廣東省2024-2025學(xué)年高三語文月考試題二

Page112024屆高三月考（二）語文試題本試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。留意事項：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必需用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)運用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必需保持答題卡的整齊。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：由于中西方社會文化的差異以及科學(xué)發(fā)展歷史背景的不同，中國科學(xué)家群體在責(zé)任、使命以及精神、價值觀等方面呈現(xiàn)出顯著的獨特性，中國科學(xué)家精神必定會汲取融合中國傳統(tǒng)文化要素，形成科技界獨有的氣質(zhì)和傳統(tǒng)特征。中國科學(xué)家精神集中體現(xiàn)了科技界的價值追求和文化底色，特殊是在科技創(chuàng)新推動人類社會發(fā)展的倫理主見中，科技界秉持科技向善這一基本立場，既是中國文化的精華凝練，也是中國作為負(fù)責(zé)任大國參加國際科技治理的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。科學(xué)家精神的傳播是文化的傳播，不應(yīng)停留在科學(xué)信息的傳達(dá)和科學(xué)學(xué)問的分發(fā)，而應(yīng)當(dāng)是全方位的文化滲透。在科學(xué)共同體內(nèi)部是以科學(xué)家精神為核心內(nèi)容的科技界的自身文化傳承；在全社會是以科學(xué)家精神涵養(yǎng)社會大眾文化，讓科學(xué)家精神成為中國文化的重要構(gòu)成。科學(xué)共同體可以歸為精神層面的價值共同體。中國科技界許久以來形成的共同價值觀、思想和行為習(xí)慣，經(jīng)驗了代際傳承和內(nèi)部溝通揚棄，這是科技界自我文化建設(shè)的過程。中國科協(xié)2024年科技界作風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查顯示，中國科技工作者對科學(xué)家精神的認(rèn)知和踐行兩者之間存在確定差距。在提倡弘揚愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人等科學(xué)家精神的同時，也要明確科技工作者的科研行為和道德底線，并對兩者進(jìn)行區(qū)分。傳播科學(xué)家精神要以底線為原則和基石，也要以榜樣為引領(lǐng)和目標(biāo)，雙管齊下彌合知行差距，讓科學(xué)家精神真正成為科技界可踐行的志向和可追隨的旗幟?，F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)成為社會文化的一部分，但因科學(xué)確定的特殊性，其文化依舊保持著自身的獨立和內(nèi)在的規(guī)律，對于一般公眾的影響和作用力遠(yuǎn)沒有其他現(xiàn)代文化顯在?？茖W(xué)家精神被公眾接受的過程須要依靠各類傳播活動實現(xiàn)，只有依靠傳播才能讓靜態(tài)的、抽象的科學(xué)家精神真正流淌起來，產(chǎn)生實際的效用。公眾對于科學(xué)家精神的理解存在距離感。科學(xué)家群體形象缺乏立體豐滿的塑造，傳統(tǒng)的事跡展覽和專題宣講，形式化的廣播電視和圖書雜志宣揚，使得公眾對接受科學(xué)家精神傳播存在確定的抵觸心情。所以，科學(xué)家精神要實現(xiàn)體系化的科學(xué)文化傳播，讓公眾能夠最大限度被科學(xué)家精神感染并產(chǎn)生極大的共鳴，從而達(dá)成推動科學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)，首先要講好科學(xué)家故事。當(dāng)前，中國正處于百年未有之大變局的歷史時期，同時也處在媒介生態(tài)被新技術(shù)重構(gòu)的時代，科學(xué)家精神的傳播須要順應(yīng)時代需求，從根本上變更傳統(tǒng)、固化的單線傳播方式。對話對于科學(xué)家精神的傳播而言是綜合載體，因而須要搭建系統(tǒng)性的對話平臺，形成有效互動的對話機(jī)制。 （摘編自劉萱、張旸《科學(xué)家精神傳播促進(jìn)科學(xué)文化建設(shè)的機(jī)理與策略》）材料二：中國天眼是世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），開創(chuàng)了建立巨型射電望遠(yuǎn)鏡的新模式，將在將來10-20年保持設(shè)備的世界領(lǐng)先地位。1993年，在國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會上，面對全球電波環(huán)境不斷惡化的形勢，各國科學(xué)家都祈盼著能盡早建立新一代射電望遠(yuǎn)鏡。時任國家天文臺副臺長的南仁東從來就不缺乏敢為天下先的志氣、只爭朝夕的緊迫感和劇烈的使命感。從提出想法到項目落成的23年時間里，南仁東帶領(lǐng)老中青三代科技工作者克服不可思議的困難，實現(xiàn)了由跟蹤仿照到集成創(chuàng)新的跨越。2016年9月25日，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡正式啟用。設(shè)計建立自己的天文望遠(yuǎn)鏡，是中國天文工作者多少年的幻想。憑借當(dāng)時新中國科技工業(yè)水平，要實現(xiàn)這一幻想是特別艱難的。