2024：湖南省常德市第三中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題（解析版）

2022年七年級期中考試（試題卷）生物時量：60分鐘滿分：100分一、選擇題（共25小題，每小題都只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1.下列物體中屬于生物的是A.機(jī)器人 B.鐘乳石C.生石花 D.恐龍蛋化石【答案】C【解析】【詳解】試題分析：生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境，鐘乳石、恐龍蛋化石、機(jī)器人等都不具有生物的基本特征，不屬于生物，而生石花具有生物的特征，屬于生物?？键c：生物的特征。2.下列選項中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是A.變色龍隨環(huán)境變化改變體色B.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚C.植樹造林可以防風(fēng)固沙，減少自然災(zāi)害的發(fā)生D.土壤中缺少含硼的無機(jī)鹽，會影響油菜結(jié)果【答案】C【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。同時生物也會影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A．變色龍隨環(huán)境變化改變體色，說明生物適應(yīng)環(huán)境，A錯誤。B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚，適應(yīng)寒冷的環(huán)境，是生物適應(yīng)環(huán)境，B錯誤。C．植樹造林可以防風(fēng)固沙，是生物對環(huán)境的影響，C正確。D．硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一，硼對受精過程的正常進(jìn)行有特殊作用，因此，對防治油菜“花而不實”，屬于環(huán)境對生物的影響，D錯誤。故選C。3.下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系敘述不正確的是（）A.人體衛(wèi)生保障離不開生物學(xué)B.人類的衣、食、住、行離不開生物學(xué)C.“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識D.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完全依賴于生物學(xué)【答案】D【解析】【分析】生物對人類既有有益的一面，也有有害的一面，要辯證的認(rèn)識生物與人類的關(guān)系?！驹斀狻緼.生物學(xué)的研究可幫助人們了解疾病的發(fā)生原因、機(jī)理，提出有效的解決辦法，故人體衛(wèi)生保障離不開生物學(xué)，A正確。B.人屬于生物，人類的衣食住行和衛(wèi)生保健都離不開生物學(xué)的知識，B正確。C.“生物武器”，如：細(xì)菌、病毒武器等，它直接利用了生物學(xué)的知識，C正確。D.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決要靠多方面的科學(xué)知識，單憑生物學(xué)方面的知識是不能完全能夠解決的，D錯誤?！军c睛】此題考查了生物與人類的關(guān)系，考生需正確理解學(xué)習(xí)及研究生物學(xué)的意義。4.“共和國勛章”獲得者并被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的是下面哪位科學(xué)家（）A.屠呦呦 B.袁隆平 C.弗萊明 D.施萊登【答案】B【解析】【分析】本題考查對生物學(xué)相關(guān)科學(xué)家的了解?！驹斀狻緼．屠呦呦創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素，成為第一個獲得諾貝爾自然學(xué)獎的中國人，A不符合題意。B．袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，獲得了“共和國勛章”，B符合題意。C．英國微生物學(xué)家弗萊明首次發(fā)現(xiàn)了一種被稱為青霉素的抗生素。第二次世界大戰(zhàn)期間，青霉素被用于治療在戰(zhàn)場上受傷并被細(xì)菌感染的士兵，挽救了無數(shù)人的生命，C不符合題意。D．施萊登是德國植物學(xué)家，細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)始人之一，D不符合題意。故選B。5.顯微鏡是我們探索微觀世界的重要工具。用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本上的“上”字，描述不正確的是（）A.取出顯微鏡時，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座B.當(dāng)光線較暗時，可以使用反光鏡的凹面來進(jìn)行對光C.進(jìn)行觀察時，從顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物像是“上”字D.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、安放玻片、觀察和整理等步驟?！驹斀狻緼．取鏡時，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，A正確。B．反光鏡的凹面具有聚光作用，當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光，C正確。C．顯微鏡成倒立的像，即旋轉(zhuǎn)180度后得到的上下相反、左右相反的物像，C錯誤。D．顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，D正確。故選C。6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物像比第一次看到的物像（）A.小，細(xì)胞數(shù)目增多 B.大，細(xì)胞數(shù)目增多C.小，細(xì)胞數(shù)目減少 D.大，細(xì)胞數(shù)目減少【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多?！驹斀狻吭陲@微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多。依題意，第一次物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)=10×10=100，第二次物像放大倍數(shù)=5×10=50，因此大小是原來的一半，細(xì)胞個數(shù)增多，因此BCD錯誤，A正確。故選A。7.夏天買回的豆腐，及時放在冰箱中存放時間稍長也會變質(zhì)。有同學(xué)提出，“把豆腐泡在鹽水中再放入冰箱可以延長保鮮時間”。若針對這一方案的可行性分析進(jìn)行探究實驗方案的設(shè)定，對表格中的設(shè)計說明錯誤的是（）實驗編號實驗材料環(huán)境溫度放置時間甲100g豆腐+200mL涼開水cd乙a豆腐+200mLb5℃96小時A.a為100g B.b是涼鹽水 C.c為5℃ D.d為72小時【答案】D【解析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。這一種條件就算唯一實驗變量。一般地說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力?！驹斀狻课覀冊谶M(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的。