燈塔大課堂第二十八課觀看心得感悟_第1頁
燈塔大課堂第二十八課觀看心得感悟_第2頁
燈塔大課堂第二十八課觀看心得感悟_第3頁
燈塔大課堂第二十八課觀看心得感悟_第4頁
燈塔大課堂第二十八課觀看心得感悟_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

燈塔大課堂第二十八課觀看心得感悟燈塔大課堂第二十八課觀看心得1郭永懷是我國著名的力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動力學(xué)家,中國科學(xué)院學(xué)部委員,近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系首任系主任。下面是小編收集的郭永懷事跡學(xué)習(xí)感悟,歡迎閱讀、學(xué)習(xí)!!!郭永懷事跡學(xué)習(xí)感悟(一)1968年12月5日凌晨6點(diǎn)左右,首都機(jī)場附近的村民聽到一聲巨大的轟響,隨后,就是一個巨大的火球和濃濃黑煙直沖云霄,把白霧照得血紅。后來人們隱隱約約的知道,是一架小型飛機(jī)在即將著陸時突然失事,一頭扎在了機(jī)場附近的玉米地里。有兩具燒焦的尸體緊緊地抱在一起。兩具尸體早已燒得面目全非,如同半個焦炭,但是卻保持著緊緊擁抱在一起的姿勢。許多年輕的戰(zhàn)士都被這畫面嚇到了,所有人都站在原地不敢動彈。后來來了首長,人們才有勇氣嘗試把他們分開。他們抱得很緊很緊,加上瞬間死亡,所以尸體無比僵硬。把他們分開的時候,必須很用力,就像掰斷一大塊木炭,由于纏繞在一起,把他們撐開的時候不斷發(fā)出斷裂的聲響。當(dāng)“轟”的一聲把他們終于分開,所有人立即腦袋嗡的一聲,一片空白,時間仿佛定格一樣,所有人都無法說出一句話。因?yàn)榘阉麄兎珠_后,他們驚訝地發(fā)現(xiàn),兩具尸體的胸部中間,是一個皮質(zhì)的公文包,雖然有點(diǎn)燒焦,但是在兩個人相擁的身體的保護(hù)下依然完整,打開后:一份熱核導(dǎo)彈試驗(yàn)數(shù)據(jù)文件完好無損??吹窖矍暗囊磺?,前來接應(yīng)的士兵當(dāng)場跪地痛哭,那就是他們力學(xué)所的副所長:郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東早已被燒得辨認(rèn)不出來,當(dāng)時是根據(jù)頭后連著脊梁那塊沒有燒完的一點(diǎn)點(diǎn)白頭發(fā),認(rèn)出了郭永懷。燈塔大課堂第二十八課觀看心得210月16日下午,一場郭永懷精神研討會在榮成舉行,郭永懷曾工作過的單位領(lǐng)導(dǎo),郭永懷的部分學(xué)生、親屬,共同就郭永懷精神內(nèi)涵進(jìn)行交流研討,更好發(fā)揚(yáng)郭永懷的精神。郭永懷,似他的名字般永遠(yuǎn)令人懷念。在列強(qiáng)對新中國進(jìn)行露骨的核威脅之下,在國家三年自然災(zāi)害“一窮二白”的經(jīng)濟(jì)困難局面下,在新中國下決心研制原子彈的自力更生精神感召下,草原的每一棵草、每一朵云、每一片藍(lán)天都見證了那段絕密且令中國人揚(yáng)眉吐氣的歷史,見證了郭永懷以生命為代價投身祖國核事業(yè)的無悔追求。在致力于我國核武器發(fā)展的8年多時間里,從原子彈到氫彈再到導(dǎo)彈核武器,郭永懷究竟傾注了多少心血和汗水,恐怕沒人說得清楚。然而,郭永懷在生前談及這些,經(jīng)常掛在嘴邊的卻是這樣的話:“作為新中國的一個普通科技工作者,特別是作為一名共產(chǎn)黨員,我只是希望自己的祖國早一天強(qiáng)大起來,永遠(yuǎn)不再受人欺侮。中國強(qiáng)大了,在世界事務(wù)中就會發(fā)揮更大作用??”為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天?!盁釔圩鎳?、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神,已經(jīng)被郭永懷等人鑄就成一座歷史豐碑。緬懷,是為了更好地激勵。斯人已去,精神永駐?!笆甯附o我們留下了無限的精神財(cái)富,我們要繼承他愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的精神,為國家效勞,為人民作出貢獻(xiàn)。”郭永懷侄女郭淑娥說。王瑾是一名陳列館的講解員,看著修繕后的陳列館,她感到自己肩上的擔(dān)子更重了。她說,作為郭永懷先進(jìn)事跡講解員,今后會挖掘更多素材、更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會郭永懷的精神,通過富含情感的講解,讓更多人全方位認(rèn)識郭永懷、學(xué)習(xí)郭永懷。大無畏的精神,是寶貴的精神財(cái)富。對于當(dāng)前正在加快建設(shè)創(chuàng)新型城市的榮成來說,汲取郭永懷身上的精神動力迫在眉睫。戰(zhàn)爭年代,榮成走出了100多位將軍,為全國革命作出了巨大犧牲。