但新中國的科技工作者敢想敢做，1958年高標(biāo)準(zhǔn)地提出自主建立一架2.16米口徑望遠(yuǎn)鏡的雄偉支配。他們大膽探究，先建立出60厘米的小型望遠(yuǎn)鏡，通過運用取得了很多開創(chuàng)性成果。至今，60厘米的望遠(yuǎn)鏡仍在國內(nèi)外廣泛運用著。中華人民共和國成立40周年前夕，中國科學(xué)家最終自主建成具有世界先進(jìn)水平的2.16米口徑的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡。2.16米口徑望遠(yuǎn)鏡產(chǎn)生了一大批有代表性的成果，特殊是超新星光譜的觀測使它聲名大振。為了提高觀測效率和質(zhì)量，中國天文學(xué)家在2.16米口徑望遠(yuǎn)鏡的基礎(chǔ)上，起先設(shè)計建立一個特地用于拍攝光譜的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡。2008年建成，中國國家天文臺以元代天文學(xué)家郭守敬的名字為其命名。郭守敬望遠(yuǎn)鏡至今仍是世界上光譜獲得效率最高的望遠(yuǎn)鏡。我國天文學(xué)事業(yè)的發(fā)展積蓄了幾代人的艱辛奮斗!新中國首任紫金山天文臺臺長張鈺哲開創(chuàng)了中國人命名小行星的先河。1980年，年近八旬的張鈺哲登上海拔4800米的昆侖山口，為中國首座毫米波射電望遠(yuǎn)鏡觀測臺選址。普及大眾天文學(xué)問的第一人陳遵媯，一心想要打造一個超越西方的天象館，為此，他極力主見用天文館這個名字，有人問：“‘天文館’怎么譯成英語呢?”他堅決地說∶“咱們先干起來，干好了，讓他們作為中國的外來語再翻譯過去吧!"國家天文臺的奠基者程茂蘭促成了2.16米望遠(yuǎn)鏡的研制工作，培育了一批優(yōu)秀的骨干人才……每個優(yōu)秀的人，都有一段緘默的時間——付出了很多的努力卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫做扎根。新中國的天文學(xué)在“緘默的時間”里，就有這樣一大批仰視星空而又腳踏實地“扎根”的人。（摘編自齊千里《中國天眼：巡天遙看一千河》1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.在中國社會文化和科學(xué)發(fā)展歷史背景的影響下，中國科學(xué)家群體有著優(yōu)于西方的獨特責(zé)任、使命以及精神、價值觀。B.秉持科技向善，是中國科技界在科技創(chuàng)新推動人類社會發(fā)展的倫理主見中的基本立場，體現(xiàn)了中國文化的精華。C.作為一種文化傳播，科學(xué)家精神的傳播不應(yīng)只是科學(xué)信息的傳達(dá)和科學(xué)學(xué)問的分發(fā)，而應(yīng)是全方位的文化滲透。D.中國天文工作者在不同歷史時期建立的天文望遠(yuǎn)鏡，在運用中都取得了顯著的成效，有的成效至今仍舊領(lǐng)先世界。2．依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.只有科學(xué)家精神真正成為科技界可踐行的志向和可追隨的旗幟，其傳播才能做到以底線為原則，以榜樣為引領(lǐng)。B.由于幾代天文科技工作者艱辛奮斗的積蓄，以及代際的傳承和內(nèi)部溝通的揚棄，我國天文學(xué)事業(yè)得以不斷發(fā)展。C.只要達(dá)成推動科學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)，科學(xué)家精神就可以實現(xiàn)體系化的科學(xué)文化傳播，成為中國文化的重要構(gòu)成。D.假如科學(xué)文化在一般公眾中的影響力和作用力沒有增加，那么中國科學(xué)家就難免還要處在一段“緘默的時間”里。3．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（3分）A．南仁東帶領(lǐng)科研團(tuán)隊建成500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，體現(xiàn)了中國科學(xué)家的創(chuàng)新精神和參加國際科技治理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。B．中國天文工作者為了實現(xiàn)建立2.16米口徑望遠(yuǎn)鏡的支配，先從建立60厘米的小型望遠(yuǎn)鏡起先，這是彌合知行差距的體現(xiàn)。C.陳遵媯極力主見把想要打造的超越西方的天象館命名為“天文館”，彰顯了勇于追逐、勇于超越、勇于創(chuàng)新的中國科學(xué)家精神。D.從國家天文臺奠基者程茂蘭培育出一批優(yōu)秀的骨干人才可以看出，我國天文學(xué)界始終把育人這一科學(xué)家精神放在重要位置。4．材料二在行文依次及內(nèi)容支配上有哪些特點？有什么好處？請簡要說明。（4分）5．材料一說“要講好科學(xué)家故事”，請你結(jié)合材料，談?wù)勗鯓硬拍芨玫刂v解并描述中國天文科學(xué)家故事。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：碑孫犁趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。自從敵人在河南岸安上炮樓，老人成天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天?？纯刺煅牡纳接埃纯翠镢訌奶斓倪吘壞抢锇酌Ｃ５亓飨聛?，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了?！拔逡弧保ㄊ伦儯┮院螅@里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線來。