和砉艠愦髿獾奈枧_(tái)背景映襯下，《只此青綠》與900年前的《千里江山圖》跨越古今對(duì)話(huà)。青山綠水，從古老的畫(huà)卷里流淌出來(lái)，隨如云般的水袖舞動(dòng)。舞者身姿婀娜又兼具力量，靜而不郁，動(dòng)而不驚，蘊(yùn)含生生不息的大國(guó)氣象。淋漓盡致。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。青山綠水，從古老的畫(huà)卷里流淌出來(lái)，隨如云般的水袖舞動(dòng)。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在太空長(zhǎng)時(shí)間飛行的宇航員，大腦中的腦脊液分布發(fā)生了改變。在他們的頭顱當(dāng)中，①。耳石位于內(nèi)耳深處，耳石周?chē)兄鴱?fù)雜的感覺(jué)器官，可以依靠重力、慣性來(lái)幫助人們判斷方向，在太空的失重條件下，耳石也“飄”了起來(lái)，大腦就會(huì)找不到方向，自然也無(wú)法判斷環(huán)境產(chǎn)生了哪些改變。于是，②，進(jìn)而導(dǎo)致大腦位置的變化以及大腦腦脊液代謝的混亂。在太空待久了，在大腦深處產(chǎn)生腦脊液結(jié)構(gòu)——腦室會(huì)產(chǎn)生擴(kuò)張。而另一個(gè)產(chǎn)生變化的結(jié)構(gòu)便是腦白質(zhì)。腦白質(zhì)幫助人類(lèi)處理視覺(jué)與空間、平衡感、垂直感知。以及運(yùn)動(dòng)控制信息。科學(xué)家認(rèn)為，腦脊液增加帶來(lái)的壓力導(dǎo)致腦中的水分被“壓”講了腦白質(zhì)。從而造成了腦白質(zhì)的膨大，進(jìn)而影響了宇航員的平衡感等。腦脊液和腦白質(zhì)的擴(kuò)張擠占空間，③縮小的就是宇航員的腦垂體，這是一種分泌各種重要激素的結(jié)構(gòu)。（1）下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我看你的性情好像沒(méi)有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。C.比什么都慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)！D.到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)16個(gè)字。四、作文8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：3月21日，東方航空公司MU5735航班在執(zhí)行昆明﹣廣州任務(wù)時(shí)在廣西梧州市上空失聯(lián)并墜毀。事故發(fā)生后，廣大網(wǎng)民密切關(guān)注救援進(jìn)展和事故原因調(diào)查。然而，造成惡劣影響。材料二：墜機(jī)搜尋的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)：東航墜機(jī)事故核心區(qū)，救援人員一寸寸搜尋，用手一點(diǎn)點(diǎn)刨出遺物，用竹排鋪成的便道是由施工工人一捆一捆“扛”出來(lái)的；莫埌村附近幾個(gè)村的村民自發(fā)組成摩托車(chē)運(yùn)輸隊(duì)，每個(gè)人都出一份力?！皷|航3?21”事故后的這些人和事，引發(fā)了我們?cè)鯓拥乃伎?？?qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)景勝中學(xué)高一（上）月考語(yǔ)文試卷（11月份）參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō)，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，并且語(yǔ)言具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。第二十四回自“賈蕓出了榮國(guó)府回來(lái)”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，我難道手里有蜜!”這是初戀中的智能的語(yǔ)言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?金簪子掉在井里頭，反映她因受寶玉的賞愛(ài)而心悅意肯、別無(wú)他慮的心態(tài)。“‘呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，反映他護(hù)送寶玉讀書(shū)，但不識(shí)字，只是從旁聽(tīng)聞的狀況?！都t樓夢(mèng)》里最能言善語(yǔ)的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心，如簧百轉(zhuǎn)；麝月在教訓(xùn)老婆子時(shí)詞鋒逼人，是特寫(xiě)?！都t樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中確已成為“絕唱”，這是無(wú)庸?fàn)幾h的，但它還是一首不用韻的詩(shī)。這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，也都有詩(shī)的素質(zhì)，它的敘述與詩(shī)是交融的，抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)。（摘編自馮其庸《＜紅樓夢(mèng)＞的語(yǔ)言魅力》）材料二：《紅樓夢(mèng)》主題歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學(xué)家見(jiàn)《易》，才子見(jiàn)纏綿，革命家見(jiàn)排滿(mǎn)……持自傳說(shuō)、索引說(shuō)、階級(jí)斗爭(zhēng)說(shuō)者亦眾，就為了中間那口餡兒，有些文學(xué)作品就像點(diǎn)綴在西瓜里的那些子兒，即“大旨談情”?！都t樓夢(mèng)》可稱(chēng)為“言情小說(shuō)”但與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”不同。我們可以從“情”字來(lái)賞析《紅樓夢(mèng)》的主題思想：第一層，是將“情”理解為愛(ài)情之情，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)。