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朝花夕拾怎么寫的讀書筆記150字朝花夕拾怎么寫的讀書筆記150字1魯迅有一篇回憶記事的文集叫《朝花夕拾》,里面多側(cè)面的反映了魯迅青少年時(shí)期的生活,反映了魯迅志趣的形成過程。十篇文章既表達(dá)了半封建半殖民的不合理現(xiàn)象,又抒發(fā)了對(duì)往日師長(zhǎng),親友的懷念,也諷刺了一些社會(huì)現(xiàn)象。在《狗·貓·鼠》中寫的是作者仇貓和仇貓的原因,說貓的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸。其實(shí)是作者借貓諷刺和貓習(xí)性類似的一類人,我開始讀這篇文集時(shí)還小,以為魯迅只是單純的討厭貓,現(xiàn)在仔細(xì)的連接當(dāng)時(shí)社會(huì)想想,那些“正人君子”,軍閥統(tǒng)治者的幫兇就像貓對(duì)獵物一樣施暴,實(shí)在寓意深厚?!栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》是作者對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的惦念以及對(duì)年幼的時(shí)光的懷念,文中寫出了作者由不喜歡到尊敬的幾件事,開始作者并不喜歡這位保姆,討厭她的切切察察,但有一次,阿長(zhǎng)給作者講起“長(zhǎng)毛”(洪秀全的軍隊(duì))讓作者產(chǎn)生了空前的敬意,但漸漸的消失了,直到文章最重要的部分,阿長(zhǎng)找到了魯迅最喜歡的帶插圖的《山海經(jīng)》,讓作者感到驚訝的是阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》聽成了《三哼經(jīng)》,最后竟然找到了《山海經(jīng)》這著實(shí)不易,我也對(duì)此肅然起敬了。《父親的病》是作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人,文中兩個(gè)“名醫(yī)”開的藥一個(gè)比一個(gè)稀奇古怪,毫無科學(xué)可言,諷刺了那些中醫(yī)的故作高深,作者父親病時(shí)花了大價(jià)錢請(qǐng)來“名醫(yī)”效果都不見好,那些“名醫(yī)”也相繼借故辭去,父親的病卻一天天加重了,表達(dá)了作者對(duì)庸醫(yī)的痛恨?,F(xiàn)在看來,那些庸醫(yī)確實(shí)可惡,可以說是草菅人命了,那些開的藥完全就是異想天開,如敗鼓皮丸,就是用打破的舊鼓皮做的,說水腫一名鼓脹,用打破的鼓皮就能克服,這實(shí)在是可笑。這十篇寫回憶的文章,確實(shí)像一面鏡子一樣放映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陋習(xí),迷信和黑暗,也為魯迅以后的志向做鋪墊。朝花夕拾怎么寫的讀書筆記150字2我在想,我的童年有沒有百草園、三味書屋、山海經(jīng)呢?有沒有過那種與大自然毫無間隙的接觸呢?是的,沒有。但我卻可以手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,從那簡(jiǎn)潔細(xì)膩的文筆中,細(xì)細(xì)品味著那獨(dú)特而又充滿樂趣的童年生活,神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子?!冻ㄏκ啊?,正同于它優(yōu)美的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在追憶往昔時(shí)寫下的。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?,到了夕陽西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開。我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強(qiáng)而又剛直,為天下所擔(dān)心的偉大作家,但他的童年卻并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。有人說:要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息。小的時(shí)候,自己也曾擁有過那樣的純真時(shí)光。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,兩只……”;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,無奈,只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,又象是躲過了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。