《夜雨寄北》中考復(fù)習(xí)課件

《夜雨寄北》中考復(fù)習(xí)《夜雨寄北》是唐代詩(shī)人李商隱的著名作品，是中考?？嫉脑?shī)歌。本節(jié)課將帶領(lǐng)大家深入理解詩(shī)歌的思想感情，以及詩(shī)歌的藝術(shù)特色。詩(shī)歌創(chuàng)作背景11.時(shí)代背景詩(shī)歌創(chuàng)作于唐代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是盛世繁榮，人民生活安居樂(lè)業(yè)。22.詩(shī)人心情詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)，思緒萬(wàn)千。33.創(chuàng)作目的詩(shī)人創(chuàng)作這首詩(shī)是為了表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。詩(shī)人生平簡(jiǎn)介李商隱字義山，號(hào)玉溪生，晚唐詩(shī)人。祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)），仕途坎坷一生仕途不順，曾任過(guò)秘書(shū)省正字、兵部員外郎、詩(shī)歌成就以“無(wú)題”詩(shī)最為著名，其詩(shī)句意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，語(yǔ)言精煉，詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)代背景盛唐時(shí)期唐朝是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期之一，經(jīng)濟(jì)、文化和科技發(fā)展都達(dá)到了頂峰，社會(huì)安定，人民生活富裕。開(kāi)元盛世唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)安定，文化繁榮，為詩(shī)歌創(chuàng)作提供了良好的社會(huì)環(huán)境。詩(shī)歌創(chuàng)作動(dòng)機(jī)思念之情李商隱因仕途不順，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身處異鄉(xiāng)，心中充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)兄弟的牽掛。觸景生情夜雨淅瀝，使李商隱想起家鄉(xiāng)的親人，更加思念他們。兄弟情誼李商隱希望通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)對(duì)兄弟的關(guān)心和友誼，并表達(dá)對(duì)兄弟的思念。詩(shī)歌主題分析思鄉(xiāng)之情詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，夜雨之中，思念家鄉(xiāng)，感受孤獨(dú)與寂寞。兄弟情誼詩(shī)人通過(guò)書(shū)信表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方兄弟的思念，展現(xiàn)濃厚的兄弟情誼。仕途感悟詩(shī)人身處官場(chǎng)，懷才不遇，感慨仕途的艱難，表達(dá)無(wú)奈之情。主題一:相思之情詩(shī)歌中的相思詩(shī)歌中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念。詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”描繪了詩(shī)人夜間思念妻子的情景。相思之情的深切詩(shī)人用“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”表達(dá)了對(duì)妻子的思念無(wú)法寄托，只能寄托于歸雁，希望它能將自己的思念帶回家鄉(xiāng)。主題二:對(duì)家鄉(xiāng)的懷念思鄉(xiāng)之情詩(shī)中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。漂泊感漂泊異鄉(xiāng)，詩(shī)人內(nèi)心充滿著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和渴望。親情牽掛詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的親人，并渴望回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。故鄉(xiāng)美好詩(shī)歌中“北風(fēng)吹雁雪紛紛”描寫(xiě)了北方冬天的景象，暗示著詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的眷念。主題三:對(duì)遠(yuǎn)方兄弟的思念詩(shī)歌中“北”指北方，詩(shī)人身在南方，思念遠(yuǎn)在北方的兄弟。詩(shī)歌寫(xiě)信寄給遠(yuǎn)方兄弟，表達(dá)思念之情。詩(shī)歌描繪了詩(shī)人與兄弟之間的距離，更顯思念之深。詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)簡(jiǎn)潔明快語(yǔ)言精煉，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，避免冗長(zhǎng)贅述，體現(xiàn)出李商隱的語(yǔ)言功底。含蓄深遠(yuǎn)情感表達(dá)含蓄，意境深遠(yuǎn)，引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想和思考。