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2023年秋季國(guó)旗下講話(huà)稿《嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿1老師們,同學(xué)們,上午好!隨著知識(shí)更新周期的不斷縮短,人們要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,必須終身學(xué)習(xí)。作為基礎(chǔ)教育工作者,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),是教學(xué)工作的首要任務(wù);作為高中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為升入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)深造積累資本。針對(duì)開(kāi)學(xué)三周來(lái)的教學(xué)情況,從教和學(xué)兩個(gè)方面,提出如下的要求,請(qǐng)大家認(rèn)真思考落實(shí)的對(duì)策。課堂作為教學(xué)的主要場(chǎng)所,每位教師都應(yīng)把教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為課前備課的重點(diǎn),把學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理作為教學(xué)活動(dòng)的重要部分。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師的課前準(zhǔn)備,需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)知識(shí)的再生過(guò)程,按照問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的要求,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主思考,小組討論的過(guò)程,展示學(xué)習(xí)的成果。讓教師的點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)成為學(xué)生積極學(xué)習(xí)的助推器,讓課堂成為師生思維碰撞的“對(duì)撞機(jī)”,通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思考,濃厚學(xué)習(xí)氛圍。課堂不僅是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,更是教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。加強(qiáng)課堂管理,就是使教學(xué)的過(guò)程組織更加科學(xué)有序,問(wèn)題引導(dǎo)下的學(xué)生的思維高度集中,學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。將不認(rèn)真思考和不專(zhuān)注學(xué)習(xí)作為違反課堂紀(jì)律來(lái)對(duì)待,向課堂要質(zhì)量。同時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。各教學(xué)組,要按照專(zhuān)題會(huì)議的要求,落實(shí)問(wèn)題解決具體措施。學(xué)習(xí)需要主動(dòng),更需要思考。只有經(jīng)過(guò)主動(dòng)思考的過(guò)程,才是有意義的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是學(xué)會(huì)主動(dòng)思考的方法和落實(shí)學(xué)習(xí)行為的規(guī)范要求,提高學(xué)習(xí)的效率。任何學(xué)科的學(xué)習(xí),首先是牢固的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立,既要掌握已學(xué)知識(shí),更要按照記憶規(guī)律強(qiáng)化新知識(shí)的記憶。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于記憶,科學(xué)記憶的好習(xí)慣。其次,要利用好教材,用思考的眼光認(rèn)真閱讀教材,熟讀教材,復(fù)述教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和定義,真正做到在記憶的基礎(chǔ)上的理解知識(shí)。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要一步。這就要求同學(xué)們務(wù)必做到課前預(yù)習(xí),記錄問(wèn)題所在,標(biāo)注聽(tīng)講的要點(diǎn)。學(xué)會(huì)課堂記錄,為反思學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握學(xué)科知識(shí)提供依據(jù)。需要首腦并用,重點(diǎn)記錄教師的補(bǔ)充和預(yù)習(xí)中問(wèn)題解決的方法。學(xué)會(huì)反思和復(fù)習(xí),結(jié)合當(dāng)堂檢測(cè)的反饋情況,及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)鞏固和糾錯(cuò),讓錯(cuò)誤沒(méi)有第二次生成的機(jī)會(huì)。規(guī)范書(shū)寫(xiě),既要體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn),又要字跡清楚,符號(hào)規(guī)范,排列整齊。解題的訓(xùn)練,需要按照學(xué)科的語(yǔ)言規(guī)范,體現(xiàn)問(wèn)題解決的邏輯過(guò)程。同學(xué)們可以反思總結(jié)一下,因書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范而丟分的問(wèn)題是否存在,其原因在于平時(shí)缺乏規(guī)范書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練和準(zhǔn)確表述的環(huán)節(jié)落實(shí)。要求同學(xué)們,養(yǎng)成用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表述學(xué)科問(wèn)題的好習(xí)慣,向規(guī)范表述和書(shū)寫(xiě)要成績(jī)。