現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。母親突然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清晰，連機(jī)子上的女兒也聽見了，轉(zhuǎn)瞬望著這里。母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲特別清晰、熟識又親熱的聲音：“大娘！”“咳呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱板，叮囑著母親：“你看你，當(dāng)心點?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進(jìn)來，順手又關(guān)了門，說：“大伯在家嗎？”“在家里。干什么呀，這么急？”“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。望見河邊有一只小船，我們又不會駛，叫起大伯來幫幫忙?！毙【章犞s忙從機(jī)子上下來到西間去了?！笆畮讉€人？他們哩？”大娘問?！霸谕膺?。我是跳墻進(jìn)來的。”老李說?！澳憔涂禳c吧！”大娘向著西間喊了一聲?！皝砹恕Ｗ甙?，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽不見。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來。老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了。”一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。當(dāng)大娘剛要轉(zhuǎn)身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗起先了。機(jī)槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是嘹亮鎮(zhèn)靜的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。趙老金遺忘了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他望見那一小隊人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是馬上就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護(hù)，起先向三面的敵人瘋狂地射擊。老金望見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危急跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時就結(jié)成了冰?！澳銈冏蛲砩线^去了多少人？”“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”“李連長死在河里了。”這樣過了兩天，天氣又溫煦了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清晰的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他似乎又望見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清晰，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，漸漸地拉上來，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪綻開曬在河灘上。這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機(jī)子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。始終到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心安靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力氣，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，恒久叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一九四六年春于冀中（有刪改）文本二：整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清晰槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們望見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，?。≡瓉硎撬麄?！但是那些隱藏在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在全神貫注瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲嘹亮，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡樂著，打撈戰(zhàn)利品。他們又起先了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追逐一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干?！俺鰜戆桑銈?！”