若如此看待紅樓，枉費(fèi)曹公十年辛苦。第二層境界，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是為國(guó)立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，他燙了手、反急問(wèn)玉釧兒燙著沒(méi)有。齡官畫(huà)薔，天降大雨，卻不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉來(lái)探，卻只嚷不疼第三層境界借寫(xiě)寶玉對(duì)女子的珍重體貼，探究人與人應(yīng)如何相處。體貼，以己之心體人之心，勿施于人”，這也是“仁”的內(nèi)核。當(dāng)時(shí)“仁”道日漸僵化，《紅樓夢(mèng)》中亦有暗諷，賈敬死后，回府后便尋歡作樂(lè)。而寶玉形象是對(duì)“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)核是對(duì)封建道德的反抗，寶玉就是代表、實(shí)則大謬，是禮，而非道德，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界、《紅樓夢(mèng)》不僅是仁愛(ài)之書(shū)，更是充滿(mǎn)無(wú)限情懷的天真之書(shū)、博愛(ài)之書(shū)。“仁”道建立在人與人的關(guān)系之上，推己及人，第三十五回說(shuō)寶玉“看見(jiàn)燕子，就和燕子說(shuō)話(huà)，就和魚(yú)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了星星月亮，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無(wú)矯揉、發(fā)乎真心，他有仁心；他有詩(shī)心，天真、浪漫、充滿(mǎn)想象。二者結(jié)合（摘編自王學(xué)良《如何賞析作為“言情小說(shuō)”的＜紅樓夢(mèng)＞》）材料三：人物視角敘事是古代小說(shuō)常用的敘事觀點(diǎn)、《紅樓夢(mèng)》可以從每個(gè)章節(jié)的不同人物視角來(lái)讀，對(duì)同一件事也可以從不同人眼中寫(xiě)出。黛玉進(jìn)府，是貴族少女兼伶仃孤女角度；查抄大觀園是從權(quán)力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結(jié)果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度，他（或她）和所敘之事或人又肯定有重要聯(lián)系。在《紅樓夢(mèng)》前三回中得到詳盡外貌描寫(xiě)的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現(xiàn)在黛玉眼中，黛玉到榮國(guó)府，王熙鳳說(shuō)：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，主要為逗老祖宗開(kāi)心，所以還有下邊的話(huà)：“這通身的氣派，竟是嫡親的孫女。”至于黛玉標(biāo)致到什么程度？曹雪芹卻故意不寫(xiě)，他要將黛玉的外貌放到最應(yīng)該觀察的人眼中寫(xiě)，一雙似泣非泣合含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說(shuō)：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”從林黛玉眼中，色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對(duì)不能從林黛玉眼中敘出，被婉拒。寶玉的通靈玉只能從最終兌現(xiàn)了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個(gè)情節(jié)都有一個(gè)主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運(yùn)用和自如轉(zhuǎn)換（摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫(xiě)作》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA．作為中國(guó)古典小說(shuō)的“絕唱”，《紅樓夢(mèng)》在藝術(shù)上取得了很高的成就，作者通過(guò)塑造典型形象來(lái)表情達(dá)意B．材料一認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》不僅是小說(shuō)，也是一首不用韻的詩(shī)，這源于作品中穿插著很多詩(shī)，具有夢(mèng)幻色彩。C．材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢(mèng)》主題的眾多說(shuō)法，指出其主題即作者開(kāi)篇說(shuō)的“大旨談情”，我們可以從“情”字入手去理解把握小說(shuō)的主旨。D．材料三重點(diǎn)關(guān)注了《紅樓夢(mèng)》中的敘事特點(diǎn)，通過(guò)列舉事例、引用原文，對(duì)《紅樓夢(mèng)》敘事特點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)?）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA．《紅樓夢(mèng)》中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)精妙傳神，表現(xiàn)力很強(qiáng)，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。B．《紅樓夢(mèng)》精心設(shè)計(jì)了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語(yǔ)言特寫(xiě)，符合人物身份，凸顯了人物性格C．《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”有相似之處，因此僅僅把它當(dāng)作一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)，也是解讀《紅樓夢(mèng)》的重要門(mén)徑。