時(shí)間就是效率,主要體現(xiàn)在單位時(shí)間內(nèi)思考學(xué)科知識(shí)的含量上。充分利用時(shí)間,不僅要利用充分課內(nèi)時(shí)間,還要利用充分課余零星的時(shí)間。課內(nèi)時(shí)間,需要集中精力,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,組內(nèi)合作積極參與,當(dāng)堂檢測(cè)注意方法總結(jié)。課余時(shí)間,每天僅課間活動(dòng)時(shí)間140分鐘,還不包括三餐和兩休前后時(shí)段。規(guī)劃利用好零星時(shí)間,應(yīng)將需要零星記憶的知識(shí)放到這些時(shí)間段,堅(jiān)持必有收獲。作為同學(xué),在市二中共同學(xué)習(xí)生活長(zhǎng)達(dá)三年之久。三人行必有我?guī)?。每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在長(zhǎng)期的相處中,不僅建立深厚的友誼,而且更要將學(xué)習(xí)作為我們的共同目標(biāo)。在交往中學(xué)習(xí)他人高效的學(xué)習(xí)方法,興趣相投的同學(xué)組成學(xué)習(xí)的對(duì)子,相互的提醒和幫助,通過(guò)相互的學(xué)習(xí),促進(jìn)成績(jī)的共同提高和良好品行的形成,讓市二中的學(xué)習(xí)生活成為每一名學(xué)生人生成長(zhǎng)過(guò)程的美好回憶和生命歷程的重要加油站。嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿2尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!如今我們都生活在一個(gè)太平盛世,但是就算是這樣,我們的生命也總是會(huì)受到極大的威脅,在我們的身邊都是存在著五十的安全隱患,這一切都是需要我們時(shí)刻去注意的。而我們又如何能避免這些?又能夠?yàn)檫@些做點(diǎn)什么呢?我們身為學(xué)生,并不能像消防員一樣滅去火苗,更不能像警察一樣抓捕罪犯,我們唯一能做的就是保護(hù)好自己,不要讓那些有危害到自己安全的事情靠近我們,更不要用自己的好奇心去試探危險(xiǎn)的程度。只要我們盡量都避免著危險(xiǎn),那就基本可以讓那些危害到我們安全的事情統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離我們。對(duì)于安全,我們學(xué)生又會(huì)遇到哪些的問(wèn)題呢?平時(shí)在校園中,我們要留意上下樓梯的秩序,要注意活動(dòng)時(shí)候的安全,要注意自己物品的使用……大家也都知道中學(xué)生已經(jīng)是進(jìn)入青春期了,往往脾氣會(huì)有些暴躁,這個(gè)時(shí)候更要學(xué)會(huì)控制自己,不然自己也是一位具有危險(xiǎn)性的物品,危害到的不僅僅的他人的安全,更是自己的身體。在離開(kāi)學(xué)校之后,面對(duì)外界的車(chē)水馬龍,更是必須要注意交通規(guī)則,不能在路上嬉戲玩鬧,對(duì)于任何突然出現(xiàn)的事物都要有警惕之心,不要讓那些不好的事情危害到自己?;氐郊抑?,也不是十分安全的,我們還需要明白家庭中可能存在的安全隱患,并且要時(shí)刻注意著。生命是脆弱的,是承受不住任何的風(fēng)險(xiǎn),只有我們自己多多了解一些安全知識(shí),這樣才能夠更加清楚的知道還有哪些事情是需要避免的,更是明白自己前方的路還需要怎么去走。這是自己的人生更需要自己好好面對(duì),更是要讓自己在這每天的時(shí)光中要有持續(xù)不斷的努力與成長(zhǎng)。安全的事情雖然是每一個(gè)人都在不斷努力強(qiáng)調(diào)的事情,但是我們?nèi)耘f沒(méi)有辦法把握,更是沒(méi)有辦法避免,但是只要我們有這些安全的意識(shí),總是可以避免一些的問(wèn)題,這樣也能夠促使我們?cè)谏钪胁粩嗲靶?,安全成長(zhǎng)。我想自己的生命都是需要自己去掌握的,我們?nèi)缃駬Q來(lái)的點(diǎn)滴幸福時(shí)光都是需要我們好好珍惜的,更要將安全的信念發(fā)揮到底,這樣我們的生活才會(huì)更加美好。為了生活在一個(gè)安全的社會(huì)中,我們所做的事情都是一些簡(jiǎn)單細(xì)小的事情,也正是這些簡(jiǎn)單細(xì)小的事情才促成了我們生存的幸福、安全的生活。所以我們就更是應(yīng)該為了將這一切好好留存下來(lái),而不斷讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn),生活在安全的世界里,讓我們一同為了一個(gè)安全的世界而奮斗,時(shí)刻將安全記于心間!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿3同學(xué)們:非常高興,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀(guān)歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。有同學(xué)們的自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,在進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,聽(tīng)從指揮,唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮,做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。可是就在開(kāi)學(xué)以來(lái)的二個(gè)多月里,老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,雖然我們大部分同學(xué)能認(rèn)真上課,但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞”游戲,下樓梯時(shí),欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,這一切是多么得不文明,有的甚至是危險(xiǎn)的,希望同學(xué)們文明游戲,文明休息。在這里,我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭(zhēng)做文明小天使。在我們的日常生活中,見(jiàn)到老師,能主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)綠化;勤儉節(jié)約,不吃零食。注意安全,不玩危險(xiǎn)的游戲,上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)凶呖坑?,保障暢?堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門(mén)昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿4各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好?為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,我們安排了每周一次的升旗儀式。今天是你們——藝術(shù)學(xué)部的大一新生步入大學(xué)校門(mén)以來(lái)參加的第一次升旗儀式。五星紅旗——祖國(guó)的象征。每當(dāng)她冉冉升起,迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,中華兒女無(wú)不為之激動(dòng)、自豪。人們對(duì)祖國(guó)母親始終懷著最崇高的敬意和最深厚熾熱的眷戀之情,竭盡全力地履行自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù),實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的你們?cè)撊绾稳ヂ男凶约簩?duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢,在國(guó)旗下,這個(gè)問(wèn)題應(yīng)值得我們思考。在經(jīng)歷了"十年寒窗"的苦讀,熬過(guò)了"黑色七月"的煉獄之后,你升入了大學(xué)就讀,成為令人羨慕的"天之驕子"了。對(duì)你來(lái)說(shuō),大學(xué)生活將是人生輝煌燦爛的一個(gè)階段,多姿多彩的校園生活將令人終身難以忘懷。作為"天之驕子",你將變得有知識(shí)有頭腦有激情,更有著青年人蓬勃的朝氣,你將成為時(shí)代的幸運(yùn)兒……大學(xué)的校園生活是一個(gè)早已翹首期盼的美麗新世界。然而,當(dāng)大學(xué)生活初步被安頓下來(lái),開(kāi)始了正常的學(xué)習(xí)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章生活之后,最初的新奇與激情逐漸逝去,我們大一新生要面臨的是一段艱難的心理適應(yīng)期。特別是對(duì)于缺乏心理準(zhǔn)備的學(xué)生來(lái)說(shuō),在這個(gè)心理轉(zhuǎn)型與重塑的過(guò)程中,可能會(huì)產(chǎn)生不同程度的適應(yīng)困難。那么今天我就在這里簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何盡快地完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變。首先是要適應(yīng)環(huán)境,包括新的校園環(huán)境、校園中的人際環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境。其次是在生活方面,如何培養(yǎng)生活自理能力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。還有如何安排你的課余時(shí)間、如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式等等方面。今天由于時(shí)間原因,我就不展開(kāi)說(shuō)了,今后我們要找時(shí)間專(zhuān)門(mén)討論這方面的話(huà)題。同學(xué)們,大學(xué)是一塊神奇的土地,是大家真正步入社會(huì)前的最后一次集中訓(xùn)練的機(jī)會(huì),有許多東西需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí),珍惜和把握這美好的時(shí)光吧。相信有一分耕耘,就會(huì)有一份收獲。謝謝大家!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿5有這么一句話(huà),它會(huì)使冬之嚴(yán)寒變?yōu)闇嘏?,它?huì)使人感到無(wú)比幸福,它會(huì)讓人暖流涌身,它會(huì)使經(jīng)過(guò)之處“春暖花開(kāi)”。它就是那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的——“謝謝你!”我們要對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝”:當(dāng)我們生病時(shí),您總是第一個(gè)知道,第一個(gè)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室;當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)不佳時(shí),您總是會(huì)來(lái)安慰我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;從“加減乘除”到“橫豎撇捺”從“天上星座”到“海底世界”,你們用微笑感染我們,指導(dǎo)我們有著堅(jiān)強(qiáng)的信念,拼搏的精神,還有博大的胸懷。“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”這就是你——親愛(ài)的老師。我們要對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲“謝謝”:風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮。不經(jīng)意間,我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光。六年來(lái),我們同甘共苦,一起玩,一起鬧,一起哭,一起笑,一起經(jīng)歷了每一個(gè)豐實(shí)的春夏秋冬。我們攜手一起攀登知識(shí)的高峰,我們相伴一起品嘗友誼的美味。成長(zhǎng)的足跡里充盈著互幫互助、諒解扶持,還有什么比這份情誼更加純凈、更加珍貴。我們要對(duì)母校說(shuō)一聲“謝謝”,腳踏實(shí)地,異想天開(kāi),兼容并蓄,自我超越。關(guān)注世界,關(guān)愛(ài)生命。這一句句,都包含著母校對(duì)我們的期望。九山湖畔,青青校園,我們?cè)谀感5臏嘏瘧驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。同時(shí),在母校的教導(dǎo)下,我們也懂得了道路是漫長(zhǎng)的,志向是遠(yuǎn)大的,我們不再?lài)@息,我們要昂首挺胸,永攀高峰,迎風(fēng)浪,博激流,斗風(fēng)雪,登高山。