語言表達(dá)多知識(shí)點(diǎn)綜合賞析（選擇題） 新高考語文一輪復(fù)習(xí)各考點(diǎn)滿分寶鑒

2025新高考語文一輪復(fù)習(xí)各考點(diǎn)滿分寶鑒語言表達(dá)多知識(shí)點(diǎn)綜合賞析考點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握與語段相關(guān)的語病、標(biāo)點(diǎn)、成語、修辭、句式、詞語、連貫等知識(shí)點(diǎn)的辨析，修改和賞析。2.掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)及修改，辨析，賞析的角度和方法，做出正確判斷?！菊n前高考精煉】

閱讀下面的文字，完成下面小題。①真正的教育的首要責(zé)任，是教會(huì)人類把自己從以訛傳訛所形成的常識(shí)中解救出來。②要認(rèn)清它，思考它，而不是被“常識(shí)”這匹蒙著眼睛的野馬拉著跑。③四年的大學(xué)是一段珍貴的時(shí)光，學(xué)生有機(jī)會(huì)認(rèn)真思考。④大學(xué)所提供的另一個(gè)重要資源就是朝夕相處的同學(xué)。同學(xué)們對(duì)各種話題可以用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度相互質(zhì)疑和辯論，以最放松的心情促膝相談至深夜。1.（2024屆河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高三三模）關(guān)于畫波浪線的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①句刪去逗號(hào)后，句子的意思不會(huì)發(fā)生改變。B.②句中“蒙著眼睛的野馬”使用了比喻手法。C.③句語句通順，表達(dá)簡(jiǎn)潔，不存在語病情況。D.④句中的“所”字刪去后，句子的意思不受影響。C一．考點(diǎn)分析1.該考點(diǎn)是2024年模擬試題中出現(xiàn)的優(yōu)秀題型。在大家迫切希望在語言綜合運(yùn)用板塊中出現(xiàn)選擇題之時(shí)迅速涌出，是時(shí)局的需求，是自然的變化，是順其自然、水到渠成，希望高考命題專家也能看到這一細(xì)微變化，我們相信“高手在民間”是不爭(zhēng)的事實(shí)。2.該考點(diǎn)語言的綜合性特別強(qiáng)，與語言相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都能檢測(cè)到，如標(biāo)點(diǎn)、語病、成語、修辭、詞語（實(shí)詞、虛詞，近義詞、形近詞、諧音詞，關(guān)聯(lián)詞，多義詞、多音詞，謙辭、敬辭，疊詞，方言，口語，褒義貶義詞等）、句式（整句散句、長(zhǎng)句短句、肯定否定句等）、銜接、連貫、解說、辨析、賞析等無所不包，無所不容，堪稱語言運(yùn)用“里程碑”式的題型。3.該題型難度不大，分值（3分）不高，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，是考查學(xué)生語言基礎(chǔ)運(yùn)用能力的基礎(chǔ)試題，是未來發(fā)展的重要方向?！究键c(diǎn)突破】二．題型類別1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）2.下列關(guān)于文中四個(gè)畫橫線處的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）3.文中加點(diǎn)成語的使用及對(duì)其使用情況的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）4.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）5.下列對(duì)文本中語言現(xiàn)象的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）6.對(duì)文中畫橫線處的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）7.對(duì)文中四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語句的修改意見，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）三．