專(zhuān)題07 病句（解析版）

病句

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

答題技巧

1.審讀題干，明確方向：

首先要仔細(xì)閱讀題干，了解題目要求。是選擇有語(yǔ)病的句子還是選擇沒(méi)有語(yǔ)病的句子。

留意題干中的關(guān)鍵信息，比如考查的是哪種類(lèi)型的語(yǔ)?。ù钆洳划?dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)龋?/p>

2.抓關(guān)鍵詞，快速定位：

注意句子中的關(guān)鍵詞，如關(guān)聯(lián)詞、介詞、兩面詞、否定詞等，這些詞往往與語(yǔ)病有關(guān)。

例如，當(dāng)句子中出現(xiàn)“是否”、“能否”等兩面詞時(shí)，要注意前后是否一致；當(dāng)句子中有否定詞時(shí)，要

注意雙重否定可能導(dǎo)致的語(yǔ)意不明。

3.分析結(jié)構(gòu)，查找語(yǔ)病：

對(duì)于較長(zhǎng)的句子，可以提取主干（主謂賓），查看是否存在主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

當(dāng)句子中有定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分時(shí)，檢查修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)是否搭配得當(dāng)。

4.比較選項(xiàng)，排除干擾：

如果題目給出了多個(gè)選項(xiàng)，可以通過(guò)比較不同選項(xiàng)之間的差異來(lái)排除干擾項(xiàng)。

注意選項(xiàng)中可能存在的細(xì)微差別，這些差別往往是解題的關(guān)鍵。

5.利用語(yǔ)感，輔助判斷：

在閱讀句子時(shí)，注意自己的語(yǔ)感。一些語(yǔ)病在朗讀時(shí)會(huì)顯得不自然或不通順。

語(yǔ)感可以幫助你快速識(shí)別一些明顯的語(yǔ)病，但也需要結(jié)合其他技巧進(jìn)行驗(yàn)證。

專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．葉圣陶先生的品德是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

B．《葉圣陶先生二三事》的作者張中行的籍貫是河北香河河北屯（今屬天津）人。

C．《葉圣陶先生二三事》一文記敘的是葉圣陶先生日常生活與工作中的小事。

D．凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)。

【答案】B

【詳解】本題考查語(yǔ)病辨識(shí)。

B.句式雜糅，刪去“的籍貫”或“人”。

故選B。

2．新素材下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

第1頁(yè)共7頁(yè).

A．茨威格是奧地利作家，生于一個(gè)猶太企業(yè)主的富裕家庭

B．隨著學(xué)習(xí)《偉大的悲劇》，讓我對(duì)斯科特充滿(mǎn)了深深的敬意。

C．我們要學(xué)習(xí)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

D．隨著2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)相繼圓滿(mǎn)落幕，北京成為世界上首座“雙奧之城”。

【答案】D

【詳解】本題考查病句辨析及。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，后半句應(yīng)改為“生于一個(gè)富裕的猶太企業(yè)主家庭”；

B.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“隨著”；

C.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“的精神品質(zhì)”；

故選D。

3．下列語(yǔ)句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．1934年冬，中央紅軍在突破敵人的湘江封鎖線(xiàn)后，翻越了“長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山”——老山

界。

B．紅軍一路上跨越千山萬(wàn)水，歷盡艱辛。

C．紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)的意志，是保證長(zhǎng)征勝利與否的關(guān)鍵

D．同學(xué)們看完電影《四渡赤水》后，紛紛表示要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕困難、勇往直前的精神。

【答案】C

【詳解】本題考查病句辨析與修改。

C.一面對(duì)兩面，可把“與否”去掉；

故選C。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．展望未來(lái)，沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民的前進(jìn)步伐。

B．能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的大事。

C．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。

D．這篇課文讀一遍大約需要半個(gè)小時(shí)左右。

【答案】A

【詳解】本題考查病句的辨析。

B.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；

C.搭配不當(dāng)，刪去“同學(xué)”；

D.重復(fù)累贅，刪去“大約”或“左右”；

第2頁(yè)共7頁(yè).