童年在漸行漸遠(yuǎn),留下的只有可供回憶的片段和永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的情懷。看看《朝花夕拾》吧,去領(lǐng)略一下一代名家的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福與酸苦吧。朝花夕拾怎么寫的讀書筆記150字3記憶中的他。小時(shí)候,傍晚,一個(gè)人靜靜地坐在池塘邊,看著藍(lán)天上悠悠的白云,看著匆匆回巢的鳥兒,是多么的無趣!無聊的撇撇嘴,站起身,拍拍身上的塵土,大搖大擺地回家了??上г谧叩哪且豢蹋毂讳秩旧狭嘶鸺t的色彩,夕陽也慢慢落山了。我卻不曾發(fā)現(xiàn)這份美。第二天再來,卻看不到了。漸漸長(zhǎng)大了,床頭,書桌上推著一摞一摞的復(fù)習(xí)資料,課外名著,再也無法如兒時(shí)般自由自在,無憂無慮了。微微嘆一口氣,隨手拿起那本《朝花夕拾》,隨意一翻,‘父親的病’?!扒小@么無趣的題目……魯迅,似乎也不過如此嘛!”一聲肆意的嘲笑聲落下,躺在床上看起來。卻看的入迷……魯迅的父親的病了,為了診治父親的病,作者便請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)的名醫(yī),他的藥,魯迅的父親用了兩年,可是身體不但沒有好轉(zhuǎn),反而惡化了。于是又請(qǐng)陳蓮河名醫(yī),這個(gè)醫(yī)生很奇怪,藥方更是稀奇古怪,有些藥更是鮮為人知,服用后又是沒有效果,卻又以醫(yī)能醫(yī)病,不能醫(yī)命為借口推脫責(zé)任。最終,魯迅的父親還是難逃一死……在臨死前,衍太太讓魯迅大喊‘父親’,導(dǎo)致他的父親去世的更早……靜靜地放下書本,微微嘆了一口氣,突然很同情魯迅先生,總在思考他當(dāng)時(shí)大喊父親是是怎樣的心情,得知這樣做讓父親走得更早又是怎么樣的心情!是難過,還是悔恨!他錯(cuò)過了他的父親,是一種怎樣的悔……錯(cuò)過的,便一去不復(fù)返了……正如同早上看到的花朵,晚上再來拾起,還會(huì)如早上一樣么?或許你會(huì)后悔,可是也無濟(jì)于事了吧。猛的回想起生日前一天的那個(gè)晚上。父親的電話聲把我從夢(mèng)中拉醒,嘟著嘴巴,翻一個(gè)白眼,“哼”一聲,翻了個(gè)身,剛想閉上眼睛,“啊?什么?好好好,我現(xiàn)在就來醫(yī)院……”心中一驚,醫(yī)院兩個(gè)字讓人那么膽戰(zhàn)心驚……是奶奶么……緊緊地皺著眉頭,望著天花板,想起小時(shí)候,奶奶常抱著那個(gè)小胖子在家中玩,抱著她在燈會(huì)上看花燈,抱著她在曲月風(fēng)荷賞荷花,抱著她,抱著我……板著指頭算算,七八年了吧。自從那年奶奶老年癡呆,我便很少見她,或許一只手都數(shù)的過來,一次?或是兩次?好懷念小時(shí)候的日子,原來,少了一位親人,是這般感受……幾天后的追悼會(huì),顯得這么莊嚴(yán),凄慘。右臂上的黑紗,胸前的百花,顯得這么格格不入……走進(jìn)會(huì)場(chǎng),正中央的那副敞開的棺材,周圍一圈一圈的花,奶奶就那樣,靜靜的躺在里面,好像還帶著一抹微笑,是那樣的慈祥,好像跟小時(shí)候一樣……忍不住,眼里蒙著白霧,滿心的不舍,懊悔……那種哀鳴聲一遍遍的響起,屏幕上,奶奶與我的照片一張一張的回放著,往事,好像歷歷在目,但似乎,少了些什么……邁著沉重的步伐,走到了火化室,奶奶就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的被推如大火中……“奶奶……”這一聲熟悉而又陌生的稱呼,好像把我推到了萬劫不復(fù)之地……才明白,奶奶,她真的走了……悔?狠?魯迅先生的心情,好像更加了解了……而衍太太,一個(gè)深受封建主義侵害的女人。她認(rèn)為應(yīng)該在親人去世時(shí)表現(xiàn)出很悲傷,這才是“孝子”的表現(xiàn)。而這恰恰沒有讓魯迅先生的父親平靜的走,也成為了魯迅先生這一生最大的遺憾。他討厭衍太太,也討厭封建迷信。記得他的保姆長(zhǎng)媽媽也是如此。一肚子的封建禮節(jié):剛生完孩子的房間不能進(jìn)去,飯掉到地上最好撿起來吃掉,人死了不能說‘死了’,應(yīng)是‘老掉了’……而朝花夕拾也體現(xiàn)了很多的封建陋習(xí):吃人肉,喝人血……魯迅先生筆下也無時(shí)無不體現(xiàn)了他對(duì)這些事情的批判。魯迅先生回到中國(guó),便提起筆,以筆為武器進(jìn)行戰(zhàn)斗,對(duì)舊中國(guó)、封建思想的批判。他不滿如貓一般都“正人君子”,他大膽地提出自己的觀點(diǎn),也鼓勵(lì)中國(guó)人提出自己的觀點(diǎn)。這或許就是他所說的“青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽的說話,勇敢地進(jìn)行,忘掉一切厲害,推開了古人,將自己的真心發(fā)表出來”吧?幼年的魯迅,天真活潑,少年的魯迅,好像已經(jīng)體味到了人生的酸、甜、苦、辣。