2023年教育學(xué)公共基礎(chǔ)知識考試題庫及參考答案

（2023）教育學(xué)公共基礎(chǔ)知識考試題陣及參考答案（通用版）3.將對象從背景中分化出來的知覺特性是（）

★★施庫在手，逢考無憂**A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性

一、單選題夢考笞察；A

第1組題第3組股

1.語言的發(fā)展進程是按一定的順序進行的.1.教學(xué)是師空交往'積極互動,共同發(fā)展的過程.

A.對B.錯A.對B.錯

參考答案：A參考答案：A

2.教學(xué)的中心任務(wù)是（）2.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現(xiàn)的德育原則

是（）

A.發(fā)展學(xué)生的智力

A.從學(xué)生理論出發(fā)的原則B.知行統(tǒng)一的原則

B.使學(xué)生掌握文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧

C.尊重'信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

C.培養(yǎng)學(xué)生的個性心理

參考答案：C

參考答案：B

3.追求個人特有潛能的充分發(fā)握以N理想和人的價值的亮星立現(xiàn)屬于（）

3.員徹新課程“以人為本”的數(shù)育理忿百先應(yīng)該做卻（）

A.生理與安全需要B.尊率需要

A.充分地傳授知識B.尊重學(xué)生人格,關(guān)注個體差異

C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)需要

C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D.讓學(xué)生自主地選擇課程

參考答案：D

參考答案：B

第4組颼

第2組題

1.在新課程課程評價主要是為了“選拔適合教苜的兒童”，從而促進兒童

1.在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進展的總和。

的發(fā)展.

A.對8.錯

A.對B.W

叁考答案：B

卷考答案：B

2.舞科夫在?教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是

2.這次課程改革的核心目標是（）

（）

A.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.實行三級課程管理制度

A.高潴度原則B.高速度原則

C.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性,綜合性和選擇性

C.循序漸進原則

參考答案：A

參考答案：C

3.“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）卷考答案：A

A.心境B.激情C.應(yīng)急D.理智第7組題

曲考笞泉；C1.發(fā)展性評公體系中的訐價改革就是考試內(nèi)容和考試方式的改茁.

第5組題A.對B.錯

1.教學(xué)反思是促進教師更加主動地參與教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)參考答案：8

展的重要手段。

2.學(xué)生在教育過程中，處于（）

A.對B.錯

A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動地位

參考答案：A

參考答案：8

2.在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的星（）

3.直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（）

A.家庭教日B.學(xué)校教育C.社會教育

A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.興趣

參考答案：B

參考答案：C

3.“人心不同，各如其面“，這句俗語為人格的哪種特點作了最好的詮釋？（）

第8組跑

A.核定性B.獨特性C.整合性D.功金性

1.汪總是一人獨立的心理過程。

叁考答案：B

A對B,錯

第6組逖

參考答案：8

1.學(xué)校課程管理是指學(xué)校有權(quán)對國家課程、地方課程和校本課程進行總的設(shè)計。

2.在社會心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得

A.對比錯的信息比后來荻得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）

參考答案：BA.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.最近效應(yīng)

2.學(xué)校對學(xué)生進行德育的重要而又特殊的教育途徑是（）參考答案：B

A.課外校外教育B.各科教學(xué)C.班主任工作3.綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的果程，自小學(xué)_年級

開始設(shè)置，每周平均一課時.（）

參考答案：C

A.必修33B.必修11

3.早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因為這一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項的干

擾（）C.選修33D.選修34

A.前攝抑制B.倒攝抑制卷考答案：A

C.單一抑制D.雙重抑制第9組超

1.解決復(fù)雜問題，中等偏低的興奮水平比較有利.A.對B.錯

A.對8.借參考答案：A

曲考笞泉；A2.學(xué)士的“向師性”和模仿性的心理特征次定了教師的勞動具有（》

2.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話“，這是充分運用了下列哪一種德育方法A.示范性B.復(fù)雜性C.主體性

（）

參考答案：A

A.陶冶教育B.榜樣示范C.品德評價

3.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（）

參考答案：A

A.原型B.原型啟發(fā)

3.學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是（）

C.問踱情境D.問題對象

A.形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式B.促進學(xué)生的個性般康發(fā)展

參考答案：A

C.強調(diào)學(xué)科內(nèi)容的歸納和整合D.注重研究生活中的重大問迎

第12組題

參考答案：B

1.良好的記憶力是天才的特征之一。

第10組5g

A.對B錯

1.旬識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的.