解題分析1.首先明確題干中的要求，是選擇正確的一項(xiàng)還是不正確的一項(xiàng)，目前，兩個(gè)方向都存在，以選擇“不正確”選項(xiàng)為主。2.然后弄清題干中的“知識(shí)點(diǎn)”“考查點(diǎn)”是什么，挖掘自己潛藏的知識(shí)能力，做好“排除”的準(zhǔn)備，因?yàn)榭陀^選擇題解題的方法是排除法。3.難點(diǎn)之一是知識(shí)點(diǎn)多。儲(chǔ)備知識(shí)是重中之重。由于該試題的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較廣泛，所以，備考時(shí)要知識(shí)全覆蓋，不可遺漏任何要點(diǎn)，一般儲(chǔ)備基礎(chǔ)即可，重要知識(shí)點(diǎn)還要進(jìn)一步掌握，特別是難以辨析的知識(shí)點(diǎn)，如“借代”與“借喻”，“類比”與“比喻”，引號(hào)的“特含”“強(qiáng)調(diào)”與“特指”，“襯托”與“烘托”等。4.難點(diǎn)之二在于具體語境中某些詞語含義的理解以及詞語的修改。語段給語句、詞語提供了一個(gè)具體的語境，詞語的意義、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的含義、代詞代指的對(duì)象、詞語的搭配對(duì)象等都變得具體，甚至唯一，所以，如果語境不能分析透徹，那么許多知識(shí)點(diǎn)都有可能理解錯(cuò)誤。5.加強(qiáng)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練，一方面熟悉題型，另一方面積累知識(shí)。雖然只有三分，但如果不加重視，丟分的幾率是很高的。

閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)漢卿是元代一位大名鼎鼎的戲劇作家，是梨園中的行家里手。①他有“躬踐排場(chǎng)，面傅粉墨，以為我家生活，偶倡優(yōu)而不辭”的實(shí)際演出經(jīng)驗(yàn)（臧懋循《<元畫選>序二》）。②他的所有劇作都是為劇團(tuán)生存、為舞臺(tái)演出而寫。③關(guān)漢卿一生創(chuàng)作的雜劇超過60多部，留存至今的有18部。他揮動(dòng)如椽大筆④不但表現(xiàn)出對(duì)宇宙人生的不懈追問和對(duì)復(fù)雜多變的人性深入骨髓的挖掘，而且也勾勒出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)全景。他稱自己是蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，確實(shí)名副其實(shí)。1.（衡陽市八中2024適應(yīng)二）對(duì)文中四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語句的修改意見，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.①處，將括號(hào)部分移到后引號(hào)后面。B.②處，將“劇團(tuán)生存”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。C.③處，去掉該句中的“多”字。D.④處，把“不但”和“而且”后面的分句互換位置。【課堂知識(shí)點(diǎn)撥】B閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)的俗語有很多令人費(fèi)解的矛盾之處。如雖有相助之心，卻無拔刀勇氣，于是俗話說“路不平有人鏟，事不平有人管”，可又說“各自掃取門前雪，莫管他人瓦上霜”。從上面的例子中，我們看到了中國(guó)俗語的矛盾性，中國(guó)人心理的矛盾性，中國(guó)人自古以來仿佛都為自己的行為找各種理由，生活得非常沒有原則，沒有邏輯，生活得非常馬虎而且自欺欺人，很容易對(duì)自己妥協(xié)，表現(xiàn)得很耿直又很圓滑，因此外國(guó)人永遠(yuǎn)也不能理解中國(guó)人真實(shí)的心理。但是這么看中國(guó)人就失之偏頗了，中國(guó)俗語里的矛盾性其實(shí)更多展現(xiàn)的是中國(guó)人看問題的思辨性：具體問題具體分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)等等。在俗語的對(duì)立矛盾中我們也看到了中國(guó)人的智慧，不同語境下，正反都有理，并非非黑即白。這就避免了看問題絕對(duì)化。