如今,這里已成為改革開放前沿陣地,前三季度,榮成全市預(yù)計(jì)完成生產(chǎn)總值840億元,同比增長8%,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全市名列前茅,實(shí)現(xiàn)由“速度經(jīng)濟(jì)”向“素質(zhì)經(jīng)濟(jì)”的蛻變,由“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升。永懷精神,常學(xué)常新。郭永懷的精神,鼓舞和激勵著67萬榮成人民在扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、努力爭當(dāng)走在前列排頭兵的征程上不斷超越。燈塔大課堂第二十八課觀看心得3自10月19日起,集團(tuán)公司及各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)分批組織近千名職工參觀“榮成郭永懷事跡陳列館”,學(xué)習(xí)郭永懷精神,接受愛國主義教育。黨員、應(yīng)屆大學(xué)生、行管人員以及中層管理干部等積極參加該活動。在陳列館,學(xué)員們從少年求學(xué)、海外成名、報(bào)效國家、甘為人梯、為國犧牲、愛在天際等六個方面詳細(xì)了解了郭永懷的人生歷程和光輝事跡,并實(shí)地觀摩了“兩彈”模型。當(dāng)觀看了郭永懷“以身許國、壯烈犧牲”的事跡資料后,很多學(xué)員都流下了感動的淚水,更加激發(fā)了他們對烈士英雄的敬仰之情,樹立了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。郭永懷事跡陳列館位于榮成博物館一層,展覽面積__平方米,用400多張圖片、200多件珍貴文物資料以及部分視頻,全面展示了郭永懷院士的卓越功勛、儒家情懷和大師風(fēng)范。作為我省首個院士紀(jì)念館,這里將成社會各界進(jìn)行國防教育、紅色教育、科普教育的重要場所和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。郭永懷于1909年出生于山東省榮成市滕家鎮(zhèn)西灘郭家村,是我國著名的力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動力學(xué)家,近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一,是唯一一位在中國原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星領(lǐng)域均作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。1968年12月5日,郭永懷從青海試驗(yàn)基地赴北京匯報(bào),因飛機(jī)失事不幸遇難,時年59歲。當(dāng)人們從機(jī)身殘骸中尋找到郭永懷時,吃驚地發(fā)現(xiàn)他的遺體同警衛(wèi)員緊緊抱在一起。燒焦的兩具遺體被吃力地分開后,中間掉出一個裝著絕密文件的公文包,竟完好無損。1999年,郭永懷被黨中央、國務(wù)院和中央軍委授予“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。郭永懷事跡陳列館是山東省首個院士紀(jì)念館,國內(nèi)展示新中國科學(xué)家風(fēng)采的重要展館,也將成為對社會各界進(jìn)行國防教育、紅色教育、科普教育的重要場所和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。燈塔大課堂第二十八課觀看心得4孔繁森,1944年出生于山東聊城一個貧苦的農(nóng)民家庭。他18歲參軍,在部隊(duì)干了7年,1966年加入中國共產(chǎn)黨。1979年,國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作,時任地委宣傳部副部長的孔繁森主動報(bào)名,請人寫了“是七尺男兒生能舍己,作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。剛到西藏,他又寫下“青山處處埋忠骨,一腔熱血灑高原”,以此銘志??追鄙瓰榱私Y(jié)束尼木縣續(xù)邁等3個鄉(xiāng)群眾易患大骨節(jié)病的歷史,他幾次爬到海拔近5000米的山頂水源處采集水樣,幫助群眾解決飲水問題;他每次下鄉(xiāng)時都特地帶一個醫(yī)療箱,工作之余就給農(nóng)牧民群眾認(rèn)真地聽診、把脈、發(fā)藥、打針。1992年,拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生強(qiáng)烈地震,孔繁森在羊日崗鄉(xiāng)的地震廢墟上,還領(lǐng)養(yǎng)了3名藏族孤兒。我們要學(xué)習(xí)孔繁森同志無私奉獻(xiàn)的精神。他放棄了舒適的生活,不遠(yuǎn)萬里來到西藏,把自己的身心都投入到了西藏的建設(shè)中去。身為一名黨員,他用自己的實(shí)際行動表明了黨的根本性質(zhì)。從孔繁森這一名黨員干部的身上,折射出了黨無私奉獻(xiàn)的光輝。