五年級(jí)調(diào)查報(bào)告

五年級(jí)調(diào)查報(bào)告五年級(jí)調(diào)查報(bào)告1一、調(diào)查目的現(xiàn)代的街頭廣告和電視廣告中的錯(cuò)別字滿天飛，影響到許多人也寫錯(cuò)別字，給我們學(xué)生也帶來不良影響。為了解廣告錯(cuò)別字的使用程度和人們對(duì)錯(cuò)別字的態(tài)度，特作此調(diào)查報(bào)告。二、調(diào)查對(duì)象和方法留意街頭廣告和電視廣告，把其中的錯(cuò)別字記錄下來，并在街頭詢問叔叔阿姨對(duì)錯(cuò)別字的看法。三、調(diào)查結(jié)果通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字的使用頻率很高，其中街頭廣告中的錯(cuò)別字很多，我把它們記錄在下面。飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣；零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱”；裝潢店門口：裝“璜”；安裝公司門口：“按”裝；洗車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場標(biāo)牌：“蕃”茄；停車場招牌：“仃”車收費(fèi)；嚴(yán)打宣傳標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊；某交通宣傳標(biāo)語：超限超載“殆”害無窮等。電視廣告中故意寫錯(cuò)的錯(cuò)別字那就更多了，我也把它們記錄了下來。藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂無窮；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”；透明膠帶廣告：無可替“帶”；鋼琴廣告：“琴”有獨(dú)鐘、一見鐘“琴”；熱水器廣告：隨心所“浴”；空調(diào)廣告：終生無“汗”；服裝店廣告：“衣帽”取人；某房產(chǎn)公司廣告：萬“室”俱備；某蛋糕廣告：步步“糕”升；胃藥廣告：一“不”到“胃”；電熨斗廣告：百“衣”百順；涂料廣告：好色之“涂”；冰箱廣告：制冷“鮮”鋒；治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐等等。通過詢問，87%的.人反對(duì)使用錯(cuò)別字，特別是街頭的錯(cuò)別字，他們擔(dān)心這樣會(huì)造成文字使用的混亂，造成我們中國人文化素質(zhì)的低下，也影響下一代的學(xué)習(xí)；只有13%的人說無所謂，只要看懂了就行。四、結(jié)論漢字是我們祖先的偉大發(fā)明，是我們祖國的優(yōu)秀文化，不能讓錯(cuò)別字降低了我們的文化品位，影響了人們的正確使用。因此，我們從小就要培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣，做一個(gè)祖先的“漢字小國王”和“漢字小皇后”！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告2一、調(diào)查目的搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別字，向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯(cuò)別字誤導(dǎo)。二、材料分析通過一個(gè)下午地調(diào)查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯(cuò)別字，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)臺(tái)沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個(gè)人咋有什么道理呢?更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯(cuò)別字，讓人啼笑皆非。三、錯(cuò)別字原因1。寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。2。寫字人不夠仔細(xì)，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。3。字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒能完全理解字的`意思，以至于用錯(cuò)了字。4。寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種情況更是司空見慣的。5。有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。四、提出建議1。寫完招牌后認(rèn)真看幾遍，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字馬上改正。2。寫招牌式，對(duì)拿不準(zhǔn)的字提前查好3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)五年級(jí)調(diào)查報(bào)告3調(diào)查時(shí)間：20xxC年X月X日.調(diào)查目的：搜索街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。調(diào)查人員：XXX,XXX,XXX調(diào)查材料分析：通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還。我們一共調(diào)，查了35家的招牌，1、飯店門口：“抄”飯2、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣3、零售店鋪門口：“另”售4、家具店門口：家“俱”5、裝潢店門口：裝“璜”6、失物廣告：失物“啟示”7、安裝公司門口：“按”裝8、洗車店門口：洗車打“臘”9、飯店門口：“合”飯10、水果店門口：“波”蘿通過討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因：1.商店的`人們沒有多少文化，習(xí)慣性地寫上錯(cuò)字。2.商店的人不注意諧音。