第3單元素養(yǎng)測(cè)試（三）-2024-2025學(xué)年語文部編版6年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語文部編版六年級(jí)上冊(cè)第3單元

單元素養(yǎng)測(cè)試

（時(shí)間：90分鐘總分：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1.下面是甜甜找的關(guān)于火星自然條件的資料，但是部分信息丟失了，請(qǐng)你在括號(hào)中幫她補(bǔ)充

完整。（2分）

（1）火星的自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的qing（）角，與地球接近，因此火星與地球

晝夜長(zhǎng)短相近，有四季更替。

（2）火星的大氣mi（）度只有地球的大約1%,非常干z2（）,溫度低，

表面平均溫度零下56℃,水和二yMg（）化碳易凍結(jié)。

2.下列詞語中讀音完全正確的是（）（2分）

A.著zhuo陸風(fēng)靡mi豁口huo嫦娥奔ben月

B.竇dbu爾敦疙瘩歐西偃yM月刀威風(fēng)凜凜lin

C.攢cuan著跺dud腳破綻zhan一哄hong而散

D.叉chW腿提供gdng咚鏘qiWng滄海一粟sii

3.對(duì)下列句子運(yùn)用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（打比方）

B.宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（列數(shù)

字）

C.梁楊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿。（舉例

子）

D.后三宮的布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。（列數(shù)字）

4.詞語巧搭配。（3分）

提供能源拍攝條件

資源飛船發(fā)現(xiàn)照片

發(fā)射枯竭具備生命

1

5.先將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填空。（10分）

暴露無（）忘乎所（）心滿意（)念念有（)

別出心（）技高一（）全神（）注威風(fēng)（)

一無所（）弄巧成（）大步（）星怒氣（)

（1）再寫兩個(gè)ABCC式的詞語：、-

（2）與畫詞語意思相反的詞語：0

（3）“聰聰想出的辦法與眾不同，讓所有人大吃一驚。”句中畫“”的部分可以用（）

來形容。

（4）明明走路時(shí)步子跨得大，走得快，我們可以用來形容她走路的樣子。

6.語段中有六處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。（3分）

各門功課中，我對(duì)語文最感興趣，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語就學(xué)得差勁了。老師找我談話，鼓

舞我要認(rèn)真的學(xué)好各門功課。明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高了。

7.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（3分）

環(huán)繞繚繞圍繞

（1）臺(tái)基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿（）著，欄桿上面刻著龍鳳流云。

（2）臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧（

（3）龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍（）著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著

下面的寶座。

8.按要求完成句子練習(xí)。（12分）

（1）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（縮句）

（2）用“不是……而是……”寫一個(gè)句子。

（3）人們至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。（修改病句）

（4）水星離太陽最近，向陽時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。

2

這句話運(yùn)用了的說明方法，請(qǐng)你運(yùn)用這種說明方法介紹一下你的文

具盒：0

(5)火星與地球有不少相似之處……所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。

這句話運(yùn)用了的說明方法，請(qǐng)運(yùn)用這種說明方法介紹一下長(zhǎng)頸

鹿：o

(6)地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。

這句話運(yùn)用了和的說明方法，說明了地球和火星的自轉(zhuǎn)

速度相似。

請(qǐng)用這兩種說明方法寫一個(gè)句子，說明一個(gè)事物。

第二部分閱讀理解

課內(nèi)閱讀

竹節(jié)人(節(jié)選)

①把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，

供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸

的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。

②那一段時(shí)間，媽媽怪我辱舉把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意待別好。

③教空里的課來破舊得看不出年紀(jì)，來面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小

心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

④而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。

⑤仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課來長(zhǎng)大的。

⑥把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課來裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站

成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，成風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小

伙子差不多。

⑦將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就

是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。

⑧有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨

3

揍。

⑨竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)

字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！

⑩找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金

鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！

?用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一熔紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心