似乎帶著很大的氣。

……“你們干什么來呀？”水生的女人說：

“又給他們送了一些衣裳來！”

小隊長回頭對水生說：

“都是你村的？”

“不是她們是誰，一群落后分子！”說完把紙盒順手丟在女人們船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)的地方才鉆出來。

（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．小說講解并描述趙老金一家?guī)椭寺奋姂?zhàn)士渡河，在戰(zhàn)士犧牲后執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事，呈現(xiàn)了群眾飽滿熱忱的抗戰(zhàn)心情。B．孫犁擅長運用微小動作去表現(xiàn)人物，如小菊“望著水發(fā)一會呆”可以看出她為戰(zhàn)士的犧牲而難受難受，但又矜持內(nèi)斂的性格特征。C．碑是小說標(biāo)題，寓意豐富。它既指在河邊固執(zhí)打撈的趙老金，他是此次戰(zhàn)斗的見證者和紀(jì)念者，也指八路軍英雄，昭示他們的革命精神永垂不朽。D.小說細(xì)心穿插多處環(huán)境描寫，如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”既寫出了天氣的惡劣，也烘托老百姓水深火熱的生存境況。7．下列對文本一和文本二藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．滹沱河是文本一的重要物象，結(jié)尾“恒久叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”寄寓的是當(dāng)?shù)剀娒駬敉藬耻姷臎Q心和信念。B．文本二中“下半截身子長在水里”的“長在”有“生根”“堅決”之意，此處用比擬手法寫出了戰(zhàn)士們穩(wěn)站水中專注戰(zhàn)斗的英姿。C.兩篇小說同為表現(xiàn)冀中抗日斗爭的作品，《碑》表現(xiàn)出了一種凝重悲壯的藝術(shù)風(fēng)格，它變更了孫犁以《荷花淀》為代表的清爽明快的審美特征。D．兩篇小說均體現(xiàn)了詩化小說的特點，截取斗爭之外的尋常場景，提煉富有表現(xiàn)力的群眾語言來表現(xiàn)軍民魚水情，語言樸實卻不失美感。8.“李連長”在文中出場次數(shù)不多，但其具有不行或缺的作用，請結(jié)合小說簡要分析這樣設(shè)計的藝術(shù)效果。（6分）9．《文心雕龍》中說：“深文隱蔚，余味曲包?！睆?qiáng)調(diào)文章貴有含蓄之美，文本一、二都體現(xiàn)了這個特點，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。（一）東周與西周戰(zhàn)，韓救西周?；驗闁|周謂韓王曰：“西周者，故天子之國也，多名器重寶，案兵而勿出，可以德東周，西周之寶可盡矣?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策?東周與西周戰(zhàn)》）（二）東周與西周爭，西周欲和于楚、韓。齊明謂東周君曰：“臣恐西周之與楚、韓寶，令之為己求地于東周也。不如謂楚、韓曰，西周之欲入寶，持二端。今東周之兵不急西周，西周之寶不入楚、韓。楚、韓欲得寶，即且趣我攻西周。西周寶出，是我為楚、韓取寶以德之也。西周弱矣?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策?東周與西周爭》）（三）東周欲為稻，西周不下水，東周患之。蘇子謂東周君曰：“臣請使西周下水，可乎？”乃往見西周之君曰：“君之謀過矣！今不下水，所以富東周也。今其民皆種麥，無他種矣。君若欲害之不若一為下水以病其所種下水東周必復(fù)種稻種稻而復(fù)奪之若是，則東周之民可令一仰西周而受命于君矣?！蔽髦芫唬骸吧啤！彼煜滤?。蘇子亦得兩國之金也。（選自《戰(zhàn)國策?東周欲為稻》）（四）溫人之周，周不納，問曰：“客耶？”對曰：“主子也?！眴柶湎锒恢?，吏因囚之。君使人問之曰：“子非周人，而自謂非客，何也？”對曰：“臣少而誦《詩》，《詩》曰‘普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！裰芫煜拢瑒t我天子之臣，而又為客哉？故曰主子?！本耸估舫鲋?。（選自《戰(zhàn)國策?溫人之周》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．君若欲害之/不若一為下水/以病其所種/下水/東周必復(fù)種稻/種稻而復(fù)奪之/B．君若欲害之不若/一為下水/以病其所種/下水/東周必復(fù)種稻/種稻而復(fù)奪之/C．君若欲害之不若/一為下水以病其所種/下水/東周必復(fù)種稻/種稻而復(fù)奪之/D．君若欲害之/不若一為下水/以病其所種/下水東周/必復(fù)種稻/種稻而復(fù)奪之/11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．