3.缺筆畫、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。4.大多寫成繁體字。5.有些店為了吸引人注意故意寫錯(cuò)。6.寫字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議：1.定期清理街頭錯(cuò)別字。2.對(duì)一些商家提出建議。3.向有關(guān)部門寫信，請(qǐng)他們出面管理。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告4調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對(duì)象：小白樓凱旋門周圍環(huán)境。這里的環(huán)境保護(hù)并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。這結(jié)果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對(duì)身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì)帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。再說說煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這么美麗的高樓大廈，天上這么一筆污垢，你認(rèn)為好看嗎？再說說汽車，在現(xiàn)代化的新時(shí)代，汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分，當(dāng)我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。高興的是，現(xiàn)在大家都擺脫了貧困，國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的’產(chǎn)品。難過的是，汽車的尾氣實(shí)在是讓人頭疼，我聽電視上說，現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降，對(duì)成人也會(huì)有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會(huì)隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因?yàn)檫@些小事，才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了對(duì)于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點(diǎn)沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法，我們周圍的環(huán)境才這么差。現(xiàn)在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!五年級(jí)調(diào)查報(bào)告5調(diào)查目的：向家人詢問過年禮儀，更好地了解到中國的春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗。調(diào)查對(duì)象：媽媽調(diào)查方法：親自詢問家長，并用記錄本，記錄下來。調(diào)查過程：轉(zhuǎn)眼間春節(jié)到啦！春節(jié)是我國最古老的一個(gè)節(jié)日，春節(jié)都有什么習(xí)俗呢？我懷著濃濃的好奇心來到媽媽身邊問：“媽媽，過年都有什么習(xí)俗呀？媽媽笑著說：過年的習(xí)俗有很多，比如說包餃子吃年夜飯、拜年，貼窗花……今天我就給你講講貼春聯(lián)放煙花的故事吧。傳說古代有一頭叫年的怪獸，它非常兇猛，頭上還長著許多觸角而且還會(huì)吃人所以村子里面的人為了躲避年總會(huì)在過年時(shí)跑到深山上躲避怪獸。而這一年除夕，有個(gè)老乞丐來到這里所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐一些東西吃，老乞丐說老奶奶只要你讓我在你家住一晚，保準(zhǔn)會(huì)讓年嚇跑。老奶奶以為他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。過了一會(huì)兒，年來啦！他發(fā)現(xiàn)村東頭那位老奶奶家屋里燈火通明，門上還貼著一張大紅紙年來到他們家后院子里響起了噼里啪啦的’聲音，年嚇得心驚膽戰(zhàn)，這時(shí)老乞丐穿著紅色的衣服，把門推開哈哈大笑。年見啦就趕快逃走，再也不敢來到這里啦！原來，年最怕的就是紅色，火光和炸響，后來，人們就會(huì)在過年時(shí)，貼春聯(lián)，放煙花。這就是過年時(shí)貼春聯(lián)和放煙花的由來”聽完媽媽講后，我恍然大悟。調(diào)查總結(jié)：這次調(diào)查讓我不僅知道了，過年時(shí)人們會(huì)包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯(lián)，放煙花的由來，這次調(diào)查，真是讓我受益匪淺！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告6一、問題的提出我一直在想：名書是什么時(shí)候?qū)懙?？作者是誰？主要內(nèi)容是什么？于是，我決定去調(diào)查一下這些答案。二、調(diào)查方法問老一輩的人;上網(wǎng)查資料；閱讀《上下五千年》等方法……三、調(diào)查情況和資料整理信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容書籍、報(bào)刊四大名著是誰寫的《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。上網(wǎng)查資料四大名著的別稱《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》；《西游記》的別稱是《西游釋厄傳》；《紅樓夢》的別稱是這些：《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《情僧錄》《大觀瑣錄》《金玉緣》《情界銓》上網(wǎng)查資料四大名著為什么稱之為四大名著一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；三是有一定的進(jìn)步意義，有積極向上的思想。