甲、乙中唯一的變量是鹽，因此乙的實驗材料為豆腐100g+200mL涼鹽水。甲中的環(huán)境溫度也是5℃，放置時間d也應(yīng)該96小時，而不是72小時。故選D。8.如圖能正確表示植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體和液泡等。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示：細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的外層，細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的薄膜，細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)的一個近似球形的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)是位于細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分，呈液態(tài)，可以流動，葉綠體、線粒體和液泡屬于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的結(jié)構(gòu)。因此植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間由內(nèi)到外的位置關(guān)系依次是：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁。【詳解】A．細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)應(yīng)該位于細(xì)胞膜以內(nèi)，A不符合題意。B．植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，圖B沒有細(xì)胞壁，B不符合題意。C．植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間由內(nèi)到外的位置關(guān)系依次是：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁，C符合題意。D．植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，細(xì)胞核與線粒體應(yīng)該位于細(xì)胞質(zhì)以內(nèi)，圖D沒有細(xì)胞壁，D不符合題意。故選C。9.櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛市民喜愛。這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體。【詳解】A．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用，A錯誤。B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所，B錯誤。C．植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。所以，這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的液泡中，C正確。D．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。成熟的櫻桃和西紅柿果肉，沒有葉綠體，D錯誤。故選C。10.關(guān)于臨時裝片制作的敘述不正確的是（）A.載玻片和蓋玻片用干凈的紗布擦干凈B.在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，往載玻片上滴加的液體為清水C.所需的生物材料必須薄而透明D.用稀碘液染色的目的是為了保持細(xì)胞的基本形態(tài)【答案】D【解析】【分析】臨時裝片制作過程簡單概括為：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．載玻片和蓋玻片需要用干凈的紗布擦干凈，避免影響觀察，A正確。B．在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，往載玻片上滴加的液體為清水，為了保持細(xì)胞的形態(tài)和功能，B正確。C．觀察所用的是光學(xué)顯微鏡，所以，觀察的生物材料必須薄而透明，C正確。D．用稀碘液染色的目的是為了使細(xì)胞核著色，便于觀察，D錯誤。故選D。11.下圖為制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟和觀察裝片的過程，下列描述正確的是（）A.欲將視野右上角的細(xì)胞移至視野中央，裝片應(yīng)向右上方移動B.觀察裝片時甲為鏡筒上升，乙為鏡筒下降C.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟是abcdD.該同學(xué)覺得看到的細(xì)胞太小，就轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，又覺得太暗，繼而換成平面鏡【答案】A【解析】【分析】（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的簡要步驟：擦；滴（生理鹽水）；刮；涂；蓋；染；吸。（2）顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒，故物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反?！驹斀狻緼．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像在視野的偏右上方，向右上方移動裝片，物像會向左下方移動到視野的中央，A正確。B．觀察裝片時甲為鏡筒下降，乙為鏡筒上升，B錯誤。C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液+吸水紙）。圖中a是涂，b是刮，c是染，d是蓋。所以正確順序是badc，C錯誤。D．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進(jìn)入的多少。遮光器上有大小光圈，在光線強(qiáng)時用小光圈，光線弱時用大光圈；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強(qiáng)時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。該同學(xué)覺得看到的細(xì)胞太小，就轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，又覺得太暗，繼而換成凹面鏡，D錯誤。故選A。12.小麥根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體 B.葉綠體或線粒體 C.線粒體 D.葉綠體和線粒體【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，線粒體是呼吸作用的場所，葉綠體是光合作用的場所，據(jù)此解答。【詳解】葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞和動物細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即小麥根尖的細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體，可見C符合題意。故選C。13.制作臨時裝片時，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】蓋片時，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，這樣的蓋玻片與液滴之間就沒有空氣，然后緩緩地放下，液滴也會逐漸與蓋玻片接觸，將周圍的空氣排擠出去；這樣蓋在要觀察的材料上，才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察?！驹斀狻緼．蓋玻片與水滴之間有空間，空氣容易被蓋玻片蓋在水滴里形成氣泡而影響觀察。因此，A不符合題意。