D．《紅樓夢(mèng)》中“情”的實(shí)質(zhì)可能是“仁心”與“詩(shī)心”的結(jié)合，這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅(jiān)持、熱愛(ài)、有信仰與天真、浪漫、充滿(mǎn)想象。（3）下列說(shuō)法中，能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是DA．《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲、聽(tīng)?wèi)蚨寂c小說(shuō)人物命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)，如寶釵過(guò)生日時(shí)點(diǎn)了涉及和尚的戲，暗示她未來(lái)的丈夫?qū)?huì)出家。B．《紅樓夢(mèng)》中很多文字是寫(xiě)景和敘事的最天然的結(jié)合，也是富有詩(shī)的素質(zhì)的一個(gè)重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來(lái)。C．胡適用“大膽假設(shè)，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》作者D．無(wú)論人或物、有情或無(wú)情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對(duì)他來(lái)說(shuō)，凡天下之物，皆是有情有理的（4）材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5）請(qǐng)結(jié)合材料三，概述《紅樓夢(mèng)》在敘事方面的主要特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。（3）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類(lèi)題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，明確文章采取了什么論證思路，從哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，最后推斷概括文章觀點(diǎn)。（4）本題考查學(xué)生分析論證特點(diǎn)的能力。答題前，首先把握文本的內(nèi)容；其次，明確文章的論述話(huà)題是什么，文章采取了什么論證思路，從哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，運(yùn)用了哪些論證方法等。注意常見(jiàn)的論證方法：例證法、引證法、對(duì)比論證法、因果論證法等。（5）本題考查篩選整合信息和探究文章敘事特點(diǎn)的能力。解答這類(lèi)題首先粗讀全文，重點(diǎn)閱讀相關(guān)段落，然后根據(jù)題干要求，篩選出相關(guān)信息，并歸納概括，分點(diǎn)作答?！窘獯稹浚?）B．“從始至終都是”說(shuō)法錯(cuò)誤，它的敘述與詩(shī)是交融的，而不是說(shuō)從始至終，從材料一最后一段“是抒情，《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)”中看出，抒的是喜怒哀樂(lè)各種各樣的情。（2）C．從材料二第二段“第一層，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)，可謂未窺門(mén)徑，“把它當(dāng)作一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)。（3）A．“《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲，B．“我們要讀出它的味外味，具有言外之意，C，還得出了《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹自傳的結(jié)論”是作為考據(jù)派的胡適的成果。（4）首先，從論證方法上看，使用了引證法，賈珍，回府后便尋歡作樂(lè)”；“有些文學(xué)作品就像餃子，有些文學(xué)作品就像點(diǎn)綴在西瓜里的那些子兒，使用了喻證法、自輕、自我犧牲，他燙了手。齡官畫(huà)薔，他只提醒齡官快避雨去罷。其次從論證結(jié)構(gòu)上講，首先，接下來(lái)從四，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是為國(guó)立傳；第三層境界借寫(xiě)寶玉對(duì)女子的珍重體貼；第四層境界。可以說(shuō)條理非常清晰，在語(yǔ)言上也很有特色，就為了中間那口餡兒，就使用了比喻的修辭手法；在第二個(gè)境界中大量列舉實(shí)例，使深刻的道理淺顯化。（5）材料三第一自然段中“人物視角敘事是古代小說(shuō)常用的敘事觀點(diǎn)、《紅樓夢(mèng)》可以從每個(gè)章節(jié)的不同人物視角來(lái)讀，比如文章列舉林黛玉和劉姥姥王熙鳳的例子；“曹雪芹善于使用人物視角敘事，但目標(biāo)卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰”也是作者敘事的特點(diǎn)之一，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度”；“詳盡外貌描寫(xiě)的依次是熙風(fēng)、黛玉，所以對(duì)主要人物都有特定的描寫(xiě)手段，一絲”。綜上所述，所以才深得讀者的喜愛(ài)。答案：（1）B（2）C（3）D（4）①論證方式多樣。文章采用了例證、引證。作者引用了魯迅，選取了寶玉與玉釧兒、黛玉的交往、西瓜子等比喻、更有說(shuō)服力，運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)。作者從“情”字入手，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③論證語(yǔ)言淺顯明了、對(duì)比，用通俗淺顯的語(yǔ)句，化難為易。（5）①每個(gè)章節(jié)可以從不同人物視角來(lái)讀，同一件事也可以從不同人眼中寫(xiě)出，喜歡變換視角；③人物視角敘事既考究且華麗；④對(duì)主要人物，通過(guò)特定的人物去實(shí)現(xiàn)，多種敘事視角的綜合運(yùn)用和自如轉(zhuǎn)換。