部編語文四年級下冊預(yù)習(xí)單

部編語文四年級下冊預(yù)習(xí)單1古詩詞三首

學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題古詩詞三首時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順古詩詞。預(yù)習(xí)字詞.借助工具書給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。l u a w 籬笆 稀疏 雜草 老翁.根據(jù)書寫提示，正確地描一描下面的生字。 ai亡賴.中間是1不是 J下都是“矛7不是"子二 j左下部 :是7“邪，不是“水17…十卡---■■■ ?卜3.根據(jù)語境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。su xiu xiu昨天，同學(xué)們在宿（）舍里討論了關(guān)于星宿（? ?）的問題。內(nèi)容感知1.這三首古詩詞描寫的都是（）的景象。A.農(nóng)村 B.城市2《四時田園雜興（其二十五）》一詩中用 黃、—白、 稀寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)?！?、 資料搜集.《宿新市徐公店》的作者是 代詩人 .《清平樂?村居》的作者是 代詞人 _。_。閱讀質(zhì)疑.《清平樂?村居》中出現(xiàn)的人物有哪些？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：33天窗學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)22鄉(xiāng)下人家學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題鄉(xiāng)下人家 時間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.把詞語中的加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)全。p h ie f樸素 繪成 和諧.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。 ang附近 倘若? ?“冏”是左右結(jié)的的字，要寫殍左窄序”的被包圍部分是"予）不要寫子工3.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。照例裝飾時令 天高地闊上面的詞語中，有“按照慣例，按照常情”的意思的詞語是 ，有“季節(jié)”的意思的詞語是 。內(nèi)容感知《鄉(xiāng)下人家》這篇課文給我們描繪了七幅圖，分別是： 、 、 、 、、 、 。資料搜集搜集關(guān)于本文作者陳醉云的資料。閱讀質(zhì)疑.本文最后一個自然段在文中起什么作用？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

課題天窗時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞1.借助工具書給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語正確r t uo __銳利 河灘 閃爍2』工整地抄寫本課的生字，并寫出讀音。慰 藉 蝙 蝠 鷹3.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選慰藉唯一掠過闊（1）小燕子時而（ ）水面，時而飛上天空。（2）永不放棄是夢想實(shí)現(xiàn)的（ ）秘訣。地讀兩遍。__ang b 帳子 霸氣? ?&詞填空。達(dá)銳利內(nèi)容感知在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“ ”。小小的 給孩子們帶來了無窮的 ，讓孩子們的童年充滿了 。資料搜集茅盾，字 ,浙江桐鄉(xiāng)人，代表作品有《 _》《 _》。閱讀質(zhì)疑.文中為什么兩次提到“天窗是孩子們唯一的慰藉”？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：55琥珀學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)4*4*三月桃花水學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題三月桃花水 時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有()個自然段。.帶著對“桃花水”的喜愛和贊美之情朗讀課文三遍。預(yù)習(xí)字詞.根據(jù)本課生字判斷，對的打“J”，錯的打“X”。(1)“綺”的讀音是qi,可以組詞為“綺麗”。()(2)“談”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是tdn。()(3)“和”是多音字，在“應(yīng)和”中讀h鼠().選一選，在能組成詞語的字后面的括號里畫“J”。光自5回卷：紅僵：.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并口頭造句。纖細(xì)： 沉醉： 內(nèi)容感知本文寫了三月桃花水是春天的 ,演奏著一曲悠揚(yáng)和諧的樂章；三月桃花水是春天的 ，映照出一派生機(jī)盎然的景象。本文贊美了春水的美好。資料搜集搜集關(guān)于本文作者劉湛秋的資料。閱讀質(zhì)疑.看到「這么美的三月桃花水，作者會是怎樣的心情？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—