你可以選擇此，也可以選擇彼，你的思維方式在矛盾的分析中不斷改變。一切都要你自己根據(jù)情況進(jìn)行選擇，如有“眾口鑠金”，也有“清者自清”，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，基本上會(huì)達(dá)成共識(shí)：既不能無視流言，也要相信自己的人格。2.（山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高三一模）下列對(duì)文中加點(diǎn)處的解說，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“很耿直又很圓滑”可以表述為“很圓滑又很耿直”。B.“失之偏頗”可以改為“有失偏頗”。C.“達(dá)成共識(shí)：”處的冒號(hào)不能改成破折號(hào)。D.“既……也……”不能改為“不僅……又……”。D閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，一批老科學(xué)家留下的手稿在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播，其中，有“兩彈一星”元?jiǎng)S緯祿院士的【甲】《微分方程筆記》，每一個(gè)字都工整得有如印刷體；有著名植物分類學(xué)家王文采院士的手繪彩色植物圖，每一幅圖都【乙】躍然紙上，不遜于工筆畫作；還有數(shù)學(xué)家周毓鱗院士的書信，信中對(duì)后生晚輩的【丙】垂問具體到“另起一行的數(shù)學(xué)公式是否該退兩格”的問題……這些手稿折射出老一輩科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。實(shí)際上，這些手稿的流傳，得益于一項(xiàng)搶救歷史資料的工作，即“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”。這項(xiàng)工程由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合11個(gè)部委啟動(dòng)，著眼于80歲以上、學(xué)術(shù)經(jīng)歷豐富、功勛卓著的老科學(xué)家，力求真實(shí)反映自【丁】二十世紀(jì)二十年代以來中國(guó)科技發(fā)展情況，豐富我國(guó)的科技史文獻(xiàn)。3.（安徽六校教育研究會(huì)2024屆高三二測(cè)）對(duì)文中畫橫線處的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】處，將“《微分方程筆記》”的書名號(hào)去掉。B.【乙】處，將“躍然紙上”改為“呼之欲出”。C.【丙】處，將“垂問”改為“指導(dǎo)”。D.【丁】處，將“二十世紀(jì)二十年代”改為“20世紀(jì)20年代”。B閱讀下面的文字，完成下面小題。雙河口有四十余戶人家，守著百余畝山田。村里的住戶沿溪、沿山谷分布。山高聳起來，海拔高達(dá)千米。山中有高山田畈，遂名上田山。在上田山里，棲息著黑熊、豺、云豹。我家的鄰居汪氏，娘家就在上田山。她爸爸（①）個(gè)頭偏矮，像水泥墩一樣結(jié)實(shí)，臉皮如松樹皮一樣糙。二十世紀(jì)九十年代，她爸爸（②）每年都會(huì)來她家。來了，她爸爸（③）跟她說，熊拱翻了蜂箱偷蜜吃，豹襲擊了牛犢，豺叼走了雞。山坳日日騰起煙塵。猴在山麓嘶吼。猴是短尾猴，只有一條腿，眉須濃白，眼眶顏色如紅漆，鼻子皺如核桃。這是一只老公猴，白天在公路上晃悠，不懼行人和車輛。見了停下的車或行人，老公猴就乞食。它吃面包，吃餅干，吃肉，吃玉米，吃蘋果，喝酒，喝可樂。不給它食物，它就發(fā)怒，直起身子抓人、搶東西。路過的客人見了猴子，就停下車，給它吃食，和它合影。它拉開易拉罐，喝起飲料來。我見過三次老公猴。它長(zhǎng)得肥胖，腆著下腹，和村里的狗一起玩耍。自從2023年3月以后，老公猴再也沒現(xiàn)身了。不知它是死了，還是去了別處的山林。有村中采藥人說，這是上田山來的過山猴，原是猴王，斗敗后，被驅(qū)逐出了猴群，在群山中孤獨(dú)游蕩。一個(gè)曾經(jīng)的猴王，卻“落草為寇”，成為山中的游魂。4.（2024屆山東省菏澤市高三二模）下列對(duì)文本中語言現(xiàn)象的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第二段第三個(gè)加點(diǎn)的“她爸爸”與上文重復(fù)，刪去更好。B.第三段加點(diǎn)的“晃悠”形象地寫出了猴子的姿勢(shì)和神態(tài)。