必修下《燭之武退秦師》《鴻門宴》（練習(xí)）-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

第03講教材文言文復(fù)習(xí)《燭之武退秦師》《鴻門宴》

目錄

01模擬基礎(chǔ)練

02重難創(chuàng)新練

03真題實(shí)戰(zhàn)練

基礎(chǔ)訓(xùn)練（-）

閱讀下面的文言文，完成小題。

文本一：

夜繼而出，見秦伯，日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以.執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),

君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚.君之簿也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無

所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又

欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫

戍之，乃還。

（《左傳?燭之武退秦師（節(jié)選）》）

文本二：

佚之狐曰：“主公若加其官爵使之往說，不患秦公不聽矣?！编嵅煺贍T武入朝，見其須眉盡白，之

僂其身，蹣跚其步。左右無不含笑。燭武拜，奏日：“主公召老臣何事？"鄭伯日：“佚之狐言子舌辯過

人，欲期子說退秦師，寡人將與子共國(guó)?！睜T武再拜簟目：“臣學(xué)疏才拙，當(dāng)少年時(shí)，尚不能建立尺寸之

功，況今老耄，筋力既竭語言發(fā)喘安能犯顏進(jìn)說動(dòng)千乘之聽乎”鄭伯曰:“子蔓鄭三世，老不見用，孤之

過也，今封子為亞卿，強(qiáng)為寡人一行?！必谂再澭栽唬骸按笳煞蚶喜挥鰰r(shí)，委之于命。今君知先生

而用之，先生不可再辭?！睜T武乃受爵而出。

（《東周列國(guó)志（節(jié)選）》）

1.文中波浪線句子有三處需要斷句，請(qǐng)將答題卡相應(yīng)位置字母涂黑。

筋力既［A］竭［B］語言［C］發(fā)［D］喘［E］安能［F］犯顏進(jìn)［G］說［H］動(dòng)千乘之聽乎

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“欲領(lǐng)子說退秦師”與“敢以領(lǐng)執(zhí)事”（《燭之武退秦師》）句中“煩”字意義和用法相同。

B.“燭武再拜蔣日"與“卮酒安足蒂”（《鴻門宴》）兩句中的“辭”意義和用法相同。

C.“子事鄭三世”與“吾得兄事之”（《鴻門宴》）兩句中的“事”意義和用法相同。

D.“強(qiáng)為寡人一行”和“吾屬今為之虜矣”（《鴻門宴》）中的“為”意義和用法相同。

3.下列對(duì)兩則節(jié)選文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.燭之武夜繾而出，既暗示了在秦、晉的包圍下，鄭國(guó)當(dāng)時(shí)形勢(shì)危急，不敢開城門出去，又表現(xiàn)了燭

之武勇赴國(guó)難的獻(xiàn)身精神。

B.燭之武能成功說退秦軍，關(guān)鍵是其說辭用的是一縱一擒，一放一收。處處為秦國(guó)著想，步步深入，

層層逼近，具有很強(qiáng)說服力。

C.燭之武面對(duì)鄭伯的請(qǐng)求，先是半推半就，但最終還是被鄭伯的誠(chéng)意、爵位的誘惑等打動(dòng)，沒有放棄

為國(guó)立功的重大機(jī)會(huì)。

D.燭之武有機(jī)會(huì)出山與佚之狐的舉薦有著極大的關(guān)系，但燭之武最終能夠出使秦軍，鄭伯的努力才是

起更重要的因素。

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

（2）鄭伯遂召燭武入朝，見其須眉盡白，但僂其身，蹣跚其步。

5.《東周列國(guó)志（節(jié)選）》中哪些情節(jié)和《燭之武退秦師》有關(guān)聯(lián)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】1.BEH2.D3.C4.（1）越過鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊邑，您知道

這是困難的。為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？

（2）鄭伯于是召燭之武進(jìn)入朝堂，看他須發(fā)眉毛都白了，彎腰駝背，步履蹣跚。5.鄭伯召見燭之武

的情節(jié)，要求他去勸說智退秦師，然后燭之武推辭，認(rèn)為自己年輕時(shí)未得到任用，年紀(jì)大了更無能為力。

最后鄭伯向其道歉并請(qǐng)求其出行為國(guó)效力。

【解析】1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：體力已經(jīng)耗盡，說句話都發(fā)喘，怎么能夠冒犯君主的威嚴(yán)前去進(jìn)言，觸動(dòng)諸侯國(guó)君的耳朵呢？

“筋力”作主語，“竭”作謂語，主謂結(jié)構(gòu)單獨(dú)成句，所以B處斷句；

“語言發(fā)喘”是主謂句，中間不能斷開，所以E處斷句；

“進(jìn)說”與“動(dòng)”為兩個(gè)謂語動(dòng)詞，中間應(yīng)該斷開，所以H處斷句。

故選BEHo

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確。都是動(dòng)詞，“煩勞”。句意：想要?jiǎng)跓┠鷦裾f讓秦軍退兵。/怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。

B.正確。都是動(dòng)詞，“推辭”。句意：燭之武拜了兩拜推辭說。/這一杯酒有什么好推辭的。

C.正確。都是動(dòng)詞，“侍奉”。句意：你侍奉了鄭國(guó)三代國(guó)君。/我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。

D.錯(cuò)誤。意義和用法不同。介詞，替；/介詞，被。句意：勉強(qiáng)替我前往一趟。/我們這些人就要被他俘虜了。

故選D。

3.本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

C.“先是半推半就”錯(cuò)誤，于文無據(jù)，文中“燭武再拜辭曰：‘臣學(xué)疏才拙，當(dāng)少年時(shí)尚不能建立尺寸之功，況

今老耄，筋力既竭，語言發(fā)喘，安能犯顏進(jìn)說，動(dòng)千乘之聽乎'"，意思是自己學(xué)疏才淺，少年的時(shí)候尚且不

能建立微末的功業(yè)，況且現(xiàn)在已年老，體力已經(jīng)耗盡，說句話都發(fā)喘，怎么能夠冒犯君主的威嚴(yán)前去進(jìn)言,

觸動(dòng)諸侯國(guó)君的耳朵呢。據(jù)此看出，燭之武一開始的推辭，隱含著對(duì)鄭伯沒有在早年間重用自己的不滿，

并非“半推半就”。

故選C。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“鄙”，把……作為邊邑：“亡”，使……滅亡；"陪”，增加。