課題琥珀時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.借助工具書寫出下列加點(diǎn)字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。琥珀（）松脂（）劃動（）滲出（）俯身（）澎湃（）掙扎（）推測（）.工整地描一描下面的生字。:i-----3.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。約莫翻騰柔嫩沖刷猛烈詳細(xì)（1）外面的風(fēng)（ ）地吹著，似乎要掀翻整個世界。（2）春天，柳樹抽出了（ ）的枝條。內(nèi)容感知《琥珀》一文中，作者通過合理的 ，具體描寫了一塊里面包裹著一只 和一只 的琥珀的形成過程。資料搜集搜集關(guān)于本文作者柏吉爾的資料。閱讀質(zhì)疑.琥珀形成必須具備的條件是什么？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—77納米技術(shù)就在我們身邊學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)66飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題飛向藍(lán)天的恐龍 時間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.zhan B.jie C.lu D.yan E.jin僅（）衍（）顱（）捷（）嶄（）2.根據(jù)提示，把本課的生字工整地描一描。左右結(jié)構(gòu)： 上下結(jié)構(gòu):1.，1 ??3.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。浮現(xiàn)凌空輕盈開辟嶄新形態(tài)各異欣喜若狂（1）我的記憶里總是（ ）出童年的快樂時光。（2）天上的云（ ），有的像一只溫順的綿羊，有的像一匹疾馳的駿馬，還有的像一座巍峨的寶塔。內(nèi)容感知根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對的打“啜”，錯的打“X”。.在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（）.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。（）.一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。（）資料搜集搜集關(guān)于本文作者徐星的資料。閱讀質(zhì)疑.恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是什么？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

課題納米技術(shù)就在我們身邊時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.借助工具書給加點(diǎn)字補(bǔ)全音力p ong乒乓 擁有? ?.工整地抄寫本課的生字，并箱 蔬 碳.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，l在（1）王連長一馬當(dāng)先，率（.（2）人的一生很短暫，要抓緊時工再把詞語正確地讀兩遍。j ou eng殺菌 除臭 癌癥? ? ?寫出讀音。健 康填在括號里。shuai）領(lǐng)戰(zhàn)士們向敵人的陣地沖了上去。間，更要提高效率（ ）。.內(nèi)容感知納米技術(shù)就在我們身邊， 、 、 上都能夠采用。納米技術(shù)將給 帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的 都會有納米技術(shù)的影子。資料搜集搜集關(guān)于本文作者劉忠范的資料。閱讀質(zhì)疑.什么是納米技術(shù)？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：99短詩三首學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)88千年夢圓在今朝學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題千年夢圓在今朝時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有()個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.將本課的生字與讀音連線，再讀一讀。lan yan dang xie bei碑 攬 焰 黨 懈.根據(jù)本課生字判斷對錯，對的畫“J”，錯的畫“義”。(1)“施”的讀音是shi,可以組詞為“實(shí)施”。()(2)“踐”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是jian。()(3)“驅(qū)”第五筆是豎折。().借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。夢想探索鼓舞嶄新清晰(1)如果我們加倍努力，我們的( )就會變成現(xiàn)實(shí)。(2)懂得寬容的人，會用微笑迎接( )的明天。內(nèi)容感知.()成功發(fā)射的第二年，我國正式實(shí)施探月工程。A.“神舟五號” B.“嫦娥一號” C.“嫦娥四號”.我國明代的官員 ，是世界歷史上第 個試驗(yàn)利用火箭上天的人。為了紀(jì)念他，國際天文學(xué)聯(lián)合會將月球上的座環(huán)形山命名為“ ”。資料搜集了解中國發(fā)展載人航天的原因。閱讀質(zhì)疑.為什么說千年的飛天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

課題短詩三首 時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順詩歌。熟讀課文預(yù)習(xí)字詞.才把下列詞語中加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)全。 an m t ao漫長 消滅 藤蘿 波濤.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。d 躲至U.“贊”是上卜結(jié)構(gòu)的字.要寫得［二寬下窄。注意探要舒展.“膝”是左右結(jié)構(gòu)的字.要寫得左窄右寬.注意不要把部的'羋"寫成”水”—一--■3.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。漫滅回憶思潮波濤清響上面的詞語中，有“磨滅，模糊難辨”的意思的詞語是 ，有“接二連三的思想活動”的意思的詞語是 ?！斗毙恰反笾掳ㄈ齻€方面的內(nèi)容：一是對內(nèi)容感知的歌頌與贊揚(yáng)；二是對的崇拜與贊頌；三是對的感悟和思考。資料搜集搜集關(guān)于冰心的資料。閱讀質(zhì)疑.第三首詩中的兩個“風(fēng)雨”有什么不同？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：1111白樺學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)1010綠學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題綠時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.詩歌共有()節(jié)。.帶著對綠的喜愛和對春天的贊美之情朗讀詩歌三遍。預(yù)習(xí)字詞.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。"版’.是左右結(jié)構(gòu)的宇.注意最后一滔滔|筆是“押”是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫用左辛士安JS&.根據(jù)本課生字判斷對錯，對的畫“啜”，錯的畫“X”。(1)“擠”的讀音是ji,可以組詞為“擁擠”。()(2)“叉”是多音字，在“交叉”中讀ch"().借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語。重疊交叉指揮飄動內(nèi)容感知.刮的 是綠的，下的 是綠的，流的 是綠的， 也是綠的。.詩歌中的“綠”指的是()。A.綠色的墨水瓶 B.生命的顏色，生命的象征資料搜集搜集關(guān)于本詩作者艾青的資料。閱讀質(zhì)疑.為什么所有的“綠”會“整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—