我們要說(shuō)的“謝謝”其實(shí)還有很多很多,如今,我們就要畢業(yè),我們將把這份依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿6又是一年木槿花開(kāi),時(shí)近夏至。高三的我們,過(guò)完一個(gè)滿(mǎn)是菖蒲艾草味的端午,便將迎來(lái)高考。站在臺(tái)上,我想到了兩年前,學(xué)長(zhǎng)在臺(tái)上發(fā)言,我們?cè)谂_(tái)下仰視,我們?cè)砸詾槭堑卣J(rèn)為路途仍然漫長(zhǎng)。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中,下一刻,我們將迎來(lái)十八年來(lái)最大的挑戰(zhàn)。我還想到了兩年前,霏微的細(xì)雨下,我們舉辦的首屆校園詩(shī)會(huì);我想到了七月耀炎中的夏令營(yíng);我們的曙光行走、穹窿登山;還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著聚散離合的碑,想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著這一軸長(zhǎng)為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。三年真的很短、又很長(zhǎng)。我不知道為什么會(huì)想到這些?;蛟S,只是三年來(lái)我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因?yàn)檫@里的回憶、這里的人。老師說(shuō):給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應(yīng)了。當(dāng)然,我無(wú)意在此兜售什么經(jīng)驗(yàn),也無(wú)意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生,代表高三,吐露我們最本初的心聲,留下那些最真切的期冀。我想到了蕭伯納所說(shuō):生命的兩出悲劇,一是萬(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿(mǎn)志。我們也常說(shuō),在生活中學(xué)會(huì)低著頭走上坡路,昂起頭走下坡路,而于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著一顆"無(wú)知"的心來(lái)求學(xué),又要能在"花未全開(kāi)月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。以態(tài)度為前提,學(xué)習(xí)的過(guò)程自然會(huì)變得順暢許多。一番取舍之后,我留下了自認(rèn)為最重要的兩點(diǎn):眾人交流與獨(dú)立思考。每個(gè)課間與同學(xué)的交流,會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)題目解法的多樣性,而每次和老師的溝通會(huì)讓你體會(huì)到題目的延伸性。正如荀子所說(shuō):水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā),使個(gè)人的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。當(dāng)你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機(jī)靈、或者說(shuō)顫栗起來(lái)時(shí),交流的目的也就達(dá)到了。但請(qǐng)銘記:交流并不等同于直接照搬或是簡(jiǎn)單模仿。只有經(jīng)過(guò)夜幕下的靜靜思索,你才會(huì)窺覺(jué)題目巧妙的核心;若你幸而發(fā)現(xiàn)了題目考察范圍之外的某種規(guī)律,心中涌起的成就感又怎是簡(jiǎn)單的借鑒所能給予的?而我們卻大都習(xí)慣于定式思維、拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案;于是以懶惰開(kāi)始、以平庸告終,思維被可憐的框住了,只能無(wú)所依靠地浮于表面,甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境,就需要我們敢于質(zhì)疑權(quán)威,敢于獨(dú)辟蹊徑,敢于探索未知的領(lǐng)域。憑借著這份勇氣與決心,再加以時(shí)間的累積,你終將成為一個(gè)有思維深度且獨(dú)一無(wú)二的自我——學(xué)習(xí)如此,為人處世亦如此。幫自己一個(gè)忙吧,不要在靈魂覺(jué)醒之后,再縱容自己的行為無(wú)恥地酣睡:讓交流來(lái)拓寬我們的眼界,用思考去深化自己的思維。最后,想以我喜歡的一首小詩(shī)作結(jié):樹(shù)林美麗、幽暗而深邃,但我有諾言尚待實(shí)現(xiàn),還要奔行百里,方可沉睡。嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿7如果有人問(wèn)我:一個(gè)人在社會(huì)上立足,最不可缺少的品質(zhì)是什么?我會(huì)不假思索地說(shuō):信心。曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年,想拜一位雕刻家為師,但正如雕刻家對(duì)自己的作品一樣,他招收徒弟的條件也十分苛刻,整整五年,青年每塑好一件作品都會(huì)拿去讓雕刻家過(guò)目,但雕塑家卻看也不看一眼,就將它毫不留情地打碎,有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情,但他的妻子卻不以為然,而是說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà):只要信心淌有被打碎!結(jié)果,青年最終如愿以?xún)斍仪喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán),超越了自己的恩師。人生在世,不可能總是平平安安,一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難,但我們不能沒(méi)有信心,只要振作精神,下定決心,排除萬(wàn)難就一定會(huì)有希望。張海迪對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,以頑強(qiáng)的毅力快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,并且實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值,她活出了自身的美麗,活出了自己的出類(lèi)拔萃,她是生活的強(qiáng)者??