韓：戰(zhàn)國七雄之一，與魏國、趙國合稱“三晉”，另外四國為齊、楚、燕、秦。B．案：本義是木制的盛食物的矮腳托盤，文中是通假字，通“按”，指按兵不動。C．二端：主要指兩種辦法、兩種人物或事務(wù)的兩個方面，文中指事務(wù)的兩個方面。D．《詩》：上古詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，約三百篇。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析概述，不正確的一項是（3分）A．東周與西周作戰(zhàn)，韓國準(zhǔn)備救西周，但有人對韓王說假如韓國按兵不動，西周的的珍寶可以全部擁有。B．東周想種水稻，西周不放水，蘇子對西周君說放水可以淹死東周的麥子，西周認(rèn)為有理馬上放了水。C．魏國溫城人去周，周人囚禁了他，他用“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”化解了沖突，勝利被釋放。D．齊明、蘇子、溫人三人無論是在為國君出謀劃策還是為自己據(jù)理力爭方面，無不體現(xiàn)了智謀的魅力和說話的藝術(shù)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）臣恐西周之與楚、韓寶，令之為己求地于東周也。（2）今周君天下，則我天子之臣，而又為客哉？14．審讀第（一）（二）則文段，簡要概括東周要打西周時是怎樣利用珍寶的？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。朝退書懷韓偓【注】鶴帔星冠羽客裝，寢樓西畔坐書堂。山禽養(yǎng)久知人喚，窗竹芟多漏月光。粉壁不題新拙惡，小屏唯錄古篇章。孜孜莫患勞心力，富國安民理道長?！咀ⅰ宽n偓（公元842年～公元923年），晚唐詩人，幫助宰相崔胤平定宦官劉季述叛亂后，得到唐昭宗的器重，被提拔為翰林學(xué)士，典掌機(jī)要，本詩也許作于此時。晚唐時期,藩鎮(zhèn)割據(jù)，皇權(quán)衰敗，社會動蕩。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)寫詩人已脫了朝服，披鶴帔戴星冠，于寢樓西側(cè)的書堂靜坐，與詩題“朝退”相呼應(yīng)。B.第三句從聽覺角度寫鳥兒養(yǎng)在書房已久，似乎能聽懂人的呼喊，與主子一呼一鳴，相互應(yīng)和。C.第四句從視覺角度寫窗外翠竹茂密，芟除一番才漏出縫隙，灑下月光，營造清幽安靜的意境。D.頸聯(lián)寫詩人厭惡自己的拙作，無意在粉壁上題寫自己的新詩，而是抄錄古代圣賢的文章。16．學(xué)者霍松林先生認(rèn)為韓偓的詩歌是“晚唐之正音”，請結(jié)合詩歌尾聯(lián)談?wù)勀銓@一觀點的理解。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中借郭橐駝之口指出，為官者政令繁多表面上對百姓“”事實上“”。（2）《論語·里仁》中與“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意思相近的兩句是：“，”。（3）“瑟”是中國古老的撥弦樂器，代表著高雅的審美，是中國古典詩詞常用的意象，如“，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。20年前，世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議上隨著一聲槌響，世貿(mào)組織迎來中國這位新成員，中國在對外開放上進(jìn)入了新的“里程碑”。20年來，中國關(guān)稅總水平由15．3％降至7．4％，經(jīng)濟(jì)總量從世界第六位____________到其次位……“入世”今中國發(fā)展受益匪淺，中國經(jīng)濟(jì)的騰飛也、造福全世界。走過20年，中國已成為120多個國家和地區(qū)的前三大貿(mào)易伙伴，近年來中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率穩(wěn)定在30％左右……今日之中國，以其自身____________發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)增長的“動力源”和“穩(wěn)定器”。東風(fēng)浩蕩，春潮澎湃。中國“入世”20年的發(fā)展歷程，充分證明經(jīng)濟(jì)全球化是不行逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，多邊主義始終是____________。當(dāng)前，新冠肺炎疫情陰霾未散，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇前路坎坷，更需世界各國重振多邊貿(mào)易體系，在開放合作中____________。新起點上，中國將接著擴(kuò)大高水平對外開放，（

