廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷_第1頁(yè)
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廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________題號(hào)一二三四五六七總分評(píng)分一、我會(huì)填。(第1題每空0.5分,其余每空1分,共23分)1.0.6=9÷=()5=x=2.14公頃=平方米小時(shí)=7038噸=千克35立方米=3.在0.6,6%,66.6%、0.67%54.黑兔的只數(shù)比白兔少211,應(yīng)把的只數(shù)看作單位"1",黑免的只數(shù)是白兔的5.一個(gè)數(shù)增加它的13是20,這個(gè)數(shù)的20%是6.甲數(shù)的57相當(dāng)于乙數(shù)的310,所以甲:乙=:,甲比乙少7.把10米長(zhǎng)的繩子剪成同樣長(zhǎng)的小段,剪了5次,每小段占全長(zhǎng)的,每小段長(zhǎng)米。8.如果學(xué)校的教學(xué)樓在圖書館北偏西60°的方向上,距離是150米,那么圖書館就在教學(xué)樓的方向上,距離是9.一只牛拴在草地中央的大樹樁上,拴牛的繩長(zhǎng)3米。這只牛最多可以吃到平方米的草。10.把一個(gè)圓平均分成若干(偶數(shù))等份后,剪開拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。這個(gè)近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12.56分米,這個(gè)圓的面積是。11.用350分米長(zhǎng)的柵欄圍成一塊長(zhǎng)方形萊地,其中一面靠墻(如下圖),已知長(zhǎng)與寬的比是3:2,那么這塊長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)是米,面積是平方米。12.一個(gè)車間共有工人280人,分成三個(gè)小組工作。已知第一、二小組人數(shù)的比是2:3,第二、三小組的人數(shù)比是4:5。這樣,第三小組有人。13.一項(xiàng)工程,計(jì)劃15天完成,實(shí)際12天便完工,那么該施工隊(duì)的工作效率提高了%。二、我會(huì)判斷。(毎題1分,共5分)14.表示期末測(cè)試成績(jī)各分階人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。()15.圓環(huán)只有一條對(duì)稱軸。()16.有5個(gè)點(diǎn)(任意3點(diǎn)不在同一直線上),過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫直線,最多可練出10條直線。()17.一杯鹽水中鹽與水的質(zhì)量比是1:4,這杯鹽水的含鹽率是25%18.左圖中,正方形與圖的面積比是4:π。()三、我會(huì)選。(將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里,毎題1.5分,共9分)19.當(dāng)a>1時(shí),下列算式結(jié)果最小的是()。A.a(chǎn)÷58 B.a(chǎn)×151320.nbsp;.在計(jì)算94A.乘法交換律 B.乘法結(jié)合律C.乘法分配律 D.乘法交換律和乘法結(jié)合律21.一件玩具降價(jià)10%A.18×(1?10%) C.18×10% D.22.如下圖,一張方桌可以坐8人,兩張拼起來(lái)可以坐12人,如果按這個(gè)規(guī)律,把6張這樣的桌子拼起來(lái),可以坐()人。A.28 B.32 C.36 D.4823.在正方形紙片中剪一個(gè)面積為28.26平方厘米的圓形,至少需要邊長(zhǎng)為()厘米的正方形紙片。A.3 B.4.5 C.6 D.924.一種手機(jī)進(jìn)行促銷,第一周降價(jià)4%A.2% B.4% C.7.84%四、我會(huì)計(jì)算。(27分)25.直接寫出得數(shù)。