（2）“遂”，于是；“召”，召見；“低僂”，彎腰駝背。

5.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。

《東周列國(guó)志（節(jié)選）》和《燭之武退秦師》關(guān)聯(lián)的情節(jié)是鄭伯召見燭之武的情節(jié)，要求他去勸說智退秦

師，然后燭之武推辭，認(rèn)為自己年輕時(shí)未得到任用，年紀(jì)大了更無能為力。最后鄭伯向其道歉并請(qǐng)求其出

行為國(guó)效力。

如《東周列國(guó)志（節(jié)選）》中“鄭伯日：‘佚之狐言子舌辯過人，欲煩子說退秦師，寡人將與子共國(guó)?！疇T武

再拜辭曰：‘臣學(xué)疏才拙，當(dāng)少年時(shí)尚不能建立尺寸之功，況今老耄，筋力既竭，語言發(fā)喘，安能犯顏進(jìn)說,

動(dòng)千乘之聽乎？‘鄭伯曰：’子事鄭三世，老不見用，孤之過也，今封子為亞卿，強(qiáng)為寡人一行?！瓲T武

乃受爵而出

如《燭之武退秦師》中“佚之狐言于鄭伯曰：‘國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！珡闹＾o曰：‘臣之

壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！唬骸岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子

亦有不利焉！‘許之"。

參考譯文：

文本一：

深夜，燭之武用繩子吊出城墻，他見到秦穆公，說：秦國(guó)與晉國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已明白自己將會(huì)滅亡。

假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。越過鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部

邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)越雄厚，您就越薄弱。

如果饒恕了鄭國(guó)，并且把它做為東邊大道上的主人，出使的人來來往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙?/p>

的東西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，（晉惠公）答應(yīng)把焦、瑕兩地給您?？墒牵?/p>

晉忠公早晨渡過河去，晚上就筑城來防備您，這是您知道的。晉國(guó)，哪里有滿足的時(shí)候呢？（現(xiàn)在它）已

經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，將從哪里得到（他所奢求

的土地）呢？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮這件事！”秦穆公很高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派杞子、

逢孫、楊孫守衛(wèi)那里，自己就回去了。

（《左傳?燭之武退秦師（節(jié)選）》）

文本二：

佚之狐說：“主公要是給他加官進(jìn)爵，派他去勸說（秦公），就不怕秦公不聽從了?！编嵅谑钦贍T

之武進(jìn)入朝堂，看他須發(fā)眉毛都白了，彎腰駝背，步履蹣跚。左右的人沒有不笑的。燭之武下拜，上奏說：

“主公召老臣有什么事情？”鄭伯說：“佚之狐說您言辭過人，想要?jiǎng)跓┠鷦裾f讓秦軍退兵，我將和您共

同治理國(guó)家?！睜T之武拜了兩拜推辭說："我學(xué)疏才淺，少年的時(shí)候尚且不能建立微末的功業(yè)，況且現(xiàn)在

我已年老，體力已經(jīng)耗盡，說句話都發(fā)喘，怎么能夠冒犯君主的威嚴(yán)前去進(jìn)言，觸動(dòng)諸侯國(guó)君的耳朵呢？”

鄭伯說：“你侍奉了鄭國(guó)三代國(guó)君，老了也沒有得到重用，這是我的過錯(cuò)。現(xiàn)在封您為亞卿，勉強(qiáng)替我前

往一趟?！必谂赃厔裾f：“大丈夫生不逢時(shí)，是命運(yùn)使然?，F(xiàn)在國(guó)君賞識(shí)您并且重用您，先生不可

再推辭。”燭之武于是接受爵位出城（勸說秦伯）。

（《東周列國(guó)志（節(jié)選）》）

基礎(chǔ)訓(xùn)練（-）

閱讀下面的文言文，完成小題。

甲

晉侯、秦伯圍鄭，以其無多于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯日：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭日：“臣之壯也，猶不如

人；今老矣，無能為也已?！惫浚骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是壽々之過也。然鄭亡，子亦有不利

焉?！痹S之。

夜繼而出，見秦伯，日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),

君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚.君之簿也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無

所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又

欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫

戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易

整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

（節(jié)選自《左傳?僖公三十年》）

乙

日：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟土為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。

及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事

父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也較。今也制民之產(chǎn)，仰

不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉？王

欲行之，則盍反其本矣：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時(shí)，七

十者可以食肉矣；可育本可，勿奪其時(shí)，八口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不

負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！?/p>

（節(jié)選自《孟子?梁惠王上》）

6.下列語段畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

秦穆之王晉相與之么也相信之深也相結(jié)之星也二他日，利

有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣！

（節(jié)選自呂祖謙《東萊〈左傳〉博議》）

A.秦穆之于晉湘與之久他相信之深他相結(jié)之厚他一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎

B.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾亦何/有于鄭乎

C.秦穆之于晉/相與之久/也相信之深/也相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾亦何/有于鄭乎

D.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞涉及的古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，也是一種政治倫理規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳

于后世。

B.寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱，文中是鄭文公的謙

稱。

C.百畝之田，相傳周代實(shí)行井田制，一家可分得耕田一百畝。

D.“士”，這里指有道德操守的讀書人，而后文的“民”指普通百姓。

8.下列選項(xiàng)對(duì)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文佚之狐說“師必退”，一個(gè)“必”字顯示佚之狐說得自信和堅(jiān)定，體現(xiàn)佚之狐對(duì)燭之武的了解和信任，