（二）現(xiàn)代文閱讀2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。文本一：馮老蘭梁斌馮家大院，是在明朝時(shí)代用又大又厚的古磚修造起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾百年風(fēng)雨的淋灑，門(mén)窗糟朽了，檐瓦也脫落了，墻山很厚，青磚地面、墻面上長(zhǎng)出一片片青色的莓苔。一進(jìn)院，就會(huì)聞到腐木和青苔的氣息。這樣的房子，他成天價(jià)鉆在大瓦房里，晴天白日點(diǎn)起油燈，他不寫(xiě)賬，也不打算盤(pán)三十年的時(shí)光，也在馮老蘭身上留下顯著的標(biāo)記：他已經(jīng)是六十開(kāi)外的人了，肩膀已經(jīng)弓了起來(lái)，也花白了胡子。臉上瘦得凹下去，兩只眼睛卻還很有精神。他提起長(zhǎng)煙袋，把煙灰磕在地上，吊起眼珠慢吞吞地走出來(lái)。經(jīng)過(guò)三層大院，他一走到場(chǎng)院，就會(huì)感到驕傲：鎖井鎮(zhèn)上，樣式畢竟與別家不同！想著，他的驕傲情緒又在心上蠢動(dòng)起來(lái)場(chǎng)院里有喂十幾條牛的牛棚，有喂十幾只豬的豬圈，有一棵高大的槐樹(shù)，到了黃土圍墻下，站在綠樹(shù)蔭里。往日里他就愛(ài)站在這兒當(dāng)他的兩只老眼掠過(guò)廣闊的柳林，掠過(guò)葦塘，掠過(guò)池塘上的清水波紋，那個(gè)新拿敗的對(duì)手，并不放在他的眼里，心里說(shuō)：“也許，那就是未能剪草除根，又撅起他的長(zhǎng)胡子。自言自語(yǔ)：“唔！一只虎沒(méi)殺絕，三只虎回來(lái)了！”登時(shí)，一時(shí)急躁，氣喘起來(lái)，那顆心幾乎要跳出來(lái)，怎么也裝不到肚子里，門(mén)角上那對(duì)石獅子呲著牙咧著嘴，瞪出大眼珠子看著他。他耽了一刻。又走過(guò)三層宅院，走回他的黑屋子，唉聲嘆氣地坐在大木椅上。這時(shí)他的二兒子馮貴堂走進(jìn)來(lái)。馮貴堂高高身材，穿著袍子馬褂，白光臉蛋，在軍隊(duì)上當(dāng)過(guò)軍法官。上司倒了臺(tái)，他才跑回家來(lái)，幫助弟兄們過(guò)日子。這幾天他正有一件心事，看見(jiàn)他的老爹唉聲嘆氣“爹！又有什么不舒心的事情，惹得你老人家煩惱？”馮老蘭說(shuō)：“提起來(lái)話(huà)長(zhǎng)呀！就是跟東鎖井朱老鞏家那件事情。我費(fèi)了多少年的籌謀，費(fèi)了多少心血，才把大鋼鐘砸碎，最主要的是根據(jù)陰陽(yáng)先生的推斷，有那座鋼鐘照著，繼承祖宗的事業(yè)，成了方圓百里以?xún)?nèi)的大財(cái)主?！瘪T貴堂說(shuō)：“這就好了，朱老鞏死了，他兒子也沒(méi)了音訊馮老蘭憋住口氣，搖搖頭說(shuō)：“不，朱虎子昨兒又回到鎖井鎮(zhèn)上，我估計(jì)他不會(huì)跟咱善罷甘休！”馮貴堂噘起嘴來(lái)，悶著頭在屋里走來(lái)走去。他倒背起手考慮了老半天，才說(shuō)：“我早就跟爹說(shuō)過(guò)，對(duì)于種田人，要叫他們吃飽穿暖，誰(shuí)給你種田，誰(shuí)給你付苦？在鄉(xiāng)村里，樹(shù)起一個(gè)敵人，幾輩子不得安寧呀！”馮老蘭聽(tīng)到這里，把黃臉往下一拉，拍著桌子說(shuō)：“你花的那洋錢(qián)，白念了會(huì)子書(shū)，白在外頭混了會(huì)子洋事兒。又不想抓權(quán)，又想升發(fā)，又不想得罪人。怎么才能不樹(shù)立敵人？你說(shuō)說(shuō)！在過(guò)去，自從孫大炮革起命來(lái)，把清朝的江山推倒，如今天天打仗，月月拿公款，閨女小子在一塊念書(shū)。我聽(tīng)了你的話(huà)，把大廟拆了蓋上學(xué)堂。如今挨全村的罵……”馮老蘭這么一說(shuō)，象揭著馮貴堂頭上的瘡疙疤。他不等老爹說(shuō)完，搶上一句說(shuō)：“這就是因?yàn)榇謇餂](méi)有‘民主’的過(guò)，凡事經(jīng)過(guò)‘民主’商量，就沒(méi)有這種弊病了！咱既是掌政的，你又上了年紀(jì)，又是村政又是家政，怎么管得過(guò)來(lái)？怎么不落人的埋怨？就說(shuō)那銅鐘吧，本來(lái)是四十八村的，一個(gè)人做主賣(mài)了。把好事辦成壞事，惹出一場(chǎng)人命案，多么不上算”又說(shuō)：“聽(tīng)我的話(huà)吧，少收一點(diǎn)租，叫受苦人過(guò)得去，日子就過(guò)得安穩(wěn)了。這就是說(shuō)，多施小惠，世界就太平了……”馮貴堂不知跟老頭子說(shuō)了多少遍，馮老蘭總是沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意。馮老蘭看馮貴堂還是不注意朱老忠還鄉(xiāng)的事情，垂下脖子不高興。（節(jié)選自《紅旗譜》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.小說(shuō)展現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)和革命運(yùn)的歷史背景下，鎖井鎮(zhèn)上朱、顏兩家同馮家的激烈矛盾斗爭(zhēng)。B.小說(shuō)的開(kāi)篇寫(xiě)馮家大院的飛檐墻山、青磚霉臺(tái)，富有鄉(xiāng)土氣息與民間風(fēng)情，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的眷戀。C.馮老蘭“覺(jué)得辦錯(cuò)了一件大事情”的情節(jié)，體現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)年沒(méi)有斬草除根的悔恨，以及對(duì)朱家后人的忌憚。D.陰陽(yáng)先生說(shuō)大銅鐘對(duì)馮家不利，馮老蘭便費(fèi)盡心血將其砸掉，后來(lái)家族的興發(fā)讓他堅(jiān)信這一做法是正確的。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是CA.小說(shuō)通過(guò)正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，生動(dòng)地塑造了馮老蘭的人物形象，體現(xiàn)了他精明、貪婪、頑固自私的性格特點(diǎn)。