2《走月亮》 教學(xué)課件

走月亮有哪些描寫月亮的古詩？（1）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》（2）月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》

蒼山、洱海、大青樹云南、白族

“走月亮”是什么意思？創(chuàng)設(shè)情境走月亮月光下散步自由讀課文，說說文中是誰和誰在走月亮？畫出相關(guān)語句。我和阿媽走月亮這句話在文中出現(xiàn)了幾次？每一次出現(xiàn)這句話，“我”和阿媽是在哪里走月亮呢？秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。整體感知是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路....這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著......啊，我和阿媽走月亮!課文梗概第一部分（1-3）：月亮升起，“我”和阿媽在小

路上走月亮。第二部分（4-5）：“我”和阿媽在溪邊走月亮。第三部分（6-7）：“我”和阿媽在田地間走月亮。第四部分（8-9）：“我”和阿媽在奇妙夜晚走月

亮。課文梳理0月下溪邊圖整體感知細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花......哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。你發(fā)現(xiàn)了嗎？月下溪邊圖中包含了幾個(gè)美麗的小場(chǎng)景！請(qǐng)你先自讀第4自然段，然后交流在腦海中浮現(xiàn)出的場(chǎng)景，并給每一個(gè)場(chǎng)景起個(gè)名字！月下溪邊圖細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。溪水流香灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！水塘抱月哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……洗衣做船溪邊

山草和野花的香味鵝卵石、小水塘抱著月亮阿媽洗衣、我做小船運(yùn)花瓣他們?cè)谛∠呑咴铝習(xí)r，聞到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？走在溪邊0聞到溪水留香、看到水塘抱月、想到洗衣做船

走月亮在我心中深刻且美好！

整體感知村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃....從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎?春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛.......收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢?月下田園圖品讀感知認(rèn)真品讀六自然段，作者從哪些方面來描寫月下景色？眼睛看——視覺：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。耳朵聽——聽覺：秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃....鼻子聞——嗅覺：從果園那邊，飄來果子的甜香。整體感知村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃....從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎?春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛.......收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢?月下田園圖仿照前文學(xué)習(xí)到的方法一起給田園圖中的每一個(gè)場(chǎng)景起個(gè)名字！小組討論整體感知村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。修補(bǔ)村道秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃....蟲唱魚躍從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。果園飄香溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎?春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛.......收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。種菜栽稻

收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。比作運(yùn)用擬人＋比喻，生動(dòng)形象地寫出了稻田豐收在望的美景。稻田銀毯擬人月亮牽星圖整體感知有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說;有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地......啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著......多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!濃濃的親情交流感受“啊，我和啊媽走月亮”在文中出現(xiàn)四次，有什么好處？串聯(lián)全文，間隔反復(fù)，突出了“我”和阿媽之間濃濃的親情。主題概括本文用優(yōu)美的語言,描寫了阿媽牽著“我”，在云南洱海的月光下散步的場(chǎng)景,展現(xiàn)出一幅幅鄉(xiāng)村靜謐、清幽的夜景圖,表現(xiàn)了“我”和阿媽之間的濃濃親情以及走月亮的快樂與幸福,表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。讀讀第六自然段，說說你的所見所想。拓展延伸“所見”不只是眼睛所見,還可以是耳朵所聽,鼻子所聞,就是多種感官感受到的現(xiàn)實(shí)情景。而“所想”指由現(xiàn)實(shí)情景引發(fā)的一些聯(lián)想。和阿媽走過村道和田埂時(shí)，

“我”聽到了秋蟲歌唱、鳥兒拍打翅膀、魚兒躍出水面的聲音，看到了果園里果實(shí)累累的景象,看到了月光下的稻田,回憶起了春天在地里種油菜、找兔草、吹蒲公英的情景,想