第3單元素養(yǎng)測試（二）-2024-2025學年語文部編版六年級上冊（含答案解析）

語文部編版六年級上冊第3單元

單元素養(yǎng)測試

（時間：90分鐘總分：100分）

第一部分基礎知識積累

1.讀拼音，寫詞語。（6分）

山谷的清晨好涼爽！我披著一件薄薄的dbupeng（）,從gdnzhe（）林的

fengxi（）穿過，一大片軟綿綿的cWoping（）映入眼簾，mildii（）

一道高大的瀑布飛流而下，濺起朵朵水花，一團團水霧彌漫在半空，有一些飄落在周圍

活生生的tAixiM（）上，初陽一照，顯得那么jingying（）透亮。我望著

瓦藍瓦藍的天空，想起大自然對人類kangdi（）的饋贈，思潮起伏；遠離城市的

xuannao（）,真好！地球，這個生命的yWolWn（）,真美！

2.下列句子中沒有語病的一項是？（）（2分）

A.藕具有補心脾、潤秋燥、收縮血管、清熱補血，深受人們喜愛。

B.小明能取得優(yōu)秀的成績，完全取決于他自身的刻苦努力。

C.“創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。

D.侯風地動儀的主要構成部分是由觸發(fā)機關和報警裝置組成的。

3.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是？（）（2分）

A.威風凜凜心滿意足B.別出心裁大步留星

C.暴路無遺技高一疇D.忘呼所以念念有詞

4.下面句子的說明方法判斷不正確的一項是（）（2分）

A.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（打比方）

B.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米。（列數字）

C.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（舉例子）

D.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有

鋒利的牙齒。（分類別）

5.閱讀的目的不同，采用的閱讀方法也不同。在《宇宙生命之謎》一文中，在判斷哪些天體

有生命存在時，運用的方法是（）（2分）

1

A.圈畫關鍵詞B.提取關鍵信息

C.尋找中心句D.查找資料法

6.照樣子，寫詞語。（6分）

(1)AABC式成語:

（2）芬芳馥郁（描寫花香）:

（3）碩大無朋（形容事物之大）:

7.把詞語補充完整,并完成練習。（12分）

技高一()(）空心思別出心（)弄巧成（）

亭臺樓()(）然有序怒氣（)()有詞

威風（)呆(）呆（）大步()暴（）無（)

忘乎（)(）海一（)()不同井（）有（)

惟()惟（)

(1)與“別具一格”意思相近的詞語是,形容想盡辦法的詞語是

(2)再寫幾個與“亭臺樓（）”結構相同的詞語:

(3)她本想露一手，慌亂間反倒,把鹽當糖撒了?？粗鴭寢屇堑哪?她

不好意思地低下了頭。

盧溝橋上的那些石頭獅子被雕刻得,吸引了很多游客來觀看。

(5)大家都寫黃河，只有李白說黃河之水天上來，這就是

(6)張飛地站在長坂坡前，一聲斷喝，嚇退曹操百萬雄兵。

8.選擇加點詞語的正確解釋，把序號填入括號里。（6分）

新鮮：①（剛生產、宰殺或烹調的食物等）沒有變質，也沒有經過腌制、干制等；②新

奇，稀罕；③（空氣）經常流通，不含雜類氣體。

（1）森林里的空氣好新鮮?。。?

（2）這真是一件新鮮事，大家都在談論著。（)

（3）這些新鮮的水果是剛剛摘下來的。（)

9.修改病句。（4分）

（1）所有的全校師生都參加了這次文藝演出。

（2）地球之外有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

2

10.把下面的句子改寫成“把”字句和“被”字句。（4分）

（1）老師沒收了竹節(jié)人。

“把”字句：___________________

“被”字句：_________________

（2）我寫完了家庭作業(yè)。

“把”字句：_____________________

“被”字句：____________________

第二部分閱讀理解

回顧《春日》這首古詩完成練習。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

11.將古詩補充完整，再回答問題。（2分）

12.這首詩的作者是代詩人,詩表面描繪了（季節(jié)）的美麗景色，

實則是一首（詠史哲理）詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。（4

分）

13.選擇下列詞語的意思。（填序號）（4分）

勝日：（）尋芳：（）光景：（）等閑：（）

A.平常，輕易。B.游春，踏青。

C.風光景物。D.天氣晴朗的好日子。

14.與本詩中“等閑”的意思相同的一項是（）（2分）

A.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

15.下面不是描寫春天景色的一項是（）（2分）

A.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春

B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3

D.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

16.第一句詩中，“勝日”點明；“泗水濱”點明；“尋芳”，即尋覓美好的春景,

點明了o（3分）

17.讀到朱熹的“,”時，我的腦海中浮現出了春天的美麗景象。（2分）

18.讀完這首詩的后兩句，你看到了怎樣的畫面？寫一寫。（2分）

閱讀內容，完成下面小題。

宇宙生命之謎（選段）

哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命

起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在-50~150。°C

之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就

沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧

氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。

19.本段主要寫了。（2分）

20.“一是適合生物生存的溫度，一般應在-50?150?！嬷g?！敝械摹耙话恪币源四芊駝h去？為什

么？（2分）

21.這段話是結構，用這種方法說明理由，表達觀點很清楚。（2分）

閱讀課內片段，完成練習。

①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F在人們叫它故宮，也叫故宮博

物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史

了。

②紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、

西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻

外是五十多米寬的護城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，

建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現了我國古代建筑藝術的獨特風格。

22.第②段主要介紹了故宮的和建筑風格。（2分）

4

23.結合片段內容，判斷下列說法的對錯，對的打7”，錯的打“X”。（2分）

（1）故宮是明清兩代的皇宮，有六百年的歷史。（）

（2）故宮有四座城門：南邊神武門，北邊午門，東西兩邊分別是東華門、西華門。（）

24.片段中多處運用了的說明方法，如“十米多”“七十二萬平方米”“七十多座”等，這

樣表達是為了0（2分）

25.片段最后一句說明了故宮的建筑有、、的風格特點，抒發(fā)了作者對

故宮的之情。（4分）

第三部分寫作

26.開心習作園。（20分）

在生活中，你一定經歷了許多事情，有的令你開心，有的令你難過，有的令你自豪……

選擇一件事寫下來，把事情的經過寫清楚、具體，表達真情實感。題目自擬，不少于500字。

5

參考答案

1.斗篷甘蔗縫隙草坪目睹苔群晶瑩慷慨喧鬧搖籃

2.B

3.A

4.C

5.A

6.津津有味依依不舍香氣四溢香氣撲鼻龐然大物碩大無比

7.籌挖裁拙閣井沖沖念念凜凜頭腦流星

露遺所以滄粟迥然然序妙肖別

出心裁挖空心思說學逗唱筆墨紙硯弄巧成拙怒氣沖沖

惟妙惟肖別出心裁威風凜凜

8.③②①

9.全校師生都參加了這次文藝演出。地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇

宙之謎。

10.老師把竹節(jié)人沒收了。竹節(jié)人被老師沒收了。我把家庭作業(yè)寫完了。家

庭作業(yè)被我寫完了。

11.等閑識得東風面萬紫干紅總是春

12.宋朱熹春天哲理

13.DBCA

14.A

15.C

16.天氣地點出游目的

17.等閑識得東風面萬紫千紅總是春

18.我仿佛看到東風如仙子般走來，輕拂百花，瞬間百花綻放，搖曳生姿，讓我們感受到這

春天的蓬勃生機。

6

19.有生命存在的天體必須具備的條件

20.不能刪去，因為“一般”說明語言的準確性和嚴謹性。

21.總分

22.總體布局

23.xx