富于音韻語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，富有音樂(lè)美感，增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。意象鮮明運(yùn)用生動(dòng)形象的意象，描繪了夜雨、北風(fēng)、思鄉(xiāng)等畫(huà)面，引人入勝。運(yùn)用對(duì)偶手法對(duì)偶手法對(duì)偶是古代詩(shī)歌中常用的修辭手法。詩(shī)歌中運(yùn)用對(duì)偶，不僅使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快，而且能增強(qiáng)詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂(lè)美，使詩(shī)歌朗朗上口，更具韻味。對(duì)偶的應(yīng)用在《夜雨寄北》中，李商隱巧妙地運(yùn)用對(duì)偶手法，將對(duì)親人的思念之情融入詩(shī)歌之中。對(duì)偶的類型對(duì)偶可分為兩類:平對(duì)和仄對(duì)。平對(duì)是指上下兩句的平仄相同，仄對(duì)是指上下兩句的平仄相反。善用比喻修辭比喻生動(dòng)形象詩(shī)歌中運(yùn)用“北風(fēng)吹雁雪紛紛”和“孤燈聞?dòng)昕托暮钡谋扔?，將?shī)人孤獨(dú)凄涼之情表達(dá)得淋漓盡致，讓人產(chǎn)生共鳴。渲染意境深遠(yuǎn)詩(shī)歌用“孤燈聞?dòng)辍钡谋扔?，將夜雨之聲比作聞?dòng)曛?，更顯詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之情，也渲染了夜晚的凄清氛圍。增強(qiáng)語(yǔ)言感染力詩(shī)歌中運(yùn)用比喻修辭手法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，也增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力，讀起來(lái)更加有畫(huà)面感。充滿想象力夜雨寄北詩(shī)歌通過(guò)夜雨的場(chǎng)景，展現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人、友人的思念之情。詩(shī)人將雨聲與思緒聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出一種虛實(shí)結(jié)合的意境，使讀者仿佛置身于詩(shī)歌所描繪的場(chǎng)景之中。想象空間詩(shī)人將雨聲比作“孤燈聽(tīng)雨聲”，將自己的思緒融入到雨聲中，營(yíng)造出一種凄涼、孤寂的氛圍。詩(shī)人用“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人的思念之情，這是一種充滿想象力的表達(dá)方式，將讀者帶入到詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的意境中。營(yíng)造意境獨(dú)特夜雨凄迷詩(shī)歌通過(guò)“夜雨”意象，營(yíng)造出一種凄涼、孤寂的氛圍，與詩(shī)人思鄉(xiāng)之情相呼應(yīng)。月光如水詩(shī)歌中“月色”的描寫(xiě)，為讀者展現(xiàn)出一幅靜謐、柔美的畫(huà)面，使人感受到詩(shī)人心中淡淡的憂愁。北風(fēng)蕭瑟詩(shī)歌運(yùn)用“北風(fēng)”意象，突出了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。抒情風(fēng)格優(yōu)美真摯動(dòng)人詩(shī)歌語(yǔ)言真摯感人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念和對(duì)美好生活的向往。細(xì)膩生動(dòng)詩(shī)人運(yùn)用細(xì)膩的筆觸描繪了夜雨、孤燈、思鄉(xiāng)等意象，將思念之情表達(dá)得淋漓盡致。情感深沉詩(shī)歌情感深沉，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)人生命運(yùn)的思考和對(duì)理想的追求。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析1開(kāi)頭:夜雨淅瀝詩(shī)歌以夜雨開(kāi)頭，渲染了凄涼的氛圍。2過(guò)渡:寄韓侯詩(shī)歌由夜雨過(guò)渡到寄信，引出詩(shī)歌的主題。3結(jié)尾:相思無(wú)盡詩(shī)歌以相思之情結(jié)尾，表達(dá)了詩(shī)人深沉的感情?！兑褂昙谋薄返慕Y(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)，中間過(guò)渡自然。詩(shī)歌的開(kāi)頭以夜雨寫(xiě)景，營(yíng)造了凄涼的氛圍，為下文抒發(fā)相思之情作鋪墊。中間部分寫(xiě)詩(shī)人寄信給遠(yuǎn)方的兄弟，表達(dá)了對(duì)兄弟的思念之情。結(jié)尾以相思之情結(jié)尾，將全詩(shī)的情緒推向高潮，留給讀者無(wú)盡的回味。開(kāi)頭:夜雨淅瀝夜雨氛圍詩(shī)歌以“夜雨”開(kāi)頭，渲染出一種凄清、孤寂的氛圍，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。思緒流動(dòng)詩(shī)歌以“淅瀝”的雨聲，象征著詩(shī)人思緒的流動(dòng)，引導(dǎo)讀者進(jìn)入詩(shī)歌的情境。