浙江省寧波市九校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考技術(shù)試題-高中技術(shù)_第1頁
浙江省寧波市九校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考技術(shù)試題-高中技術(shù)_第2頁
浙江省寧波市九校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考技術(shù)試題-高中技術(shù)_第3頁
浙江省寧波市九校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考技術(shù)試題-高中技術(shù)_第4頁
浙江省寧波市九校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考技術(shù)試題-高中技術(shù)_第5頁
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絕密★考試結(jié)束前寧波市2023學(xué)年第二學(xué)期期末九校聯(lián)考高一技術(shù)試題本試題卷分兩部分,第一部分信息技術(shù),第二部分通用技術(shù)。全卷滿分100分,考試時間90分鐘??忌氈?.考生答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如要改動,須將原填涂處用橡皮擦凈。3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi),作圖時可先使用2B鉛筆,確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑,答案寫在本試題卷上無效。第二部分:通用技術(shù)一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.“玉兔”號是中國首輛自主研制并擁有知識產(chǎn)權(quán)的月球車,能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、-180℃到150℃的極限溫度等極端環(huán)境,并配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等探測儀器,根據(jù)上述材料完成小題。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.自主研制,獲取專利,并擁有知識產(chǎn)權(quán),具有一定的壟斷性,體現(xiàn)了技術(shù)的專利性B.“玉兔”號探索月球新物質(zhì)是科學(xué)活動C.“玉兔”號配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等探測儀,體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性D.“玉兔”號經(jīng)過科學(xué)家們不斷的測試改進(jìn),解決了月球探測、考察、收集和分析樣品等一系列問題,體現(xiàn)了技術(shù)的實踐性2.“玉兔”號是中國首輛自主研制并擁有知識產(chǎn)權(quán)的月球車,能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、-180℃到150℃的極限溫度等極端環(huán)境,并配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等探測儀器,根據(jù)上述材料完成小題。在月球車登月前,中國科學(xué)家做了無數(shù)的技術(shù)試驗,以確保任務(wù)成功,其中包括在實驗基地做的爬坡試驗,下列關(guān)于技術(shù)試驗的說法,錯誤的是()A.通過技術(shù)試驗可以發(fā)現(xiàn)月球車潛在的問題,對設(shè)計進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化B.測試時可借助計算機(jī)采集和分析數(shù)據(jù),屬于虛擬試驗法C.技術(shù)試驗可以為設(shè)計的評價提供準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)D.該爬坡試驗?zāi)M了月球表面的地形環(huán)境,屬于模擬試驗法3.如圖所示是一款機(jī)械臂萬向水龍頭延伸器,能大角度三維旋轉(zhuǎn),滿足各種生活用水需求。下列關(guān)于該產(chǎn)品的分析與評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.向上可直接沖洗口腔,不用手持牙杯,體現(xiàn)了技術(shù)解放人的作用B.有花灑出水和起泡出水兩種模式可以選擇,考慮了特殊人群的需求C.能快速調(diào)節(jié)水龍頭角度,實現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)D.有銀色和古銅色兩種顏色可以選擇,滿足了使用者心理需求4.小明想設(shè)計一款智能感應(yīng)垃圾桶,當(dāng)紅外傳感器檢測到伸手信號時,垃圾桶的桶蓋自動打開。從設(shè)計的一般過程角度分析,以下不屬于發(fā)現(xiàn)與明確問題環(huán)節(jié)的是()A.明確設(shè)計要求 B.明確解決問題所受到的限制因素C.收集與智能垃圾桶結(jié)構(gòu)相關(guān)的信息 D.編寫設(shè)計計劃5.如圖所示是支撐桿和底座的示意圖,要求底座既能夠?qū)崿F(xiàn)與支撐桿之間的連接,又能夠?qū)崿F(xiàn)支撐桿豎直方向(如圖a所示)與水平方向(如圖b所示)的定位。下列四種底座設(shè)計中最合理的是()圖a圖bA. B. C. D.6.下圖為某零件圖紙,繪圖比例為1:2,圖中弧線與直線相切。關(guān)于該三視圖及其標(biāo)注(不存在多標(biāo)、漏標(biāo)),下列說法正確的是()A.該零件加工的實際長度為280mm B.45°標(biāo)注錯誤C.