）。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．躋身

穩(wěn)健

眾望所歸

同舟共濟(jì)B．躋身

穩(wěn)步

人心所向

休戚與共C．上升

穩(wěn)健

人心所向

同舟共濟(jì)D．上升

穩(wěn)步

眾望所歸

休戚與共19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．共享世界的發(fā)展機(jī)遇，共建開放型世界經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)更加美妙的光明將來B．與世界共享發(fā)展機(jī)遇，共建開放型世界經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)更加美妙的光明將來C．共建開放型世界經(jīng)濟(jì)，共享世界的發(fā)展機(jī)遇，共創(chuàng)更加美妙的光明將來D．與世界共享發(fā)展機(jī)遇，共創(chuàng)更加美妙的光明將來，共建開放型世界經(jīng)濟(jì)20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．20年前，隨著世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議上的一聲槌響，世貿(mào)組織迎來中國這位新成員，中國在對外開放上樹起了新的“里程碑”。B．20年前，世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議上隨著一聲槌響，中國這位新成員來到了世貿(mào)組織，中國在對外開放上樹起了新的“里程碑”。C．20年前，世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議上隨著一聲槌響，中國這位新成員來到了世貿(mào)組織，中國在對外開放上進(jìn)入了新的“里程碑”。D．20年前，隨著世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議上的一聲槌響，世貿(mào)組織迎來中國這位新成員，中國在對外開放上進(jìn)入了新的“里程碑”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。食物是跨越地域文化的親善大使。①，但人們依舊擁有跨越語言的紐帶——食物，以及對美食文化共同的酷愛。擁有不同文化背景的觀眾能夠發(fā)覺法國藍(lán)紋奶酪與紹興發(fā)酵食物的共通之處，他們對家鄉(xiāng)的食物懷有深厚情感，看到家人傾注滿滿愛意準(zhǔn)備的飯菜，也都能體會其中的暖和。每個人的舌尖就是一個家鄉(xiāng)。作為創(chuàng)作者，②，來向生疏的人呈現(xiàn)那些生疏的地方，呈現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢亦l(xiāng)和食物的酷愛。美食是世界的家鄉(xiāng)，通過喚醒人們對食物的理解，人類依附其間的情感發(fā)生共鳴，美食紀(jì)錄片就能在海外架起人與人溝通對話的橋梁。《舌尖上的中國》系列片的一炮走紅，緣于國家的激勵支持，緣于觀眾日益多樣的需求，緣于紀(jì)錄片人的不斷創(chuàng)新和深耕探究。③：今后的路該怎么走？在“不變”與“變”之間如何保持平衡？在堅持自身創(chuàng)作理念與目標(biāo)的同時如何求新求變？如何實現(xiàn)食物的美味、養(yǎng)分、審美等更多屬性的視聽覺呈現(xiàn)？21．請在上文橫線處分別補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）22．請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思，每句不超過15個字。（5分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）以聲辯聲，不如以無聲辯聲。以言辯言，不如以無言辯言?！终Z堂我們這一代人終將感到懊悔，不僅因為壞人可憎的言行，更因為好人可怕的緘默?！R丁·路德·金言而當(dāng)，知也；默而當(dāng)，亦知也?！盾髯印氛埥Y(jié)合上述材料，以“發(fā)聲與緘默”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露2024屆高三月考（二）語文試題參考答案1．A（“優(yōu)于西方的”無中生有）2．B（B項表述來自材料一第3段和材料二第5段，符合原文。A項表述錯誤，與原文“傳播科學(xué)家精神要以底線為原則和基石，也要以榜樣為引領(lǐng)和目標(biāo)，雙管齊下彌合知行差距，讓科學(xué)家精神真正成為科技界可踐行的志向和可追隨的旗幟”不符合。C項表述錯誤，與原文“所以，科學(xué)家精神要實現(xiàn)體系化的科學(xué)文化傳播，讓公眾能夠最大限度被科學(xué)家精神感染并產(chǎn)生極大的共鳴，從而達(dá)成推動科學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)，首先要講好科學(xué)家故事”不符合。