從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。

B.甲文晉文公面對(duì)秦國(guó)立場(chǎng)的突然轉(zhuǎn)變，從“不仁”“不知”“不武”三個(gè)角度闡明不進(jìn)攻的理由，表現(xiàn)出他

清醒的頭腦和理智的判斷。

C.乙文孟子在談話中首先從“養(yǎng)”“教”兩個(gè)方面概述了“仁政”的基本內(nèi)容，這二者的關(guān)系是在施“教”的基

礎(chǔ)上有“養(yǎng)”。

D.甲乙兩篇文章在勸說他人采納自己的意見時(shí)有較多相似之處，如兩者均站在對(duì)方角度進(jìn)行游說，都

抓住對(duì)方未來的利益進(jìn)行游說。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

10.《左傳》重視“禮”。如在《燭之武退秦師》一文記敘中，秦、晉圍鄭的原因是“以其無禮于晉”。本文在

其他地方，有無體現(xiàn)“禮”的思想？請(qǐng)結(jié)合原文說說你的理解。

【答案】6.D7.B8.C9.(1)越過晉國(guó)把遠(yuǎn)方(的鄭國(guó))作為(秦國(guó)的東部)邊境，您知

道那是困難的。哪里用得著滅掉鄭國(guó)來增加鄰邦(晉國(guó))的土地呢？

(2)慎重辦理學(xué)校的教育，反復(fù)用孝順父母、尊重兄長(zhǎng)的道理告誡他們，頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)在路上背

著或頂著東西了。10.①燭之武答應(yīng)鄭伯的要求出使秦軍，是盡臣子之“禮”。鄭國(guó)有難，每一個(gè)人都有

責(zé)任挺身而出，燭之武這么做是合“禮”的。

②“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困”提醒秦伯，秦國(guó)如果放棄攻打鄭國(guó)，把鄭國(guó)當(dāng)作同盟國(guó)，那

么鄭國(guó)會(huì)對(duì)秦國(guó)盡好盟國(guó)的職責(zé)，鄭國(guó)對(duì)秦國(guó)是“守禮”的。

③君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。歷史上，晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)背信棄義、兩面三刀，隱含“無

禮”表現(xiàn)。

④晉文公最后表現(xiàn)了他的“有禮”，這種做法有君子風(fēng)度。晉文公自己反思“不仁、不智、不武”，“仁”是儒家

思想的內(nèi)核，外在表現(xiàn)就是“禮”。

【解析】6.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：秦穆公同晉國(guó)，相處很久，又那么信任，交情也非常深厚，一旦被燭之武所說的利益引誘，便視晉

國(guó)如眼淚鼻涕，把它丟棄掉了，對(duì)于鄭國(guó)又有什么不能拋棄的呢？

“也”句末語氣詞，且“相與之久也”“相信之深也”“相結(jié)之厚也”句式一致，單獨(dú)成句，排除AC；

“如涕唾”做“棄晉”的狀語，狀語后置，其后斷句，排除B。

故選D。

7.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。

B.“古代的諸侯、君主在失德后的自稱”錯(cuò)誤。“寡人”即為寡德之人，意為在道德方面做得不足的人，是古代

君主、諸侯對(duì)自己的謙稱。

故選B。

8.本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

C.“這二者的關(guān)系是在施，教，的基礎(chǔ)上有，養(yǎng)”，錯(cuò)誤。根據(jù)乙文內(nèi)容可知，應(yīng)是在“養(yǎng)”的基礎(chǔ)上有“教”。

故選C。

9.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“鄙”，把……當(dāng)作邊境；“焉"，哪里，怎么；“倍”，增加。

(2)“謹(jǐn)”，慎重辦理；“庠序”，學(xué)校；“申之以孝悌之義”，狀語后置句，正常語序?yàn)椤耙孕┲x申之”；“負(fù)”,

蟲目O

10.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，“公曰：‘吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利

焉?！S之”可知，燭之武答應(yīng)鄭伯的要求出使秦軍，是盡臣子之“禮”。鄭國(guó)有難，每一個(gè)人都有責(zé)任挺身而

出，燭之武這么做是合“禮”的。

“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困”提醒秦伯，滅鄭于秦有害無益。秦對(duì)鄭鞭長(zhǎng)莫及，若以鄭為東

道主，就為秦稱霸提供了住、食等種種方便，更何況“亡鄭以陪鄰”，這對(duì)秦有什么好處呢？秦國(guó)如果放棄攻

打鄭國(guó)，把鄭國(guó)當(dāng)作同盟國(guó)，那么鄭國(guó)會(huì)對(duì)秦國(guó)盡好盟國(guó)的職責(zé)，鄭國(guó)對(duì)秦國(guó)是“守禮”的。

“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。”利用秦晉之間的矛盾來離間雙方，這番

話不由得秦伯不深思。歷史上，晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)背信棄義、兩面三刀，隱含“無禮”表現(xiàn)。

晉文公最后表現(xiàn)了他的“有禮”，這種做法有君子風(fēng)度。結(jié)合“子犯請(qǐng)擊之。公曰：，不可。微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！嗳ブ笨芍?，晉文公自己反思“不

仁、不智、不武”，“仁”是儒家思想的內(nèi)核，外在表現(xiàn)就是“禮”。

參考譯文：

甲

僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于

楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在沱水的南面。

佚之狐對(duì)鄭文公說：“國(guó)家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵨墓?/p>

意了。燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：

“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊！”

燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已

經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭

國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，

您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來

來往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾

經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉

國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦

國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)

簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。

晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒有我的今天。依

靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)