B.小說(shuō)描寫(xiě)門(mén)角上那對(duì)石獅子眥著牙咧著嘴，瞪出大眼珠子的神態(tài)，彰顯了馮家在鎖井鎮(zhèn)的顯赫地位C.小說(shuō)在情節(jié)發(fā)展中采用了大量的人物對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)，敘述節(jié)奏張弛有度，最后才揭示人物之間的矛盾關(guān)系D.小說(shuō)的情節(jié)設(shè)置平地波瀾，靜水流深，通過(guò)父子之間平常的談話(huà)，展現(xiàn)了宏大的時(shí)代變革主題。（3）小說(shuō)呈現(xiàn)了哪些矛盾沖突？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中人物語(yǔ)言的特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。（2）本題考查對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。這類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要明確題干的選擇要求，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生文本分析和概括能力。這要求考生既要注意小說(shuō)的整體構(gòu)思、貫穿線(xiàn)索，又要注意各個(gè)段落以及各段內(nèi)部層次之間的關(guān)系。（4）本題考查分析小說(shuō)的語(yǔ)言特色的能力。根據(jù)題目要求，先引原文，然后分析手法及效果。在指出原文內(nèi)容之后針對(duì)手法進(jìn)行分析并說(shuō)出效果即可?！窘獯稹浚?）B.“表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的眷戀”錯(cuò)，這段老舊厚重的環(huán)境是為了烘托住在這里的人物馮老蘭的落后與頑固。故選：B。（2）C.“最后才揭示人物之間的矛盾關(guān)系”錯(cuò)，人物之間的矛盾關(guān)系在前文“看見(jiàn)對(duì)岸坡上站著兩個(gè)人”的時(shí)候就表明了。故選：C。（3）結(jié)合馮貴堂“我早就跟爹說(shuō)過(guò)，對(duì)于受苦的，樹(shù)起一個(gè)敵人，凡事經(jīng)過(guò)‘民主’商量！咱既是掌政的，又講‘民主’，又不想得罪人……還鼓吹什么男女平等，閨女小子在一塊念書(shū)，把大廟拆了蓋上學(xué)堂，馮老蘭思想封建保守，小說(shuō)呈現(xiàn)了父子之間新舊觀念的矛盾。結(jié)合“當(dāng)他看到另外一個(gè)象朱老鞏模樣的人，心里說(shuō)：‘也許，而又死灰復(fù)燃了……’”“就是跟東鎖井朱老鞏家那件事情，費(fèi)了多少心血……”“朱虎子昨兒又回到鎖井鎮(zhèn)上，我估計(jì)他不會(huì)跟咱善罷甘休”可知。（4）“肩膀已經(jīng)弓了起來(lái)”“吊起眼珠”“當(dāng)他的兩只老眼掠過(guò)……掠過(guò)……掠過(guò)……”“枝葉繁密得像傘蓋一樣遮住太陽(yáng)”“一只虎沒(méi)殺絕，三只虎回來(lái)了”小說(shuō)在人物描寫(xiě)上，運(yùn)用比喻等修辭?！俺商靸r(jià)”“念了會(huì)子書(shū)，白在外頭混了會(huì)子洋事兒”“又想升發(fā)”這些語(yǔ)言方言味濃厚?！扒宄掷锸欠饬思Z自在王”使用俗語(yǔ)，通俗易懂。“摳在咱的手心里”“昨兒”“還帶回兩個(gè)大小子”“要不的話(huà)”這是典型的口語(yǔ)用詞，“剪草除根”“死灰復(fù)燃”“他耽了一刻”“要行‘人道’，這樣文白相雜。答案：（1）B（2）C（3）①父子之間新舊觀念的矛盾，父親的封建保守思想和兒子的改良思想產(chǎn)生的沖突。②馮家和朱、嚴(yán)兩家不可調(diào)和的階級(jí)利益矛盾。（4）①形象生動(dòng)，例如用“一只虎”到“三只虎”的變化表達(dá)自己對(duì)“敵人”的看法。②地方特色，運(yùn)用了大量的方言詞語(yǔ)。③使用諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，比如“納了糧自在王”等。④文言和口語(yǔ)混雜，新詞和舊論共存。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。李文忠，字思本，盱眙人，父貞攜之轉(zhuǎn)側(cè)亂軍中，瀕死者數(shù)矣。逾二年乃謁太祖于滁陽(yáng)。太祖見(jiàn)之喜甚，令從己姓。年十九，以舍人將親軍，破天完軍，驍勇冠諸將。張士誠(chéng)寇?chē)?yán)州，御之東門(mén)，使別將出小北門(mén)，間道襲其后逾月，復(fù)來(lái)攻，又破之大浪灘，復(fù)擊敗之，斬陸元帥，諸全守將謝再興叛降于吳，以吳軍犯東陽(yáng)。文忠與胡深迎戰(zhàn)于義烏，大敗之。士誠(chéng)遣司徒李伯升以二十萬(wàn)眾攻新城。文忠?guī)涇婑Y救，去新城十里而軍。詰朝會(huì)戰(zhàn)，文忠集諸將仰天誓曰：“國(guó)家之事在此一舉，文忠不敢愛(ài)死以后三軍！”乃使元帥徐大興等將左軍，而自以中軍當(dāng)敵沖，奮前搏擊。霧稍開(kāi)文忠橫槊引鐵騎數(shù)十乘高馳下沖其中堅(jiān)敵遂大潰捷聞太祖大喜明年秋，大軍伐吳，令攻杭州以牽制之。守將謝五，諭之降，許以不死。五與再興子五人出降。諸將請(qǐng)僇①之，文忠不可。營(yíng)于麗譙，下令曰：“擅入民居者死?！睅熯€，所全活無(wú)算。文忠器量沉宏，人莫測(cè)其際。臨陣踔厲風(fēng)發(fā)，通曉經(jīng)義，為詩(shī)歌雄駿可觀。初，以軍興不給，增民田租，得減額。其釋兵家居，恂恂若儒者，帝雅愛(ài)重之。家故多客，嘗以客言，勸帝少誅僇，及言宦者過(guò)盛，以是積忤旨，年四十六。（節(jié)選自《明史?李文忠傳》，有刪改）【注】①僇：同“戮”。（1）下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA.霧稍開(kāi)/文忠橫槊引鐵騎/數(shù)十乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰捷/聞太祖大喜/B.霧稍開(kāi)/文忠橫槊引鐵騎數(shù)十/乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰/捷聞/太祖大喜/C.