你可以對(duì)比一下同時(shí)代的其他書，那些書盡管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節(jié)單一，人物不生動(dòng)，還有的書思想糟粕多，甚至低級(jí)趣味。四、結(jié)論1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個(gè)人寫的`。2、這四本書都是內(nèi)容非常精彩的，否則的話，就不會(huì)被古代的人稱之為四大名著了。3、《三國演義》的主要內(nèi)容是寫從三國時(shí)期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內(nèi)容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會(huì)終將走向滅亡的必然趨勢；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉(zhuǎn)世的唐僧遠(yuǎn)赴西天取經(jīng)。路上陸續(xù)收了三個(gè)徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。經(jīng)過整怎八十一難，唐僧師徒到達(dá)西天，取得真經(jīng)，終成正果。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告7一、問題的提出我們班中有許多姓張的同學(xué)，當(dāng)我學(xué)習(xí)了語文書上的研究報(bào)告后，我就對(duì)自己的姓氏也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我對(duì)張姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。二、調(diào)查方法1、查閱有關(guān)姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解張姓的來源和張姓的歷史名人。2、上網(wǎng)查詢，了解中國張姓的人口。3、通過多種途徑，搜集張姓的名人故事。三、調(diào)查情況和資料整理信息渠道：上網(wǎng)涉及的方面：書籍、教科書張姓的來源：據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載：“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正，始制弓矢，子孫賜姓張氏。”這支張氏是由黃帝直接傳下來的，最早發(fā)源于尹城國的青陽，目口今山西省太原市西南晉祠附近，其后望族也出于這一帶。歷的張姓名人：張良、張九齡、張翰、張問陶、張子祥、張騫、張衡……張姓人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前張姓人口總數(shù)已近一億。四、結(jié)論1、據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載：“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正，始制弓矢，子孫賜姓張氏。”這支張氏是由黃帝直接傳下來的，最早發(fā)源于尹城國的青陽，目口今山西省太原市西南晉祠附近，其后望族也出于這一帶。張姓是一個(gè)古老的姓氏，它起源于遙遠(yuǎn)的’傳說時(shí)代。據(jù)說張姓的始祖名“揮”，他是黃帝的孫子（一說是黃帝的。兒子），是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了弓箭和網(wǎng)罟。弓箭和網(wǎng)罟作為當(dāng)時(shí)的新的生產(chǎn)工具，使人們可以獵取更多的鳥獸，捕撈更多的魚蝦，又能夠減少猛獸對(duì)自身的傷害。揮所在的氏族部落世代以生產(chǎn)弓箭和網(wǎng)罟為業(yè)，于是他的后裔就以“張”作為自己的姓氏。2、在歷史的長河中，張姓人才輩出。有漢初大臣張良、唐朝名相張九齡、晉代文學(xué)家張翰、清代詩人張問陶、現(xiàn)代國畫家張大千、清代詞畫家張子祥、宋代詩人張耒、西漢外交家張騫、東漢文學(xué)家、科學(xué)家張衡。3、張姓是當(dāng)代中國人口第三多的姓氏，已過一億，在百家姓中排第三。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告8近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，水污染問題也越來越嚴(yán)重。中國是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國家，是水資源最貧乏的國家之一，淡水資源總量僅有28000億立方米，人口占全世界的20%，但水資源只占全球的6%，人均只有2200立方米。紹興是中國水資源最豐厚的’地區(qū)之一，但近年來的污染竟使得中國防大學(xué)6個(gè)省市嚴(yán)重缺水，以下是我就紹興水資源污染情況作的調(diào)查報(bào)告。一、河道污染情況調(diào)查城北污染企業(yè)在晚上偷偷往河里排放污水，導(dǎo)致河水變臭變臟，不良餐飲業(yè)到河里丟棄塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里，導(dǎo)致河內(nèi)磷過剩，河面上的水生植物瘋狂生長，把整個(gè)河面蓋住，使大量魚類死亡，這樣的事例比比皆是，大部分河道里的水已經(jīng)變得渾濁不堪，我們將面臨缺水的危機(jī)。二、河面觀測經(jīng)過各位同學(xué)在家附近河道表面觀測后，毛俞樂同學(xué)發(fā)現(xiàn)河面上有不少油脂和死魚，漂在河面上十分礙眼，諸博航同學(xué)則看到一片又一片的水葫蘆，劉語菲同學(xué)看到河水色澤渾濁，這已是一個(gè)不容爭辯的事實(shí)！曾經(jīng)聽到過一個(gè)笑話，一輛運(yùn)送河水的貨車開在山野里沒油了，周圍也沒有加油站，司機(jī)看了一眼漂滿油脂的河水，果斷地舀了一些灌進(jìn)油箱，不一會(huì)兒，貨車又在山野里開了起來，這足以說明現(xiàn)在的水質(zhì)有多糟糕！