合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國(guó)。

（節(jié)選自《左傳?僖公三十年》）

乙

（孟子）說：“沒有長(zhǎng)久可以維持生活的產(chǎn)業(yè)而常有善心，只有有志之士才能做到，至于老百姓，沒

有固定的產(chǎn)業(yè)，因而就沒有長(zhǎng)久不變的心。如果沒有長(zhǎng)久不變的善心，（就會(huì)）不服從約束、犯上作亂，

沒有不做的了。等到（他們）犯了罪，隨后用刑法去處罰他們，這樣做是陷害人民。哪有仁愛的君主掌權(quán)，

卻可以做這種陷害百姓的事呢？所以英明的君主規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們上能贍養(yǎng)父母，下能養(yǎng)活

妻子兒女；年成好時(shí)能豐衣足食，年成不好也不致于餓死。這樣之后督促他們做好事。所以老百姓跟隨國(guó)

君走就容易了。如今，規(guī)定人民的產(chǎn)業(yè)，上不能贍養(yǎng)父母，下不能養(yǎng)活妻子兒女，好年景也總是生活在困

苦之中，壞年景免不了要餓死。這樣，只把自己從死亡中救出來，恐怕還不夠，哪里還顧得上講求禮義呢？

大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢？（給每家）五畝地的住宅，種上桑樹，（那么）五十歲的

人就可以穿上絲織的衣服了；雞、小豬、狗、大豬這些家畜，不要失去（喂養(yǎng)繁殖的）時(shí)節(jié)，七十歲的人

就可以有肉吃了；一百畝的田地，不要（因勞役）耽誤了農(nóng)時(shí)，八口人的家庭就可以不挨餓了；重視學(xué)校

的教育，反復(fù)地用孝順父母，尊重兄長(zhǎng)的道理叮嚀他們，頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)再背著、頂著東西在路上

走了。老年人穿絲衣服吃上肉，老百姓不挨餓受凍，如果這樣還不能統(tǒng)一天下，那是沒有的（事情）?！?/p>

（節(jié)選自《孟子?梁惠王上》）

基礎(chǔ)訓(xùn)練（三）重點(diǎn)句子翻譯。

1.旦日饗士卒，為擊破沛公軍！

譯：明天犒勞士兵，給我去打敗沛公的部隊(duì)?。ǖ┤眨好魈臁ｐ嫞河镁剖晨畲?，這里指犒勞。）

2.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。

譯：項(xiàng)伯就連夜騎馬趕到劉邦駐軍地，偷偷會(huì)見了張良，把事情全部詳細(xì)地告訴他，想招呼張良與自

己一起離開。

3.誰為大王為此計(jì)者？……距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！?/p>

譯：誰替大王作出這個(gè)計(jì)策的？（劉邦）回答說：“淺陋無知的小人勸我說：'把守住函谷關(guān)，不要

讓諸侯進(jìn)來，秦國(guó)所有的地盤都可以由你稱王了。'所以（我）聽信了他的話。”

4.君安與項(xiàng)伯有故？……秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。

譯：你怎么和項(xiàng)伯有交情的？……在秦朝的時(shí)候，項(xiàng)伯和我有交往，項(xiàng)伯殺了人，我救活了他；現(xiàn)在

有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。

5、“孰與君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲觯?xiàng)伯。

譯：“他你年齡，誰大誰??？”張良說：“他比我大?！眲钫f：“你替我（把他）請(qǐng)進(jìn)來，我得用

對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)待他。”張良出去，邀請(qǐng)項(xiàng)伯。

6.籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

譯：登記官吏、百姓，封閉了（收藏財(cái)物的）府庫(kù)，以等待將軍（的到來）。所以派遣官兵去把守函

谷關(guān)的原因是，為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。

7.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！?xiàng)王即日因留沛公與飲。

譯：明天你不能不早些來親自向項(xiàng)王謝罪。……項(xiàng)羽當(dāng)天就留劉邦同他一起飲酒。

8、不者，若屬皆且為所虜?！瓓Z項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！

譯：不然的話，你們都將被他所俘虜！……奪取項(xiàng)王天下的一定是沛公。我們這些人就要被他俘虜了！”

9、臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝。

譯：我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐

不能用盡酷刑。

10.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

譯：做大事不必注意細(xì)枝末節(jié)，行大禮不必回避小的責(zé)備，現(xiàn)在人家正是刀和砧板，我們正是魚和肉，

還告辭為什么呢？

11、大王來何操？……沛公安在？

譯：大王來時(shí)帶了什么東西？……沛公在哪里？

基礎(chǔ)訓(xùn)練（三）

閱讀下面的文言文，完成1?5題。（20分）

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵?/p>

珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；

沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女

無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍私見張良具告以

事欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可

不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鰥

生說我曰：'距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。"良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公

默然，日：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬?/p>

安與項(xiàng)伯有故？“張良日：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公日：“孰

與君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！睆埩汲觯?xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見

沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，目：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以

遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾,

謂沛公日：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王！”沛公日：“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)

王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

（選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用“/”在相應(yīng)詞語間斷句。（3分）

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍私見張良具告以事欲呼張良與俱去。

2.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（3分）

A.山東，嶗山以東的廣大地區(qū)，與同時(shí)期的“關(guān)中”相對(duì)。與《夢(mèng)游天姥山別東魯諸公》中“東魯”

所指范圍基本相同。

B.留侯，西漢建立后張良的爵位封號(hào)。漢朝的爵位封號(hào)制與周代五等封爵制不同，因此這里的“侯”

與周代的是不相同的。

C.王，這里是動(dòng)詞，意思是“稱王”，“王關(guān)中”就是“做關(guān)中王”。與這里的“王”的用法相同的

詞語有“雨”“衣”。

D.兄，“像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣”。這一活用與《愚公移山》中“箕畚運(yùn)于渤海之尾”的“箕畚”相同，但

具體小類是不相同的。

3.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章一開始項(xiàng)羽的“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”和范增的“急擊勿失”充滿火藥味，如箭在弦上,