霧稍開(kāi)文忠/橫槊引鐵騎數(shù)十/乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰捷/聞太祖大喜/D.霧稍開(kāi)文忠/橫槊引鐵騎/數(shù)十乘高馳下/沖其中堅(jiān)/敵遂大潰/捷聞/太祖大喜/（2）下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是DA.字，又稱(chēng)“表字”，往往是名的解釋和補(bǔ)充。字是為了便于他人稱(chēng)謂而取的與本名含義相關(guān)的別名。B.應(yīng)天，南京古稱(chēng)，指應(yīng)天府。是南京在明朝時(shí)期的名稱(chēng)，永樂(lè)時(shí)期遷都后為留都。C.宦者，即宦官，是君主時(shí)代宮廷內(nèi)侍奉帝王及其家屬的人員D.《明史》和司馬遷的《史記》、司馬光的《資治通鑒》等二十四部史書(shū)，被統(tǒng)稱(chēng)為“二十四史”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.李文忠自小顛沛，不忘刻苦讀書(shū)。李文忠幼年喪母，跟著父親在亂軍中輾轉(zhuǎn)不定，詩(shī)也寫(xiě)得很好。B.李文忠英勇善戰(zhàn)，一生功勛卓著。李文忠善于用兵，作戰(zhàn)方法靈活，屢建奇功。C.李文忠軍紀(jì)嚴(yán)明，擁有恢弘氣量。李文忠嚴(yán)禁軍隊(duì)擅入民居打擾百姓，他不殺投降官兵，為民請(qǐng)求減少田租，愛(ài)護(hù)生命。D.李文忠忠心耿耿，深受太祖器重。李文忠曾勸太祖少殺戮，并建議他東征日本，卻并沒(méi)有責(zé)備他。（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①御之東門(mén)，使別將出小北門(mén)，間道襲其后②其釋兵家居，恂恂若儒者，帝雅愛(ài)重之。（5）文中哪些事件表現(xiàn)出李文忠的驍勇善戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合文本分析概括?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類(lèi)的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括?！窘獯稹浚?）“文忠橫槊引鐵騎數(shù)十”是主謂結(jié)構(gòu)，“文忠”是主語(yǔ)，排除CD，中間不能斷開(kāi)。故選B，李文忠橫執(zhí)長(zhǎng)矛帶領(lǐng)數(shù)十鐵甲騎兵，沖擊敵人中堅(jiān)力量。捷報(bào)傳來(lái)。（2）D．“司馬光的《資治通鑒》等二十四部史書(shū)”錯(cuò)誤。（3）D．“太祖雖然不高興，依據(jù)原文“家故多客，勸帝少誅繆，及言宦者過(guò)盛，不免譴責(zé)”可知是受到了譴責(zé)，“宦者過(guò)盛”的意思是“宦官勢(shì)力太大”。（4）①御，抵御，從小道；破；本句省略了主語(yǔ)“李文忠”，（他）讓偏師將領(lǐng)出小北門(mén)，兩面夾擊。②釋?zhuān)獬?；兵；恂恂；雅，極、甚、更。譯文：李文忠解甲歸田，皇帝非常厚愛(ài)。（5）原文“年十九，以舍人將親軍，破天完軍，以舍人身份率領(lǐng)親軍，擊破天完的軍隊(duì)?！皬埵空\(chéng)寇?chē)?yán)州，御之東門(mén)，間道襲其后。逾月，又破之大浪灘。士誠(chéng)遣將據(jù)三溪，斬陸元帥。士誠(chéng)自是不敢窺嚴(yán)州”可概括為：兩次擊敗張士誠(chéng)的軍隊(duì)，又在三溪大敗張士誠(chéng)的將領(lǐng)，燒毀了敵軍的營(yíng)寨?！拔闹遗c胡深迎戰(zhàn)于義烏，將千騎橫突其陣，帶領(lǐng)一千騎兵在吳軍陣中橫沖直撞?！笆空\(chéng)遣司徒李伯升以二十萬(wàn)眾攻新城。文忠?guī)涇婑Y救。詰朝會(huì)戰(zhàn)……敵遂大潰捷”是寫(xiě)在與李伯升會(huì)戰(zhàn)中，最終取得了戰(zhàn)役的勝利。以上內(nèi)容均可表現(xiàn)出李文忠的驍勇善戰(zhàn)。答案：（1）B（2）D（3）D（4）①（李文忠）在東門(mén)抵御他，（他）讓偏師將領(lǐng)出小北門(mén)，兩面夾擊。②李文忠解甲歸田，恭謹(jǐn)?shù)孟褡x書(shū)人、看重他。（5）①十九歲時(shí)跟隨太祖在支援池州的戰(zhàn)役中大破天完軍，驍勇善戰(zhàn)超過(guò)其他將領(lǐng)，攻占分水，斬殺陸元帥，從此張士誠(chéng)不敢覬覦嚴(yán)州，大敗吳軍，奮勇殺敵。參考譯文：李文忠，盱胎人。十二歲時(shí)母親去世，多次瀕臨死亡。太祖見(jiàn)到文忠，把他當(dāng)作兒子撫養(yǎng)。十九歲時(shí)，跟隨太祖援救池州，驍勇蓋過(guò)諸將，（李文忠）在東門(mén)抵御他，從小道偷襲張士誠(chéng)軍隊(duì)的后面，大敗張士誠(chéng)，張士誠(chéng)又來(lái)進(jìn)攻，并乘勝攻下分水，李文忠又打敗了他們，并燒毀了敵軍的營(yíng)寨。第二年，率領(lǐng)吳軍進(jìn)擾東陽(yáng)，帶領(lǐng)一千騎兵在吳軍陣中橫沖直撞。張士誠(chéng)派遣司徒李伯升率二十萬(wàn)眾進(jìn)攻新城，在距離新城十里之地駐扎下來(lái)，天大霧而昏暗，文忠不敢怕死而落在三軍后面，嚴(yán)德等率領(lǐng)右軍，奮勇向前搏殺沖擊，李文忠橫執(zhí)長(zhǎng)矛帶領(lǐng)數(shù)十鐵甲騎兵，沖擊敵人中堅(jiān)力量。捷報(bào)傳來(lái)。第二年秋天，命他攻打杭州來(lái)牽制吳軍，告諭他投降。謝五與謝再興的兒子五人出來(lái)投降，李文忠不答應(yīng)，下令說(shuō)：“擅自進(jìn)入民居的處死，命令軍中收養(yǎng)路上的棄兒。李文忠器量深沉宏大。臨陣精神振奮意氣風(fēng)發(fā)。特別愛(ài)好學(xué)習(xí)，寫(xiě)詩(shī)作歌雄渾豪放值得欣賞，太祖平定應(yīng)天，增收百姓的田租，得以減少租額，恭謹(jǐn)?shù)孟褡x書(shū)人。家中素來(lái)多賓客，勸說(shuō)皇帝少殺戮，以及諫說(shuō)宦官勢(shì)力太大，不免受到譴責(zé)。皇帝親臨探視，時(shí)年四十六歲。（二）古代詩(shī)歌閱讀4．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA.首聯(lián)一個(gè)“嗟”字，開(kāi)篇就表達(dá)了強(qiáng)烈的感情?！按藙e”“謫居”四字，緊扣題目中的“送”和“貶”兩字B.頷聯(lián)上句寫(xiě)李少府貶峽中，那里路途遙遠(yuǎn)，四野荒涼，詩(shī)人希望衡陽(yáng)歸雁能帶來(lái)朋友的書(shū)信。C.頸聯(lián)上句寫(xiě)青楓江上帆行漸遠(yuǎn)，下句寫(xiě)白帝城邊古木稀疏，對(duì)仗工整，一聯(lián)同贈(zèng)兩人，內(nèi)容井然不亂。D.尾聯(lián)中詩(shī)人把朝廷恩澤比作雨露，說(shuō)圣明的朝代定會(huì)多施雨露，被貶分別只是暫時(shí)的（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句概括分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查學(xué)生賞析情感的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩(shī)人的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）D．“委婉地表達(dá)了自己感情”錯(cuò)誤，是直接表達(dá)，從“莫躊躇”可以看出。（2）這首詩(shī)首尾合起來(lái)總寫(xiě)，中間兩聯(lián)雙雙分寫(xiě)，駐馬銜杯問(wèn)謫居”詩(shī)人首先抓住二人都是遭貶，而眼下又即將分別這一共同點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)李，以及對(duì)分別的惋惜，以古民謠典故來(lái)暗示李少府所去的峽中荒涼之地，暗示王少府去長(zhǎng)沙?！笆ゴ唇穸嘤曷?，也還深藏著婉曲的微諷之意。答案：（1）D（2）①對(duì)友人遭受貶謫的同情和惋惜。首聯(lián)“嗟”字是嘆息之意。②關(guān)心和思念。想象友人聽(tīng)聞猿啼；希望歸雁傳遞友人書(shū)信。③語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰。尾聯(lián)樂(lè)觀展望未來(lái)。譯文：此次離別不知你們心緒何如。巫峽猿猴悲啼令人傷心淚下。秋日青楓江上孤帆遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去、枝葉扶疏，朝廷是會(huì)普降恩澤的，不要煩惱悲傷。賞析：這是一首送別詩(shī)，寓有勸慰鼓勵(lì)之意，內(nèi)容銖兩悉稱(chēng)，中間兩聯(lián)雙雙分寫(xiě)。頷聯(lián)上句寫(xiě)巫峽風(fēng)光；下句寫(xiě)衡陽(yáng)，并希望他能多寄書(shū)函，是再寫(xiě)王少府，遠(yuǎn)在古原始森林的巴東。雙雙交錯(cuò)進(jìn)行，情感交織，是勸藉二人盡可放心而去。全詩(shī)情感不悲觀。首聯(lián)“嗟君此別意何如。”詩(shī)人首先抓住二人都是遭貶，而眼下又即將分別這一共同點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)李，以及對(duì)分別的惋惜，置于句首?！按藙e”“謫居”四字，輕靈自然。作者在送別之地停下馬來(lái)、王二少府飲酒餞別、“問(wèn)謫居”，其殷切珍重之情，一開(kāi)篇就以強(qiáng)烈的感情。無(wú)怪乎方東樹(shù)在《昭昧詹言》中說(shuō)：“常侍（即高適）每工于發(fā)端、王二少府的現(xiàn)實(shí)處境，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和安慰?！拔讔{啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。當(dāng)時(shí)，四野荒涼，猿鳴三聲淚沾裳，在這荒遠(yuǎn)之地聽(tīng)到凄厲的猿啼。下句寫(xiě)王少府貶長(zhǎng)沙，衡山有回雁峰，遇春而回，但長(zhǎng)沙路途遙遠(yuǎn)?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏。青楓江指瀏水。這句寫(xiě)王少府到了長(zhǎng)沙，望著那明凈高遠(yuǎn)，自然會(huì)洗盡煩惱。白帝城為西漢公孫述所筑，當(dāng)三峽之口，可以去古木參天，以求慰藉。這四句情景相融，讀來(lái)自有一種蒼涼中飽含親切的情味，從巫峽到衡陽(yáng)，十分開(kāi)闊，更顯出作者的藝術(shù)匠心，一句寫(xiě)李，然后一句寫(xiě)王，錯(cuò)綜交織，并且采用了“互文”這種修辭手法中的對(duì)句互見(jiàn)的方法，下句隱含著上句，下句說(shuō)要多通音信、王分開(kāi)講的。同樣，下句說(shuō)尋訪(fǎng)古跡。這樣，包含了豐富的內(nèi)容，又表達(dá)了對(duì)雙方一致的情意，使寫(xiě)分送二人的困難迎刃而解。最后一聯(lián)：“圣代即今多雨露?！痹?shī)針對(duì)李，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰。圣代雨露，這里用來(lái)和貶謫相連。重點(diǎn)是在后一句“暫時(shí)分手莫躊躇”，分別只是暫時(shí)的，將來(lái)定有重歸之日，不僅與首聯(lián)照應(yīng)。（三）名篇名句默寫(xiě)5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《登高》中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！保?）荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，須“就礪”；人要改造成為“知明而行無(wú)過(guò)”的君子，就要“博學(xué)而日參省乎己”，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。（3）《赤壁賦》中，用蛟龍和嫠婦聽(tīng)到簫聲的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！