C.第四段畫橫線的句子中“這”，表近指，應(yīng)該換成“它”。D.第四段中成語“落草為寇”所加的引號(hào)表示引用和諷刺。B閱讀下面的文字，完成小題。不是說冷了就加衣嗎？那為什么有時(shí)多穿幾件衣服反而不如少穿來得暖和？由于人體和外部環(huán)境存在溫差，我們的身體時(shí)刻在產(chǎn)熱也在散熱。如果散熱太快，產(chǎn)熱速度跟不上，我們就會(huì)感到很冷。因此保暖的本質(zhì)，就是減少人體熱量的散失。最好的方法，就是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，羽絨、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料。【甲】對(duì)于一件衣服而言，除了本身的熱導(dǎo)率要夠低，它還需要能在面料表面制造適當(dāng)厚度且穩(wěn)定的空氣層，才能取得良好的保溫效果。【乙】我們穿的衣服，除了衣服材料本身的纖維間可以存儲(chǔ)空氣，層與層之間的空間也可以儲(chǔ)存空氣。那是不是層數(shù)越多，衣服里存的空氣就越多，整體的保暖性也就越強(qiáng)了呢？事實(shí)上，空氣層太厚會(huì)使空氣層內(nèi)外產(chǎn)生明顯的溫差，這就會(huì)導(dǎo)致空氣流動(dòng)，產(chǎn)生熱對(duì)流。①而一旦產(chǎn)生了熱對(duì)流，熱量就會(huì)加速流失。此外，層數(shù)太多還會(huì)把空氣層擠薄。當(dāng)層數(shù)超過某個(gè)值，②衣服層與層之間的空氣存量會(huì)隨著衣服層數(shù)的增加而散失，③想要保暖的愿望會(huì)背道而馳。所以，想保暖別穿太多層，也別穿太緊，尤其是外套要稍微寬松一些。5.（2024屆山東省濰坊市高三二模）根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“目前世界上熱導(dǎo)率最低的物質(zhì)，是靜止的空氣?！边@句話放在【乙】處比放在【甲】處更合適。B.①處中“一旦”一詞，引出“熱量就會(huì)加速流失”這一結(jié)果的條件——產(chǎn)生熱對(duì)流，增強(qiáng)了前后句之間的邏輯關(guān)系。C.②處中應(yīng)將“散失”改為“減少”。D.③處中的成語“背道而馳”使用錯(cuò)誤，應(yīng)替換為“適得其反”。A閱讀下面的文字，完成下面小題。終于“收蠶”的日子到了，四大娘心神不定地淘米燒飯，時(shí)時(shí)看飯鍋上的熱氣有沒有直沖上來，老通寶拿出預(yù)先買了來的香燭點(diǎn)起來，恭恭敬敬放在灶君神位前。阿四和阿多去到田里采野花。小小寶幫著把燈芯草剪成細(xì)末子，又把采來的野花揉碎。一切都準(zhǔn)備齊全了時(shí)，太陽也近午刻了，飯鍋上水蒸氣嘟嘟地直沖，四大娘立刻跳了起來，把“蠶花”和一對(duì)鵝毛插在發(fā)髻上，就到“蠶房”里。老通寶拿著秤桿，阿四拿了那揉碎的野花片兒和燈芯草碎末。四大娘揭開“布子”，就從阿四手里拿過那野花碎片和燈芯草末子撒在“布子”上，又接過老通寶手中的秤桿來，將“布子”挽在秤桿上，于是拔下發(fā)髻上的鵝毛在布子上輕輕兒拂；野花片，燈芯草末子，連同“烏娘”，都拂在那“蠶簞”里了。一張，兩張，……都拂過了：最后一張是洋種，那就收在另一個(gè)“蠶簞”里。末了，四大娘又拔下發(fā)髻上那朵“蠶花”，跟鵝毛一塊插在“蠶簞”的邊兒上。這是一個(gè)隆重的儀式!千百年相傳的儀式!那好比是誓師典禮，以后就要開始一個(gè)月光景和惡劣的天氣和惡運(yùn)以及和不知什么的連日連夜無休息的大決戰(zhàn)!6.（2024屆河北省秦皇島市部分示范高中高三三模）下列對(duì)文中語言特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“時(shí)時(shí)”“恭恭敬敬”“輕輕兒”等疊音詞的運(yùn)用，既增強(qiáng)了語言的韻律感，也強(qiáng)化了語意。B.第一段通過一連串富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞“撒”“挽”“拂”等，具體細(xì)致地展現(xiàn)了收蠶的全過程。C.“布子”“烏娘”“蠶簞”等詞，是蠶事活動(dòng)中特有的名詞，帶有鮮明的地域特色和農(nóng)事色彩。D.用“誓師典禮”“大決戰(zhàn)”形容普通的蠶事活動(dòng)，大詞小用，極盡夸張，增強(qiáng)了詼諧幽默的效果。D閱讀下面的文字，完成小題。武漢的過年，是從冬至這一天開始的。