B．蓋皮片的一邊先接觸載玻片上的水滴，這樣的蓋玻片與液滴之間就沒有空氣，然后緩緩地放下，液滴也會逐漸與蓋玻片接觸，將周圍的空氣排擠出去；這樣蓋在要觀察的材料上，才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。因此，B符合題意。

C．蓋玻片與水滴呈垂直狀態(tài)、之間有空間，空氣更容易被蓋玻片蓋在水滴里形成氣泡而影響觀察。因此，C不符合題意。

D．蓋玻片與水滴之間也有空間，空氣容易被蓋玻片蓋在水滴里形成氣泡而影響觀察。因此，D不符合題意。

故此選B。

【點睛】實踐操作過就不易忘記：蓋玻片一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下蓋好即可。14.你從一個小嬰兒長成一個青春活力的初中生，離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化。其中細(xì)胞分化的結(jié)果是（）A.使細(xì)胞的體積增大 B.使細(xì)胞的數(shù)目增多C.改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì) D.形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成組織?！驹斀狻考?xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群。而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組成的細(xì)胞群叫組織。所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織。故選D。15.一個染色體數(shù)為12對的體細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次細(xì)胞分裂，能得到多少個細(xì)胞？每個細(xì)胞中的染色體數(shù)是多少？（）A.4個，12對 B.8個，6對 C.16個，3對 D.16個，12對【答案】D【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！驹斀狻考?xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個新細(xì)胞。如果一個細(xì)胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長，那么n次分裂后的個數(shù)就是2n個。如一個細(xì)胞4次連續(xù)分裂后，可以形成細(xì)胞的個數(shù)是24=16（個）。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，新細(xì)胞里含有的染色體數(shù)目是相同的。一個細(xì)胞里有12對體細(xì)胞，經(jīng)過4次連續(xù)分裂后，新細(xì)胞里含有的染色體數(shù)目和形成的細(xì)胞數(shù)目是16個、12對。故選D。16.剝?nèi)ッ劢鄣耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)桔子皮內(nèi)和桔瓤外表上的白色“筋絡(luò)”，把果肉放在嘴里一咬，酸酸甜甜的汁液讓人回味無窮。由上可知，構(gòu)成蜜桔的組織分別是（）A.上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織 D.保護(hù)組織、分生組織、肌肉組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織?！驹斀狻棵劢鄣耐馄て鸨Ｗo(hù)作用，屬于保護(hù)組織；筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽，篩管運輸有機(jī)物，筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織；果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營養(yǎng)組織，B符合題意。故選B。17.在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學(xué)家費里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂不能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的（）A提出問題 B.作出假設(shè) C.制定計劃 D.表達(dá)交流【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)、流程有：提出問題→猜想與假設(shè)（作出假設(shè)）→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論（分析、歸納得出結(jié)論）→反思與評價→拓展與遷移?！驹斀狻孔鞒黾僭O(shè)是指對可能的方案作出的假設(shè)或猜想；在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的作出假設(shè)，B正確?！军c睛】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵。18.古詩詞中蘊含著豐富的生物學(xué)知識，如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。下列有關(guān)該詩中蘊含的生物學(xué)知識的敘述正確的是（）A.桃花是桃樹的營養(yǎng)器官B.鴨子和蔞蒿的基本組成單位都是細(xì)胞C.桃樹與河豚都是高等生物，體內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次完全相同D.上述動植物體內(nèi)導(dǎo)管、篩管、血管都屬于輸導(dǎo)組織【答案】B【解析】【分析】1．綠色開花植物的六大器官：①營養(yǎng)器官：根、莖、葉；②生殖器官：花、果實、種子。2．除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。3．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！驹斀狻緼．植物的花、果實、種子是植物的生殖器官，桃花是桃樹的生殖器官，錯誤。B．除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，故鴨子和蔞蒿的基本組成單位都是細(xì)胞，正確。C．桃樹屬于植物體，河豚屬于動物體，由分析可知：河豚在結(jié)構(gòu)層次上，比桃樹多了系統(tǒng)這一層次，錯誤。D．由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。導(dǎo)管、篩管、屬于輸導(dǎo)組織，血管屬于器官，錯誤。故選B。19.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）A.①過程表示細(xì)胞的生長 B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C.②過程表示細(xì)胞的分裂 D.③過程表示細(xì)胞的分化【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長?！驹斀狻緼．