0.1

0.64×

80

1

1.02÷1

9

5

426.用你喜歡的方法計(jì)算。54×71127.解方程。x:1628.列綜合算式或方程解答。(1)36的16比6個(gè)5(2)用40%乘8.5的積減去60%后去除五、我會(huì)操作。(共8分)29.畫一個(gè)直徑為4厘米的圓,并求出它的周長(zhǎng)和面積。30.劉東從學(xué)校出發(fā),向南偏東35°方向走150米到達(dá)書店,再?gòu)臅晖鶘|偏北40六、我會(huì)統(tǒng)計(jì)。(第1-2題每空1分,第3題2分,共5分)31.下圖是王伯伯家果園的各種果樹棵數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。(1)這是一輻統(tǒng)計(jì)圖。(2)如果果園里有蘋果樹160棵,那么這個(gè)果園共有棵果樹;其中桃樹有棵。(3)請(qǐng)根據(jù)圖中的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。七、我會(huì)解決問(wèn)題。(第1-2題每題4分,第3-5題每題5分,共23分)32.為倡導(dǎo)"閱讀文化經(jīng)典,建設(shè)書香校園",紅旗小學(xué)購(gòu)進(jìn)(弟子規(guī))2100本,二年級(jí)分得總本數(shù)的13,是一年級(jí)分得圖書的87.533.一個(gè)水池有A、B兩條進(jìn)水管,如果單開A水管8小時(shí)能把水池注滿,單開B水管12小時(shí)能把水池注滿。現(xiàn)在兩管同時(shí)打開,幾小時(shí)能把水池注滿?34.潮州牌坊街全長(zhǎng)1948米,有古牌坊23座,連接51條古街巷。一名游客騎自行車游覽牌坊街行車游覽牌坊街,已知這輛自行車的車輪直經(jīng)大約60厘米,如果慢慢騎行,車輪每分鐘大約轉(zhuǎn)50園。請(qǐng)問(wèn)這名游客最少用多長(zhǎng)時(shí)間才能游覽完整條牌坊街?(得數(shù)保留整數(shù))35.春節(jié)快到了,媽媽給小妮買了一套新衣服,已知褲子比上衣便宜50元,還有褲子的價(jià)格是上衣的3536.一個(gè)書架有上下兩層,上層有圖書120本,下層有圖書300本,從下層拿走多少本到上層,才能使上層圖書的數(shù)量和下層的比是4:3?

答案解析部分1.【答案】15;3;1【解析】【解答】解:0.6=35=3×35×3=915=9÷15,2.【答案】2500;76【解析】【解答】解:14×10000=2500(平方米),

70÷60=76(小時(shí)),

38×1000=375(千克),

35×1000=600(立方分米);

3.【答案】57【解析】【解答】解:6%=0.06

66.6%=0.666

0.67%=0.0067

57≈0.71

因?yàn)?.71>0.666>0.6>0.06>0.0067,

所以57>66.6%>0.6>6%>0.67%;

故答案為:574.【答案】白兔;9【解析】【解答】解:應(yīng)把白兔的只數(shù)看作單位"1",

1-211=911;

5.【答案】3【解析】【解答】解:20÷1+13

=20÷43

=20×34

=15

15×20%=3;

6.【答案】21;50;58【解析】【解答】解:甲數(shù):乙數(shù)=310:57=21:50

(50-21)÷50

=29÷50

=58%;

故答案為:21;50;58。7.【答案】15【解析】【解答】解:1÷5=15;

10÷5=2(米);

故答案為:15;2。8.【答案】南偏東60°;150【解析】【解答】解:根據(jù)方向的相對(duì)性,圖書館在教學(xué)樓的南偏東60°的方向上,

由于距離是絕對(duì)的,距離是150米;

故答案為:南偏東60°;150。

【分析】根據(jù)方向的相對(duì)性,如果教學(xué)樓在圖書館北偏西60°,那么圖書館在教學(xué)樓的南偏東60°,這是因?yàn)楸逼骱湍掀珫|是相對(duì)的方向,兩者角度相等,距離方面,既然教學(xué)樓到圖書館是150米,那么圖書館到教學(xué)樓也是150米,因?yàn)榫嚯x是絕對(duì)的,不會(huì)因觀察點(diǎn)的變化而變化。9.【答案】28.26【解析】【解答】解:3.14×32

=3.14×9

=28.26(平方米)

故答案為:28.26。

【分析】牛能吃到的草的面積就是繩子劃過(guò)的面積,剛好為半徑為3米的圓的面積。10.【答案】50.24【解析】【解答】解:圓的半徑是:12.56÷3.14=4(分米)

圓的面積是:3.14×42

=3.14×16

=50.24(平方分米)

故答案為:50.24。

【分析】把一個(gè)圓形紙片剪開后,拼成一個(gè)寬等于半徑、面積不變的近似長(zhǎng)方形,這個(gè)近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半,求出圓的半徑,根據(jù)圓面積公式求出圓的面積,據(jù)此解答。11.【答案】15;150【解析】【解答】解:長(zhǎng):350×33+2+2=150(分米)=15(米),