薄痉治觥勘绢}考查學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)文名句的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語(yǔ)句的含義，準(zhǔn)確地寫(xiě)出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（重點(diǎn)字：繁（2）知明而行無(wú)過(guò)博學(xué)而日參省乎己（重點(diǎn)字：知（3）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（重點(diǎn)字：壑三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從央視春晚舞臺(tái)的驚鴻一舞，到全國(guó)巡演的一票難求，舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》再次點(diǎn)燃了人們對(duì)《千里江山圖》的關(guān)注。“無(wú)名無(wú)款，只此一卷；青綠千載以翩躚舞姿勾勒如詩(shī)如幻的山河圖景、以雅致清麗的中式美學(xué)營(yíng)造千年夢(mèng)境的《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺(tái)上激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因?！靶闹腥裟苋萸疔郑鹿P方能匯山河?！薄扒嗑G”是純寫(xiě)意的，畫(huà)中青峰疊嶂；舞者發(fā)髻高聳，眉眼鋒利，隱入畫(huà)中。的宋畫(huà)之美、中國(guó)古典之美在舞臺(tái)上眾仕女的步態(tài)中，走入了觀眾的心靈?！扒嗑G”的端莊、沉靜和冷冽，在春晚的舞臺(tái)上得到了的展現(xiàn)?！坝嘁衾@梁傳古韻，咫尺千里舞江山?！痹诖和砉艠愦髿獾奈枧_(tái)背景映襯下，《只此青綠》與900年前的《千里江山圖》跨越古今對(duì)話(huà)。青山綠水，從古老的畫(huà)卷里流淌出來(lái)，隨如云般的水袖舞動(dòng)。舞者身姿婀娜又兼具力量，靜而不郁，動(dòng)而不驚，蘊(yùn)含生生不息的大國(guó)氣象。淋漓盡致。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。青山綠水，從古老的畫(huà)卷里流淌出來(lái)，隨如云般的水袖舞動(dòng)?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）本題考查學(xué)生長(zhǎng)句變短句的能力。首先將長(zhǎng)句的主干提取出來(lái)作第一句，然后將其他定語(yǔ)改寫(xiě)成獨(dú)立的短句。（3）本題學(xué)生對(duì)語(yǔ)段中相關(guān)語(yǔ)句修辭手法及其表達(dá)效果的分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語(yǔ)境進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）①上文語(yǔ)境說(shuō)“青綠”是純寫(xiě)意的，畫(huà)作之美和中國(guó)古典之美完美體現(xiàn)，可用“登峰造極”、技能等達(dá)到最高的境界或成就。②語(yǔ)境是說(shuō)舞者在舞臺(tái)上充分的展現(xiàn)了“青綠”的特點(diǎn)，可用“淋漓盡致”、透徹。③語(yǔ)境說(shuō)“跨越古今對(duì)話(huà)”，指連續(xù)不間斷地說(shuō)出。娓娓道來(lái)：說(shuō)話(huà)連續(xù)不間斷。（2）畫(huà)波浪線(xiàn)的部分，主干句為“《只此青綠》激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因”、以雅致清麗的中式美學(xué)營(yíng)造千年夢(mèng)境”可與《只此青綠》構(gòu)成主謂句，以雅致清麗的中式美學(xué)營(yíng)造千年夢(mèng)境；畫(huà)線(xiàn)句中的修飾成分“在央視虎年春晚的舞臺(tái)上”作為地點(diǎn)狀語(yǔ)一般放在句首，可單獨(dú)拆開(kāi)；故文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分可改為：在央視虎年春晚的舞臺(tái)上，《只此青綠》以翩躚舞姿勾勒如詩(shī)如幻的山河圖景，激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因。（3）“隨如云般的水袖舞動(dòng)”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將舞者靈動(dòng)的水袖比作柔軟而飄逸的云，體現(xiàn)了舞者的自然靈動(dòng)之美。答案：（1）①登峰造極②淋漓盡致（2）在央視虎年春晚的舞臺(tái)上，《只此青綠》以翩躚舞姿勾勒如詩(shī)如幻的山河圖景，激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因。（3）畫(huà)線(xiàn)句將舞者靈動(dòng)的水袖比作柔軟而飄逸的云，將《千里江山圖》中的“青山綠水”通過(guò)舞者的舞姿展現(xiàn)出來(lái)，極具美感。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在太空長(zhǎng)時(shí)間飛行的宇航員，大腦中的腦脊液分布發(fā)生了改變。在他們的頭顱當(dāng)中，①。耳石位于內(nèi)耳深處，耳石周?chē)兄鴱?fù)雜的感覺(jué)器官，可以依靠重力、慣性來(lái)幫助人們判斷方向，在太空的失重條件下，耳石也“飄”了起來(lái)，大腦就會(huì)找不到方向，自然也無(wú)法判斷環(huán)境產(chǎn)生了哪些改變。于是，②，進(jìn)而導(dǎo)致大腦位置的變化以及大腦腦脊液代謝的混亂。在太空待久了，在大腦深處產(chǎn)生腦脊液結(jié)構(gòu)——腦室會(huì)產(chǎn)生擴(kuò)張。而另一個(gè)產(chǎn)生變化的結(jié)構(gòu)便是腦白質(zhì)。腦白質(zhì)幫助人類(lèi)處理視覺(jué)與空間、平衡感、垂直感知。以及運(yùn)動(dòng)控制信息?？茖W(xué)家認(rèn)為，腦脊液增加帶來(lái)的壓力導(dǎo)致腦中的水分被“壓”講了腦白質(zhì)。從而造成了腦白質(zhì)的膨大，進(jìn)而影響了宇航員的平衡感等。腦脊液和腦白質(zhì)的擴(kuò)張擠占空間，③縮小的就是宇航員的腦垂體，這是一種分泌各種重要激