使整個(gè)局勢(shì)陡然緊張起來。

B.項(xiàng)伯出現(xiàn)在劉邦軍營(yíng)，使事件的發(fā)展有了陡然變化，在項(xiàng)伯的威逼利誘之下，劉邦不得不選擇以登

門道歉的方式消除項(xiàng)羽的敵意。

C.劉邦的隊(duì)伍中不僅有左司馬曹無傷這種見風(fēng)使舵、賣主求榮的人，也有不明事理，設(shè)計(jì)出饅主意導(dǎo)

致事情往壞處發(fā)展的假聰明。

D.項(xiàng)伯因?yàn)椤傲x”，將己方重要消息透漏給張良；張良以“不義”為由，將消息轉(zhuǎn)告給了劉邦；項(xiàng)伯

以“不義”為名阻止了項(xiàng)羽。

4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。（4分）

（2）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。（4分）

5.劉邦文寸項(xiàng)伯說“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也”，從文段的哪些語句可以推知?jiǎng)钏f

的是假話？（3分）

【課內(nèi)閱讀練習(xí)】參考答案

1.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍/私見張良/具告以事/欲呼張良與俱去。

2.A（“東魯”與今山東省大致相等，不同于“嶗山以東”的“山東”。）

3.B（“在項(xiàng)伯的威逼利誘之下”錯(cuò)。）

4.（1）秦朝的時(shí)候和我有過交往，項(xiàng)伯殺了人（按律當(dāng)斬），我救了他（使他活了下來）；現(xiàn)在事發(fā)

突然，因此他特意來告訴我。（2）我進(jìn)入函谷關(guān)內(nèi)，一絲一毫東西都不敢接近，登記官吏和百姓信息，封

閉收藏文書財(cái)物和兵器的地方，是為了等待項(xiàng)羽將軍。

5.（1）沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。”（2）0：

“鯽生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”

基礎(chǔ)訓(xùn)練（四）

閱讀下面的文言文，完成1?5題。（20分）

材料一；

高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂，夢(mèng)與神遇。

是時(shí)雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍于其上。已而有身，遂產(chǎn)高祖。

高祖為人隆準(zhǔn)而龍顏美須髯左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生

產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長(zhǎng)，廷中吏無所不狎侮，好酒及色。常從王媼、武負(fù)責(zé)酒，醉臥，武負(fù)、

王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酷留飲，酒臃數(shù)倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責(zé)。

高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息日：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”

（選自《史記?高祖本紀(jì)》）

材料二：

項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。

項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。

項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足

學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有棟陽逮，乃請(qǐng)新獄掾

曹咎書抵棟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中

有大繇役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與

籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣?！绷阂源似婕?。籍長(zhǎng)八尺余，力能

扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

（選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)選擇相應(yīng)的字母填涂在答題卡上。（3分）

高祖為人A隆準(zhǔn)B而龍C顏D美須E髯F左股G有七H十二I黑子。

2.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（3分）

A.晦，昏暗。這一意思和姚鼐《登泰山記》“戊申晦，五鼓”中的“晦”不同，和成語“風(fēng)雨如晦”

的“晦”相同。

B.繇，服勞役。下文“繇役”與此相同。古代官方規(guī)定，平民在一定時(shí)間內(nèi)或特殊情況下承擔(dān)一定數(shù)

量無償社會(huì)勞動(dòng)。

C.族，滅族。即“一人有罪，刑及父母兄弟妻子"。這一意思與“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”的“族”

是不相同的。

D.奇，認(rèn)為……有奇才。詞語的這一用法和“吾妻之美我者”中的“美”相同，與“吾從而師之”的

“師”是不同的。

3.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.劉邦的出生充滿奇幻色彩，這也是后人為平凡人物增添不平凡來歷的一種手段，在文章中屬于美化

人物的做法。

B.項(xiàng)羽屬于將官世家，有著“勇武”的遺傳因素，但小時(shí)候“學(xué)習(xí)”根基不牢，這或?yàn)閷聿荒苌钏?/p>

熟慮埋下禍端。

C.劉邦觀看秦始皇感嘆“大丈夫當(dāng)如是也”和項(xiàng)羽觀看秦始皇時(shí)的“彼可取而代也”都暗含著一種稱

雄天下的意味。

D.傳記力求真實(shí)，不隱瞞人物缺點(diǎn)，材料關(guān)于劉邦的“好酒及色”和項(xiàng)羽的“陰以兵法部勒賓客及子

弟”都是典例。

4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）仁而愛人，喜施，意豁如也。（4分）

（2）籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。（4分）

5.依據(jù)文段，概括文段在寫人方面的共同特點(diǎn)。（3分）

參考答案

1.ADF（句意：高祖這個(gè)人，高鼻梁、額頭高高隆起，鬢角和胡須很漂亮，左邊大腿有七十二顆黑痣。）

2.B（錯(cuò)誤有二，此處的“繇”是動(dòng)詞，下文的“繇役”是名詞；“平民”應(yīng)為“平民中的成年男子”o）

3.D（“陰以兵法部勒賓客及子弟”寫的是項(xiàng)梁，這是對(duì)人物的肯定。項(xiàng)羽的缺點(diǎn)應(yīng)該是“不成”“又

不成”“又不肯竟學(xué)”等。）

4.（1）（劉邦）做人友好仗義并且關(guān)心別人，喜好施舍，性情豁達(dá)。（2）項(xiàng)籍身高八尺有余，力大

能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很敬畏他了。

5.示例：（1）正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合；（2）既記述人物的優(yōu)點(diǎn)，也記述人物的不足；（3）精選符

合人物身份的個(gè)性語言展示人物特點(diǎn)。

參考譯文：

漢高祖是沛豐邑中陽里人，姓劉，字季。他的父親是太公，母親是劉媼。高祖未出生之前，劉媼曾經(jīng)