寬:350×23+2+2=100(分米)=10(米),

面積:15×10=150(平方米);12.【答案】120【解析】【解答】解:2:3=8:12,

4:5=12:15,

第一、二、三小組人數(shù)的比是8:12:15,

280×158+12+15=280×153513.【答案】25【解析】【解答】解:112-115÷115

=16014.【答案】正確【解析】【解答】解:扇形統(tǒng)計(jì)圖是一種用于表示各部分占整體比例的圖形,通過(guò)扇形面積的大小來(lái)反映各部分所占的比例,特別適用于表示各部分所占的百分比,能夠直觀地展示各分階人數(shù)在總?cè)藬?shù)中的比重;原題說(shuō)法正確;

故答案為:正確。

【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖是一種用于表示各部分占整體比例的圖形,通過(guò)扇形面積的大小來(lái)反映各部分所占的比例,特別適用于表示各部分所占的百分比,能夠直觀地展示各分階人數(shù)在總?cè)藬?shù)中的比重。因此,當(dāng)需要表示期末測(cè)試成績(jī)各分階人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比時(shí),扇形統(tǒng)計(jì)圖是非常合適的選擇,它能清晰地展現(xiàn)不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生所占的百分比,便于分析各分?jǐn)?shù)段的分布情況。15.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義可以得出:圓環(huán)的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條,

所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤;

故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是這個(gè)軸對(duì)稱圖形的一條對(duì)稱軸,由此即可作答。16.【答案】正確【解析】【解答】解:兩個(gè)點(diǎn),一條,1,

三個(gè)點(diǎn),三條,1+2,

四個(gè)點(diǎn),六條,1+2+3,

五個(gè)點(diǎn),十條,1+2+3+4,

所以原說(shuō)法正確;

故答案為:正確。

【分析】?jī)蓚€(gè)點(diǎn)時(shí)可以連成1條直線,三個(gè)點(diǎn)時(shí)可以連成3條直線為1+2,四個(gè)點(diǎn)時(shí)可以連成6條直線為1+2+3,則根據(jù)規(guī)律可以推出五個(gè)點(diǎn)時(shí)可以連成10條直線為1+2+3+4。17.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:1÷(1+4)×100%

=1÷5×100%

=0.2×100%

=20%;

與原說(shuō)法不符;

故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】題目中給出了鹽與水的質(zhì)量比是1:4,我們可以利用這個(gè)比例計(jì)算出鹽水的含鹽率。最后,我們將計(jì)算出的含鹽率與題目中給出的含鹽率進(jìn)行比較,判斷題目中的說(shuō)法是否正確。18.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:設(shè)圓半徑為r,

圓面積=πr2,

正方形面積=2r×r=2r2,

正方形與圖的面積比是:2r2:πr19.【答案】C【解析】【解答】解:對(duì)于選項(xiàng)A:a÷58>a>1,

對(duì)于選項(xiàng)B:a×1513>a>1,

對(duì)于選項(xiàng)C:1÷a<1

對(duì)于選項(xiàng)D:1×a=a>1;20.【答案】D【解析】【解答】解:根據(jù)題意可知,計(jì)算順序發(fā)生改變,利用了乘法交換律,

首先計(jì)算了括號(hào)內(nèi)的乘積,這符合乘法結(jié)合律的應(yīng)用;

故答案為:D。

【分析】乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變。用字母表示就是:a×b=b×a,乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再和另外一個(gè)數(shù)相乘,或先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和另外一個(gè)數(shù)相乘,積不變。用字母表示就是:(a×b)×c=a×(b×c),乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們分別與這個(gè)數(shù)相乘,再相加,積不變。用字母表示就是:(a+b)×c=a×c+b×c。21.【答案】B【解析】【解答】解:把這件衣服的原價(jià)看成單位“1”,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的(1-10%),

它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是18元,則列式為:18÷(1?10%);

故答案為:B。

【分析】本題先找出單位“1”,已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)用除法。22.【答案】A【解析】【解答】解:一張桌子可坐4+4×1=8(人),

兩張桌子可坐4+4×2=12(人),

三張桌子可坐4+4×3=16(人),

n張桌子可坐4+4×n(人),

六張桌子可坐4+4×6=28(人);

