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文檔簡介
內蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據拼音寫詞語,完成活動序言文化是一個民族的。五千年中華文化的中華民族的精神,已成為中華民族于其他民族的精神。而其基本價值已成為中華民族的文化,成為中華民族的精神。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).詩詞作者喜歡展開想象來表達心境?!段鹘?夜行黃沙道中》中“____________,_______”兩句表現了詞人在黃沙道上被豐收景象感染的喜悅之情。2).根據畫線部分的意思,寫出相應的四字詞語。
(1)他心理極為不安,把頭低下去,生怕老師叫他回答問題。(
)
(2)雖然你占小便宜,真是自己做了蠢事,自己承擔后果。(
)3).知識積累。
(1)京劇的四大功夫:________。
(2)京劇的四大行當:________。
(3)京劇的四大名旦:________。4).根據圖片,完成練習。
看圖片,想畫面,根據圖意寫兩句本單元學過的描寫月夜景色的詩句:________________,___________。
5).讀拼音,寫詞語。
帳篷外是一望無際的大草原,yōuy?(
)的羊群給無邊的lǜt?n(
)di?nzhuì(
)上各種不規(guī)則的túàn(
)。m?tí(
)聲聲,送來風的吟唱。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《尼爾斯騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、塞爾瑪·拉格洛夫、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究,正確的取書順序是()A.⑤②④①B.⑤④③②C.⑤④①②D.⑤④①⑥2).下面加點字詞的解釋不正確的一項是()A.纖纖擢素手(擢:伸出)B.寒食東風御柳斜(御柳:皇城里的柳樹)C.任爾東西南北風(任:任何)D.通國之善弈者也(弈:下棋)3).去大劇院的路上,南南小隊看到了很多路牌。以下路牌拼音標注不正確的一項是()A.北濱路BEIBINLUB.新華路XINHUALUC.金融街JINRONGJIED.上新街SHANGXINJIE評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習。
1.“我要先把作業(yè)做完,不能和你們一起去踢足球了?!蔽襙________了大家的邀請。(根據語境,在括號中填入表示“說”的詞語)
2.望著如畫的風景,使他完全陷入了對未來的憧憬里。(修改病句)
__________________________
3.受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中緩緩進場。(縮句)
_____________________________________
4.課堂上,教室里響起陣陣掌聲。(改為夸張句)
_____________________________________
5.賞析:讀句子,注意加點部分,說說這樣寫的好處。
兩個半鐘頭的檢閱,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個高潮接著一個高潮。
_____________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).附加題。
把作者和他的作品用線連起來。
郭沫若
《第七條獵狗》
西頓
《海狼》
豐子愷
《松鼠》
法布爾
《跑進家來的松鼠》
老舍
《白鵝》
杰克·倫敦
《小戰(zhàn)馬》
布封
《貓》
驚鳩十
《昆蟲記》
沈石溪
《白鷺》
斯克列比茨基
《孤島野犬》2).詞語搭配。
無邊的
小詩
白色的
帶子
奇麗的
大花
迂回的
綠毯評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列句子。
(
)“這茶葉的香味真嚇煞人!”人們嚷了起來。
(
)后來大家覺得這個名字不雅,就給它起了一個頗為雅致的名字“碧螺春”。
(
)有一年,野茶長得特別茂盛,采下的茶葉竹簍里裝不下,有人就把多余的茶葉放入
懷里。
(
)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。
(
)起這個名字的根據是此茶原產于碧螺峰,古代又常用“春”字來代替茶。
(
)誰知茶葉沾著熱氣,透出陣陣異香。2).詞語排序。
1.波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏
_______________________________________________________________________
2.開花整地授粉嘗瓜結果播種
___________________________________________________________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“弈秋,通國之善弈者也。”“杭有善賣果者”“擇其善者而從之”這三句中的“善”的意思是一樣的。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。江上漁者[宋]范仲淹江上往來人,____________________。君看一葉舟,____________________。1.補全古詩
2.“往來”的意思是____________,這個詞寫出了江岸上___________的景象。
3.下列對本詩的賞析不正確的一項是(
)A.本詩運用了對比的手法,把鱸魚的鮮美和捕魚者的艱辛進行對比B.本詩表達了詩人對勞動人民的深切同情,會讓人聯想到《憫農》中的詩句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”C.本詩后兩句的朗讀節(jié)奏為:君看/一葉/舟,出沒/風波/里D.本詩語言質樸,朗讀時應用敘述的語氣進行朗讀4.讀下面的資料,結合本詩的內容,說說你對范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這一政治抱負的理解。資料