課題白樺 時間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.詩歌共有（）節(jié)。.帶著對白樺的喜愛之情朗讀詩歌三遍。預(yù)習(xí)字詞.借助工具書寫出下列加點(diǎn)字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。綻放（） 徜徉（） 樺樹（） 涂抹（）谷穗（） 朝霞（） 繡花（） 毛茸茸（）.工整地抄寫下面帶有生字的詞語。瀟灑 朦朧 寂靜iii3.選詞填空。潔白潔凈（ ）的流蘇「（ ）的教室晶亮明亮（ ）的雪花（ ）的眼睛內(nèi)容感知這首詩的第一節(jié)寫了 ;第二節(jié)寫了 ;第三節(jié)寫了 ;第四節(jié)寫了 。資料搜集搜集關(guān)于本詩作者葉賽寧的資料。閱讀質(zhì)疑.白樺給你留下了怎樣的印象？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—1212*在天晴了的時候?qū)W生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題在天晴了的時候 時間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.詩歌共有（）節(jié)。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順詩歌。預(yù)習(xí)字詞.給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.chi B.qie C.she D.xuan炫耀（）膽怯（）赤腳（）涉水（）.讀讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。曝（ ） 暈（ ）.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。炫耀塵垢綻透陰霾有“灰塵和污垢”的意思的詞語是 ;上面的詞語中，有“夸耀”的意思的詞語是 。內(nèi)容感知詩人為我們描繪出一幅幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。 是溫柔的， 在炫耀， 大膽地試寒試暖， 在自在閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進(jìn)了充滿想象的童話世界。資料搜集搜集關(guān)于本詩作者戴望舒的資料。閱讀質(zhì)疑.詩歌對天晴后小徑中幾個形象的描寫，表達(dá)了詩人怎樣的情感？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—13貓學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題貓時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.帶著對貓的喜愛之情朗讀課文三遍。預(yù)習(xí)字詞.借助工具兩遍。t 貪玩..工整地抄憂.查字典，屏息（）.折本（）.書，給下列詞語中的加點(diǎn)字補(bǔ)9 en稿紙 解悶寫本課的生字，并寫出讀音。慮 遭 殃給多音字選擇正確的讀音。A.bing B.ping屏風(fēng)（） 屏氣A.zhe B.zhe C.折騰（） 折斷、全音節(jié)，再把詞語正確地讀 i P 盡職 花盆? ?勃，（）she：（）內(nèi)容感知這篇課文描寫了貓的 和剛滿月的小貓們 的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對貓十分 的感情。資料搜集老舍，中國小說家、劇作家。原名 ，字 。其作品有小說《 ____》《 》和劇本《 》等。閱讀質(zhì)疑.貓的性格到底古怪在哪里？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—14母雞學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文預(yù)習(xí)字詞內(nèi)容感知.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.du B.zhong C.wai D.tang壩（）毒（）忠（）歪（）.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。課題時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文預(yù)習(xí)字詞內(nèi)容感知.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.du B.zhong C.wai D.tang壩（）毒（）忠（）歪（）.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。2-- -------工,.‘啼”是左右結(jié)構(gòu)的字.注意左小右大.-警”是tF結(jié)構(gòu)的字「言"的第一橫晟長。.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。討厭忠厚警戒消瘦凄慘慈愛⑴爺爺為人（），鄰居們都很信任他。⑵最近一直下雨，江里發(fā)了大水，洪峰一度逼近（）線。本文通過點(diǎn)滴的小事，表現(xiàn)作者對的偉大，母雞之所以E.ba