過(guò)渡:寄韓侯詩(shī)歌的過(guò)渡詩(shī)歌從前兩句描寫(xiě)夜雨的景物，轉(zhuǎn)入對(duì)韓侯的思念。思念之情詩(shī)人借夜雨寄北，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。情感的升華通過(guò)寄信的方式，將詩(shī)人對(duì)韓侯的思念表達(dá)得淋漓盡致。結(jié)尾:相思無(wú)盡詩(shī)歌結(jié)尾再次點(diǎn)明了“相思”主題，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兄弟的思念之情。詩(shī)人以“何時(shí)”發(fā)問(wèn)，留給讀者無(wú)限的遐想空間，表達(dá)了相思之情綿綿不絕?！耙褂辍币庀筘灤┤?，暗示著詩(shī)人內(nèi)心深處的情感，也渲染了詩(shī)歌的傷感氛圍。詩(shī)歌鑒賞技巧把握主題思想理解詩(shī)歌主要內(nèi)容和情感，抓住詩(shī)歌的核心思想。分析詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意象的象征意義和情感表達(dá)，理解的創(chuàng)作意圖。體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言欣賞詩(shī)歌語(yǔ)言的精煉、優(yōu)美、生動(dòng)，感受詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。把握主題思想情真意切全詩(shī)洋溢著濃濃的思念之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的深切眷戀，對(duì)友人的真誠(chéng)關(guān)懷，以及對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)。家國(guó)情懷詩(shī)歌中既有對(duì)親人朋友的思念之情，也有對(duì)戰(zhàn)亂國(guó)家和兵荒馬亂的憂慮，體現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。分析詩(shī)歌意象11.雨夜雨淅瀝，渲染了離愁別緒，是詩(shī)人憂愁的象征。22.北詩(shī)歌的“北”指北方，既指詩(shī)人身處之地，又指詩(shī)人思念的家鄉(xiāng)。33.江江水滾滾東流，象征著時(shí)間流逝，也暗示著詩(shī)人與家鄉(xiāng)的距離。44.雁雁南飛，帶走了詩(shī)人的思念，也寄托著詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的渴望。體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言語(yǔ)言優(yōu)美“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”這句詩(shī)的語(yǔ)言優(yōu)美，富有音樂(lè)感。詩(shī)人運(yùn)用比喻和擬人的手法，將“秋雨”比喻成“漲秋池”，使讀者仿佛看到了秋雨在夜幕下靜靜地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。情感真摯詩(shī)歌中充溢著濃濃的思念之情。詩(shī)人運(yùn)用“巴山夜雨”這一意象，將自己的思念之情寄托于無(wú)情的風(fēng)雨之中，使讀者感受到詩(shī)人內(nèi)心的深切思念。感受詩(shī)歌韻味意境體會(huì)詩(shī)歌中描繪的場(chǎng)景，感受雨夜的寧?kù)o與思念的濃厚。情感感受詩(shī)人表達(dá)的思念之情，體會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的真摯感情。語(yǔ)言欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受其優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。串聯(lián)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)開(kāi)頭以夜雨開(kāi)頭，渲染凄涼氛圍，為后文表達(dá)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。過(guò)渡從寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，引出詩(shī)歌主題，并點(diǎn)明寄信對(duì)象為韓侯。結(jié)尾再次寫(xiě)景，以夜雨收尾，將全詩(shī)意境升華，表達(dá)詩(shī)人無(wú)盡的相思。綜合運(yùn)用技巧11.主題思想理解詩(shī)歌主題，情感基調(diào)，并結(jié)合詩(shī)人背景，時(shí)代背景分析。22.詩(shī)歌意象分析詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象，例如“夜雨”、“北風(fēng)”、“孤燈”，理解其象征意義。33.詩(shī)歌語(yǔ)言分析詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)，例如對(duì)偶、比喻、擬人，體會(huì)其表達(dá)效果。44.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，例如起承轉(zhuǎn)合，理解其邏輯關(guān)系。課后拓展練習(xí)詩(shī)歌朗讀練習(xí)朗讀《夜雨寄北》，體會(huì)詩(shī)歌情感和