①創(chuàng)作背景:詩人在蘇州、常州一帶查看水情時,目睹江中的一葉扁舟,在風急浪高的水面上起伏,由此聯想到漁民捕魚的艱辛和危險,故而創(chuàng)作了本詩。
②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂:把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運擔憂,為人民的幸福出力。______________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:________的旅行
提示:①把自己想象成大自然中的一種事物,想象這種事物在大自然中是怎樣旅行的,寫作時可以融入自己的感受。
②把題目補充完整。想象豐富、合理,富有趣味。
③字數450~500之間。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《兩斤豬肉,動力無限》,完成相關問題。①上小學三年級時,學校新換了一個校長,校長在大會上說:“以后呀,班級前五名的孩子,都可以得到獎勵,那些鋼筆、文具盒之類的咱們不獎了,我們獎點特別的,保證大家都喜歡?!雹诘降讜勈裁茨兀靠伤u了個關子,說期中考試的時候見分曉。大家努力猜測,喜歡運動的孩子想到了籃球、跳繩,喜歡閱讀的孩子,想到了世界名著,喜歡新衣服的孩子,想到了衣服、鞋子……③期中考試臨近了,大家都鉚足了勁,爭取考出高分,得到那份神秘的獎品。那一次我雖然努力了,但成績仍然排在十名之后。④發(fā)獎品那天,我們驚呆了!校長旁邊,居然擺滿了一筐豬肉,豬肉特別新鮮,剛宰殺的,還冒著熱氣。大家你看看我,我看看你,心里為這個獎品拍手叫好。⑤校長大聲問:“大家想吃肉嗎?”⑥“想!”全校師生異口同聲。⑦“那以后努力學習,考上班級前五名,我絕不食言,只要我在這里當一天校長,考上前五的同學,期中、期末每次獎兩斤新鮮的豬肉。”⑧那時候,要是一個月能吃上一斤豬肉都是幸事,一次獎兩斤,那就是說,可以全家人飽餐個夠,那該多幸福呀。⑨我后悔極了,要是我再認真一點,拿到前五,拎兩斤豬肉回去,不僅爺爺奶奶會夸獎,而且爸爸媽媽會高興得合不攏嘴,就是鄰居見了,也會伸出大拇指稱贊。所以,這兩斤豬肉的誘惑力是巨大的。況且,我特別想念媽媽那碗豬肉炒辣椒的味道,香噴噴的,就是淋點肉湯,一次能吃下三碗飯。⑩我當然沒有領到獎品。領到獎品的同學,那個得意勁兒,比撿到金元寶還要高興。我在心里暗暗發(fā)誓,下次一定要考個好成績,拿到兩斤豬肉的獎品,讓爸爸媽媽開心,讓爺爺奶奶驕傲。?我每天起得更早了,睡得更晚了,爭取把每一個知識點都灌進腦海里;同學們也不甘示弱,教室里的瑯瑯書聲,比原來更加洪亮,大家都鉚足了勁拼命學習,只想把別人甩在腦后。那兩斤豬肉的誘惑比十冊筆記本、十支鋼筆要強百倍。我不得不佩服校長的智慧,要知道,在我們這個貧苦的小山溝里,大家都想得到看得見的實惠,試想哪一個孩子,不希望擰著兩斤豬肉改善一下家里的伙食?哪一個父母,不希望吃上自家孩子用學習成績換來的成果??兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題?!翱茨氵@學期,能不能擰兩斤豬肉回家!”“隔壁家的小明都擰了兩斤豬肉了,我看你這次能不能把肉給我擰回來?!薄盃敔斈棠陶f你這次要是擰兩斤豬肉回家,他們準會給你五塊錢獎勵。”兩斤豬肉的誘惑逐漸升級,每一個孩子,都想得到那兩斤豬肉。?那個學期期末,當我在鄰居們的夸獎聲中,當我在父母的翹首期待中,興奮地拎著兩斤豬肉回家,可想而知那天我是多么神氣,連走路都是大搖大擺的,臉上那得意洋洋的神情,跟考了全校第一名沒差別??吹礁改负蜖敔斈棠痰男θ荩且豢?,我心里產生了滿滿的成就感和自豪感??吹剿麄儽冗^年了還高興,我在心里對自己說:“要每次都得到兩斤豬肉,要讓他們?yōu)槲因湴烈惠呑??!?誰也無法料到,兩斤豬肉有如此神奇的魔力,一個對學習原本不太上心的孩子,竟然為了得到豬肉,夜夜秉燭夜讀,從一般成績逐漸上升為成績優(yōu)異,并且一直保持在班級前五名,而且,持續(xù)到了初中、高中,以至大學。那些勤奮苦讀、不甘人后的學習習慣,都是在那時候形成的。?多年后,一次同學聚會,不知誰提到當年那兩斤豬肉的誘惑,突然間有些哽咽。他說他是那個一直沒有拿到過那兩斤豬肉的孩子,六年級最后學期,他本以為可以拿到一次豬肉的,但是,他卻以一分之差排名班上第六,讓他與兩斤豬肉失之交臂!但是,那兩斤豬肉,卻無時無刻不激勵著他努力向上,最終他“笨鳥先飛”,用勤奮苦干、不服輸的精神,讓自己考進了一所不錯的大學,現在的他從事著一份不錯的工作,生活幸福?;叵肽切┠昀锏哪莾山镓i肉,他有遺憾,但更有斗志,它就像一盞明燈,一直引導他努力向前。(選自《羊城晚報》)1.“得到那份神秘的獎品”這里的“那份神秘的獎品”具體指什么?A.鋼筆B.文具盒C.兩斤豬肉D.一筐豬肉2.“期中考試臨近了,大家都鉚足了勁”這句話中“鉚足了勁”的意思是什么?A.積攢力量,盡力去做B.熱情高漲,效率很高C.不怕困難,不甘落后D.成績優(yōu)秀,陶醉其中3.這篇短文,那一部分寫得最為詳細?A.校長發(fā)獎品的過程B.期中考以后到期末考前C.新校長的獎勵要求D.期中臨近同學們的努力4.“兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題”這句話在短文中起什么作用?A.承上啟下B.前后照應C.點明主題D.想成對比5.文中為什么多次提到兩斤豬肉的好處?
①為了表現那個時代人們對豬肉的過度追求和極度熱衷。
②突出校長獎勵機制的獨特和有效,激發(fā)了學生的動力。
③強調兩斤豬肉在當時具有極高的經濟價值和交換能力。
④通過兩斤豬肉的象征意義,展現主人公成長和變化。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.聯系上下文,從人物描寫的角度分析下面句子中加點詞語的表達效果。
可想而知那天我是多么神氣,連走路都是大搖大擺的,臉上那得意洋洋的神情,跟考了全校第一名沒差別。
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