湯（）看法的變化，贊頌了是因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u資料搜集搜集關(guān)于母愛的名言。閱讀質(zhì)疑.老舍先生為什么對母雞的態(tài)度發(fā)生了變化？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：1616海上日出學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)1515白鵝學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題白鵝時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.帶著對白鵝的喜愛之情朗讀課文三遍。預(yù)習(xí)字詞.讀讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。f u g p k 吠 促 茍 頗 窺.根據(jù)書寫提示，正確地描一描下面的生字。左部是”,不是” 布部是“犬「不是“大二\ J \J7 7 … …口為…3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。叫囂奢侈窺伺局促不安一絲不茍上面的詞語中，有“花費(fèi)錢財(cái)過多，享受過分”的意思的詞語是 ,有“辦事認(rèn)真，一點(diǎn)兒不馬虎”的意思的詞語是 。內(nèi)容感知本文通過描寫白鵝的 、 和 ,寫出了白鵝的 ，表現(xiàn)了作者對 的喜愛之情。資料搜集搜集關(guān)于本文作者豐子愷的資料。閱讀質(zhì)疑.作者把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

課題海上日出 時間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.給加點(diǎn)的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.cha B.kuo C.fan D.zi擴(kuò)大（）剎那（）紫色（）范圍（）.讀讀下面的多音字，把它在文中的讀音寫在括號內(nèi)。荷（ ）.工整地描一描下面的生字。4.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。剎那奪目分辨重圍奇觀上面的詞語中，有“雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情”的意思的詞語是 有“（光彩）耀眼”的意思的詞語是 內(nèi)容感知《海上日出》一文主要描寫了 、 、 三種不同自然條件下的海上日出的奇觀。資料搜集搜集關(guān)于本文作者巴金的資料。閱讀質(zhì)疑.說說日出時的景象是怎樣的。.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—1818小英雄雨來（節(jié)選）學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)1717記金華的雙龍洞學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題記金華的雙龍洞時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.借助工具書給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。zh u 1 an浙江 一簇 漆黑 蜿蜒.工整地抄寫本課的生字，并寫出讀音。杜里臀 乳 筍.借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選詞填空。蜿蜒變化多端顏色各異突兀（1）長城宛如一條（ ）盤旋的長龍。（2）這座山（ ）森郁，很有氣勢。內(nèi)容感知這篇課文記敘了作者游覽 的情景，是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景，接著寫來到 ,再寫坐船通過 來到 ,最后寫從孔隙 。資料搜集搜集關(guān)于本文作者葉圣陶的資料。閱讀質(zhì)疑.文中的景點(diǎn)為什么叫“雙龍洞”？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—

課題小英雄雨來（節(jié)選）時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個部分。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.給加點(diǎn)的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.kang B.shi C.chou D.di E.kun尸首（） 絲綢（） 敵人（） 炕沿（） 捆綁（） ..讀讀下面的多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。塞（ ） 吧（ ） 哇（ ）.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。柔軟黝黑商量防備慌忙上面的詞語中，有“交換意見”的意思的詞語是 ,有“做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害”的意思的詞語是 。內(nèi)容感知根據(jù)課文內(nèi)容給每個部分加個小標(biāo)題?！Y料搜集搜集關(guān)于本文作者管樺的資料。閱讀質(zhì)疑.文章通過哪件事表現(xiàn)了雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—19*19*我們家的男子漢學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題我們家的男子漢時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.給加點(diǎn)的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.fang B.hui C.jue D.xu E.zhu安徽（ ）妨礙（）情緒（）倔強(qiáng)（ ）囑咐（） ^..給下面的多音字注音并組詞?！?（ > 吭] ]3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。沮喪嘹亮拘束妨礙輪廓上面的詞語中，有“使事情不能順利進(jìn)行；阻礙”的意思的詞語是 ,有“（聲音）清晰響亮”的意思的詞語是 。內(nèi)容感知這是一篇成年人寫孩子趣事的文章，課文分別從、 、 三方面生動而細(xì)膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。資料搜集搜集關(guān)于本文作者王安憶的資料。閱讀質(zhì)疑.題目中“我們家的”是指誰家的？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—20*蘆花鞋學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題蘆花鞋時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.讀讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。y an u ie遺 憾 污 屑.先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯。⑴“搓”的讀音是chu。。（）（2）“葵”的偏旁應(yīng)該是“什”。（）⑶“祈”的第三筆是“1”。（）.試著理解下列詞語，并選詞填空。尋覓祈求遺憾污跡（1）讓結(jié)局不留（ ），讓過程更加完美。（2）不論在哪里，自己的幸福都是要靠自己去創(chuàng)造，去（ ）的。內(nèi)容感知這篇課文主要講述了冬季快要來了，全家人準(zhǔn)備做 ,做好的蘆花鞋賣得很快，最后在一個雪天 執(zhí)意到鎮(zhèn)上去 幾個 把剩下的蘆花鞋全部買去， 為了不讓一個人失望，他連自己腳上的鞋也賣了的故事。資料搜集搜集關(guān)于本文作者曹文軒的資料。閱讀質(zhì)疑.蘆花鞋的制作工序是怎樣的？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：2222文言文二則學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)2121古詩三首學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題古詩三首時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順古詩。預(yù)習(xí)字詞.大聲讀一讀下面的詩句，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。單（chdnshdn）于夜遁逃。 我家洗硯（ydnjidn）池頭樹。.工整地抄寫下面帶有生字的詞語。!：■f1?3.讀詩句，為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。⑴欲將輕騎逐（），大雪滿（）弓刀。A.強(qiáng)迫離開B.追趕C.落滿D.滿足（2）我家洗硯池頭（）樹，朵朵花開淡墨痕（）A.頭目 B.邊 C.疤痕 D.痕跡。內(nèi)容感知.《芙蓉樓送辛漸》中“ , ”表達(dá)了作者以晶瑩純潔的冰心自喻，表明自己沒有追求功名富貴的欲念，堅(jiān)持玉潔冰清操守的情懷。.《塞下曲》中“ , ”寫出了環(huán)境的極度惡劣，突出了將士的英勇剛毅。.《墨梅》中盛贊梅花的高風(fēng)亮節(jié)的兩句詩是“ ,”。資料搜集搜集關(guān)于詩人王昌齡、盧綸、王冕的資料。閱讀質(zhì)疑.《塞下曲》一詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—

