14.第十四課 勤于動腦 教學設計-四年級全一冊小學心理健康同步備課資源包（南大版）

第第頁第十四課勤于動腦一、教學目標1.知道一些勤于動腦的諺語、故事，認識到勤于動腦的意義。2.明白做事動腦筋與否，可能會產生不同的結果，主動養(yǎng)成勤于動腦的習慣。3.注意發(fā)現(xiàn)和采用好的方法，學會開發(fā)自己的大腦。二、教學重難點1.重點：養(yǎng)成勤于動腦的習慣，知道學習要多動腦筋，多提問題，注意采用好的學習方法。2.難點：學習積極動腦思考的方法并能在實踐中運用。三、教學準備1.教師準備：教學課件，將開發(fā)大腦的方法分別寫在紙條上。2.學生準備：剪刀、紙條、A4紙、雙面膠。四、教學過程：教學環(huán)節(jié)設計意圖操作過程注意事項時間分配暖身活動從游戲中體驗到動腦的快樂，引出本課課題。游戲：雞蛋變鳳凰1.活動過程：（1）同學們，現(xiàn)在我們來玩一個非常有趣的游戲。請大家兩人一組，用“石頭、剪刀、布”猜拳定勝負。勝者起立變成小雞，敗者蹲下當雞蛋。然后，小雞和小雞繼續(xù)猜拳，贏的同學變成大雞，輸?shù)耐瑢W蹲下當雞蛋。接著，大雞和大雞再猜拳，贏的同學變成鳳凰，輸?shù)耐瑢W蹲下當小雞。大家明白了嗎？現(xiàn)在開始吧。（2）采訪獲勝者：你是如何取勝的？學生分享感受。2.教師小結：老師聽明白了，獲勝的同學是因為動腦思考才贏了對方。今天，我們就來聊一聊“勤于動腦”。從獲勝者的交流中，讓學生感受到勤于動腦帶來的快樂。5分鐘心情話吧讓學生感受到，遇到困難時，只要肯動腦，總會想出好辦法。1.活動過程：（1）老師這里有一個勤于動腦的小故事分享給大家。故事的名字叫《徐文長取禮物》。請同學們認真看動畫。（2）思考：徐文長過竹橋時遇到了什么困難，是如何解決的？最后又是如何取到禮物的？你有什么感想？2.教師小結：徐文長真是聰明，遇到困難，能動腦思考去解決問題。引導學生談一談觀看動畫的感想，鼓勵學生各抒己見。10分鐘心海導航通過文彥博能順利解決難題的故事，讓學生知道只要肯動腦，勤思考，大腦越用越靈活。1.活動過程：說起勤于動腦，不得不提到另一個人——文彥博。文彥博自幼天資聰明，愛動腦筋，在他身上發(fā)生了一個有趣的故事，請同學們認真聽，用心記并積極動腦，看誰能把故事情節(jié)記下來。我們一會兒再請同學們來復述這個故事。思考：球為什么會浮上來？你受到了什么啟發(fā)？2.教師小結：勤于動腦，會使人變得更加聰明，在平時的學習和生活中，同學們要養(yǎng)成獨立思考的習慣。思考問題時，教師要引導學生結合自己的經驗來談，然后適當點撥。5分鐘活動在線活動一想一想用這兩個故事，讓學生認識到勤于動腦和不愛動腦的人做事效果會截然不同?；顒右唬喝绾尉刃『镒?.活動過程：（1）文彥博的好方法被森林中的一只大猴子學會了。一天，一群猴子在大樹下玩耍，它們玩得特別高興。不小心，一只小猴子掉到樹洞里去了。樹洞很深，小猴子爬不上來。大猴子連忙用盆打水，灌進樹洞里。水灌滿了，小猴子浮上來了嗎？（2）為什么大猴子用了文彥博取球的方法去救小猴子卻適得其反？它犯了什么錯誤？（3）文彥博和大猴子的故事說明了什么？對你有什么啟示？應該怎么救小猴子？2.教師小結：“刀不磨不快，腦不用不靈?！敝挥胁粩嗟厥褂么竽X，才能使大腦的功能增長，人才會越來越聰明。這是為什么呢？因為大腦是統(tǒng)率人一切活動的“司令部”。大腦運動時，神經細胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達。討論問題時，可以多請幾個同學回答，允許學生發(fā)表不同的看法。5分鐘活動在線活動二動動腦多動腦，勤思考，遇到問題，要從不同角度去思考，學會用多種方法解決問題?；顒佣簞觿幽X活動過程：（1）同學們，接下來讓我們一起來動動腦吧?、僖豢跉庹f出你能想到的樹的名稱。（指名回答）②看到紅色，你想到了什么？（隨機點名回答）③迅速說出六種含有三角形的物品。請同學們小組合作，每人說一種，中間不停頓。哪個小組愿意挑戰(zhàn)一下？（2）剛才，我們算是熱身，現(xiàn)在難度升級。你能算出“從1加到100等于多少嗎？”請大家趕快來試試吧?、僮鲱}時，你是如何思考的？（學生分享計算方法）②這位同學做題時，能積極動腦思考，老師很欣賞你這一點。2.教師小結：勤于動腦，能使我們變得越來越聰明，在學習上和生活中，我們就應該這樣開發(fā)自己的大腦。教給學生開動腦筋的辦法，通過親身體驗，學生感受到動腦解決問題所帶來的快樂，主動養(yǎng)成勤動腦的習慣。10分鐘加油站讓學生掌握開發(fā)大腦的方法，從而提高學習效率。1.活動過程：（1）我們在生活中會遇到各種各樣的困難，你有動腦解決困難的故事嗎？學生分享交流。（遇到困難時，我們要積極動腦尋求解決辦法）（2）通過課堂上的學習，你有什么收獲？2.課堂總結：生命在于運動，人的大腦也一樣。大腦也需要不斷地思考、不斷地運動，才會保持敏捷的