琴考答案：A

A.對B錯

2.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的足

叁考答案：A（）

2.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.教苜學(xué)B.教苜心理學(xué)C.教學(xué)論

A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念參考答案：A

C.運用知識，形成技能技巧3.記憶過程包括（）

參考答案：BA.識記'保持和遺忘B.識記'再認和回憶

3.精力旺盛'表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？C.識記、保持和聯(lián)陽D.識記'保持、再認或回憶

（）

參考答案：。

A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)

第13組題

參考答案：A

1.強調(diào)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進老，表明傳授知識已經(jīng)不再是新課程對教師的妾

第11組題求了.

1.智力布齡的概念是比納提出的.A.對B.錯

參考答案：AA.對B.W

第18組gg參考答案：A

1.記憶是一個被動保持侑息的系統(tǒng)?2.澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶井向空中

拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（

A.對B.錯

）

替考答案：B

A.實物直觀B.模象直觀C.虛擬直觀

2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的

哪種特點？（）參考答案：8

A.主體性B.創(chuàng)造性C.示范法3.活動方式具有高度的適應(yīng)性，在執(zhí)行方面能達到高度的完苦和自動化的階段

是（）

參考答案：C

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟練

3.當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這

種現(xiàn)象被稱為（）參考答案：D

A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì)D.刻板印歙第21組題

叁考答案：B1.布盧姆將久知目標分為知識、領(lǐng)會、運用'分析、綜合,評價六個層次。

第19組腹A.對B.錯

1.新課程提倡的教學(xué)過程中的師生互動，就是要求老師講課時多提問，學(xué)生積參考答案：A

極地舉手回答.

2.中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是（）

A.對B.W

A.g大學(xué)》B.《中陽C.儲秋》

參考答案：B

參考答案：A

2.教育學(xué)研究的對象是（）

3.出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)稱為（）

A.教育現(xiàn)象B.教育方針C.教育政策

A.心境B.應(yīng)激C.激情D.熱情

參考答案：A

卷考答案：B

3.智力測驗中解釋測裟結(jié)果的依據(jù)是（）

第22組題

A.信度B.效度C.智商D.常模

1.教學(xué)設(shè)計教師了解不同的學(xué)生特定有效的學(xué)習(xí)方式可以改進教學(xué)設(shè)計質(zhì)

參考答案：D

第20組踱A.對B.錯

1.行動研究法的操作步驟和程序一般是計劃一行動一考察一反思。參考答案：A

2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.活動課程B.學(xué)科課程C.必修課程

A.上課B.備課C.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定參考答案：C

曲考笞泉；A3.能力是一人人順利完成活動的〈〉

3.在全人類中，智力呈（）A.個性心理釜件B.心理過程

A.常態(tài)分布B.偏態(tài)分布C.生理條件D.個性傾向性

C.正偏態(tài)分布D.負偏態(tài)分布參考答案：A

參考答案：A第25組題

第23組踱1.頭腦風(fēng)暴法是一種集體激勵的策略，

1.在考試改革方面，紙筆測驗仍然是考試的唯一方式，只有這樣，才能將過程A.對B.錯

性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。

參考答案：A

A.對B.錯

2.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體，學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形

叁考答案：B式為（）

2.新課程科調(diào)將學(xué)中學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正雄價伯觀的過旌.茸價值理A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性

是指（）

參考答案：C

A.充分認識知識對社會的價值B.學(xué)科、知識、個人、社會價值有機地結(jié)合

3.一般地，教學(xué)中的感知可以區(qū)分為如下方式（）

C.讓學(xué)生尊王知識尊重教師

A學(xué)習(xí)解知、生活感知B.課內(nèi)感知和課外感知

參考答案：B

C直接感知、間接感知D.形象感知、抽象感知

3.人們看書時，用紅筆畫出至點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（

參考答案：C

A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性

第26組題

參考答案：A

1.“學(xué)”主要指獲取知識技能，“習(xí)”主要指鞏固知識技能.

第24組蹌

A.對B.錯

1.計算機輔助教學(xué)的基本特點是人機互動與交流.

參考答案：A

A.對B.錯

2.“開而井達”體現(xiàn)了教學(xué)的（》

參考答案：A

A.直觀性原則8.鞏固性原則

2.在學(xué)校課程中，與選修課程相對應(yīng)的課程是（）

C.啟發(fā)性原則

參考答案：CA.創(chuàng)造思維B.再現(xiàn)思維

3.俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于：）C.分析思維D.直覺思維

A.激情B.應(yīng)激C.心境D.然情夢考笞家.D

卷考答案：C第29組題

第27組踱1.開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學(xué)生發(fā)展的新教;才.