記得哪個(gè)女孩,在魯迅紀(jì)念館苦苦哀求:“求求你們了,讓我看最后一眼吧,以后就看不到了……”朝花夕拾怎么寫的讀書筆記150字4喜歡追光的人,充滿朝氣與蓬勃,在迷茫中給人光明的希望,魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多,少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文,揮筆鑄文章,以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品,我尤為喜愛?!冻ㄏκ啊?,此書原名為《舊事重提》,收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活,后三篇敘述了魯迅遷居南京、留學(xué)日本、回國(guó)從文這一過程的所見所聞與感悟。當(dāng)然,本書不只是回憶往事那樣簡(jiǎn)單,此書還飽含著魯迅對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛國(guó)憂國(guó)的情懷……內(nèi)容豐富,情感真摯。在書中,我最喜歡的篇章莫過于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授,魯迅心里是十分敬佩他。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的著名事件——幻燈片事件。此事為魯迅在日本留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片,其中有一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探,而被日本軍捕獲。正要槍斃時(shí),在場(chǎng)的一些中國(guó)人與日本人,除了魯迅,都拍手叫好。此時(shí),魯迅的心一陣刺痛,中國(guó)人的病其實(shí)不在身體而是在精神上,于是棄醫(yī)從文??吹酱?,讓人焦慮萬分。身為一名中國(guó)人,怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂呢?真為以前飽受欺辱的中國(guó)而感到悲傷。曾經(jīng)的中國(guó),是那樣的腐朽不堪,有戰(zhàn)爭(zhēng),有封建舊俗,都?jí)浩戎嗖豢把缘娜嗣?。于是中?guó)人也自暴自棄,麻木不仁。魯迅用文字,就似鋒利的刀刃,直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈,告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅,敬佩他那“舉世渾濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界。手中的樹葉被風(fēng)吹亂,我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止,回想現(xiàn)今,中國(guó)已迅速發(fā)展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,人人都過上了幸福生活。再看《朝花夕拾》,不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過頭來,望向前方,心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣,敢作為!向著光明奔跑,永不止歇!朝花夕拾怎么寫的讀書筆記150字5王安憶說:“生命不過一場(chǎng)記憶?!闭l又不是活在記憶中呢?《朝花夕拾》是魯迅兒時(shí)與青年時(shí)的回憶。在《藤野先生》中,我從魯迅為了防蚊子用被子蓋住了全身,用衣服包了頭臉,看出了魯迅的吃苦耐勞。從中,我回想到了夏天,我在房間內(nèi)睡覺,因一只小蚊子而抓狂,無法入睡。而魯迅當(dāng)時(shí)在客廳中,那么多蚊子還能想出辦法,安心睡覺,為此,我對(duì)魯迅敬佩不已。魯迅一生有過這么多老師,但是在其中,授課時(shí)間最短的藤野先生卻是魯迅認(rèn)為在心中第一的老師。這可看出魯迅是多么感謝藤野先生啊!在日本學(xué)生欺負(fù)魯迅的時(shí)候,藤野先生卻站在魯迅這一邊。分別時(shí),藤野先生把照片當(dāng)做禮物送給魯迅,當(dāng)時(shí)照片可是十分珍貴的。我知道了在一個(gè)人遇到困難時(shí),當(dāng)別人給予他幫助,那個(gè)人就會(huì)終身難忘?!冬嵱洝返某侵?,衍太太十分令我厭惡,他庇護(hù)小孩,看似令小孩十分喜歡,卻是在害小孩。就比如:魯迅十多歲時(shí),與幾個(gè)小孩子比賽打旋子,看誰旋地多,衍太太就從邊上計(jì)數(shù),讓小孩轉(zhuǎn)。
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