闯晒?,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)。這首歌唱得真好,它唱出了鐵心聲,當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴,我的這十幾年里也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷,現(xiàn)在想起來(lái),使我懂得了一個(gè)人一旦失敗,應(yīng)該毫不猶豫站起來(lái),從頭再來(lái),這就是信心,信心是勝利者,成功者的搖藍(lán)。人生之光榮,不在永不失敗,而在于能屢仆屢起。特別是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),即使生活無(wú)情地將我們的奮斗,努力打成碎片,但只要有信心沒(méi)有被打碎,只要我們的心中能保存自信的火種,我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力,勇敢地與命運(yùn)之神,風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)抗?fàn)?,讓生命煥發(fā)出智慧與堅(jiān)強(qiáng)的光輝!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿8各位教師、同學(xué)們:大家好!今日國(guó)旗下講話(huà)的主題是《關(guān)注食品安全,保障身體健康》。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們對(duì)健康和食品安全更加關(guān)注,食品安全已經(jīng)成為關(guān)系到國(guó)民健康、社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。對(duì)于你們這些正在成長(zhǎng)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識(shí)、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,這是十分必要的。但我們經(jīng)??吹接行┩瑢W(xué)在流動(dòng)攤販處購(gòu)買(mǎi)并食用沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品。你明白那些看似誘人的食品背后隱藏著怎樣的危險(xiǎn)嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)介紹,由于學(xué)生的零花錢(qián)相對(duì)有限,所以這些經(jīng)營(yíng)者絕大多數(shù)是以便宜進(jìn)便宜出為原則,購(gòu)進(jìn)一些三無(wú)產(chǎn)品,多數(shù)食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品,不僅僅會(huì)使食物營(yíng)養(yǎng)成分變性,還有可能因?yàn)樵系馁|(zhì)量問(wèn)題而造成毒害,嚴(yán)重危害青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。學(xué)校周邊的食品衛(wèi)生隱患不僅僅需要衛(wèi)生、_、工商等執(zhí)法部門(mén)加大檢查管理力度,更需要同學(xué)們提高自我保護(hù)意識(shí),自覺(jué)抵制不衛(wèi)生食品的_。所以,在此我提議同學(xué)們:1、要樹(shù)立食品安全觀(guān)念,了解食品安全知識(shí),增強(qiáng)自我防護(hù)本事。在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市,同時(shí)注意食品包裝上有無(wú)生產(chǎn)許可證號(hào)、生產(chǎn)廠(chǎng)家和生產(chǎn)日期。2、培養(yǎng)良好的飲食觀(guān)念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等,自覺(jué)抵制三無(wú)食品、低質(zhì)食品的_,盡可能在家里就餐。3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食,不偏食,每日三餐,定時(shí)定量,不暴飲暴食。自備水杯,多飲白開(kāi)水,少喝包含防腐劑、色素的飲料。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在學(xué)校內(nèi)吃零食,不亂扔紙屑,包裝袋等垃圾,堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境整潔。同學(xué)們,食品安全關(guān)系你我他,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是關(guān)鍵。期望我們每一位同學(xué)樹(shù)立食品安全意識(shí),讓健康的生活永遠(yuǎn)伴隨大家!我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,多謝大家!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿9各位老師、同學(xué)們:上午好,我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是懂得感恩,承擔(dān)責(zé)任。英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活不是一根蠟燭,而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃,并努力的傳遞給下一代。因?yàn)閯e人的愛(ài),我們幸福的生活,因?yàn)閯e人的愛(ài),我們感恩,因?yàn)閯e人的愛(ài),我們要愛(ài)別人,因?yàn)閯e人的愛(ài),我們要承擔(dān)生活的責(zé)任。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。世間萬(wàn)物,莫不存感恩于心中。生活中有許多值得我們感恩的人,我們感恩我們的父母,給予我們生命,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大;我們感恩我們的老師,傳授我們知識(shí),鼓勵(lì)我們成長(zhǎng);我們感恩我們同學(xué)朋友,一路行來(lái)的風(fēng)雨同舟,甘苦與共;我們感恩對(duì)手,催促我們前進(jìn)永不回頭;我們感恩那些陌生人,在這茫茫塵世里的一次溫情的回眸。人的一生會(huì)遇到各種各樣不同的人,當(dāng)我們離開(kāi)各自的小家庭,融入到瑞中這個(gè)大家庭時(shí),我們要感恩我們的老師。