在大澤的岸邊休息，夢(mèng)中與神相會(huì)。這時(shí)天空電閃雷鳴，一片昏暗，太公趕過去看劉媼，就看見一條蛟龍

盤繞在她的身上。不久之后，劉媼有了身孕，產(chǎn)下了高祖。

高祖這個(gè)人，高鼻梁、額頭高高隆起，鬢角和胡須很漂亮，左邊大腿上有七十二顆黑痣。高祖待人友

好仗義并且關(guān)心別人，喜好施舍，性情豁達(dá)。有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不愿意做每戶人家都要做的耕種收割之事。

到壯年時(shí)，通過考試做了一名官吏，擔(dān)任泗水亭長(zhǎng)，官署中的小吏沒有不被他戲弄耍笑的。高祖喜好喝酒

和美色。常常到王媼、武負(fù)的酒肆賒酒喝，醉了就睡。武負(fù)和王媼看到高祖的上方常常有龍盤旋，覺得很

奇怪。高祖每次留在酒肆里喝酒，買酒的人就會(huì)來很多，售出去的酒達(dá)到平常的幾倍。等到看見了有龍出

現(xiàn)的怪現(xiàn)象，到了年終，這兩家因此常常毀掉欠據(jù)，免除債務(wù)。

高祖曾經(jīng)到咸陽去服徭役，有一次秦始皇出巡，允許人們觀看，他看到了秦始皇，長(zhǎng)嘆一聲說：“唉，

大丈夫應(yīng)該如此！”

項(xiàng)籍是下相人，字羽。開始起事的時(shí)候，他二十四歲。他的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是項(xiàng)燕，就是被

秦將王翦所殺害的那個(gè)楚國(guó)大將。項(xiàng)氏世世代代做楚國(guó)的大將，因被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。

項(xiàng)籍小的時(shí)候曾學(xué)習(xí)寫字，沒有練好，就不學(xué)了；學(xué)習(xí)劍術(shù)，又沒有學(xué)通。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍說：

“寫字，能夠用來記姓名就足夠了；劍術(shù)，也只能對(duì)抗一個(gè)人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能統(tǒng)帥萬人的本事。”

于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法，項(xiàng)籍非常高興，可是剛剛懂得了兵法的大意，又不肯學(xué)完。項(xiàng)梁曾經(jīng)因罪被關(guān)入

棟陽縣大獄，他就請(qǐng)靳縣獄掾曹咎寫了說情信給橋陽獄掾司馬欣，因?yàn)檫@個(gè)緣故，事情才得以了結(jié)。后來

項(xiàng)梁又殺了人，他和項(xiàng)籍一起逃到吳縣躲避仇人。吳縣有才能的士大夫，本事都比不上項(xiàng)梁。每當(dāng)吳縣有

大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時(shí)，項(xiàng)梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年子弟，借此來了

解他們的才能。秦始皇游覽會(huì)稽郡渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說：“那個(gè)人，我可以取代

他?！表?xiàng)梁急忙捂住他的嘴，說：“不要亂說，要滅族的?！表?xiàng)梁因此而感到項(xiàng)籍很不一般。項(xiàng)籍身高八

尺有余，力大得能舉起一口鼎，才氣超過常人。即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，都已經(jīng)敬畏項(xiàng)籍了。

一、閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

燕饑，趙將伐之。楚使將軍之燕，過魏，見趙恢。趙恢日：“使除患無至，易于救患。伍子骨、宮之

奇不用，燭之武、張孟談受大賞。是故謀者皆從事于除患之道，而無使除患無至者。今與以百金送公也，

不如以言。公聽吾言而說趙王曰：'昔者吳伐齊，為其饑也，伐齊未必勝也，而弱越乘弊以霸。今王冬伐

燕也，亦為其饑也，伐之未必勝，而強(qiáng)秦將以兵承王之西，是使弱趙居強(qiáng)吳之處，而使強(qiáng)秦處弱越之所以

霸也。愿王之熟計(jì)之也。'”使者乃以說趙王，趙王大悅，乃止。

樂毅奔趙，趙封以為望諸君。燕王乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕而

歸趙。將軍自為計(jì)則可矣.而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎?”

或獻(xiàn)書燕王：“王而不能自恃不惡卑名以事強(qiáng)事強(qiáng)可以令國(guó)安長(zhǎng)久萬世之善計(jì)。（甲）以事強(qiáng)而不可

以為萬世，則不如合弱，將奈何合弱而不能如一，此臣之所為山東苦也。（乙）胡與越人，言語不相知，

志意不相通，同舟而凌波，至其相救助如一也。（丙）今山東之相與也，如同舟而濟(jì)，秦之兵至，不能相

救助如一，智又不如為舉之人矣。愿大王之熟慮之也。”燕果以兵南合三晉也。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

材料二：

趙地亂，武臣、張耳、陳余定趙地，立武臣為趙王，張耳為相，陳余為將軍。趙王間出，為燕軍所得,

燕囚之，欲與三分其地，乃歸王。張耳、陳余患之。有廝養(yǎng)卒涉其舍中人日：“吾為公說燕，與趙王載歸。”

乃洗沐往見，張耳、陳余遣行。見燕王。卒目：“君知張耳、陳余何人也？”燕王曰：“賢人也?！比眨?/p>

“君知其意何欲？”曰：“欲得其王爾?！壁w卒笑曰：“君未知兩人所欲也。此兩人名為求趙王，實(shí)欲燕

殺之，此兩人分趙自立。夫以一趙尚易燕，況兩賢王左提右挈，執(zhí)直義而以責(zé)不直之弱燕,滅無日矣?！?/p>

燕王以為然，乃遣趙王，養(yǎng)卒為御而歸，遂得反國(guó)，復(fù)立為王。

（選自《新序》，有刪改）

1.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

王而不能A自恃B不惡C卑D名以事強(qiáng)E事強(qiáng)可以F令國(guó)安長(zhǎng)久G萬世H之計(jì)