1.在教學(xué)中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，大力推進A.對B.錯

信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用。

參考答案：8

A.對8.錯

2.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）

參考答案：B

A.必備的教育科學(xué)知識B.精深的專業(yè)知識

2.教學(xué)的基本組織形式是〈）

C.廣慨的文化基礎(chǔ)知識

A.個別教學(xué)B.課外教學(xué)C.課堂教學(xué)

參考答案：A

叁考答案：C

3.魯班發(fā)明鋸是借助（）

3.“蟠正錯誤”是注章的（）

A.定方B.變式C.I可題D.原型后發(fā)

A.選擇功能B.整合功畿

參考答案：D

C.堆持功能D.調(diào)節(jié)和監(jiān)窗

第30組遜

叁考答案：D

1.在新課程口，教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是唯一的結(jié)論.

第28組Hg

A.對B.錯

1.在知識、技能'行為方面的臨時性變化也是學(xué)習(xí)。

參考答案：A

A.對&錯

2.課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）

參考答案：B

A.師生共同參加的

2.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學(xué)必須遵循的原則是（）

B.學(xué)生自愿選擇的

A.因材施教原則B.鞏固性原則

C.有目的、有計劃'有組織的

C.啟發(fā)性原則

多考答案：C

參考答案：C

3.人腦對互接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（）

3.“靈感或頓悟”是（）

A.密覺B.知覺C.表象D.后像

卷考答案：B1.家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為.

第31蛆ggA.對B.錯

1.負強化就是怨罰.夢考笞察；A

A.對B.錯2.少年早懸和大器晚成表現(xiàn)了（）

替考答案：BA.能力類型差異B.能力水平差異

2.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）C.能力表現(xiàn)旦晚的年齡差異

A.連紈性B.創(chuàng)造性C.長期性參考答案：C

參考答案：C3.新課改控體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（）

3.校本教研的核心要素是（）A.以綜合課程為主B.以分科課程為主

A.自我反思B.同伴互助C.專業(yè)引領(lǐng)C.分科課程與綜合課程相結(jié)合D,分科課程為主，綜合課程補充

D.自我反思'同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。參考答案：A

參考答案：D第34組迎

第32組跑1.看見武■的人比沒有看見武希的人具有更強烈的攻擊性:丁為。

1,非智力因素可以通過教育手段加以培養(yǎng)。A對B,錯

A.對B錯參考答案：A

參考答案：A3.智力的高級表現(xiàn)是（）

2.氣質(zhì)類型（）A.創(chuàng)造能力B.抽象概括轉(zhuǎn)力C.觀察力

A.有好有壞B.都是好的參考答案：A

C.無好壞之分3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到（）

叁考答案：CA.循序漸進B.因材施教

3.校本教研的基本特征是（）C.教學(xué)相長D.防微杜漸

A.基于學(xué)校8.在學(xué)校中C.為了學(xué)校參考答案：8

D.基于學(xué)校'在學(xué)校中,為了學(xué)校第35組題

卷考答案：D1.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為被動的工作方式。

第33WA.對B.錯

參考答案：A卷考答案：A

2.當(dāng)個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項更大的,2.班集體形成的主要標志之一是（）

更不合意的要求，這叫做（）

A.成立了班委會B.形成了正確輿論

A.“登門檻”效應(yīng)B.低球技術(shù)C.留面子效應(yīng)

C.確定了班級工作計劃開展了班級工作

參考答案：A

參考答案：8

3.人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（）

3.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（）

A.連續(xù)性特點B.創(chuàng)造性特點

A.需要B.動機C.態(tài)度D.認知

C.長期性特點D.示范性特點

參考答案：A

參考答案：B

第38組題

第36組蹌

1.新課程改苴的核心目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

1.認知教學(xué)的本質(zhì)是以學(xué)生認知發(fā)展為中心。

A.對B.錯

A.對B錯

參考答案：A

叁考答A

2.教帥由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)育詼”的主要條件是（）

2.教師的根本任務(wù)是（）

A.堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論

A.教書8.苜人C.教書育人

B.認真?zhèn)湔n，認真上課

叁考答案：C

C.以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各沖問題，對自身的行

3.新課程把教學(xué)過程看是（）的過程。為進行反思

A、教師有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授知識參考答案：C

B、師生交往，積極互動，共同發(fā)展3.心理學(xué)是研究人的下列哪種選項的科學(xué)（）

C、以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教為學(xué)服務(wù)A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.心理過程

D、你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄C.認識過程D.心理特征

參考答案：B參考答案：A

第37組眩第39蛆題

1.營造校園文化也是學(xué)校心理健康救苜工作的一種王要方法.1.語言的發(fā)展進程是按一定的順序進行的，

A.對B.taA.對B.W

參考答案：A2.“蓬生麻口，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展的影響的

是（）

2.教學(xué)的中心任務(wù)是（）

A.教育B.環(huán)境C.遺傳

A.發(fā)展學(xué)生的智力

1.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（3

B.使學(xué)生掌握文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能'技巧

A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法

C.培養(yǎng)學(xué)生的個性心理

B.一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利

參考答案：B

C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的跑用百分制較方便

3.貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到（）

D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)

A.充分地傳授知識B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異

2.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）.