總是從冬至這一天、徐徐、徐徐、徐徐地拉開帷幕。千家萬戶老百姓是不會(huì)忽略掉冬至日的。通常這一天，都有好太陽。當(dāng)太陽在城市升起來以后，就有勤快人，率先掛出臘肉臘魚來了。腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，新鮮掛出來，在太陽底下色澤紅潤(rùn)，富有彈性，是這樣有感染力，①只看一眼，那大吃大喝過大年的欲望，就已在我們心中②蠢蠢欲動(dòng)起來。轉(zhuǎn)眼間，大江南北，三鎮(zhèn)內(nèi)外，凡有人居的地方，便布滿了臘肉臘魚。就算冬至這一天沒有曬臘肉臘魚的，也必定被驚醒，大約總是要趕緊擠點(diǎn)時(shí)間，去買一些大魚大肉腌制。一年不曾動(dòng)用的大沙缸、大瓦盆、大煨湯銚子，都一一地找尋了出來。主婦們脫掉棉衣，高高擼起毛衣袖子，食鹽和花椒，成把成把地抓得大氣和瀟灑，大魚大肉，一條條。碼足了鹽，緊緊實(shí)實(shí)壓在一起。七八天以后，③咱家也有腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，掛曬出來了，心里高興咱家還是趕上了臘月的太陽臘月的風(fēng)。在武漢，臘月的太陽臘月的風(fēng)，就是金貴，就是好得沒法說，就是熏香，曬什么香透什么，風(fēng)干什么香透什么，武漢的臘月有很神奇的魔力，就是要你④辜負(fù)不得它。1.（2024屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三5月質(zhì)檢）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①處“只”是僅僅的意思，與后文加點(diǎn)的“就是”一詞含義相同。B.②處的“蠢蠢欲動(dòng)”貶詞褒用，意思是大吃大喝的欲望漸漸萌發(fā)。C.③處“咱家”是我們家的意思，在文中表達(dá)了自豪和喜悅之情。D.④處的“辜負(fù)”是虧負(fù)的意思，文中表達(dá)武漢人對(duì)臘月時(shí)光的珍惜?！菊n堂即學(xué)即練】A閱讀下面的文字，完成下面小題。年關(guān)將至，《中國(guó)奇譚》悄然點(diǎn)起了一把火。人們不斷表達(dá)喜愛之情，各類解讀①（紛至沓來），有人認(rèn)為“中式故事與中式美學(xué)”正歸來，媒體贊美該片是“進(jìn)化的國(guó)漫，不變的中國(guó)浪漫”。雖然《中國(guó)奇譚》的主角們是遠(yuǎn)離人間世態(tài)的“小妖怪們”，但片中現(xiàn)實(shí)寓言般的情節(jié)塑造與代入感較強(qiáng)的情感表達(dá)，讓不少觀眾狠狠共情?！靶⊙謧儭痹谶@個(gè)寒冷的冬天爆火，為一顆顆②（飽經(jīng)風(fēng)霜）的心靈燃起了一盞盞溫暖的燈?！吨袊?guó)奇譚》是由上海美術(shù)電影制片廠和B站聯(lián)合出品的動(dòng)畫集。作為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫“領(lǐng)頭羊”的上美影用以“不模仿別人，不重復(fù)自己”的精神創(chuàng)作的作品向世界展示了高水平的“民族的、藝術(shù)的”中國(guó)動(dòng)畫，世界著名動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿多次提到對(duì)上美影的喜愛與崇拜。這次上美影與B站的③（

），讓《中國(guó)奇譚》實(shí)打?qū)嵒鸪鋈Α！吨袊?guó)奇譚》飽含著④（濃郁）的中國(guó)味，不時(shí)給人似曾相識(shí)的感覺。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地將中國(guó)經(jīng)典IP《西游記》里的情節(jié)作為故事背景，當(dāng)齊天大圣掃清妖怪巢穴的那一刻，觀眾將會(huì)回憶起兒時(shí)遙遠(yuǎn)的英雄夢(mèng)想。2.（湖南長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)2024屆高三綜合自主測(cè)試）下列關(guān)于文中四個(gè)畫橫線處的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①處“紛至沓來”，形容連續(xù)不斷地到來。此處指對(duì)于《中國(guó)奇譚》的解讀不斷涌現(xiàn)，替換為“熙來攘往”，也使用恰當(dāng)。B.②處“飽經(jīng)風(fēng)霜”，指經(jīng)歷過很多艱難困苦。