2.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.之，取消句子獨(dú)立性，與《六國(guó)論》“燕趙之君”中的“之”用法不同。

B.相與，意為是互相交往，與《蘭亭集序》“夫人之相與”中的“相與”含義相同。

C.胡越，指分別居于我國(guó)北方和南方的兩個(gè)民族，因以“胡越”指相距甚遠(yuǎn)的地區(qū)。

D.謝，文中指告別、辭別，這一含義與成語“敬謝不敏”中的“謝”含義相同。

3.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.趙恢認(rèn)為重要的是防患未然，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，伍子胥等人不認(rèn)可，而燭之武等人認(rèn)可，所以前者沒

被重用，后者被重用。

B.趙恢以吳國(guó)攻打齊國(guó)的史實(shí)為鑒，通過一名楚將來勸說趙王不能攻打燕國(guó)，如果趙國(guó)攻打燕國(guó)，就

會(huì)重蹈吳國(guó)的覆轍。

C.有人給燕王上書，認(rèn)為燕國(guó)如果投靠強(qiáng)國(guó)卻不能使國(guó)家長(zhǎng)治久安，那就不如選擇與其他弱國(guó)聯(lián)合起

來，燕王接受了他的意見。

D.趙王被燕國(guó)囚禁，燕國(guó)要求趙國(guó)割地才放趙王，趙國(guó)有個(gè)士兵前往燕國(guó)，該士兵設(shè)身處地曉之以利

害，成功說服燕王，趙王最終回到趙國(guó)。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）將軍自為計(jì)則可矣，而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎？

（2）況兩賢王左提右挈，執(zhí)直義而以責(zé)不直之弱燕，滅無日矣。

5.下面這段文字應(yīng)放在材料一甲、乙、丙處的哪一個(gè)位置？請(qǐng)說明理由。

比目之魚，不相得則不能行，故古之人稱之，以其合兩而如一也。今山東合弱而不能如一，是山東之知不

如魚也。

【答案】1.BEG2.D3.A4.（1）您為自己打算，這樣做是可以的，但這怎么能夠報(bào)答先王

對(duì)將軍的情誼呢？

（2）何況兩位賢王相互支持，打著正義的旗號(hào)來討伐理虧的弱小燕國(guó)，燕國(guó)滅亡是沒有多少時(shí)間了。

5.乙。這段材料是以比目魚為例來論證山東六弱國(guó)應(yīng)聯(lián)合一致，與后文胡人、越人的例子所論證的觀點(diǎn)一

致，前后文聯(lián)系更緊密。

【解析】1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：大王如果不能依靠自己的力量保存國(guó)家，不如不在乎名聲的卑賤臣事強(qiáng)國(guó)，假如臣事強(qiáng)國(guó)可以使國(guó)

家長(zhǎng)久，也是澤被萬世之策。

“王而不能自恃”語意完整，其中“自恃”為謂語，在B處斷句；

兩個(gè)，，事強(qiáng)，，中間斷句，第二個(gè)“事強(qiáng)，，作下句主語，在E處斷句；

“事強(qiáng)可以令國(guó)安長(zhǎng)久”語意完整，“萬世之計(jì)”是判斷句，中間不斷開，在G處斷句。

三處斷句為BEG。

2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)以及理解文言實(shí)詞虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.正確。取消句子獨(dú)立性。/結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：如今大王要攻打燕國(guó)。/燕國(guó)和趙國(guó)的國(guó)君。

B.正確。句意：如今嶗山以東各國(guó)互相交往（相互聯(lián)合）。/人與人相互交往。

C.正確。

D.錯(cuò)誤。告別、辭別。/推辭。句意：趙軍中有一位砍柴做飯的雜役兵辭別他同屋的人說。/指恭敬地表示能

力不夠或不能接受。多作推辭做某事時(shí)的婉辭。

故選D。

3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“伍子胥等人不認(rèn)可，而燭之武等人認(rèn)可，所以前者沒被重用，后者被重用”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“伍子骨、宮

之奇不用，燭之武、張孟談受大賞。是故謀者皆從事于除患之道，而無使除患無至者”可知，原文是說伍子

胥等人防患未然，不被重用；而燭之武是除患的，被重用，所以出謀劃策的人大多傾向于除患。

故選Ao

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

⑴“計(jì)”,打算;“自為”，賓語前置，正常語序?yàn)椤盀樽浴?為自己；“遇”,對(duì)；“意”,情誼。

（2）“左提右挈”，相互支持;“執(zhí)”，打著；“直義”，正義；“責(zé)”，討伐。

5.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的能力。

“比目之魚，不相得則不能行，故古之人稱之，以其合兩而如一也。今山東合弱而不能如一，是山東之知不如

魚也”的意思是比目魚，兩眼不在一側(cè)就不能游動(dòng)，古人所以這樣稱呼它，是因?yàn)樗芎隙缫?。如今山東弱

國(guó)聯(lián)合卻不能步調(diào)一致，這就看出山東六國(guó)人的才智趕不上比目魚。這是以比目魚為例來論證山東六弱國(guó)

應(yīng)聯(lián)合一致，與后文胡人、越人的例子所論證的觀點(diǎn)一致，前后文聯(lián)系更緊密。

甲處，后文與上文銜接緊密，文字不能放在甲處；丙處，前文是以胡人、越人為喻，后文是得出的結(jié)論，

文字不能放在丙處。

故放在乙處。

參考譯文

材料一：

燕國(guó)發(fā)生饑荒，趙國(guó)準(zhǔn)備攻打燕國(guó)。楚國(guó)派一名將軍到燕國(guó)去，途經(jīng)魏國(guó)時(shí)，見到了趙恢。趙恢對(duì)楚將