尺寸標(biāo)注錯誤共有3處 D.點劃線和虛實線的運用錯誤,共2處7.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實踐室設(shè)計制作一款可折疊的便攜式板凳。小明準(zhǔn)備用實木板制作凳面,設(shè)計了以下四種開榫孔方案,其中合理的是()A. B. C. D.8.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實踐室設(shè)計制作一款可折疊的便攜式板凳。制作該凳面部分一定不需要用到的工具是()A. B. C. D.9.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校通用實踐室設(shè)計制作一款可折疊的便攜式板凳。為了研究可折疊板凳的各種性能以及人機(jī)關(guān)系,小明應(yīng)制作()A.草模 B.結(jié)構(gòu)模型 C.功能模型 D.概念模型10.小明準(zhǔn)備利用學(xué)校的通用實踐室設(shè)計制作一款可折疊的便攜式板凳。對于該小凳的設(shè)計過程,下列說法不正確的是()A制作模型或原型前應(yīng)繪制技術(shù)圖樣B.畫線時使用木工鉛筆,宜細(xì)不宜粗,且一次畫成,保證線痕清晰C.用木錘敲擊鑿子時,應(yīng)該一手緊握鑿柄,不要讓鑿子左右擺動D.在完成模型制作后,可以用不同體重的人坐在凳子上進(jìn)行凳子的強(qiáng)度測試11.小明在通用實踐課上,用一根尺寸合適的圓鋼加工如圖所示的錘頭。加工該錘頭時,下列分析合理的是()A.需要設(shè)置多個劃線環(huán)節(jié)B.鉆孔、鋸割、銼削等操作均可以戴手套C.鉆孔時要對臺鉆的手柄均勻加壓,直至孔鉆通D.加工過程中要用毛刷清除工作臺、銼刀等設(shè)備上的金屬屑末12.小明在通用實踐課上,用一根尺寸合適的圓鋼加工如圖所示的錘頭。加工過程要用到如圖所示的臺虎鉗,該臺虎鉗鉗身與底座可以相對360°旋轉(zhuǎn),擰動夾緊手柄可以鎖緊底座的旋轉(zhuǎn),下列關(guān)于該臺虎鉗的說法合理的是()A.如圖所示的尺寸“125”、“0-90”主要考慮了環(huán)境的因素B.為了方便調(diào)節(jié),臺虎鉗的手柄和夾緊手柄都設(shè)計成可滑動式,僅考慮了人的因素C.金工的鋸割、銼削、鉆孔、沖眼等操作,工件都可以用臺虎鉗夾持D.絲桿與活動鉗口間的連接為鉸連接二、非選擇題(本大題共3小題,第13小題8分,第14小題8分,第15小題10分,共26分。各小題中的“__________”處填寫合適選項的字母編號)13.小明在家學(xué)習(xí)時,桌面的光線總是被身體擋住形成陰影,容易視覺疲勞。他想利用通用技術(shù)所學(xué)知識,自己設(shè)計制作一個學(xué)習(xí)用臺燈。(1)小明結(jié)合限制因素,提出了以下設(shè)計要求:A.臺燈的光線柔和,眼睛不易疲勞B.臺燈有一定的穩(wěn)定性C.制作容易,利用通用技術(shù)實踐室的工具就可以完成D.高度角度可調(diào),且調(diào)節(jié)方便E.盡量選用標(biāo)準(zhǔn)件,降低成本其中主要考慮“人”因素的是__________(多選,填字母);(2)小明在設(shè)計分析時,對臺燈的各個組成部分分別進(jìn)行方案的構(gòu)思,整合出5個比較合理的設(shè)計方案。小明采用的構(gòu)思方法是__________(單選,填字母);A.形態(tài)分析法B.聯(lián)想法C.設(shè)問法D.仿生法(3)小明設(shè)計了如圖所示的臺燈,在細(xì)化方案時,臺燈的零件盡量選擇標(biāo)準(zhǔn)件,以下關(guān)于臺燈的零部件中,屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是__________(多選,填字母):A.燈罩B.插頭C.燈泡D.元寶螺母螺栓(4)為了方便后期支撐架的迭代更換,小明設(shè)計了如圖所示的支撐架與底座的連接方式,請補(bǔ)全結(jié)構(gòu)A的三視圖中缺少的兩條圖線。14.小張同學(xué)是班里的生活委員,他發(fā)現(xiàn)教室里的拖把、掃把都放在一起堆在門后(如圖a),隨著天氣炎熱,容易滋生細(xì)菌,散發(fā)出奇怪的味道。小張決定和同學(xué)一起利用所學(xué)的通用技術(shù)知識,借用學(xué)校通用技術(shù)實踐室設(shè)計制作拖把掛件,改善門后環(huán)境。請根據(jù)圖片及其描述完成以下任務(wù):圖a圖b(1)小張同學(xué)的問題來源于__________(A.觀察日常生活;B.技術(shù)研究和技術(shù)試驗;C.收集和分析信息)(2)為了方便安裝拖把掛件,小張他們決定在墻壁上先裝訂一根600mm×30mm×10mm的長木條,請選擇適合將木條固定在墻壁的連接件__________。A.B.C.D.(3)教室里的拖把桿是圓桿,為了方便懸掛,小張他們決定先按照圖b,橫向在木桿上擰入一枚自攻螺釘。經(jīng)過幾位同學(xué)的討論,小張他們設(shè)計了下圖所示的幾款拖把和木條間的連接件,從安裝、使用、安全、穩(wěn)固的角度考慮最合適的是__________。A.B.C.D.(4)小張他們選擇大小合適薄鋼板制作上圖四款連接件用于測試,請補(bǔ)充完加工C選項連接件的流程:劃線→__________→__________→__________(A.鋸割;B.鉆孔;C.銼削;D.彎折;E.劃線)15.如圖a所示是普通的學(xué)習(xí)桌,小明在學(xué)習(xí)時桌上的水杯經(jīng)常不小心被打翻而弄濕書本,于是想自行設(shè)計一個水杯架子用于放水杯。已知書桌面板厚度為20mm,桌腿為直徑為50mm的鋼管,橫檔的橫截面形狀和尺寸如圖b所示,水杯尺寸如圖c所示,設(shè)計要求如下:A.杯架可固定在桌子邊沿或桌腿上或橫檔上B.不允許對書桌板和鋼管做鉆孔等加工,不用時杯架可拆卸C.結(jié)構(gòu)簡單合理,具有足夠強(qiáng)度D.至少能放兩個水杯,取放方便E.主要材料采用2mm

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