父母賜給我們一個(gè)嶄新的肉體,而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們,教會(huì)我們?nèi)绾卧跁?shū)本中汲取知識(shí),是她們,教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人,是她們,帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,也是她們,帶給我們生命的啟迪。我們更要感恩我們的班主任老師。當(dāng)燈火闌珊,各家都在享受天倫之樂(lè)之時(shí),我們的班主任老師還在批閱著學(xué)生的作業(yè),整理上課要用的資料,還在梳理、修改班集體建設(shè)的方案;每當(dāng)青年男女享受著美好的愛(ài)情時(shí),我們年輕的班主任老師還在與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的各方面情況;晨曦初露,當(dāng)大家還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們的班主任老師已在前往學(xué)校的途中;六月酷暑,當(dāng)人們?cè)诳照{(diào)房里享受著清涼的世界時(shí),我們的班主任老師正擠在家訪(fǎng)的人流中無(wú)論嚴(yán)冬還是酷暑,在我們視線(xiàn)所及之處,到處都有我們班主任老師不知疲倦的身影。是什么,讓他們不舍晝夜的辛勞?是責(zé)任。用什么,來(lái)報(bào)答他們的恩情?是責(zé)任。感恩,就是讓我們承擔(dān)起報(bào)答那些恩惠的責(zé)任。在中國(guó)人的精神中,對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報(bào)償。因此,即使我們做不到我們滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),也要學(xué)會(huì)飲水思源,投之以桃,報(bào)之以李。那么,在班主任節(jié)來(lái)臨之際,我們應(yīng)當(dāng)怎么承擔(dān)起報(bào)答那些恩惠的責(zé)任呢?首先,我們應(yīng)當(dāng)做好代理班主任的工作,主動(dòng)承擔(dān)起管理班集體的責(zé)任,減少老師的一份負(fù)擔(dān)。其次,我們應(yīng)當(dāng)用心體會(huì)和理解班主任付出的心血與汗水,并且送上我們真摯的祝福。我們感恩老師不只是在班主任節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的老師好這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),考取到理想的大學(xué),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。桃紅李白,芬芳馥郁,一堂濟(jì)濟(jì)坐春風(fēng)。愿少年,乘風(fēng)破浪,他日勿忘化雨功。謝謝大家,我的演講完畢。嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿10各位老師、同學(xué)們:你們好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:科技創(chuàng)新,未來(lái)因你們而精彩。同學(xué)們你們一定還記得一個(gè)月之前我??萍脊?jié)精彩的開(kāi)幕式吧?它激起了我們對(duì)科學(xué)探究的欲望。各年級(jí)都開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng),如:低年級(jí)的同學(xué)積極參與豐富有趣的瘋狂科學(xué)大講堂,從中了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)背后的小秘密;積極參與科學(xué)家故事會(huì)活動(dòng),生動(dòng)的講述科學(xué)家故事,了解科學(xué)家從失敗到成功的研究歷程;中年級(jí)的同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋,在積極的創(chuàng)編科普小短劇活動(dòng)中,借助劇情為同學(xué)們普及科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)我們身邊的環(huán)境;高年級(jí)的同學(xué)在科技月中也積極參與,他們進(jìn)行了小課題研究,挖掘生活中的一些問(wèn)題并進(jìn)行小的發(fā)明創(chuàng)造。同時(shí)他們走出校園,拓寬視野與科學(xué)家對(duì)話(huà),探討生活中的問(wèn)題。除此之外,同學(xué)們還積極參與到各項(xiàng)比賽活動(dòng)中,都取得了較好的成績(jī)。一份耕耘一份收獲,成績(jī)的獲得離不開(kāi)同學(xué)們的付出。同學(xué)們,雖然科技月結(jié)束了,但是我們研究的勁頭沒(méi)有結(jié)束,我們科學(xué)創(chuàng)新的腳步不會(huì)停止。希望你們能繼續(xù)關(guān)注生活中的現(xiàn)象,關(guān)注身邊的小問(wèn)題,做生活中的有心人,用自己的智慧,用靈巧的雙手,創(chuàng)造美好的明天科技創(chuàng)新,未來(lái)因你們而精彩。期待著明年科技月中你們出色的表現(xiàn)!謝謝大家!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿11同學(xué)們:隨著十一長(zhǎng)假的來(lái)臨,很多家庭已經(jīng)興高采烈地計(jì)劃在這長(zhǎng)假中,全家一起出去旅游度假,這涼爽的天氣中到大自然去吸取新鮮空氣,共享天倫。我想,同學(xué)們也正憧憬著這長(zhǎng)假的來(lái)臨吧!不管你是打算到外省旅游,還是這市內(nèi)休閑,不管是投入大自然的懷抱,還是走訪(fǎng)文化古跡,老師想這這次長(zhǎng)假中,向我們?nèi)M瑢W(xué)提出:做文明出行的小使者,這個(gè)口號(hào)。為此,老師想提醒同學(xué)們能努力遵守并且能宣傳、影響身邊的親朋好友也能遵守以下幾條文明公約:1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不管是欣賞自然景觀(guān)還是觀(guān)賞人文景觀(guān),我們都應(yīng)該做到不隨地吐痰,有的小朋友喜歡吃口香糖,那么口香糖應(yīng)該如何丟棄呢?對(duì),不能隨地亂吐口香糖,應(yīng)該吐到餐巾紙上扔進(jìn)垃圾箱內(nèi),還要做到不亂扔廢棄物,最好能結(jié)合我們學(xué)校開(kāi)展的垃圾分類(lèi)的活動(dòng),比如餐巾紙應(yīng)放入不可回收垃圾筒內(nèi)。