他為了制定把阿里地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶上新臺階的規(guī)劃,專門帶領(lǐng)有關(guān)部門,親自到新疆塔城進(jìn)行邊貿(mào)考察。可當(dāng)他完成任務(wù)返回阿里途中,不幸發(fā)生車禍,以身殉職,時年50歲。我們要學(xué)習(xí)孔繁森同志的艱苦奮斗的精神。作為新一代的我們,沒有經(jīng)歷過父輩們的艱苦時代。一直是在黨的呵護(hù)下健康成長,但這并不代表這我們可以忘記,可以舍棄這樣的精神。國家的建設(shè),黨的建設(shè)需要我們,長大后我們應(yīng)為黨和國家的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。燈塔大課堂第二十八課觀看心得5郭永懷先生是我國近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一。長期從事航空工程研究。發(fā)現(xiàn)了上臨界馬赫數(shù),發(fā)展了奇異攝動理論中的變形坐標(biāo)法,即國際上公認(rèn)的PLK方法,倡導(dǎo)了我國的高超聲速流、電磁流體力學(xué)、爆炸力學(xué)的研究,培養(yǎng)了優(yōu)秀力學(xué)人才。擔(dān)負(fù)了國防科學(xué)研究的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作,為發(fā)展我國的導(dǎo)彈與核彈事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。先生1909年4月4日出生于今山東省榮成市。郭家世代務(wù)農(nóng),父親郭文吉粗通文墨。1918年,9歲的郭永懷在三叔郭文秀開辦的學(xué)堂里讀書識字。1922年,在石島鎮(zhèn)(今石島管理區(qū))明德小學(xué)就讀高小。1926年,他以優(yōu)秀的成績考取青島大學(xué)附中。1929年夏,進(jìn)入南開大學(xué)預(yù)科班學(xué)習(xí)。由于他勤奮好學(xué),所以名列前茅。他還同胡世華、陳振漢等組織了一個新穎的讀書會微社,切磋砥礪,鉆研學(xué)問。1931年,先生考入南開大學(xué)物理系,轉(zhuǎn)入本科,攻讀物理。由于他對光學(xué)感興趣,于1933年轉(zhuǎn)到北京大學(xué)物理系學(xué)習(xí)。1935年畢業(yè)后,他留校任助教兼做研究工作,曾和吳大猷等一起研究過喇曼效應(yīng)??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,郭永懷曾回家鄉(xiāng)威海任教。1938年威海淪陷,郭永懷又輾轉(zhuǎn)到昆明西南聯(lián)合大學(xué)半工半讀,研究過湍流理論。在青少年時期,他先后得到過顧靜薇、饒毓泰、周培源等教授的指導(dǎo),所以不僅具備了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ),而且也確立了“科學(xué)救國”的思想。1939年,郭永懷以優(yōu)異成績考取了中英庚款留學(xué)生。經(jīng)過一些波折,于翌年9月到加拿大多倫多大學(xué),在應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任辛格指導(dǎo)下從事研究。他僅以半年時間就完成了《可壓縮粘性流體在直管中的流動》的論文,并獲得了碩士學(xué)位。他的出色工作受到導(dǎo)師辛格的贊賞。1941年5月,他又來到當(dāng)時國際空氣動力學(xué)的研究中心美國西岸加州理工學(xué)院古根海姆航空實(shí)驗(yàn)室在航空大師卡門教授的指導(dǎo)下工作。他主動提出要進(jìn)行當(dāng)時空氣動力學(xué)的前沿問題跨聲速流下連續(xù)解的研究,并于1945年獲得博士學(xué)位。在留學(xué)期間,由于有名師指導(dǎo)和良好的研究環(huán)境,加之他本人的刻苦努力,為他在以后10年的研究工作取得豐碩成果奠定了基礎(chǔ)。1946年,西爾斯在康奈爾大學(xué)創(chuàng)辦航空研究院。他特聘郭永懷前去參加業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作,歷任副教授、教授之職。實(shí)際上,郭永懷在這10年間是當(dāng)時康奈爾大學(xué)航空研究院的三個主持人(即西爾斯、郭永懷、康脫洛維茨)之一。這10年也是郭永懷從事科學(xué)研究的黃金時期。他著重對跨聲速理論與粘性流動進(jìn)行了深入的研究,先后發(fā)表了《可壓縮無旋亞聲速和超聲速混合型流動和上臨界馬赫數(shù)》(與錢學(xué)森合作)、《關(guān)于中等雷諾數(shù)下不可壓縮粘性流體繞平板的流動》、《弱激波從沿平板的邊界層的反射》等重要文章,解決了跨聲速流動中的重大理論問題。與此同時,為了解決邊界層的奇異性,他改進(jìn)了龐加萊、萊特希爾的變形參數(shù)和變形坐標(biāo)法,發(fā)展了奇異攝動理論。