說：“預(yù)防災(zāi)禍不讓它發(fā)生，比救災(zāi)要容易得多。歷史上伍子胥和宮之奇的勸諫都不被君王采用，而燭之

武和張孟談的謀略卻受到君王的賞識(shí)。所以出謀劃策的人都致力于除患的方法，而沒有（致力于）防患未然

的人。如今我與其送您百金，不如送您幾句話。您如果能聽我的話就去勸說趙王：'過去吳國(guó)討伐齊國(guó)，

是因?yàn)辇R國(guó)鬧饑荒，可是沒有等到伐齊取得成功，弱小的越國(guó)就趁吳國(guó)疲憊之機(jī)打敗了吳國(guó)而稱霸一方。

如今大王要攻打燕國(guó)，也是因?yàn)樗麄凈[饑荒，討伐燕國(guó)未必能獲勝，而且強(qiáng)大的秦國(guó)可能在西部出兵乘機(jī)

進(jìn)攻趙國(guó)，這是讓弱趙處在當(dāng)年強(qiáng)吳的不利地位，而讓如今的強(qiáng)秦處于當(dāng)年弱越的有利地位啊。希望大王

仔細(xì)思考這件事。'”楚國(guó)的使者于是就用趙恢的這番話去規(guī)勸趙王，趙王聽后非常高興，就打消了攻打

燕國(guó)的念頭。

樂毅逃往趙國(guó)，趙王封他為望諸君。燕王就派人責(zé)備樂毅，又婉轉(zhuǎn)地說：“將軍誤聽別人的話，對(duì)我有

了意見，拋棄燕國(guó)去了趙國(guó)。您為自己打算，這樣做是可以的，但這怎么能夠報(bào)答先王對(duì)將軍的情誼呢？”

有人獻(xiàn)書給燕昭王說：“大王如果不能依靠自己的力量保存國(guó)家，不如不在乎名聲的卑賤臣事強(qiáng)國(guó)，假

如臣事強(qiáng)國(guó)可以使國(guó)家長(zhǎng)久，也是澤被萬世之策。認(rèn)為臣事強(qiáng)國(guó)不能奠定萬世基業(yè)，那就不如聯(lián)合弱國(guó)，

為什么弱國(guó)聯(lián)合而不能團(tuán)結(jié)一致，這是臣下為靖山以東各諸侯感到憂慮的事。胡人和越國(guó)人言語不相通，

思想觀念也不同，可是他們卻能同舟共濟(jì)，彼此互助有如一個(gè)人。如今靖山以東各國(guó)互相交往（相互聯(lián)合），

正像同舟共濟(jì)一樣，秦兵一旦到來，不能互相救助像一個(gè)整體，智慧又趕不上胡人、越國(guó)人了。希望大王

仔細(xì)思考這件事。”燕國(guó)果然出兵向南和韓、魏、趙三國(guó)結(jié)為軍事同盟。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

材料二：

趙地爆發(fā)混亂，武臣、張耳、陳余控制了趙地，立武臣為趙王，封張耳為丞相，封陳余為將軍。趙王武

臣在微服出巡時(shí)，被燕國(guó)的軍隊(duì)俘獲，燕國(guó)把他囚禁起來，想要三分之一的趙地，才釋放趙王。張耳、陳

余為這件事非常憂慮。趙軍中有一位砍柴做飯的雜役兵辭別他同屋的人說：“我要替丞相和將軍游說燕王，

和趙王一同乘車回來?！庇谑撬逶『笕ヒ姀埗㈥愑?，張耳、陳余派他出行。見了燕王。雜役兵問：“您

知道張耳、陳余是什么樣的人嗎？”燕王說：“賢明的人?！彪s役兵繼續(xù)問：“您知道他們的意圖是什么？”

燕王回答說：“想要救他們的趙王?！壁w國(guó)雜役兵笑著說：“大王您還是不知道這兩個(gè)人的打算。這兩個(gè)

人名義上是為了救趙王，實(shí)際上是想讓燕軍殺死他，這兩個(gè)人就可以平分趙地自立為王。以一個(gè)趙國(guó)的力

量尚且輕視燕國(guó)，何況兩位賢王相互支持，打著正義的旗號(hào)來討伐理虧的弱小燕國(guó)，燕國(guó)滅亡是沒有多少

時(shí)間了?！毖嗤跽J(rèn)為他說的有道理，就釋放了趙王，雜役兵駕著車子載著趙王回到了趙國(guó)，又立為趙王。

（選自《新序》，有刪改）

二、閱讀下面的文言文，完成各題。

材料一：夜繾而出，見秦伯，日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，算以煩執(zhí)事。越國(guó)

以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之淳也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，

君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封

鄭，又欲肆其西封.若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉.唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、

楊孫戍之，乃還。

（節(jié)選自《左傳?燭之武退秦師》）

材料二：（晉惠公背信棄義、和秦國(guó)交鋒又喪師辱國(guó)被俘）十月，晉陰飴甥①會(huì)秦伯，盟于王城。秦伯

日：“晉國(guó)和乎？”對(duì)日：“不和。小人恥失其君而悼喪其親，不憚?wù)骺樢粤⑧觫谝?。曰?必報(bào)仇，寧要戎

狄。'君子愛其君而知其罪，不憚?wù)骺樢源孛Ｈ眨?必報(bào)德，有死無二。'以此不和。‘‘秦伯日：“國(guó)謂

君何？"對(duì)目：“小人戚，謂之不免；君子恕，以為必歸。小人日：'我毒秦，秦豈歸君？'君子曰：'我知

罪矣，秦必歸君。貳而執(zhí)之，服而舍之，德莫厚焉，刑莫威焉。服者懷德，貳者畏刑，此一役也，秦可以

霸。納而不定，廢而不立，以德為怨，秦不其然。秦伯日：“是吾心也?！?/p>