三、家庭用水急劇上升經(jīng)過調(diào)查，我們得知朱璐夢家一個(gè)月用水8噸，她外婆家一個(gè)月用水9噸，她阿姨家竟用水15噸！除非是浪費(fèi)水，月用水量絕對(duì)不可能達(dá)到這么多！張函巧家月用水量則在7噸~9噸之間徘徊，她奶奶家的用水量則在6噸~9噸之間游走。而我們家一個(gè)月用水量達(dá)9噸，我外婆家卻只有3噸！這一系列的數(shù)據(jù)告訴我們——現(xiàn)在人們的用水量都大于以前人們的用水量，毋庸置疑我們的后代的用水量將會(huì)打破常規(guī)！四、結(jié)論通過各種調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的水資源越來越少，水質(zhì)變差，就連中國曾經(jīng)的淡水湖——鄱陽湖里的水也已經(jīng)干旱！如果我們?cè)俨还?jié)約水資源，地球上最后一滴水就將是我們的眼淚！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告9一、調(diào)查目的學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，直接影響學(xué)習(xí)成效，直接影響學(xué)生個(gè)性與人格形成與發(fā)展；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證，是終身學(xué)習(xí)的需要。為了尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑和方法，我們對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課外時(shí)間的安排進(jìn)行了調(diào)查和研究。二、研究方法（一）調(diào)查方法。問卷法：學(xué)生問卷。（二）調(diào)查時(shí)間、對(duì)象與范圍。1、時(shí)間：20xx年11月。2、對(duì)象與范圍：我校五年級(jí)520名學(xué)生三、調(diào)查結(jié)果（一）學(xué)習(xí)態(tài)度方面。在調(diào)查問卷中有幾道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查：1、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（）A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)在調(diào)查問卷中，有82%的學(xué)生是經(jīng)常預(yù)習(xí)的，有11%的學(xué)生老師布置才預(yù)習(xí)，還有7%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)。2、有的同學(xué)表示會(huì)在課堂上課過程中常常走神，你呢？（）A、對(duì)感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真，不感興趣的就干別的事情B、上課內(nèi)容聽不懂時(shí)會(huì)走神C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽D、基本不會(huì)走神3、課堂上，你與周圍同學(xué)合作交流學(xué)習(xí)嗎？（）A、不合作B、經(jīng)常合作C、偶爾合作D、討厭合作4、課堂上，老師提出問題之后，你是怎樣表現(xiàn)的呢？（）（A、馬上思考，舉手積極發(fā)言B、即便會(huì)，也不主動(dòng)發(fā)言C、不會(huì)）從以上的問卷調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都選擇了基本不會(huì)走神，這也反映了五年級(jí)學(xué)生的自我控制能力有很大的提高。對(duì)于課堂上老師的提問87%同學(xué)選擇了馬上思考，積極舉手發(fā)言。13%的同學(xué)選擇了即便會(huì)，也不主動(dòng)發(fā)言。由此看出學(xué)生聽課率還比較高，大部分學(xué)生聽課都比較認(rèn)真，踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言；合作交流學(xué)習(xí)方面，多數(shù)同學(xué)選擇了經(jīng)常合作，沒有一個(gè)同學(xué)選擇討厭合作，可以看出學(xué)生喜歡課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)與他人共享資源，實(shí)現(xiàn)信息交流。5、你覺得大部分時(shí)候，自己的聽課效果怎樣（）A、不清楚B、全聽不懂C、部分聽懂D、全能聽懂6、課堂上，你喜歡什么樣的老師呢？（）A、只顧講課，不關(guān)注學(xué)生的教師B、表情嚴(yán)肅，善于訓(xùn)斥學(xué)生的教師C、幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師D、語言不精練，授課內(nèi)容不清晰的老師從調(diào)查中，可以看出學(xué)生幾乎都喜歡幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師，這就對(duì)教師提出了更高的要求，既要有豐富的知識(shí)，又要有教育學(xué)生的藝術(shù)技巧。（二）作業(yè)方面。在對(duì)學(xué)生作業(yè)的調(diào)查中，97%的學(xué)生認(rèn)為老師布置的作業(yè)量比較合適，自己能接受。喜歡作業(yè)，并能在課外時(shí)間自己找作業(yè)。對(duì)老師批改作業(yè)感到很滿意，認(rèn)為老師批改作業(yè)認(rèn)真。在對(duì)老師課堂上老師對(duì)你的寫字姿勢、聽課姿勢、讀書姿勢是如何做的的調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為老師都能做到提出具體要求，及時(shí)提醒。從調(diào)查中，看不到學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，這也是學(xué)校改革的進(jìn)步。