幼兒園大班教案《不亂發(fā)脾氣》

幼兒園大班課程計(jì)劃《不亂發(fā)脾氣》大班教學(xué)計(jì)劃《不亂發(fā)脾氣》適合大班主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子遇到困難，解決問題。在日常生活中，他們會(huì)知道如何控制自己的情緒，而不是發(fā)脾氣，并愿意發(fā)表自己的事情。查看，來看看幼兒園大班《不亂發(fā)脾氣》課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.在日常生活中，要知道如何控制情緒，不要發(fā)脾氣當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)用你的大腦來解決問題。在這種情況下，我很樂意表達(dá)我對事物的看法。4.愿意與同齡人，老師和喜歡互動(dòng)，表達(dá)自己的想法5.樂于探索，交流和分享活動(dòng)準(zhǔn)備情境表現(xiàn)基本過程（1）進(jìn)口活動(dòng)1.通過故事引導(dǎo)活動(dòng)的主題。故事結(jié)束后，老師問:阿牛為什么哭？發(fā)生了什么？她這樣哭了，對吧？可以哭解決問題嗎？C如果遇到這個(gè)問題，你會(huì)怎么做？DNiuNiu是怎么做到的？（二）關(guān)鍵步驟老師設(shè)定問題情況，師生共同表演情節(jié)劇。方案第:號(hào)小溪和強(qiáng)強(qiáng)想看同一本書，他們兩人都搶了，最后強(qiáng)迫小溪的書被帶走，小曦在地上哭了起來。場景2,齊齊和孩子們一起比賽，他輸了。他非常生氣，他猛地握拳，揮拳打孩子。場景3,33,360牛牛想讓她自己買芭比娃娃。媽媽沒有為她買。她生氣地坐在地板上，拒絕走路。2.情景喜劇表演結(jié)束后，老師問孩子:'小溪，齊齊，牛牛的表現(xiàn)好不好？為什么？如果你遇到過這樣的事情，你會(huì)怎么做？3.讓孩子們考慮以前是否曾經(jīng)過鍛煉，如果他們將來遇到同樣的事情。（3）結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)延期區(qū)域活動(dòng)在書籍區(qū)域添加相關(guān)主題的書籍。生活活動(dòng)在日常生活中，對發(fā)脾氣的孩子進(jìn)行隨機(jī)教育。也可以要求家長與孩子合作。附上:故事牛牛不哭牛牛是一個(gè)小女孩，她很漂亮，而且很聰明，但她有一個(gè)不好的問題，就是她喜歡哭，喜歡發(fā)脾氣。牛牛是積木，她正在撿起，她已經(jīng)建起了一座漂亮的小房子。牛牛很高興稱她為母親:的媽媽。我已經(jīng)建立了一個(gè)漂亮的小房子。來吧！“但牛牛并不小心，當(dāng)她撞倒建筑物房屋時(shí)，她哭了起來，扔了一塊積木。牛牛喜歡畫畫，她畫了一只迷人的小貓，但是當(dāng)她畫畫時(shí)，她畫的小貓非常難看，她再次哭了，蠟筆和紙張被扔到了地板上。媽媽說：'牛牛，你做得很糟糕，脾氣暴躁無聊，你必須找到辦法讓事情完成?！芭ＥＰ南耄?媽媽是對的，哭不了房子，小貓不能在紙上畫畫，我要再做一次。牛牛坐了下來，拿走了積木，認(rèn)真對待，迅速搭起了漂亮的房子。牛牛在桌子上放了一張紙，用蠟筆畫了一下。很快，一只神奇的小貓被畫了。媽媽稱贊牛牛說：'小房子真的很好，小貓真是太神奇了。我的女孩真的很有能力！“聽媽媽的恭維，