故選A。

5．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被

這個(gè)意志克服了。

B．參加慶功會(huì)的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)。

C．紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)的意志，是保證長(zhǎng)征勝利與否的關(guān)鍵。

D．同學(xué)們看完電影《四渡赤水》后，紛紛表示要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕困難、勇往直前的精神。

【答案】C

【詳解】本題考查病句修改。

C．一面對(duì)兩面，去掉“與否”。故選C。

6．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

B．由于建成了公共自行車(chē)運(yùn)行系統(tǒng)，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。

C．中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)關(guān)注。

D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。

【答案】A

【詳解】本題考查辨析病句。

B.主語(yǔ)殘缺，可刪去“由于建成了”；

C.語(yǔ)序不當(dāng)，改為“引起了社會(huì)廣泛關(guān)注”；

D.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。

故選A。

7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．李林的一席話(huà)深深地觸動(dòng)了小五的心，久久不能平靜下來(lái)。

B．你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。

C．今天，李麗麗和媽媽來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖，游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭臺(tái)等風(fēng)景點(diǎn)。

D．這次建模會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，收獲很大。

【答案】C

【詳解】考查病句修改。

A．應(yīng)在“久久不能平靜下來(lái)”前加上“使他”；

B．句式雜糅，可改為“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)呢？”或：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)不好是可想而

第3頁(yè)共7頁(yè).

知的?！?；

D．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺，應(yīng)改為“盡管時(shí)間并不長(zhǎng)，但是收獲很大。”；

故選C。

8．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高

水平的大學(xué)和學(xué)科。

B．前不久，在加拿大召開(kāi)的有20個(gè)國(guó)家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文

受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)。

C．經(jīng)過(guò)美國(guó)的持續(xù)狂轟亂炸，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。

D．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

【答案】D

【詳解】A.“加快”和“規(guī)?！贝钆洳划?dāng)；

B.“給予”的主語(yǔ)殘缺；

C.主語(yǔ)殘缺，刪去“經(jīng)過(guò)”；

D.沒(méi)有語(yǔ)?。?/p>

故選D。

9．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．春日里“那里花開(kāi)”主題公園百花盛放，市民漫步行走其中，時(shí)而俯身聞花香，時(shí)而與花合影，享受

浪漫的春日時(shí)光。（刪去“行走”）

B．1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)的部隊(duì)到達(dá)井岡山，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)會(huì)師，井岡山紅色

政權(quán)和革命力量得到提高。（將“提高”改為“加強(qiáng)”）

C．閱讀的意義如果在于引導(dǎo)我們進(jìn)入精神世界，感受古今作家的筆端雍容，那么科技發(fā)展則拓寬了閱

讀世界的入口。（將“雍容”移至“作家”后）

D．為推動(dòng)館藏文物“活起來(lái)”“飛入尋常百姓家”，為廣大群眾提供豐富的精神文化，《博物館說(shuō)》網(wǎng)絡(luò)

短視頻推廣活動(dòng)正式開(kāi)展。（在“精神文化”后加上“產(chǎn)品”）

【答案】C

【詳解】C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)將“如果”移至句首；

故選C。

10．下面對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．“一帶一路”的偉大構(gòu)想不僅在國(guó)際上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。（將“而且”改為“最

第4頁(yè)共7頁(yè).

主要”）

B．為了提升全民的整體素質(zhì)，我們必須提高全民閱讀的習(xí)慣。（將“提高”改為“養(yǎng)成”）

C．大約在兩千年左右前，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，人們開(kāi)始用有韌性的樹(shù)皮造紙做傘面，然后涂上油脂或

天然桐油，油紙傘應(yīng)運(yùn)而生。（刪去“左右”）

D．那一年，不多不少，我剛好16歲，正是意氣風(fēng)發(fā)。（句末添加“的年紀(jì)”）

【答案】A

【詳解】A項(xiàng)中存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“在國(guó)際上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴”互換位置。

故選A.