思取一個(gè)更成風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。

?舊課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。

9.如果要學(xué)習(xí)制作竹節(jié)人，你會(huì)重點(diǎn)閱讀哪部分內(nèi)容？（自然段序號(hào)），根據(jù)閱讀

填寫制作竹節(jié)人的流程圖。

-一再鋸八截短的-（4分）

10.第②自然段加點(diǎn)的“總是”一詞為什么不可以刪掉？（2分）

U.第⑥自然段運(yùn)用了什么描寫？有何作用？（2分）

12.第⑨⑩自然段末尾都有“神氣!”這樣寫的好處是（2分）

13.文中“齊天小圣”“金鉤大王”這些名號(hào)很有意思，請(qǐng)發(fā)揮想象，為自己的竹節(jié)人取個(gè)名號(hào),

并模仿第⑨或⑩自然段寫出得名的原因。（不少于50字）（2分）

閱讀《宇宙生命之謎》（節(jié)選），完成后面的練習(xí)。

哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命

起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：：足適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五

十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；.足必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力

都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命：存■?適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能

在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的：軍手要有足夠

的光和熱，為生命體系提供能源。

14.文中畫線的句子，在此片段中有什么作用？加點(diǎn)的部分，這樣寫有什么好處？（2分）

4

15.用簡(jiǎn)要的語言概括，天體上生命存在的必要條件有哪些。（2分）

16.舉例說明短文中用到的說明方法。（4分）

（1）片段中使用了的方法。如：

（2）片段中使用了的方法。如：

①科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含

量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%;火星的大氣層非常稀薄，95%是二氧化碳，氧氣含量極

少；火星表面溫度很低；火星的磁場(chǎng)非常弱，太陽風(fēng)和宇宙射線可以直接轟擊火星表面。所

有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

②為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這

兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重票結(jié)果：：?在火星的土

壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；.奉在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，

在探測(cè)器著陸的地區(qū),火星表面沒有生命存在。科學(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星

的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。

17.對(duì)火星上生命難以存在理由的描述，錯(cuò)誤的是（）（2分）

A.火星的大氣層非常稀薄，氧氣含量極少。

B.火星非常干燥，大氣中只有少量的水汽。

C.火星表面溫度很高，人類根本無法生存。

18.讀第②自然段中的加點(diǎn)部分,這樣分條表述的好處（2分）是

19.如果想了解“海盜號(hào)”探測(cè)器在火星探測(cè)的情況，不適合采用的閱讀方法是（）（2分）

A.可以瀏覽全文，然后聚焦到“海盜號(hào)”探測(cè)器在火星探測(cè)的相關(guān)段落仔細(xì)閱讀。

B.可以先了解太陽系中其他行星的生命存在情況，然后再仔細(xì)研讀火星部分，接著閱讀

“海盜號(hào)”探測(cè)器在火星的探測(cè)情況。

C.可以找到相關(guān)段落，抓住關(guān)鍵詞了解“海盜號(hào)”探測(cè)器在火星的探測(cè)情況。

20.選文中畫“—”的句子可以刪去嗎？為什么？（2分）

讀句子，完成練習(xí)。

5

走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的

漢白玉石橋。

21.句子中，“寬廣”的近義詞是“精美”的反義詞是。（2分）

22.這句話運(yùn)用了的修辭手法。我也會(huì)運(yùn)用這種修辭手法寫一個(gè)句子：

_____________（2分）

閱讀課文片段，回答問題

進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿立

在七米多高的白石中基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著

龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排

水管道。

太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在

湛藍(lán)的天空下，那金黃的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額楊、梁柱，裝飾著

青藍(lán)色點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金鎖窗，朱漆門，同臺(tái)基相互映襯，色

彩鮮明，雄偉壯麗。

大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)

兩旁有六根高大的雕龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨

大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色的大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)

著下面的寶座。梁楊■間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍，升龍、降龍，多態(tài)多姿，

龍身周圍還襯托著流云火焰。

三大殿建在紫禁城的中軸線上。這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸

到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓、全長(zhǎng)約八公里。

太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。

每逢大典，皇帝端坐在寶座上，殿外的白石臺(tái)基上下，跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著

儀仗，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜，銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，