C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D.讓學(xué)生自主地選擇課程

A.復(fù)式教學(xué)就是對兩個以上年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種教學(xué)蛆織形式

參考答案：B

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多,教宗少的情況下教學(xué)

第40組跑

C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進廳

1.桑代克認為學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程。

D.第式教學(xué)情爭不的學(xué)牛的24米技能和自學(xué)能力相對抗弱

A,對B錯

3用于選拔性和競賽性活動的評價屬于。。

參考答案：A

A相對評價B絕對評價C.個體內(nèi)差異評價D.形成性評價

2.主體教育在教學(xué)領(lǐng)域里的實踐，最相關(guān)的一項是：）

4.從評價的功能上區(qū)分，中小學(xué)評價可分為。?

A,主體性教學(xué)B.嘗試教學(xué)C.反思教學(xué)

A正式評價和非正式評價B相對評價和絕對評價C.形成性評價和總結(jié)性評價

參考答案：A

5.為了分班,分組的目的所進行的測驗是（）。

3.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生理論存在的愛好，興趣和差異（）

A.形成性測般B.診斷性測驗C.總結(jié)性測驗D.安置性測驗

A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B.將學(xué)生按優(yōu),中，差分班教學(xué)

6.（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課'時的問

C.使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮D.大力培養(yǎng)單科犯進的尖子生

題.

叁考答案：C

A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)原則C.教學(xué)方法D.教學(xué)組織形式

第41蛆吃

7.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動各個成

1.在個體心理發(fā)展的過程中后天環(huán)境起決定作用。分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實踐形式

是（）。

A.對&錯

A.教學(xué)B.教學(xué)原則C.教學(xué)模式D.教學(xué)方式

叁考答案：B

8.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（）很高.A.內(nèi)容型B.形式型C.方法型D.綜合型

A.雉度B.信度C.效度D.區(qū)分度18.最早從理論上對班級授課制度迸行闡述是（）.

9.教師在教學(xué)過程中編制試題、訐定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程是指（）.A.赫爾巴特的￡爸通教育學(xué)》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

A.測量B.測駿C.考試D.評價C.洛克的《教育漫畫》D.杜威的G民本主義與教育》

10.良好測酸標準中顯示測驗結(jié)果的前后一致程度，表示分數(shù)穩(wěn)定性與可靠性的19.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書,布式

指標是（）.作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)

習(xí)任務(wù)后，向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考察，屬于（）.

A.效度B.難度C.區(qū)分度D.信度

A.個別教學(xué)法B.班級授課制C.分組教學(xué)法D.道爾頓制

11.中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（）.

參考答案：

A.班級授課制B.分層教學(xué)C.小班教學(xué)D.小組合作學(xué)習(xí)

1.A

12.從舊經(jīng)驗引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容即時練習(xí)與反饋校正屬于（）.

解析：對學(xué)生進行測艙后，評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，最常用的記分方法是百分制計

A.教師主導(dǎo)取向B.學(xué)生自學(xué)取向C.形式里策略0.方法型策略

分法和等級制計分法，這兩種計分方式比較簡便易行，科學(xué)有效，熊真實地反映

13.在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動學(xué)生測驗后的分布情況.因此，正確參考答案選A.

屬于（3

2.C

A.教師主導(dǎo)取向B.學(xué)生自學(xué)取向C.學(xué)生自學(xué)取向D,方法型策略

解析：復(fù)式教學(xué)是指一位教師在一節(jié)課堂上同時向兩個及以上不同年級（或不同

14.檢胞和考試應(yīng)把握（）。學(xué)科）的學(xué)生進行教學(xué)，它是適用于人口分布相對稀少地區(qū)的一種特殊的教學(xué)形

式。它是用組織一個班直接教學(xué)（“動”）與其他年級自動作業(yè)（“靜”）的方式來

A.客觀性原則、發(fā)展性原則,指導(dǎo)性原則、前展性原則