11．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．加快發(fā)展職業(yè)教育，是發(fā)揚(yáng)我國(guó)巨大人力資源優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)大眾就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。（搭配不當(dāng)，將“發(fā)

揚(yáng)”改為“發(fā)揮”）

B．以全國(guó)先進(jìn)工作者蔣志剛為原型的主旋律電影《愛(ài)在青山綠水間》已于二月底獲得通過(guò)公映許可證。

（重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“通過(guò)”）

C．學(xué)校地震安全知識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。（成分殘缺，應(yīng)在句末加上“意識(shí)”）

D．在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能否養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的重要因素。（語(yǔ)序不當(dāng)，將“養(yǎng)成

主動(dòng)交流的習(xí)慣”和“取得進(jìn)步的重要因素”調(diào)換位置）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角

度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需

要提高修改病句的語(yǔ)感能力。D項(xiàng)前后不一致，應(yīng)該刪去“能否”。

點(diǎn)睛：辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)

型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，

可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。

12．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A．公園里，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，我不由得停下腳步駐足觀(guān)賞。（修改：將“停下腳步”或“駐足”去掉

一個(gè)。）

B．實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。（修改：將“加強(qiáng)”改

為“培養(yǎng)”。）

C．更加科學(xué)有效地防治腐敗，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障和前提。（修改：將“保障”和“前提”

互換位置。）

第5頁(yè)共7頁(yè).

D．如果宇航員能在空間站上制造和組裝儀器設(shè)備，那么不僅可以節(jié)省費(fèi)用，可以保證儀器的精密度。

（修改：在“可以保證儀器的精密度”前加上“還”。）

【答案】B

【詳解】試題分析：考查病句辨析與修改。B句的修改應(yīng)該是把“加強(qiáng)”改為“提高”。故答案為B。

13．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A．《經(jīng)典詠流傳》深受歡迎的主要原因是其用新的形式來(lái)傳播傳誦經(jīng)典造成的。修改:將“造成的”改為

“的結(jié)果”。

B．現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。修改:將“帶來(lái)了美好的社

會(huì)制度”和“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”互換位置。

C．近年來(lái)，喜歡閱讀電子書(shū)的人數(shù)在快速增長(zhǎng)，電子書(shū)銷(xiāo)售規(guī)模也在逐年增加。修改:將“增加”改為“擴(kuò)

大”。

D．經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，使專(zhuān)家組對(duì)丹東地區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r有了全面的了解。修改:將“經(jīng)過(guò)”

或“使”去掉一個(gè)。

【答案】A

【詳解】試題分析：A項(xiàng)句式雜糅。修改：將“造成的”直接刪除。

14．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

A．為了防止校園暴力事件的不再發(fā)生，公安部門(mén)采取了強(qiáng)有力的防范措施。（把“防范”改為“預(yù)防”）

B．我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中存在問(wèn)題的情景。（把“糾正并指出”改為“指

出并糾正）

C．在搶險(xiǎn)救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。（把“事跡”改為“人物”）

D．是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“素質(zhì)”后加

上“高低”）

【答案】A

【詳解】本題考查病句的辨析和修改。

A.句子的語(yǔ)病不是搭配不當(dāng)，而是語(yǔ)意不明，可將“不再”去掉；

故選A。

15．對(duì)下列病句修改不正確的是（）

A．我國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員不顧暴風(fēng)雪的襲擊，終于登上珠穆朗瑪峰最高頂峰。修改：刪去“最高”或刪去“頂”。

B．從這件小事中，說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。修改：刪去“從”和“中”。

C．一個(gè)“人人爭(zhēng)三好”的熱潮正在我校展開(kāi)。修改：將“展開(kāi)”改為“開(kāi)展”。

第6頁(yè)共7頁(yè)