班主任工作范文七年級(jí)1班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

班主任工作范文之七年級(jí)(1)班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（1）班的班主任，從本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及多年的班主任工作經(jīng)歷能夠預(yù)見(jiàn)：七年級(jí)是小孩們從小學(xué)生向中學(xué)生身份過(guò)渡的關(guān)鍵學(xué)段，也是小孩們的根底素養(yǎng)構(gòu)成的開(kāi)場(chǎng)階段；七年級(jí)更是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)生活適應(yīng)是班級(jí)工作的重點(diǎn)。如何培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)良好的班風(fēng)班紀(jì)建立，班主任責(zé)任嚴(yán)重，因而，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：

一、學(xué)生根本情況分析

從六年級(jí)開(kāi)場(chǎng)我就擔(dān)任本班級(jí)班主任，對(duì)學(xué)生已有一定的理解?，F(xiàn)有學(xué)生47人，男生23人，女生24人，其中父母雙方在外務(wù)工的有9人，一方在外務(wù)工的有30人，離異或父母一方亡故的4人。大部分學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)都不太積極，但每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，平時(shí)更多的關(guān)注優(yōu)點(diǎn)并放大，弱化缺乏并加以改正。

通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)與交流，小孩們具備了一定的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，但由于六年級(jí)課程較少，學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，隨著七年級(jí)課程的增加，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，將注重防備。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺(jué)性較強(qiáng)，但有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，需要更好的引導(dǎo)。將著重加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助、展示自我、爭(zhēng)做典范等方面的鍛煉與培養(yǎng)。

二、工作目的

我們班的班集體建立主題：“人人爭(zhēng)做典范”

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的適應(yīng)。有的人養(yǎng)成了非常好的適應(yīng)，有的人構(gòu)成了不良的適應(yīng)，因而從如今起就要把優(yōu)秀變成一種適應(yīng)，人人爭(zhēng)做典范。

我們班的班級(jí)建立目的：

學(xué)習(xí)上勤奮努力，言行上文明禮貌，做人上踏實(shí)自信

據(jù)此，全體同學(xué)都要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)的目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、才能強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。

三、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，先做好學(xué)生思想工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)自愿地參與到班級(jí)建立中來(lái)。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理，施行培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)治理評(píng)分細(xì)則”；

2、通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生檔案卡等營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；

3、通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成；

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自決心和“班級(jí)是我家”的主人認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)集體責(zé)任感；

5、將班級(jí)學(xué)生分為六至八個(gè)小組，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心得到健康全面的開(kāi)展；老師節(jié)開(kāi)展“做賀卡送恩師”活動(dòng)，中秋節(jié)開(kāi)展“明月照我心”手抄報(bào)設(shè)計(jì)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、迎國(guó)慶”讀書(shū)活動(dòng)，元旦節(jié)舉辦文藝聯(lián)歡，通過(guò)各種方式培養(yǎng)學(xué)生驕傲感；

7、利用課余、周記等與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生心理及思想咨詢(xún)題；

8、定期進(jìn)展平安教育，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，注重交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品平安；

9、加強(qiáng)與科任老師以及家庭的聯(lián)絡(luò)與溝通，及時(shí)理解和發(fā)覺(jué)學(xué)生咨詢(xún)題、處理咨詢(xún)題，共同教育好學(xué)生，構(gòu)成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教學(xué)形式；

10、多巡堂、多查午休，時(shí)刻關(guān)懷和理解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

四、詳細(xì)工作安排

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育；

2、選舉產(chǎn)生班干部，召開(kāi)班干部及學(xué)生會(huì)議；

3、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展“做賀卡送恩師”活動(dòng)，中秋節(jié)開(kāi)展“明月照我心”手抄報(bào)設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)；

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；

5、出好第一期黑板報(bào)；

6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)；

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，“愛(ài)祖國(guó)、迎國(guó)慶”讀書(shū)活動(dòng)；

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素養(yǎng)教育；

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)；

4、出好“慶國(guó)慶”黑板報(bào)及手抄報(bào)；

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通、用電、防火、自我保護(hù)、食品平安等各項(xiàng)平安教育；

十一月份：

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、加強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)；

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深化理解學(xué)生情況；

3、做好期中考試的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育；

4、開(kāi)展家訪，深化理解學(xué)生情況，鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；

5、依照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育；

十二月份：

1、組織學(xué)生籌備慶賀元旦文藝活動(dòng)，出好黑板報(bào)及手抄報(bào)；

2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流；

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