①過程，細(xì)胞體積增大，表示了細(xì)胞的生長，A正確。B．②細(xì)胞分裂的過程，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，B錯誤。C．②過程，細(xì)胞數(shù)目增多，表示了細(xì)胞分裂，C正確。D．③是細(xì)胞分化的過程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，D正確。故選B。20.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，看到下列幾幅圖像。觀察到的先后順序是（）A.①→④→②→③ B.④-→③→①→②C.③→④→②→① D.②→④→①→③【答案】D【解析】【分析】圖中①的物像不清晰，②的物像位于左側(cè)，③的物像大且清晰，④的物像小。【詳解】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，先要移動裝片使物像移到視野中央，此步驟對應(yīng)圖中②→④；接著轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔，此步驟對應(yīng)圖中④→①；然后調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮；最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使視野更清晰，后面兩個步驟對應(yīng)圖中①→③。因此，觀察的先后順序為②→④→①→③，ABC三項不符合題意，D符合題意。故選D。21.下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖像，下列分析錯誤的是A.正確的分裂順序是a→c→d→bB.表示細(xì)胞核分裂的是cC.細(xì)胞分裂時變化最明顯是染色體的變化D.細(xì)胞會越分越小【答案】D【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞分裂的過程進(jìn)行解答?！驹斀狻考?xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。分裂形成的的新細(xì)胞會進(jìn)行生長，因此，分裂形成的細(xì)胞不會越分越小。故選D。22.在生產(chǎn)和生活中，生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中，不正確的是A.蝙蝠―雷達(dá) B.蜻蜓―直升機(jī) C.海豚―潛水艇 D.螢火蟲―伏特電池【答案】D【解析】【分析】仿生學(xué)是研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以為工程技術(shù)提供新的設(shè)計思想及工作原理的科學(xué)。屬于生物科學(xué)與技術(shù)科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。生物不僅為我們提供了生存的基礎(chǔ)，而且在生產(chǎn)和生活中，給我們許多啟迪，由此產(chǎn)生了仿生學(xué)。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、醫(yī)學(xué)、建筑、運輸?shù)刃袠I(yè)中，許多技術(shù)、產(chǎn)品都模仿了動物或植物的結(jié)構(gòu)和功能?！驹斀狻糠律侵缚茖W(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。有的是模仿動物，有的是模仿植物，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，直升機(jī)模仿的是蜻蜓，潛水艇模仿的是海豚，模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理，開發(fā)了冷光燈，提高了發(fā)光效率。可見D符合題意。故選D?！军c睛】掌握仿生學(xué)的概念以及常見的仿生現(xiàn)象是解決本題的關(guān)鍵。23.下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是()A.白菜葉 B.洋蔥表皮 C.西瓜 D.人體的胃【答案】B【解析】【詳解】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。白菜葉、西瓜和胃屬于器官，洋蔥表皮屬于保護(hù)組織。考點:綠色開花植物由六大器官組成。24.下列關(guān)于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A.個體很小，與人類生活沒有關(guān)系 B.有的浮游生物是魚類的餌料C.有的能侵入人體，危害健康 D.有的大量繁殖形成赤潮，危害漁業(yè)【答案】A【解析】【分析】單細(xì)胞生物雖然結(jié)構(gòu)相對簡單，但與人類也有著密切的關(guān)系。例如，單細(xì)胞酵母菌廣泛地應(yīng)用于釀酒等食品工業(yè)，一些單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料。又如，有的變形蟲會寄生在人體的腸道里引起痢疾；有些藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）爆發(fā)性的繁殖導(dǎo)致水面上像覆蓋了一層黏糊糊的“綠油漆”一樣，形成“藍(lán)藻水華”的現(xiàn)象，結(jié)果水中的其他生物相繼死亡，嚴(yán)重危害環(huán)境。【詳解】A．結(jié)合分析可知，單細(xì)胞生物個體很小，但與人類生活具有密切的關(guān)系，A錯誤。B．一些單細(xì)胞浮游生物是魚類的天然餌料，B正確。C．有的變形蟲會寄生在人體的腸道里引起痢疾，C正確。D．赤潮的形成是因為人類大量生活污水和工業(yè)廢水的排放使得海水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水富營養(yǎng)化，許多單細(xì)胞浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，由于這些藻類多呈紅褐色，所以稱為“赤潮”，D正確。故選A。25.進(jìn)入6月，校園里的月季花都開放了。下列校園里的植物或其結(jié)構(gòu)，與月季的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A.冬青的葉肉 B.側(cè)柏的根C.雪松的植株 D.法桐莖中的形成層細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，解答即可?！驹斀狻恳驗榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，即法桐莖中的形成層細(xì)胞→冬青的葉肉→側(cè)柏的根→雪松的植株，所以月季的花和側(cè)柏的根屬于器官，故B符合題意?！军c睛】本考點主要考查構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成植物體的各層次的形態(tài)及生理功能。二、非選擇題（共5個小題，每小題10分，共50分）26.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的《游園不值》，其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩詞中蘊藏了很多的生物學(xué)知識，請你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有_____的特征。（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了生物具有_______的特征。