煙霧繚繞。

太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形方殿，殿頂所四道垂瘠攢在一起，正中安放著一

個(gè)大圓鐳金寶頂，輪廓非常優(yōu)美，舉行大典時(shí)，皇帝先在這里休息。

中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行最高一級(jí)考試——殿試的地方。

6

23.《故宮博物院》是一篇說明文，文中運(yùn)用大量的說明方法，請(qǐng)判斷下面句子所使用說明方

法。并所正確答案寫在后面橫線上。（4分）

①太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的宮殿。

②太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。

③梁楊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍、多態(tài)多姿，龍身周

圍還襯托著流云火焰。O

④臺(tái)基在三層，每層邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱

下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。

__________________________________________________O

24.選段第二、三自然段按順序來介紹太和殿，請(qǐng)找出其中的方位詞。（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

25.請(qǐng)從文中找出兩個(gè)最有體現(xiàn)太和殿特點(diǎn)的詞語，并寫在下面橫線上。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

26.選段中第、、自然段分別從、和三個(gè)方面介

紹了太和殿。（3分）

27.選段一共介紹了幾個(gè)殿宇？分別是什么，其中，作者重點(diǎn)解說的是哪一座殿宇？為什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________o（2分）

第三部分寫作

28.習(xí)作（20分）

愛是世界上最美的語言，生活中，你曾從哪些點(diǎn)滴小事中感受到了愛的陽光？讓我們記

錄下來吧！想一想當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的，注意把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。

要求：（1）題目自擬。（2）敘事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。（3）

字?jǐn)?shù)不少于500字。

7

參考答案

1.傾密燥氧

2.D

3.D

提供一能源拍攝、^條件

4.資源、飛船發(fā)照片

Y---枯竭片、'生命

發(fā)射—具備,

5.遺以足詞裁籌貫凜凜獲拙流沖沖

人才濟(jì)濟(jì)書聲瑯瑯勢(shì)均力敵別出心裁大步流星

6.各門功課中，我對(duì)語文最感興趣，數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語就學(xué)得差勁了。老師找我談話，鼓勵(lì)

我要認(rèn)真地學(xué)好各門功課。我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高了。

7.圍繞繚繞環(huán)繞

8.地球之外是否有生命存在是謎。我不是迷路了，而是山林的景致讓我流連忘返。

人們目前尚未在地球以外的太空中找到生命。列數(shù)字我的文具盒長(zhǎng)20厘米,

寬7厘米，差不多可以存放10支筆作比較長(zhǎng)頸鹿的脖子比其他陸地動(dòng)物的脖

子長(zhǎng)得多，可以夠到大樹頂端的葉子列數(shù)字作比較地球是一個(gè)半徑約為

六千四百千米的星球，但是同茫茫宇宙相比，地球卻是渺小的

9.①鋸成寸把長(zhǎng)的一截鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用用一根納鞋底的線把它們

穿在一起，就成了

10.“總是”寫出了“我”把毛筆都用來做竹節(jié)人了，毛筆用的多，所以丟的就多，突出了“我”

對(duì)竹節(jié)人的癡迷與喜愛。

11.動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫；寫出了竹節(jié)人特別有神采/風(fēng)采的氣勢(shì)，表現(xiàn)出我的驕傲和自豪。

12.兩處“神氣！”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了我對(duì)自己的竹節(jié)人的欣賞/得意/自豪。

13.我的竹節(jié)人名號(hào)是“鋼鞭勇士”。因?yàn)槲医o竹節(jié)人雙手系上較粗點(diǎn)的線繩，就成了雙手持

鋼鞭的伍子胥。把寫著“鋼鞭勇士”的紙條貼在竹節(jié)人胸前，神氣！

14.這是疑問句，本段中的關(guān)鍵句，引起下文或引起讀者思考，能引起讀者興趣。加點(diǎn)的部

8

分使表達(dá)條理性更好，說明具體，讓讀者一目了然。

15.天體上生命存在的必要條件：適合的溫度，必要的水分，適當(dāng)成分的大氣，足夠的光和

熱。

16.