課題文言文二則時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）則勵志故事。.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順古文。預(yù)習(xí)字詞.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“J”。胤恭勤不倦（gOnggong） 還卒業(yè)（zS? ?.工整地描一描并抄寫下列帶有生字的詞語。zhu)—*3.讀句子，給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。⑴胤恭勤（）不倦，博學(xué)多通（）。A.通曉，明白。 B.通過。 C.肅敬勤勉。（2）過是（）溪，逢老媼方（）磨鐵杵。? ?A.這。 B.對。 C.地方。 DD.工整。.正在。內(nèi)容感知《囊螢夜讀》講述的是晉代的 從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒有多余的錢買燈油晚上讀書，為此，他把許多 收集在一起，放在一只白絹口袋里，然后把它吊起來讀書的故事?！惰F杵成針》講述的是 在山中讀書的時候，沒有完成學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)業(yè)離開了，他路過一條小溪，遇見一位 在磨鐵棒， 被她的精神感動，就回去完成了學(xué)業(yè)的故事。資料搜集搜集車胤的資料。閱讀質(zhì)疑.車胤為什么在晚上收集螢火蟲來照明讀書？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—23“諾曼底號”遇難記

學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題“諾曼底號”遇難記時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.讀讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。k 6ng p ei ie窟 窿 剖 卑 械.先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯。⑴“彌”讀ni,不讀mi。()⑵“秩”的右面是“矢”。()(3)“卑”的第六筆是“廣'。().讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。踐行履行須臾穿梭(1)( )之間，天就已經(jīng)變色，預(yù)示著暴風(fēng)雨的來臨。(2)暖春時節(jié)，在柔美的柳樹林中( )，使人心情愉快。內(nèi)容感知課文記敘了 船長駕駛的“ 號”在霧域行的時候不幸被“ 號”撞傷，在這次猝不及防的海難中， 船長忘我救人，最終救出了眾人，而自己以身殉職的故事。資料搜集搜集本文作者維克多?雨果的資料。閱讀質(zhì)疑.課文中幾次寫到霧？有什么作用？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：2424*黃繼光學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題黃繼光時間建議10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文.課文共有（）個自然段。.帶著對黃繼光的敬佩之情朗讀課文三遍。預(yù)習(xí)字詞1.根據(jù)本課生字判斷，對的打“J”，錯的打“義”。（1）“役”的讀音是yi,可以組詞為“戰(zhàn)役”。（）（2）“屢”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，最后一筆是“）”。（）（3）“摧、膛”都