故答案為:A。

【分析】觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),一張桌子可坐4+4×1=8(人),兩張桌子可坐4+4×2=12(人),得出規(guī)律為n張桌子可坐4+4×n(人),將6代入解答即可。23.【答案】C【解析】【解答】解:28.26÷3.14=9,

因?yàn)?×3=9,

所以這個(gè)圓的半徑是3厘米,

則正方形的邊長(zhǎng)至少是:3×2=6(厘米);

故答案為:C。

【分析】先利用圓的面積公式求出這個(gè)圓的半徑,根據(jù)正方形內(nèi)最大的圓的直徑與正方形的邊長(zhǎng)相等的性質(zhì),即可解決問(wèn)題。24.【答案】C【解析】【解答】解:第二周的價(jià)錢:

1×(1-4%)×(1-4%)

=96%×96%

=0.96×0.96

=0.9216

兩周一共降價(jià):

1-0.9216=0.0784=7.84%;

故答案為:C。

【分析】由題干知,把原價(jià)看作單位“1”,第一周降價(jià)4%,則第一周是原價(jià)的1-4%,第二周比第一周又降價(jià)4%,就是又把第一周的價(jià)錢看作單位“1”,第二周的價(jià)錢是第一周的1-4%,由此解答即可。25.【答案】

0.12

0.64×7

80%

1

1.02÷1%

9

517

45【解析】【分析】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)時(shí),用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母,能約分的先約分;

分?jǐn)?shù)乘小數(shù)時(shí),可以把分?jǐn)?shù)化為小數(shù),也可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),能約分的先約分;

計(jì)算分?jǐn)?shù)除法一般需要先變除為乘再計(jì)算;

計(jì)算百分?jǐn)?shù)時(shí),可以把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)或小數(shù)后進(jìn)行計(jì)算;26.【答案】解:54×711÷716

=54×711×167

=2011

6?75%÷58?45

=6?【解析】【分析】(1)將除法轉(zhuǎn)化為乘法,再約分化簡(jiǎn)計(jì)算即可;

(2)先將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),將除法轉(zhuǎn)化為乘法,再計(jì)算乘法,利用結(jié)合律將兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加,再計(jì)算減法;

(3)將百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)化為小數(shù),再利用乘法結(jié)合律將式子化簡(jiǎn)計(jì)算即可。27.【答案】x:16=815

14x+75%=134

【解析】【分析】(1)根據(jù)比例的基本性質(zhì),將比例轉(zhuǎn)化為等式,再化簡(jiǎn)即可;

(2)將百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù),左右兩邊同時(shí)減去3428.【答案】(1)解:36×16-6×59

=6-103

=83

答:36的16(2)解:143÷(40%×8.5-60%)

=143÷(3.4-0.6)

=143÷2.8

=143×514【解析】【分析】(1)36的16即為36×16,6個(gè)59的和即為6×59,相減即可;

(2)先求出40%29.【答案】解:以點(diǎn)O為圓心,以4÷2=2厘米為半徑的圓,如圖所示:

周長(zhǎng):3.14×4=12.56(厘米)

面積:3.14×(4÷2)2

=3.14×4

=12.56(平方厘米);

答:圓的周長(zhǎng)是12.56厘米,面積是12.56平方厘米。【解析】【分析】圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小,由此畫出以點(diǎn)O為圓心,以4÷2=2厘米為半徑的圓,利用圓的周長(zhǎng)和面積公式即可解答。30.【答案】解:150÷100=1.5(厘米),

250÷100=2.5(厘米),

300÷100=3(厘米),

如圖:

【解析】【分析】地圖的方位是上北下南左西右東,比例尺是圖上1厘米,表示實(shí)際100米,劉東從學(xué)校出發(fā),沿南偏東35°方向走150米到達(dá)書店,圖上距離是1.5厘米,再?gòu)臅晖鶘|偏北40°方向走250米到達(dá)超市,圖上距離是2.5厘米,他家是在超市的正東方向300米處,圖上距離是3厘米。31.【答案】(1)扇形(2)400;30(3)解:蘋果樹比李子樹種植占比多多少?

40%-15%=25%

答:蘋果樹比李子樹種植占比多25%。【解析】【解答】解:(1)觀察圖形

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