這幾年，對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，自上而下都特別重視，讓學(xué)生從沉重的作業(yè)中解放身心。（三）各項(xiàng)活動(dòng)方面。1、你參加你學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎？（）你喜歡嘛？（）A、參加B、不參加C、喜歡D、不喜歡2、你對(duì)班級(jí)、學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)（）A、積極參加B、漠不關(guān)心C、憑興趣而定D、因情緒而定3、課余時(shí)間，你參加（）個(gè)輔導(dǎo)班？A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)以上從調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)95％的學(xué)生喜歡在課外時(shí)間參加有益的活動(dòng)，愉悅身心。對(duì)學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)都喜歡積極參加，展示自己。對(duì)于校外的輔導(dǎo)班，76％的同學(xué)參加一個(gè)輔導(dǎo)班，11％的同學(xué)參加兩個(gè)輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班多數(shù)為輔導(dǎo)作業(yè)，少數(shù)為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，但也反映出不少家長在教育孩子中推卸責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到托輔老師身上。四、原因分析1、教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的’關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我校是一所教育教學(xué)理念先進(jìn)、師資力量豐厚、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展的學(xué)校，多年來，各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估、比賽活動(dòng)一直走在全市小學(xué)教育的前列。課堂上，教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。2、課堂教學(xué)效率的提高，讓學(xué)生從沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。近年來，我校重視課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，讓教師從傳統(tǒng)教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的教育模式。課堂上，教師幽默風(fēng)趣，知識(shí)豐富受到了學(xué)生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長。3、豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。我校社團(tuán)活動(dòng)豐富，學(xué)生參加活動(dòng)的積極性非常高。在活動(dòng)中，學(xué)生掌握技能，陶冶情操。五、問題對(duì)策1、學(xué)校、教師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，學(xué)校、教師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視，要把端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入各科的教學(xué)計(jì)劃，并制訂行之有效的具體措施。一個(gè)學(xué)生具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就說他對(duì)學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)識(shí)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)中就能夠不斷體驗(yàn)到取得進(jìn)步的愉悅心情，在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折時(shí)就能夠主動(dòng)克服，堅(jiān)持完成既定的任務(wù)或目標(biāo)；只有具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力，讓學(xué)生掌握開啟知識(shí)寶庫的鑰匙，自主學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。2、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度不是生來就有的，而是后天習(xí)得的，是個(gè)體在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中，通過交往，接受別人的示范、指導(dǎo)、勸說而逐漸形成的。教師要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，要及時(shí)向?qū)W生提出明確的具體要求，引導(dǎo)學(xué)生通過相應(yīng)的活動(dòng)去改變?cè)械膽B(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時(shí)的表揚(yáng)是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；要求學(xué)生要學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí)，勤奮好學(xué)，刻苦努力，不恥下問，上課精神集中，認(rèn)真聽講，努力做到融會(huì)貫通、舉一反三，課后按時(shí)完成作業(yè)、力求正確無誤，在各門課程的學(xué)習(xí)上一絲不茍、求真務(wù)實(shí)，力求全面發(fā)展等。