2、遵守公共秩序。在買(mǎi)票排隊(duì)時(shí)我們應(yīng)該遵守秩序,不三、五人并行擋道,不喧嘩吵鬧,不在公眾場(chǎng)所高聲交談。3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們不僅能陶冶情操,還能療養(yǎng)身體,我們不應(yīng)該踩踏綠地,不摘折花木和果實(shí),不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。4、保護(hù)文物古跡。如果同學(xué)們是去文化古跡游玩,要注意不在文物古跡上涂刻,不攀爬觸摸文物,拍照攝像要遵守規(guī)定。5、愛(ài)惜公共設(shè)施。很多同學(xué)出行都會(huì)選擇住在賓館,那么住賓館也應(yīng)該體現(xiàn)我們同學(xué)們的文明素養(yǎng),比如:有的同學(xué),一到賓館,就把客房弄得一團(tuán)亂,把被子丟棄在地上,隨意破壞,不講衛(wèi)生,這是非常沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn),在賓館中居住我們不僅要注意個(gè)人的衛(wèi)生,同時(shí)也要盡量保持客房?jī)?nèi)的衛(wèi)生,這不僅是對(duì)服務(wù)員的尊重,也是為了下一位旅客的安全和衛(wèi)生。那么,在賓館中,我們不應(yīng)隨意污損賓館內(nèi)的客房用品,不損壞公用設(shè)施,不貪占小便宜,節(jié)約用水用電,用餐不浪費(fèi)。同學(xué)們,我們都說(shuō)少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),我想說(shuō),少年文明則中國(guó)文明。讓我們從自己文明做起,并影響身邊的人也從文明做起,讓我們從這次長(zhǎng)假開(kāi)始,做一個(gè)文明出行的小使者,把文明安全帶回家!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿12老師們、同學(xué)們:早上好,今天我發(fā)言的題目是:勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?。心理課中有“樹(shù)洞”這個(gè)傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。要求同學(xué)們以匿名的方式,寫(xiě)下自己的煩惱,投入“樹(shù)洞”。在眾多煩惱中,經(jīng)常遇到這樣的內(nèi)容“晨跑太累”、“作業(yè)太多”、“人際關(guān)系太復(fù)雜”等等。似乎在同學(xué)們看來(lái),逃離了這些問(wèn)題,自己的高中生活將會(huì)非常完美。殊不知完美避開(kāi)煩惱的同時(shí),實(shí)際是對(duì)成長(zhǎng)責(zé)任的忽視。周?chē)?guó)平曾語(yǔ),一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,他才可能由之出發(fā),自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。怎樣才能擔(dān)當(dāng)屬于自己的人生責(zé)任呢?在此提出幾條建議。一、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會(huì)接納有同學(xué)抱怨自己什么都不如他人,有同學(xué)抱怨他人的陋習(xí)。其實(shí)抱怨一詞,可拆開(kāi)理解,即為擁抱自己的怨氣。佛說(shuō),一花一世界,任何人、事、物原本沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、好與壞之分,是我們運(yùn)用自己的理解將黑定義為惡,白定義為善。大海不會(huì)挑選河流來(lái)接納,而是清濁兼收,若我們擁有大海般包容的胸懷,養(yǎng)成海納百川的氣度,悅納不完美的他人與自己,才有擔(dān)當(dāng)人生的可能。二、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會(huì)等待2003年李健寫(xiě)下《傳奇》一歌,直到2013年春晚,大家才熟悉了這首歌。有人問(wèn)李健,十年了,對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是一個(gè)里程碑?李建答:“我覺(jué)得是一個(gè)里程,碑就算了,碑很不吉利?!狈艞壏€(wěn)定工作,走上歌手之路,李健不是一個(gè)人,但慶幸自己成名晚些,覺(jué)得生活需要有個(gè)不斷提醒、不斷往前走的過(guò)程,這樣的歌手,也許只剩他一人?!叭魏螘r(shí)候都應(yīng)該看清自己,別覺(jué)得自己那么渺小,也別覺(jué)得那么偉大。”這是李健給年輕人的忠告。等待中我們積蓄力量,調(diào)整心態(tài),逐漸建立屬于自己的人生目標(biāo)與生活信念,獲得一種內(nèi)在的平靜與充實(shí)。正如歌德所說(shuō):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?!币?yàn)檫@種愛(ài),盡責(zé)本身就成了生命意義的一種體現(xiàn)。三、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會(huì)承擔(dān)一幢建筑在地震中屹立不倒,日本人會(huì)說(shuō),這幢建筑“承受”住了地震,而中國(guó)人會(huì)說(shuō),這幢建筑“戰(zhàn)勝”了地震。戰(zhàn)勝比承受需更多的力量,并不是人人都擁有這樣的力量。面對(duì)生活的不如意,我們也許更需默默地承擔(dān)。前些日子“我是歌手”決賽中孫楠的任性退賽,卻成為了照亮主持人汪涵實(shí)力的鏡子。面對(duì)直播突發(fā)情況,他的“完美”救場(chǎng)獲得一片贊美。在這次“臨場(chǎng)應(yīng)變”的'背后,實(shí)際上是一名青年多年的沉淀與努力。中專(zhuān)畢業(yè)的他做過(guò)劇務(wù),現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演,最后才實(shí)現(xiàn)自己的主持夢(mèng)。他曾說(shuō)“所有的事情,我都特別開(kāi)心的去做,無(wú)論是扛椅子、發(fā)塑料袋還是帶領(lǐng)觀(guān)眾鼓掌?!彼娜松艞l是,不管是什么情況,都接受;再尷尬或者再難堪的局面,都一定要扛下去,因?yàn)槊鎸?duì)困難無(wú)非三點(diǎn):度過(guò)困難,你將會(huì)有度過(guò)困難的智慧;面對(duì)困難,你將會(huì)有面對(duì)困難的勇氣;繞過(guò)困難,你將會(huì)有繞過(guò)困難的狡猾。