此處用來形容人們的現(xiàn)實(shí)生活感受，若替換為“飽經(jīng)憂患”，則語意過重。C.③處根據(jù)下文“火出圈”的結(jié)果，可推知，此處是形容上美影和B站的合作關(guān)系，填入“珠聯(lián)璧合”，符合上下文語意。D.④處“濃郁”，指色彩、情感、氛圍等濃重。此處是指《中國(guó)奇譚》的中國(guó)特色明顯，替換為“淳厚”，則與語境不符。A閱讀下面文字，完成下面小題。大家用完飯一般會(huì)說“吃完了”，而陜西話與河南話則可能會(huì)說“吃畢了”或“吃畢咧”。普通話里大多將“完”“畢”連用，或單取“完”字，很少搭配使用“畢”字，但在古語中使用較多。《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載：“若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞。”這里“畢”表示“完成”，“壽畢”即“祝酒完成”。而杜牧揮灑自如寫下的《阿房宮賦》里，亦有“六王畢，四海一”之句為證。由此可見，陜西、河南的朋友真是開口就有“古人之風(fēng)”。古語是別于今語的存在，方言對(duì)標(biāo)的則是普通話。古語能夠活在方言里，證明其具備的強(qiáng)大生命力。只要我們留心一瞥，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天口耳之間的古語確實(shí)很多。3.（2024屆湖北省七市州高三一調(diào)）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“吃畢咧”的“咧”與《荷花淀》中“小華哩”的“哩”都是地方方言，但意思不同。B.“壽畢”中“畢”字在古語中“完成”的意思一直沿用至今，如：禮畢、鋒芒畢露。C.“揮灑自如”應(yīng)改為“洋洋灑灑”，兩者雖意思相近，但是“揮灑自如”不能作狀語。D.“口耳之間”“間”讀jiān，和《祝?！分小把壑殚g或一輪”中“間”的讀音不同。B閱讀下面的文字，完成下面小題。夜幕沉沉地拉下來。①要不是有雪光反射，什么東西也不會(huì)看到?？輼湓陲L(fēng)中掙扎著，發(fā)出像用力敲打根根扯緊的細(xì)鋼絲那樣刺耳寒心的顫聲。那狂風(fēng)無情地橫掃著雪野，把高處的雪刮到凹處去，把屋頂上的白被子掀掉，茅草不結(jié)實(shí)的部分，就被大把大把地撕下來，摔撒到空中去。②低狹的茅草屋，在寒風(fēng)中難以自控地戰(zhàn)栗著。家家戶戶的窗口，都射出昏黃的燈光。很寂靜，沒有了慣常的狗叫聲，這是為著八路軍和游擊隊(duì)活動(dòng)的方便，人們?cè)绨压反驓⒏蓛袅?。母親正在拾掇逃難用的干糧。德強(qiáng)從外面走進(jìn)來，腳步是那樣緩慢，就和腿上帶著兩百斤東西似的，幾乎抬不動(dòng)了。他一屁股坐在已經(jīng)揭去鍋的灶臺(tái)上。母親有些詫異兒子這種異常的舉動(dòng)。③仔細(xì)一看——德強(qiáng)沮喪著臉，眼淚快掉下來了。母親懵怔一下，又領(lǐng)會(huì)到什么似的笑笑，對(duì)他說：“不去就算了吧。人家是要去打仗，也不是鬧著玩的，掉了隊(duì)怎么辦？跟著我跑也是一樣的。幫我拿拿東西也好啊?！薄澳悴恢?，別說啦！”德強(qiáng)把身子一扭，幾乎是向母親發(fā)火了，④尋思了一剎那，又轉(zhuǎn)過身軟和下來說：“媽，打日本鬼子，不分男女老少都有份，我又是兒童團(tuán)長(zhǎng)，怎么能和老百姓一起，叫鬼子攆著跑，那太沒出息啦！”4.（濮陽市2024年高三二模）下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①句中的“也”可以換成“都”。B.②句運(yùn)用了夸張修辭。C.③句中破折號(hào)與“我——我——我只要見見我的萍兒”用法相同。D.④句中“剎那”“軟和”的讀音分別是shànà、ruǎnhuo。A閱讀下面的文字，完成下面小題。我和沈燮元先生是忘年之交。我們之間的互動(dòng)，是因?yàn)榫幾搿吨袊?guó)古籍善本書目》而起的。記得那是1980年，他54歲，我33歲。當(dāng)時(shí)《中國(guó)古籍善本書目》編委會(huì)的工作在北京啟動(dòng)，燮翁是子部主編。那時(shí)我們每天在分編室里接觸的是八百多個(gè)圖書館上報(bào)的卡片。燮翁私下調(diào)侃道：我們這些人成天都和卡片打交道，都成了“騙子手”了。在中山大學(xué)圖書館期間，我曾和同事一起舉辦過三次“中文古籍整理與版本目錄學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，這三