特別是差生，老師更加要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增加他們的學(xué)習(xí)勇氣，給予他們更多的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，使他們不斷得到進(jìn)步。3、改革課堂教學(xué)，使學(xué)生端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的主陣地。因此，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新課程理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。（1）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動(dòng)的，能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對(duì)話。在這樣的環(huán)境里，課堂就會(huì)變成學(xué)生放飛心靈的天空，從而使學(xué)生喜歡上課，喜歡讀書，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）努力探索多種教學(xué)方法，采取形式多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，課堂上給學(xué)生多一些表揚(yáng)，少一些批評(píng)；多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。（3）努力轉(zhuǎn)變角色，做課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。教師要給時(shí)間、空間讓學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，從而逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達(dá)的良好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究問題的品質(zhì)。4、建立目標(biāo)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)?！绷?xí)慣一旦形成，便成為一種自動(dòng)化的潛意識(shí)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將終身受益，它將對(duì)于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性、永久性的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以按照下面的一些方面去要求：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真上課的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、勤學(xué)好問的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、書寫工整的習(xí)慣、學(xué)習(xí)分析的習(xí)慣、講究效率的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣、勤查工具書的習(xí)慣、閱讀書報(bào)的習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程理念，我們認(rèn)為要把以上這些常規(guī)習(xí)慣逐步打造為更高層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括諸如敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，注重實(shí)踐，學(xué)會(huì)思維，掌握合作式、開放式、探究式等多種學(xué)習(xí)方式。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。學(xué)校必須把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣納入教學(xué)常規(guī)管理中，經(jīng)常檢查、督促教師的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)批改情況。教師應(yīng)該經(jīng)常布置和檢查學(xué)生的學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。通過教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告10一、實(shí)施調(diào)查背景?，F(xiàn)在，隨著科技發(fā)展，家家戶戶都開上了車，住上了樓房，可是環(huán)境卻越來越糟糕了。二、調(diào)查過程。1、在我們的小區(qū)里，有二十八個(gè)垃圾桶，每個(gè)垃圾桶旁都堆散著很多垃圾，而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要輕輕一抬手，垃圾就會(huì)進(jìn)垃圾桶，這樣，清潔工也方便收拾，也可以保護(hù)環(huán)境。2、我發(fā)現(xiàn)在我們的小區(qū)里，一次性用品使用的情況，運(yùn)用得非常廣泛，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源，又對(duì)環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人腵杯子應(yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。3、現(xiàn)在是冬季，草坪里沒有花花草草，只有一些土，可是要用鋤頭翻一翻土，土下大量的垃圾就會(huì)暴露出來。如果不在草坪里扔那些垃圾，夏天時(shí)，草坪里要種花也容易多了。4、有時(shí)候，人們?cè)跇窍伦咧?