D項曲解文意，由原文“每個優(yōu)秀的人，都有一段緘默的時間——付出了很多的努力卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫做扎根”可知，“緘默的時間”并非指科學(xué)家不為一般公眾所知。）3．B（中國天文工作者為了實現(xiàn)建立2.16米口徑望遠(yuǎn)鏡的支配，先從建立60厘米的小型望遠(yuǎn)鏡起先，體現(xiàn)了大膽探究的精神。）4．（4分）①由今溯昔，引發(fā)讀者探究我國天文望遠(yuǎn)鏡建立歷程的愛好。②由側(cè)重敘事到側(cè)重寫人，使讀者更能真實詳細(xì)地感受科學(xué)家精神?！敬饘σ稽c給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！?．（4分）①挖掘中國天文科學(xué)家勇于創(chuàng)新、艱辛奮斗的感人事跡和先進(jìn)精神，塑造他們立體豐滿的形象。②加強(qiáng)中國天文科學(xué)家精神的傳播力度并創(chuàng)新傳播方式，搭建系統(tǒng)性的對話平臺讓中國天文科學(xué)家與公眾有效互動?！敬饘σ稽c給2分。意思答對即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！緿(“也烘托老百姓水深火熱的生存境況”說法有誤。依據(jù)“一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下”“早晨，天沒亮，大娘就去開了門”可知，“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”一是說明天氣惡劣，二也在自然環(huán)境的描寫中展露了大娘擔(dān)憂戰(zhàn)士的沉重心情，沒有“烘托老百姓水深火熱的生存境況”。)7．A（“寄寓的是擊退敵軍的決心和信念”錯誤，結(jié)尾處寫河“恒久叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”，屬于比擬手法，賜予了原本客觀的物象以豐富的意蘊，寄寓著八路軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神和犧牲精神永垂不朽，軍民一家親的魚水情永存，而不僅僅是“擊退敵軍的決心和信念”。）8.（6分）（1）凸顯英雄形象。小說第一次描寫李連長深夜來訪，還能夠得到趙大娘的熱忱接待，凸現(xiàn)了李連長是領(lǐng)導(dǎo)者、先驅(qū)者，突出他親民和無所畏懼的革命精神。（2）推動情節(jié)發(fā)展。李連長懇求老金幫忙和渡河的行動為下文老金一家對犧牲戰(zhàn)士的緬懷和追思做鋪墊。（3）深化文章主題。李連長的英雄形象，深化了小說贊揚（多數(shù)）無名英烈（群像）不畏犧牲，革命精神永不止息的主題，對現(xiàn)實社會更有思想啟示和精神引領(lǐng)作用?！狙灾衫?，可酌情給分】9．（6分）①人物塑造含蓄：大量的心理描寫也是體現(xiàn)含蓄筆法的表現(xiàn)之一。通過描寫人物的形態(tài)、語言來展示人物的內(nèi)心世界。比如文本一中作者僅僅是簡潔地記敘了戰(zhàn)士犧牲這一事務(wù)，卻花費了大量的筆墨細(xì)致地描寫了這一事務(wù)對主子公一家三口的內(nèi)心的影響：大娘“哭得兩只眼睛通紅”；“熱忱伶俐”的小菊只是“用力推送著機(jī)子”，“用力踏著蹬板，用力卷著布”；“寬心”、“也看得廣”的趙老金變得“固執(zhí)的要命”，每天到戰(zhàn)士犧牲的地方去撒網(wǎng)，哪怕只打撈上來一只軍鞋，一條空的子彈袋，也要“很珍重地把它們鋪綻開曬在河灘上”。②內(nèi)容表達(dá)含蓄：兩篇文章中作者其實并沒有過多筆墨去干脆寫戰(zhàn)斗（戰(zhàn)場），只是寫這場戰(zhàn)斗在旁觀者心中引起的著急和擔(dān)憂，也就是說，他是通過旁觀者眼睛和心靈的折光來反映這場戰(zhàn)斗以及戰(zhàn)斗中的人。如《碑》所描述的正是一個殘酷的事務(wù):十幾個八路軍戰(zhàn)士被日軍圍堵，或英勇犧牲，或命喪冰河:在群眾冒死救助下，只有兩位戰(zhàn)一僥幸逃命。孫犁花費了大量的筆墨細(xì)致地描寫了這一事務(wù)對主子公一家三口的內(nèi)心的焦慮。這就是含蓄筆法的體現(xiàn)之一。③主題表達(dá)含蓄：A.兩篇小說雖然內(nèi)容同為表現(xiàn)冀中抗日斗爭，以斗爭歲月一般農(nóng)人經(jīng)驗為素材，謳歌革命精神和美妙人性。B.《碑》充溢悲壯、哀傷，把在殘酷的反圍剿斗爭中八路軍戰(zhàn)士的負(fù)傷與死亡的情景隱諱含蓄地寫了出來，《荷花淀》并未凸顯戰(zhàn)斗的殘酷，重在透過女人們的視角描寫戰(zhàn)士們打撈戰(zhàn)利品的情景，軍民共同抗戰(zhàn)的樂觀心情躍然紙上。【其他角度，如答到“象征意義”等，言之成理，可酌情給分?！緼【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的實力。句意：您假如想坑害他們，不如突然一下子給他們放水，去破壞他們的莊稼。放了水，東周確定又改種水稻；種上水稻就就變更這個做法（停水）?！耙粸橄滤笔恰安蝗簟钡膬?nèi)容，“不若一為下水”之間不能斷開，解除BC；“東周”為“東周必復(fù)種稻”的主語，之間不能斷開，解除D。故選A。