（3）“紅杏出墻”是為了多爭取陽光制造有機(jī)物，用于自身的生命活動，這反映了生物的生活需要________。（4）“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有______的特征。（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于______（填“生物”或“非生物”）?！敬鸢浮浚?）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（2）繁殖（3）營養(yǎng)（4）遺傳（5）生物【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物有遺傳和變異對的特性?！拘?詳解】“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)?！拘?詳解】杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了紅杏具有繁殖的特征，保證種族的延續(xù)。【小問3詳解】紅杏需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，說明生物的生活需要營養(yǎng)，有利于植物的生長發(fā)育?！拘?詳解】遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異?！凹t杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的特征，這說明紅杏能將自己的特征遺傳給后代?！拘?詳解】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于生物。27.合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”知識后，繪制了如下概念圖。請將概念圖補(bǔ)充完整，再分析回答下列問題：（1）圖中①是指有生命的，③是是生態(tài)因素，請問②是________。（2）下列屬于生命現(xiàn)象的是_______。a.鐵樹開花b.潮起潮落c.火山噴發(fā)d.飛蛾撲火e.開水沸騰（3）圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實例：除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由______構(gòu)成的。（4）“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”，這種現(xiàn)象說明生物能______環(huán)境。（5）生物的生命共同特征表現(xiàn)在應(yīng)激性、生長、______和新陳代謝等方面。【答案】（1）非生物因素（2）ad（3）細(xì)胞（4）適應(yīng)（5）繁殖（適應(yīng)性、遺傳性、變異性等）【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！拘?詳解】③生態(tài)因素包括②非生物因素和生物因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！拘?詳解】a鐵樹開花，說明生物能生長和繁殖，屬于生命現(xiàn)象；d.蜜蜂采蜜說明生物需要營養(yǎng)，它們都屬于生命現(xiàn)象；e獵豹捕食斑馬說明生物的生活需要營養(yǎng)；b禮花綻放沒有生命現(xiàn)象；c火山噴發(fā)是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象?！拘?詳解】圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實例：除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！拘?詳解】“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，這種現(xiàn)象說明生物適應(yīng)環(huán)境?！拘?詳解】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的生命共同特征表現(xiàn)在應(yīng)激性、生長、繁殖和新陳代謝等方面。28.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在“[]”中填寫相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫有關(guān)文字）（1）________能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，即讓細(xì)胞生活需要的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把有害物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。（2）植物體綠色部分的細(xì)胞中含有[]________，該結(jié)構(gòu)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。細(xì)胞中的________則能使有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來，供生命活動利用。（3）目前，在我國的身份證登記項目中包含了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)貯存在圖中的[]____中。（4）動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)有______（填序號）?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞膜（2）①.[7]葉綠體②.線粒體（3）[2]細(xì)胞核（4）5、6、7【解析】【分析】觀圖可知：1線粒體、2細(xì)胞核、3細(xì)胞膜、4細(xì)胞質(zhì)、5細(xì)胞壁、6液泡、7葉綠體?！拘?詳解】3細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性，這使其能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，即讓細(xì)胞生活需要的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外?！拘?詳解】植物體綠色部分的細(xì)胞中含有7葉綠體，該結(jié)構(gòu)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。細(xì)胞中的線粒體則能使有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來，供生命活動利用。【小問3詳解】2細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心?！拘?詳解】植物細(xì)胞內(nèi)有5細(xì)胞壁、6液泡和7葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。29.單細(xì)胞生物究竟是一個細(xì)胞還是一個生物？同學(xué)們以草履蟲為例，通過觀察、實驗、探究等方法，為解決問題尋找事實依據(jù)。（1）對光觀察草履蟲培養(yǎng)液，肉眼可見許多游動的小白點兒集中在培養(yǎng)液的表層，這說明________。（2）將碳素墨水少許滴入培養(yǎng)液，制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內(nèi)有許多被“染”黑的泡狀結(jié)構(gòu)（如圖一），它們是圖二中的[]____。圖一中棉花纖維的作用是__________。（3）