，忽然上面飄來一個(gè)包裝袋、塑料袋。這是很不尊重別人的行為，如果樓上的人圖方便，丟棄一些有分量的東西，砸到人，后果不堪設(shè)想。三、調(diào)查結(jié)果。調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)許多人為了一己之利，不顧他人的安危，做出一些荒唐的事情。四、我的建議。1、盡量少開車，不保護(hù)環(huán)境還不利于身體健康。騎自行車是選擇。2、在馬路上，看到垃圾主動(dòng)撿起。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告11一、調(diào)查原因水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級(jí)文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號(hào)?？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀儭爸挥幸粋€(gè)地球”。因此，我利用雙休日的時(shí)間約上老爸去坦頭老家做一次實(shí)地調(diào)查。二、調(diào)查過程訪問爺爺有關(guān)河流的情況，把照片拍攝下來，對(duì)家門前的小河的水污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、討論。三、水污染的原因1、據(jù)我調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……2、人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。3、有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。里面的污染物會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)造成白色污染。4、有些賣蔬菜的小攤，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里，就嚴(yán)重的污染了水資源。四、調(diào)查分析經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，我認(rèn)為水污染給居民帶來的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對(duì)人們的健康產(chǎn)生不利影響。五、解決方法1、為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的`垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。六、結(jié)論總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！五年級(jí)調(diào)查報(bào)告12一、調(diào)查目的隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，我們的時(shí)代和以前相比，已經(jīng)不可同日而語，在廣大新生事物中，互聯(lián)網(wǎng)脫穎而出，成為人們必不可少的工具。但在網(wǎng)絡(luò)的溫室里，很多人用物不當(dāng)而悔恨終身，針對(duì)這一現(xiàn)象，我針對(duì)身邊部分群體進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。二、調(diào)查方法1、過書籍資料查找，分析原因。2、走訪同學(xué)和親朋好友，了解未成年人和成年人的用眼健康。3、訪問網(wǎng)絡(luò)專家曾對(duì)用網(wǎng)不當(dāng)提出一些預(yù)防措施。三、調(diào)查情況和資料整理1、出現(xiàn)用眼不當(dāng)主要的人群。2、了解網(wǎng)絡(luò)帶來的益處與弊端。3、如何預(yù)防因用眼不當(dāng)而導(dǎo)致的不良反應(yīng)。經(jīng)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1、用眼不當(dāng)?shù)娜耍糠殖霈F(xiàn)在夜貓子，網(wǎng)絡(luò)作家群體中。2、有許多中小學(xué)生都說過自己是夜貓子，每天一回到家不是先做作業(yè)，而是先取出手機(jī)，先好好地玩一遍；有些人看電子書能看到12點(diǎn)，而書包都沒打開，甚至有些人表明自己有很深的`電子閱讀網(wǎng)癮，每天看不了電子書就渾身難受。3、在接受調(diào)查的人群中，也有很多人熱衷于新游戲。四、結(jié)論當(dāng)下，人們網(wǎng)絡(luò)使用量明顯過大，因此引起的問題層出不窮。然而正如《小學(xué)生上網(wǎng)手冊(cè)》中所說：“適當(dāng)游戲益腦，大玩游戲傷身?！辈灰屪约航?jīng)常閱讀電子書、玩游戲，這樣就不會(huì)形成太大的網(wǎng)癮；如果你的網(wǎng)癮實(shí)在太大了，可以請(qǐng)爸爸媽媽定期收走自己的手機(jī)，這樣就可以不斷削弱網(wǎng)癮。雖然我們的時(shí)代科技發(fā)達(dá)，不用為吃喝穿戴而發(fā)愁，但請(qǐng)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)蒙住你的雙眼，會(huì)讓你看不到這和諧而美好的大千世界。五年級(jí)調(diào)查報(bào)告13一、問題的提出星期五時(shí)，練完廣播操，我們成群結(jié)隊(duì)地從操場回來。圖然，只見停泊在我們前面的那輛大巴車發(fā)動(dòng)了，排出來一團(tuán)又一團(tuán)的大量廢氣，有幾人走過去一聞著味，就立刻捂住鼻子，奮不顧身地沖了出去。我也捂著鼻子沖了出去，大口的呼吸新鮮空氣。為什么汽車排出的氣使我們很難受？我做了一次調(diào)查。二、調(diào)查方法（1）上網(wǎng)查找資料。（2）向別人詢問。三、調(diào)查情況和資料廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠衔铩⒘蜓趸锏?，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發(fā)擴(kuò)散。特