為此,錢學(xué)森于1955年在《AdvancesinAppliedMechanics》雜志上發(fā)表文章,將這一方法命名為PLK方法。值得一提的是,郭永懷在50年代初就注意到離超聲速流動這一方向,研究了高超聲速激波邊界層干擾和離解效應(yīng)。郭永懷因在空氣動力學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)中的研究成果而馳名世界。在國外工作期間,郭永懷一直在等待機(jī)會,要用他的科學(xué)知識為祖國服務(wù)??姑涝瘧?zhàn)爭結(jié)束后,在中國政府的努力下,終于出現(xiàn)了這種機(jī)會。這時,郭永懷毅然放棄了在國外的優(yōu)越條件與待遇,于1956年11月回到了闊別16年的祖國,并立即投身于轟轟烈烈的社會主義建設(shè)事業(yè)。在國內(nèi)工作的12年期間,他把主要精力放在組織、領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)的力學(xué)與國防科研上,并先后擔(dān)任了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理化學(xué)部學(xué)部委員、力學(xué)研究所副所長、二機(jī)部九院副院長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系主任、國防科委空氣動力學(xué)專業(yè)組成員和空氣動力學(xué)研究院籌備組副組長、中國航空學(xué)會副理事長等職。1956年,郭永懷參加了制訂“國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展十二年規(guī)劃”,擔(dān)任了力學(xué)專業(yè)副組長。他和力學(xué)界的其他專家一起審時度勢,分析國際上力學(xué)研究的動向,并根據(jù)我國的國情,制訂出學(xué)科近期發(fā)展規(guī)劃與遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),確定高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置,為我國隨后若干年的發(fā)展方向確定方針大計(jì)。規(guī)劃的實(shí)施使我國的力學(xué)研究從解放初期只有少量理論工作的狀況發(fā)展到能夠通過現(xiàn)場測試、大型實(shí)驗(yàn)、數(shù)值模擬和理論分析等多種手段進(jìn)行重大項(xiàng)目研究的現(xiàn)代力學(xué)階段。郭永懷回國以后,就身體力行倡導(dǎo)高超聲速流動、電磁流體力學(xué)和爆炸力學(xué)等新興領(lǐng)域的研究。他親自參加力學(xué)所電磁流體組每周一次的學(xué)術(shù)討論會;60年代初,他組織了北京地區(qū)高超聲速討論班;他一方面要求大爆破問題組人員踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)一本書,一方面又鼓勵大家深入實(shí)際。他指導(dǎo)研究生從事這些新方向的理論與實(shí)驗(yàn)研究。對于新學(xué)科方向的發(fā)展,他提出了許多重要思想和精辟的見解。郭永懷對于國防工業(yè)和科研的貢獻(xiàn)是多方面的,涉及了許多重大的項(xiàng)目。從1957年11月4日,蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星起,他就參加了中國科學(xué)院星際航行座談會,大力倡導(dǎo)我國要發(fā)展航天事業(yè),并就許多技術(shù)問題,如運(yùn)載工具、推進(jìn)劑、姿態(tài)控制、氣動力、氣動熱等發(fā)表了許多重要見解和主張。在第四次座談會上作了“宇宙飛船的回地問題”的中心發(fā)言,對氣動減速、氣動加熱、燒蝕防熱、回地軌道設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行了細(xì)致的分析,還提出了利用舉力面的設(shè)想。隨后,當(dāng)研制人造衛(wèi)星提到議事日程上時,郭永懷參加了負(fù)責(zé)衛(wèi)星本體設(shè)計(jì)的人造衛(wèi)星研究院的領(lǐng)導(dǎo)工作。1964年,郭永懷參加了再入物理工程的籌備工作。他認(rèn)為應(yīng)將再入物理現(xiàn)象的研究作為這個項(xiàng)目的理論研究方向,并明確提出建立高溫物理所的主張,對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的籌建工作他亦費(fèi)盡心血;1967年,郭永懷參加了空氣動力學(xué)研究院的籌建工作,擔(dān)任了主管技術(shù)工作的副組長。他首先就空氣動力學(xué)研究院的服務(wù)對象、研究手段、重點(diǎn)設(shè)備、測試方法等提出了建議,并和錢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論