C【解析】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的實力。C項“事物的兩個方面”錯誤，“二端”這里指兩種看法，即觀望看法。故選C。B

【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實力。B“蘇子對西周君說放水可以淹死東周的麥子，西周認(rèn)為有理馬上放了水”錯誤。結(jié)合“若是，則東周之民可令一仰西周而受命于君矣”可知，西周放水的根本緣由是可以通過放水停水來限制東周。故選B。

13.（1）臣膽怯 西周給楚國和韓國珍寶，使韓楚為自己向東周求地?！尽芭c”，給；“令”，使、讓；“求地于東周”，狀后，向東周求地，各1分，句意1分。共4分?！咳缃裰芡跻呀?jīng)統(tǒng)治天下，那么我就是天子的臣民，又怎么能說我是客人呢？

【“君”，統(tǒng)治；“則”，那么；“我天子之臣”，推斷句；“而又為客哉”，反問語氣，又怎么能說我是客人呢？

各1分。共4分。】

14.（1）東周將西周的珍寶當(dāng)作利用的工具。（2）離間韓楚與西周關(guān)系?！敬鸪鲭S意一點給2分，兩點都答對給3分。】【解析】“不如謂楚、韓曰，西周之欲入寶，持二端。今東周之兵不急西周，西周之寶不入楚、韓。楚、韓欲得寶，即且趣我攻西周。西周寶出，是我為楚、韓取寶以德之也。西周弱矣”意思是，東周對楚韓說，西周珍寶，我打他時他才會送，不打確定不會送。所以楚韓你們就按兵不動，或督促我們打，這樣你們既得到西周的珍寶，又對我們東周有恩德。據(jù)此可知，東周將西周的珍寶當(dāng)作利用的工具，離間韓楚與西周關(guān)系。參考譯文：（一）東周與西周發(fā)生斗爭，韓國準(zhǔn)備救西周，有人為了東周對韓王說：“西周，是以前天子之國，有很多的名器和珍貴的珍寶，假如韓國按兵不動，這樣既可以對東周有恩德，而且西周的珍寶可以全部擁有”。（二）東周與西周發(fā)生爭吵，西周準(zhǔn)備和楚國、韓國結(jié)盟。齊明對東周君說：“臣擔(dān)憂西周給楚國和韓國珍寶，讓韓楚替自己向東周求地。不如告知楚國和韓國，西周準(zhǔn)備賜予珍寶，還在送與不送兩可之間，假如現(xiàn)在東周軍隊不使西周感到急迫，那么西周的珍寶不會送到楚國和韓國的，假如楚國和韓國想要得到珍寶，那么就促使我進(jìn)攻西周，西周珍寶拿出，這樣我東周為楚國和韓國獲得珍寶來感謝你們，西周也會變?nèi)跣??！保ㄈ〇|周想種水稻，西周不放水，東周為此而憂慮，蘇子就對東周君說：“請讓我出訪西周勸服他放水，可以嗎？”蘇子于是去拜見西周君，說：“您的辦法錯了！假如不放水，這是使東周富起來的憑借啊?，F(xiàn)在東周的百姓都種麥子，沒有種其他東西。您假如想坑害他們，不如突然一下子給他們放水，去破壞他們的莊稼。放了水，東周確定又改種水稻；種上水稻就就變更這個做法（停水）。假如這樣，那么就可以使東周的百姓完全依靠于西周并且聽命于您了。”西周君說：“好?！庇谑蔷头潘ＬK代得到了兩國賞金。（四）魏國溫城有一個人去東周，周人不準(zhǔn)他入境，并且問他說：“你是客人吧？”溫人回答說：“我是主子。”可是周人問他住的巷名，他卻毫無所知，于是官吏就把他拘留起來。這時周君派人來問：“你既然不是周人，卻又不承認(rèn)自己是客人，這是什么道理呢？”溫人回答說：“臣自幼就熟讀《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》中有一段詩說:‘你看廣褒無垠的普天之下，沒有一處不是國君的封土；你看各處封土的天涯終點，沒有一人不是國君的奴仆’。如今周王已經(jīng)統(tǒng)治天下，那么我就是天子的臣民，又怎么能說我是客人呢？所以說我是‘主子’?！敝芫犃耍尮倮舴帕怂?。15．D(D項“厭惡自己的拙作”有誤，詩人無意題寫自己詩作，而抄錄古代圣賢文章，這是一種謙恭精進(jìn)的說法，并非真的厭惡自己的作品。)16．①詩人進(jìn)取心之正。晚唐時期,社會生活動蕩擔(dān)憂，但詩人勸勉自己刻苦鉆研，孜孜不倦，不能停息，表現(xiàn)了詩人的進(jìn)取之心；②詩人家國情懷之正。藩鎮(zhèn)割據(jù)，中心皇權(quán)日益衰敗，詩人退朝之后，在享受生活之余，依舊不忘讀書人的本分，不忘家國生民，思索治理國家的道理，致力于富國強(qiáng)民，表達(dá)了詩人難能珍貴的家國情懷，這首詩是當(dāng)之無愧的“晚唐之正音”。（1點3分，共6分）1