這次完美救場(chǎng),更是彰顯了汪涵作為一名主持人現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊I鼤?huì)教會(huì)我們?cè)S多,但這一切的前提需要我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。上天拋給我們的東西,努力用自己的雙肩去承受,扛著的目的是為了讓身體更加堅(jiān)強(qiáng),雙臂更加有力。若有一天,上天贈(zèng)予更大的禮物時(shí),我們才能接得住。踏踏實(shí)實(shí)地走好人生每一步,學(xué)會(huì)接納生活中的不如意,學(xué)會(huì)靜靜等待成功的到來(lái),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松艜?huì)是完美的人生。嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿13尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家上午好。我今天國(guó)旗下演講的題目是“競(jìng)爭(zhēng)互助,共同進(jìn)步”。每天生活在既充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)又充滿(mǎn)著溫馨的集體,每天就會(huì)擁有生活的樂(lè)趣和前進(jìn)的動(dòng)力。而我所在的班級(jí)——高三一班,就是一個(gè)給每一個(gè)同學(xué)力量的家。一路走來(lái),我們家里的每個(gè)成員揮灑辛勤的汗水,也品嘗成功的甜蜜。一路走來(lái),我們的大家庭也越來(lái)越和諧,也越來(lái)越強(qiáng)大。難忘小高考奮戰(zhàn)的日日夜夜:為了寶貴的加分,為了在高考中占得先機(jī),班里人人都有使不完的勁,充分利用一切可以利用的時(shí)間,反復(fù)背誦,反復(fù)練習(xí)。個(gè)個(gè)全力以赴,人人爭(zhēng)先恐后。我們以身邊最親密的朋友、同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一起定目標(biāo),一起拼搏奮斗,最終,我班在小高考中獲得優(yōu)異的成績(jī),有15位同學(xué)獲得4A,人均加分3.5分。難忘小長(zhǎng)征一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:高二那場(chǎng)特殊的成人儀式永遠(yuǎn)烙印在我們心里。五十多里的路程,我們硬是一個(gè)一個(gè)腳印的走了過(guò)來(lái)。一路上,我們也曾精疲力竭,也曾有過(guò)放棄的念想,但望著前面同學(xué)一樣疲倦但堅(jiān)持的身影,我們告訴自己,我們不認(rèn)輸!現(xiàn)在我們進(jìn)入了高三,這是一個(gè)注定充滿(mǎn)著更激烈的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)年,高三代表著忙碌、緊張、辛苦,也代表著充實(shí)、理想、收獲。而這一切都離不開(kāi)濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。因此我們班級(jí)提出“競(jìng)爭(zhēng)互助,共同進(jìn)步”的班級(jí)口號(hào),提倡同學(xué)間良性競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力,才能共同進(jìn)步。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)大家都振奮精神,不斷挖掘自身的潛力,向更高的目標(biāo)前進(jìn)。有了競(jìng)爭(zhēng)大家聽(tīng)課更專(zhuān)注,自修更安靜;有了競(jìng)爭(zhēng),大家作業(yè)更認(rèn)真,對(duì)學(xué)習(xí)的研究更深入;有了競(jìng)爭(zhēng),大家學(xué)習(xí)更自覺(jué)自主,更懂得抓緊別人不在意的時(shí)間揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己更上一層樓,眼界更寬闊。我們把激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉自己的良機(jī),在競(jìng)爭(zhēng)中去體驗(yàn)成功,享受快樂(lè)。這競(jìng)爭(zhēng)雖激烈卻充滿(mǎn)溫馨,大家相互交流在學(xué)習(xí)上的各種心得,又彼此分享各自的方法和優(yōu)秀的資料。不管是哪一位同學(xué),遇到挫折時(shí),總有同學(xué)投來(lái)鼓勵(lì)的眼神,送來(lái)溫暖的關(guān)懷和熱心的幫助。生活上,我們是彼此關(guān)懷,互助互愛(ài)的朋友,學(xué)習(xí)上,我們是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手和合作的伙伴。對(duì)手既給對(duì)手壓力,也給對(duì)手以動(dòng)力,在共同競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步的大環(huán)境中提高自己的層次與內(nèi)涵。我們?cè)谂χ泄裁?,在?jìng)爭(zhēng)中合作,在競(jìng)爭(zhēng)中提高。在一個(gè)充滿(mǎn)了和諧氣氛的集體中成長(zhǎng)、奮斗,苦與樂(lè)共同分擔(dān)。我們知道,在競(jìng)爭(zhēng)的路上我們會(huì)更強(qiáng)大,在互助的路上,我們會(huì)更和睦。同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在“競(jìng)爭(zhēng)互助,共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍中成就我們燦爛輝煌的未來(lái)。謝謝大家!嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生——國(guó)旗下講話(huà)稿14各位老師、同學(xué):早上好!今天我講話(huà)的題目是《嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情,都要遵守規(guī)矩,否則就什么也做不成。對(duì)于國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō),這個(gè)規(guī)矩就是法律。任何人都不能超
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